Witajcie w Przygodzie Matematycznej
Poziom 3
Cześć wszystkim! Dzisiaj nauczymy się, jak określać wartości liczb oraz je porównywać. Będziemy liczyć naklejki, wybierać najtańszą pizzę, a przede wszystkim dobrze się bawić! Zaczynajmy!
Lisek zbiera różnego rodzaju naklejki — zarówno takie w zestawach jak i pojedyncze sztuki. Policzmy ile naklejek ma w sumie
Spróbujmy ponownie
Policzmy ile mamy sztuk każdego zestawu
Wyznaczmy całkowitą liczbę naklejek, dla każdego miejsca, używając liczenia rytmicznego z odstępami co sto, dziesięć i jeden.
2 4 7
200 40 7
Obliczmy całkowitą sumę
Sprawdź
Wyznaczanie wartości cyfr w liczbie
Spróbujmy ponownie
Cyfra
Wartość miejscowa
Sprawdź
Liczba
Określ wartość każdej cyfry i zaznacz odpowiadające sobie pary
Wartość cyfry - 400
Wartość cyfry - 10
Wartość cyfry - 20
Wartość cyfry - 1
Wartość cyfry - 4
Wartość cyfry - 200
Lisek postanowił zjeść przekąskę. Wie, że wszystkie pizze w tej restauracji są bardzo smaczne, więc planuje kupić najtańszą. Którą powinien wybrać?
645 monet
Kiedy porównujemy liczby, najpierw patrzymy na setki, następnie na dziesiątki i na końcu na jedności
465 monet
645
546
465
<
<
546 monet
Najpierw ułóżmy setki w kolejności rosnącej
Większą liczbą jest ta, która ma więcej setek
Janek i Maks grają w grę komputerową
Maks ma 166 przedmiotów w grze. Kupił jednak cztery paczki, a każda z nich zawiera 10 przedmiotów
Janek ma 202 przedmioty w grze. Ukończył pięć poziomów bonusowych, a każdy z nich dał mu 1 dodatkowy przedmiot
166
202
Maks
Janek
+ 10
+ 1
Porównajmy setki i dziesiątki
Kto zdobył więcejprzedmiotów w grze?
Uzupełnijmy tabelkę. Każdy rząd i każda kolumna powinna zawierać karty z różnymi kształtami i różną liczbą figur
Co powinniśmy położyć na ostatniej szali?
15
Na dzisiejszej lekcji:
Na dzisiejszej lekcji:
Nauczyliśmy się, jak ocenić wartość każdej cyfry w liczbie
ZROBIONE!
Nauczyliśmy się, jak porównywać trzycyfrowe liczby, korzystając z wartości miejscowych
ZROBIONE!
Spędziliśmy miło czas z Liskiem! 🦊✨
ZROBIONE!
Świeta robota!
Wyruszyliśmy w niesamowitą podróż, a to dopiero jej początek! Mam ogromne szczęście, że mogliśmy się poznać i wspólnie odbyć pewien jej odcinek — dziękuję za całą energię i pomysły! Zachowajcie ciekawość świata, nie przestawajcie ćwiczyć i pamiętajcie, że każdy krok naprzód przybliża Was do osiągnięcia Waszych celów. Nie mogę się doczekać, aby zobaczyć, jakie niesamowite rzeczy osiągniecie następnym razem. Do zobaczenia wkrótce!
"<" odczytujemy jako "mniejsze niż"
">" odczytujemy jako "większe niż"
"=" odczytujemy jako "równe"
POL - FC #3 Przygoda Matematyczna. Ustalanie wartości miejscowej cyfr
Kodland
Created on August 28, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
View
Big Data: The Data That Drives the World
View
Momentum: Onboarding Presentation
Explore all templates
Transcript
Witajcie w Przygodzie Matematycznej
Poziom 3
Cześć wszystkim! Dzisiaj nauczymy się, jak określać wartości liczb oraz je porównywać. Będziemy liczyć naklejki, wybierać najtańszą pizzę, a przede wszystkim dobrze się bawić! Zaczynajmy!
Lisek zbiera różnego rodzaju naklejki — zarówno takie w zestawach jak i pojedyncze sztuki. Policzmy ile naklejek ma w sumie
Spróbujmy ponownie
Policzmy ile mamy sztuk każdego zestawu
Wyznaczmy całkowitą liczbę naklejek, dla każdego miejsca, używając liczenia rytmicznego z odstępami co sto, dziesięć i jeden.
2 4 7
200 40 7
Obliczmy całkowitą sumę
Sprawdź
Wyznaczanie wartości cyfr w liczbie
Spróbujmy ponownie
Cyfra
Wartość miejscowa
Sprawdź
Liczba
Określ wartość każdej cyfry i zaznacz odpowiadające sobie pary
Wartość cyfry - 400
Wartość cyfry - 10
Wartość cyfry - 20
Wartość cyfry - 1
Wartość cyfry - 4
Wartość cyfry - 200
Lisek postanowił zjeść przekąskę. Wie, że wszystkie pizze w tej restauracji są bardzo smaczne, więc planuje kupić najtańszą. Którą powinien wybrać?
645 monet
Kiedy porównujemy liczby, najpierw patrzymy na setki, następnie na dziesiątki i na końcu na jedności
465 monet
645
546
465
<
<
546 monet
Najpierw ułóżmy setki w kolejności rosnącej
Większą liczbą jest ta, która ma więcej setek
Janek i Maks grają w grę komputerową
Maks ma 166 przedmiotów w grze. Kupił jednak cztery paczki, a każda z nich zawiera 10 przedmiotów
Janek ma 202 przedmioty w grze. Ukończył pięć poziomów bonusowych, a każdy z nich dał mu 1 dodatkowy przedmiot
166
202
Maks
Janek
+ 10
+ 1
Porównajmy setki i dziesiątki
Kto zdobył więcejprzedmiotów w grze?
Uzupełnijmy tabelkę. Każdy rząd i każda kolumna powinna zawierać karty z różnymi kształtami i różną liczbą figur
Co powinniśmy położyć na ostatniej szali?
15
Na dzisiejszej lekcji:
Na dzisiejszej lekcji:
Nauczyliśmy się, jak ocenić wartość każdej cyfry w liczbie
ZROBIONE!
Nauczyliśmy się, jak porównywać trzycyfrowe liczby, korzystając z wartości miejscowych
ZROBIONE!
Spędziliśmy miło czas z Liskiem! 🦊✨
ZROBIONE!
Świeta robota!
Wyruszyliśmy w niesamowitą podróż, a to dopiero jej początek! Mam ogromne szczęście, że mogliśmy się poznać i wspólnie odbyć pewien jej odcinek — dziękuję za całą energię i pomysły! Zachowajcie ciekawość świata, nie przestawajcie ćwiczyć i pamiętajcie, że każdy krok naprzód przybliża Was do osiągnięcia Waszych celów. Nie mogę się doczekać, aby zobaczyć, jakie niesamowite rzeczy osiągniecie następnym razem. Do zobaczenia wkrótce!
"<" odczytujemy jako "mniejsze niż"
">" odczytujemy jako "większe niż"
"=" odczytujemy jako "równe"