Actividad Tarea - Moodle 4.5

Actividad Tarea

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Contenidos

¿Qué es una tarea?

¿Cómo se añade una tarea?

¿Cómo se configura una tarea?

¿Cómo se ve la actividad en la página de la plataforma?

¿Cómo se califica?

Recomendaciones

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¿Qué es la actividad Tarea?

La actividad Tarea permite programar una asignación donde se espera una participación por parte de las personas estudiantes que será visualizada únicamente por la persona docente.La Tarea puede ser configurada para que dicha participación se haga de forma individual, en grupos o subgrupos. Puede tener distintas funcionalidades como:

• Recibir la entrega de archivos o documentos.
• Obtener un texto o comentario, donde el estudiante no tiene que entregar un archivo sino simplemente digitarlo dentro de un recuadro específico (texto en línea).
• Evaluar alguna actividad donde no necesariamente el estudiante deba hacer una entrega pero sí ha dado una evidencia de que realizó alguna asignación (por ejemplo alguna experiencia desarrollada en clase o la visita o asistencia a alguna actividad).

En Mediación Virtual encontramos esta herramienta en Añadir una actividad o un recurso, en la pestaña Actividades.

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¿Cómo se inserta una actividad?

1. Activemos edición
2. Vayamos a la semana o sesión donde colocaremos ela Tarea.
3. Hagamos clic en el botón Añadir una actividad o un recurso.
4. Vayamos a la pestaña Actividades
5. Hagamos clic en la opción Tarea.

Observe el siguiente vídeo a continuación para ver el paso a paso:

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¿Cómo se configura la actividad Tarea?

Veamos la cada uno de los pasos:

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Nombre del entregable como aparece en el programa de curso

General

Descripción del entregable: el qué, el cómo, el cuando. el formato y el valor del entregables

Incluye el qué, el cómo, el cuando. el formato y el valor del entregablesImportante: Lo escrito en este espacio solo aparece cuando ya la persona está entregando.

Archivos adicionales: Puede incluir documentos para el apoyo o formato del entregable.

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Disponibilidad

Señala la fecha en cronograma, pero permite más entregas posteriores

Pone una fecha última de entrega sin posibilidades posteriores

Puede incluir documentos para el apoyo o formato del entregable.

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Tipos de entrega

• Tipo de entrega:
• Texto en línea permite que se pueda escribir en un editor de texto.
• Archivos enviados permite adjuntar un archivo
• Número máximo de archivos permite definiir cuántos documentos son el máximo que podrá adjuntar la persona estudiante.
• Tamaño máximo de la entrega es el peso máximo de los archivos subidos es de 500 MB.
• Tipos de archivos aceptados: Solo si es necesario, se puede elegir los tipos de archivos a subor. Pueden ser archivos de audio, documentos y ficheros.

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Tipos de retroalimentación

• Comentarios de retroalimentación: la persona docente puede dejar comentarios en la tarea.
• Anotar PDF: la persona docente puede dejar comentarios directamente en los PDF subidos por los estudiantes.
• Archivos de retroalimentación: la persona docente puede subir documentos para ampliar la explicación.
• Hoja de calificaciones externa: la persona docente puede subir y bajar documentos de hojas cálculo con calificaciones.

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Configuración de entrega

• Requiere que los alumnos pulsen el botón de envío:
• Si: Habilita un botón donde las personas estudiantes confirman el envío de la tarea. Si no le han hecho clic al botón de envío, la tarea queda como borrador.
• No: El trabajo se considera entregado automáticamente después de guardar los cambios, y no se requiere un paso adicional de confirmación.
• Es necesario que los estudiantes acepten las condiciones de entrega: requiere que la persona estudiante marque antes de enviar el trabajo, una casilla para confirmar que su entrega es de su autoría.

• Número máximo de intentos: Permite que la persona envíe más de una vez el entregable.

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Configuración de entrega por grupos

Importante: para aplicar esta opción deben configurarse los grupos previamente en la opción de Participantes.

• Entrega por grupos: al colocar SI, las entregas realizadas serán grupales y la calificación será para todos los integrantes
• Se requiere formar parte de un grupo para realizar la entrega: Si está activado todas las personas deben hacer la entrega en la plataforma. Esto solo es útil si cada persona hace una parte de un proyecto o rotan los roles.
• Se requiere que todos los miembros del grupo entreguen:
• Si: todas las personas deben entregar por igual
• No: solo una persona requiere subirlo

• Agrupamientos para los grupos: debe configurarse previamente el agrupamiento en Participantes. Seguidamente escoja el conjunto de grupos que aplicarán a esta entrega.

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Avisos

• Enviar aviso de entrega a los que califican y Notificar a los evaluadores las entregas fuera de los plazos: estas opciones son a elección de la persona docente, no obstante, cuando son un grupo de docentes deben acordarse esas opciones previamente.

• Notificar a los estudiantes: Si está activado, informa a los estudiantes que su tarea ha sido calificada.

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Calificación

• Tipo:

• Ninguna: la tarea puede requierir entrega pero no requiere nota.
• Puntuación: la persona docente elige la calificación máxima.
• Escala: la persona docente elige la escala previamente configurada. No se recomienda usar las propias del sistema, ya que su evaluación debe apegarse al programa de curso.
• Método de calificación: Forma en que la persona docente asigna la calificación.
• Calificación simple directa: Es el método que asigna una nota directamente.
• Lista de verificación: Es una calificación avanzada y funciona como una Lista de cotejo.

• Rúbrica: Es una calificación avanzada y permite calificar con rúbricas.
• Guía de calificación: Es una calificación avanzada y permite a los profesores estructurar la evaluación de tareas mediante la definición de criterios, descripciones y puntuaciones.

• Categoría de calificaciones: Incluye la asistencia a una Categoría dentro del libro de calificaciones.
• Calificación para aprobar: Determina la calificación mínica para aprobar el rubro. Esto se vería diferenciado en el libro de calificaciones.
• Envíos anónimos: las personas calificadoras no ven la persona que hizo la entrega, solo la entrega realizada.
• Ocultar identidad del evaluador a los estudiantes: es útil para cuando hay diferentes docentes en el curso.

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Ajustes comunes del módulo

• Disponibilidad: Permite Mostrar la actividad en la sesión o semana u Ocultarla cuando aún no se realiza la actividad. Recuerde hacerla disponible antes de que llegue la fecha de entrega.

• Forzar idioma: útil para los cursos de lenguas modernas.
• Modo de grupo: Depende de la Configuración de entrega por grupo y puede configurarlo por Grupos Visibles o Grupos Separados.

• Agrupamientos: esta función se activa al escoger el Modo de Grupo y le abrirá la opción de escoger el Agrupamiento previamente configurado en Participantes.

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Configuración del complemento Turnitin Integrity

Turnitin es una herramienta que brinda servicio en la comparación y revisión de documentos, con el fin de constatar el nivel de originalidad en la redacción de los mismos.Esta herramienta está disponible en la Universidad de Costa Rica a través del SIBDI y en Mediación Virtual. La primera casilla es la que hace referencia a si desea o no habilitar el Turnitin. Por defecto este rubro está sin marcar y esto hace que el resto de opciones de este apartado se encuentren sin posibilidad de ser seleccionadas; por tanto, es importante que comience esta configuración marcando la primer casilla.

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¿Cómo se ve la actividad en la página de la plataforma?

Hagamos clic en cada botón:

Vista de docente

Vista de estudiante

Vista en la sesión

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¿Cómo se califica?

Existen dos formas: 1. Para calificar en forma de listado: deberá ingresar a la tarea y hacer clic en el menú Entregas.

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Dentro de la opción "Entregas" encontrará las siguientes herramientas. Hagamos clic en cada botón interactivo para conocer las principales partes:

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¿Cómo se califica?

2. Para calificar de una a una las entrega: deberá ingresar a la tarea y hacer clic en calificar:

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Dentro de la opción "Calificar" encontrará las siguientes herramientas. Hagamos clic en cada botón interactivo para conocer las principales partes:

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Recomendaciones

1. Envíe a principio de ciclo o coloque en la descripción de la tarea el vídeo de cómo un estudiante pueden realizar una entrega. Lo compartimos el enlace para que lo pueda copiar y enviar: https://youtu.be/2yecPlIE3pw?si=LcChuafThL0Y-Y13

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Recomendaciones

2. En la descripción o indicaciones de la tarea, recuerde ser lo más claro posible; es decir, coloquemos los pasos detallados de lo que se espera que haga la persona estudiante, así como destaque otros detalles como la fecha de entrega, la extensión o el formato del archivo en que debe hacer el documento. Recuerde que entre más claras sean las instrucciones menos consultas se van a generar. 3. En el caso de que no se quiera que se visualicen las calificaciones hasta el final de la revisión de todos los trabajos, puede ocultar la actividad al finalizar el período de entrega; una vez que se termina con la calificación de todos los trabajos se vuelve a poner visible y así ya podrán ver sus calificaciones.

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Inicio

Observe la imagen. Esta será la vista dentro de la sección o semana.

Vista en sección

Vista inicial de Tarea

Vista al subir la Tarea

Vista al entregar la Tarea

Observe la imagen. Esta será la vista de la persona docente al entrar a la actividad: