Peer SupporT

Peer SupporT

Title 2

Peer Support - wsparcie rówieśnicze

• pilotażowy projekt, który wdrażany jest w polskich szkołach,

a jego celem jest opracowanie i przetestowanie metody wsparcia rówieśniczego,

• planowany termin realizacji projektu:

sierpień 2025 - czerwiec 2028,

• projekt dofinansowany jest ze środków

Unii Europejskiej i budżetu państwa, a jego realizatorem jest: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji w partnerstwie z Ministerstwem Edukacji Narodowej i Fundacją „Instytut Edukacji Pozytywnej”.

METODA PEER SUPPORT...

• nie zastępuje profesjonalnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole,

• wpisuje się w kluczowe kierunki polityki oświatowej, szczególnie w obszarze zdrowia psychicznego uczniów, profilaktyki przemocy rówieśniczej i kształtowania kompetencji społecznych uczniów,

• zapis o realizacji działań wynikających

ze wsparcia rówieśniczego powinien być ujęty w Programie Wychowawczo - Profilaktycznym Szkoły.

Czym jest Peer Support?

• Peer Support to program oparty na relacjach rówieśniczych, w którym uczniowie/uczennice, tzw. schoolworkerzy wspierają innych uczniów w trudnych sytuacjach psychicznych, społecznych i rozwojowych,

• działania schoolworkerów mają charakter wolontariatu

i realizowane są na terenie szkoły pod opieką Koordynatorów projektu.

Cele Metody Peer Support:

• stworzenie w szkole prostych, dostępnych i bezpiecznych form wsparcia emocjonalnego dla uczniów/uczennic, opartego na relacjach rówieśniczych i współpracy z kadrą pedagogiczną,

• wzmacnianie odporności emocjonalnej uczniów/uczennic,

• wczesne rozpoznawanie sygnałów kryzysu psychicznego,

• rozwijanie kompetencji społecznych uczniów/uczennic: empatii, odpowiedzialności, współpracy,

• wspieranie w sytuacjach: samotności, choroby, zmiany środowiska, trudności adaptacyjnych.

Uzasadnienie celowości wdrożenia Metody Peer support

• metoda Peer Support oparta jest na badaniach i raportach, ukazujących wpływ relacji rówieśniczych na prawidłowy rozwój młodych ludzi,

• wykorzystuje dobre praktyki i doświadczenia szkół Wielkiej Brytanii, Stanów Zjednoczonych

i Austrii,

• wzmacnia oddziaływania profilaktyczne w szkole,

• wspiera uczniów w kryzysie, chorobie, wykluczeniu czy samotności.

warto pamiętać...

• rówieśnicy są dla młodzieży często pierwszym i najbardziej naturalnym źródłem wsparcia,

• według badania “Diagnoza przemocy wobec dzieci” z 2023 roku, 64% nastolatków wskazało swoich rówieśników, na których wsparcie może liczyć,

• młodzi ludzie rzadziej dzielą się swoimi problemami z dorosłymi, bowiem obawiają się oceny, braku zrozumienia lub bagatelizowania emocji, a także, niejednokrotnie,

martwią się, że mogliby wzbudzić u dorosłych poczucie winy,

• nastolatki otwierają się przed rówieśnikami, których

postrzegają jako bliższych, bardziej empatycznych i podzielających podobne doświadczenia.

Zadania Koordynatorów projektu Peer Support:

• badanie klimatu psychospołecznego szkoły,

• rekrutacja i szkolenie schoolworkerów,

• organizacja spotkań, warsztatów, superwizji dla schoolworkerów,

• monitorowanie bezpieczeństwa uczniów/uczennic

i reagowanie w sytuacjach kryzysowych,

• współpraca z dyrekcją, nauczycielami, specjalistami, rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.

Kto może być Schoolworkerem?

• uczniowie: klas 2 - 3 Liceum Ogólnokształcącego

i Branżowej Szkoły I stopnia oraz klas 2 - 4 Technikum.

Zadania Schoolworkerów:

• krótkie rozmowy wspierające z rówieśnikami prowadzone 1 raz w tygodniu (max. przez 6 tygodni) na terenie szkoły,

• reagowanie na niepokojące sygnały i przekazywanie

trudnych sytuacji Koordynatorom.

Rada Pedagogiczna

• pomoc koordynatorom w identyfikowaniu uczniów, którzy potrzebują rówieśniczego wsparcia,

• wspieranie grup schoolworkerów poprzez budowanie i wzmacnianie ich wizerunku,

• współtworzenie klimatu w szkole, który sprzyja rozmowom

o emocjach i jednoczesne zapobiega stygmatyzacji oraz izolacji,

• motywowanie uczniów i uczennic do korzystania z pomocy.

Dobra współpraca pozwala na szybką reakcję na sygnały kryzysowe uczniów i uczennic.

Współpraca z rodzicami

• zaangażowanie rodziców ma kluczowe znaczenie

dla prawidłowego funkcjonowania projektu Peer Support,

• od zrozumienia rodziców i ich zaufania zależy, m.in. gotowość uczniów do udziału w programie oraz akceptacja działań realizowanych w szkole,

• rodzice uczniów są ważnymi sojusznikami Metody Peer Support.

Co zyska młody człowiek?

• wzmocni samoocenę, poczucie przynależności, akceptacji i sprawczości,

• rozwinie umiejętność współpracy, empatii, komunikacji oraz pozna sposoby rozwiązywania konfliktów,

• wykształci umiejętność odpowiedzialnego reagowania na na potrzeby innych,

• uzyska większą uwagę i poczucie bezpieczeństwa w szkole,

• osiągnie możliwość szybkiego wsparcia.

Co może zyskać szkoła?

• w dłuższej perspektywie poprawa klimatu szkoły i relacji międzyludzkich,

• obniżenie napięcia emocjonalnego wśród uczniów,

• lepsze rozpoznawanie potrzeb uczniów i udzielanie wsparcia,

• wzmocnienie wizerunku szkoły jako bezpiecznej i otwartej na potrzeby młodzieży.

Dziękujemy za uwagę!

Koordynatorzy projektu Peer Support: Ewelina Majewska Krzysztof Wiśniewski