Presentacion 6º: curso 25/26

Ceip Plurilingüe García Barbón

Curso 2025/26

6º Primaria

Índice

Como somos

Os meus mestres

O meu horario

Como traballamos

Avaliación

Tips e Consellos

Comunicándonos

Como somos

• Progresamos nas operacións formais formais.
• Consiguen a madurez lóxico-operativa e inician a especulativa.
• Adaptan o discurso á situación, dan o seu punto de vista e melloran a estructura grazas aos coñecementos gramaticais.
• Consolidan a súa identidade.
• Etapa para favorecer o control do seu carácter e impulsos.
• Aumenta a súa autonomía moral con criterios para xulgar.
• Independencia dos adultos e importancia do grupo de iguais.

Os meus mestres

MARTA MARQUEZ, LORENA COSTAS, TITORA 6ºB martamarquez@garciabarbon.com.es lorenacostas@garciabarbon.com.es

MIRIAM SOARES, TITORA 6ºA miriamsoares@garciabarbon.com.es

AURORA DE DIOS, INGLÉS auroradedios@garciabarbon.com.es

XABIER ALONSO, MÚSICA xabieralonso@garciabarbon.com.es

PAULA ROMÁN, ED. FÍSICA paularoman@garciabarbon.com.es

BEATRIZ FRAGA, CIENCIAS E PROXECTO EN 6ºA beafraga@garciabarbon.com.es

CONCHI ALONSO, RELIXIÓN conchialonso@garciabarbon.com.es

LUÍS DASAIRAS, ORIENTACIÓN luisdasairas@garciabarbon.com.es

O meu horario

O meu horario

Que queremos conseguir

• Autonomía, autoxestión e responsabilidade
• Traballo cooperativo e colaborativo
• Aprendizaxe significativo

• Investigación, aprender a aprender
• Aprendizaxe competencial
• Buscar e contrastar información
• Hábitos de traballo
• Resolución de conflitos

Áreas

LINGUAS

CIENCIAS

MATEMÁTICAS

• Gramática
• A produción escrita
• Lectura individual e colectiva
• Escritura creativa
• Comunicación oral

• Números e relacións

• Operacións e problemas
• Medidas
• Xeometría
• Estadística
• Situacións de aprendizaxe

• Traballo por proxectos
• Selección e organización información
• Esquemas
• Creación dun produto final
• Traballo cooperativo por estacións de aprendizaxe

Proxectos

Proxecto de centro

Radio na biblio

Prensa na aula

Programación

Robótica

Digicraft

Escritura creativa

Matemáticas manipulativas

Educación Responsable

EDIXGAL

Avaliación

CONTINUA

INICIAL

COMPETENCIAL

• Ao longo do curso
• Valoración dos contidos e competencias adquiridas
• Proxectos, traballos de investigación, exposicións orais e escritas

• Traballo individual

• Participación individual e colectiva
• Traballo nos grupos
• Terminar e presentar tarefas en tempo
• Investigacións

• Determinar o punto de partida
• Matemáticas: cálculo, resolución problemas,..
• Linguas: expresión oral e escrita, comprensión oral e escrita, aspectos de gramática
• Velocidade lectora

• Ao final do curso
• Ser capaz de poñer en práctica todo o aprendido en situacións de aprendizaxe que se atopa na súa vida cotiá

FORMATIVA

AUTOAVALIACIÓN

INSTRUMENTOS

• Global, continua e formativa
• Criterios e instrumentos de avaliación
• Valorar resultados situacións aprendizaxe e introducir cambios
• Desempeño integral do alumnado tendo en conta as competencias

• Probas específicas escritas e orais
• Probas competenciais
• Rúbricas
• Arquivador
• Guías de observación
• Escalas de valoración
• Esquemas

AVALIAR

COAVALIACIÓN

Tips e Consellos

Axenda

Prepara o material

Revisa e planifica o traballo

Prepara o día anterior todo o necesario

Remata as tarefas

Traballo persoal

Fai o traballo non rematado, senón acumúlase

Marca un horario de traballo diario onde non teñas distracións

Repasa o traballo

Xestiona o tempo

Revisa no arquivador esquemas e exercicios

Hai tempo para todo, traballo escolar e actividades lúdicas

Como nos comunicamos

INFORMACIÓNS DE CENTRO:web, AbalarMobil

ENTREVISTAS INDIVIDUAIS:martes 17:30-18:30previa cita

AUTORIZACIÓNS Dispoñibles na web, remitir por correo a persoa titora

Na web podes estar ao día das novidades do centro

SEGUIMENTO DO ENSINO: Edixgal Axenda Titorías

Feliz curso!

O éxito non se mide en metas acadadas, senón na paixón coa que se perseguen.