5ème- Welcome to English classes with

Welcome to English classes with

Miss De Sa

Les cours

Programme et Séquences

Thèmes au programme d'anglais en classe de 5ème (cycle 4)

Thème 3: Voyages et migrations

Thème 1: Langages

Thème 2: Ecole et Société

Thème 4: Rencontres avec d'autres cultures

Thèmes au programme d'anglais en classe de 5ème (cycle 4)

Séquences

Séquence 1

Séquence 6

Séquence 7

Séquence 8

Séquence 4

Séquence 5

Séquence 2

Séquence 3

N.B: Il est envisageable de s'arrêter à la séquence 6

Semaine 1

Se présenter (âge, famille, description physique, ce que j'aime et je n'aime pas) et raconter ses années de primaire (maîtresse/ maître et ami.s.es) ainsi que ces dernières vacances

Production écrite

Semaine de découverte des bases en anglais ainsi que de la méthodologie sur les activités que l'on fera tout au long de l'année + faire connaissances entre et avec vous

Phonologie API

Structure des sons en anglais = Alphabet Phonétique International

Production orale API

Communication: partie 1

Production orale API

Communication : partie 2

Compréhension orale

Méthodologie d'une compréhension orale

Les évaluations

Interrogations Projets de fin de chapitre Evaluations de fin chapitre Notes de participation

Types d'évaluations

Participation orale atteindre 10 participation avant les vacances

Feuille individuelle, tout le monde part de maîtrise insuffisante. Le but est d'avoir 2 fois très bonne maîtrise dans le trimestre.

Participation en anglais 10/10 au départ, à maintenir

Même feuille individuel => le but est de maintenir le score actuel. On perd un point si on parle en français ou sans lever la main. Renouvellement après chaque vacances.

Attention: Des pénalités

cours en ligne

Genially (ENT) => Support

-pour parler en français => 2 fois = retrait de 1 point pour avoir parler en français ou sans lever la main en cours sur votre note de participation

évaluation

production orale priviligiée (TF) + note de participation

in English!

Le cours se fera intégralement en anglais

Types d'évaluations

Interrogation de début de cours

Chaque début de cours, un(e) élève sera interrogé(e) pour faire le récapitualtif de la leçon. L'apprentissage des leçons régulières est obligatoire pour ne pas être perdu(e) en cours et pour faire sereinement l'interrogation de milieu de chapitre. Note : évaluation par compétence => maîtrise insufissante à bonne maîtrise

Interrogation de milieu de chapitre

A chaque milieu de chapitre, une interrogation d'une heure ou de 30 minutes aura lieu.

Types d'évaluations

EVALUATION DE FIN DE CHAPITRE

Individuelle (évaluation par compétence => maîtrise insufissante à bonne maîtrise) En cas de triche, la note sera de 0. En cas d'absence, l'évaluation pourraît être rattrapable.

PROJET DE FIN DE CHAPITRE

Tâche individuelle ou collective : production orale ou écrite(évaluation par compétence => maîtrise insufissante à bonne maîtrise)

BONUS !!!

Note du cahier

Le matériel

Matériel à apporter à chaque cours

Copy Book

A JOUR ! toutes les feuilles collées + activités et cours écrits avec le code couleurs établis

Feutres à ardoise

ROUGE, BLEUE, VERT et NOIRE => Code couleur

Manuel

Pas de manuel

Ecouteurs (prise jack)

Demande explicitée à l'avance

Les règles

Règle 3

Règle 1

Règle 2

APPORTER son matériel pour les cours

INTERDICTION TOTALE du téléphone en cours. Il doit être éteint/ mode silencieux et RANGÉ dans son sac

JETER son chewing-gum/bonbon + ses déchets RANGER le matériel utilisé à SA PLACE

Déroulé des cours

Début et fin de cours Trace écrite

Le cours d'anglais en 4 phases

Phase 4: who speaks louder? lower?

Phase 3: cours (activité)

Phase 1: entrée en classe

Phase 2: recap the lesson

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

Les règles

Règle 1

Règle 2

Règle 3

RAISE YOUR HAND ! Si tu veux prendre la parole, lèves ta main et je te donnerai tôt ou tard la parole

DON'T BE LATE !

WRITE DOWN ACTIVITIES + LESSONS + HOMEWORK

Tolérance de 3 minutes de retard 1 fois dans le trimestre

Note de cahier à chaque trimestre sur 10

Règle 4 Tolérance et Solidarité Lutte contre le harcèlement

Miss De Sa

Bonne rentrée à tous et à toutes !

Entrée en classe

1. Say Good morning/ Good afternoon Attention: on ne passe pas l'entrée sans avoir dit bonjour :) ! 2. On pose ses affaires et on reste debout, on s'assoit après autorisation 3. On NE sort PAS ses affaires

LE COURS

1. On SORT ses affaires après le récap 2. Lorsque je dis de YOU CAN WRITE DOWN NOW, on NOTE. Si j'écris mais que je ne le dis pas, n'écrivez RIEN! Un code couleur est appliqué en cours d'anglais, en leçon : Bleu: la leçon + activité/ exercices Vert: phonologie (symboles) Rouge: grammaire Noire: vocabulaire Il sera demandé d'écrire aussi les devoirs dans son agenda après avoir recopier la leçon.

who speaks louder? lower?

Il restera souvent 5 minutes avant la sonnerie. Un jeu sera mis en place pour cette fin de cours. A l'aide de la projection du sonomètre, cette activité a pour but de défier les groupes de la classe : qui prononcera correctement et le plus fort + le moins fort les mots de vocabulaire de la leçon ? A la sonnerie, ranger vos affaires et vos chaises, en disant good bye !

Recap the lesson

1. On NE sort PAS ses affaires 2. Après l'appel, un(e) élève est tiré au sort pour faire le récap de la leçon (durée : entre 5 à 10 minutes) Rappel: une note est attribuée