Formation sur l'Approche Snoezelen etles activités de médiation sensorielle
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Le concept Snoezelen
Les fondements de l'approche Snoezelen
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Le concept Snoezelen
Un terme de souche hollandaise Un concept développé dans les années 1970 Les deux principaux fondateurs sont : Jan Hullsegg et Had Verheul, deux éducateurs qui travaillaient avec des enfants polyhandicapés. Ils sont partis du constat d'un manque de stimulations de leur jeune public et également des difficultés rencontrées lors d'épisodes d'agitation agressive ou troubles du comportement.
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Le concept Snoezelen
Etymologie : Snoezen = somnoler Doezelen = explorer Deux caractérsitiques sont présentes : apaisement et relaxation dynamisme et éveil
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Le concept Snoezelen
Les bases de l'approche
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Le concept Snoezelen
Snoezelen comme : -espace de liberté, de douceur , non-directivité -expérience sensorielle et relationnelle -démarche d'accompagnement sensoriel et relationnel dans un cadre sécurisant -outil adaptable -grande richesse de possibilités d'accompagnement
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Le concept Snoezelen
En France, l'essor de l'approche s'est fait remarquer par le champ du handicap réellement à partir de 1992, au sein des établissements accueillants des personnes autistes puis progressivement auprès des personnes âgées atteintes de démence. On parle de prendre soin, de révéler la personne à elle-même, de relation à autrui avec l'aide de l'accompagnant.
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Le concept Snoezelen
En France les premières études cliniques sont arrivées entre 1999 et 2001. Etude par le Dr Lenhart juin 2001 Université Poincaré de Nancy Evaluation des effets de la stimulation sensorielle par la méthode snoezelen auprès des personnes âgées atteintes de démence
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Le concept Snoezelen
L'étude souhaitait évaluer les effets et non pas la méthode. Les patients étaient au nombre de 33, ils ont bénéficié de 10 séances à raison d'une par semaine. Les premiers bénéfices ont été ressentis sur : - les états dépressifs -les troubles du comportement -les troubles alimentaires -les inhibitions - la communication et les interactions ont été soulignées
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Le concept Snoezelen
Une multitude d'objectifs possibles : Pour le résident :
-une prise en soins dédiée aux personnes démentes pour qui les soignants se sentent encore trop souvent démunis -un éveil et une stimulation multi-sensoriels -le développement d’un mode de communication non verbale basée sur le toucher relationnel -la réhabilitation de la notion de plaisir trop souvent écartée car l’art de soigner c’est avant tout l’art de prendre soins -la considération du résident non plus comme un objet de soins mais comme un sujet de désir, c’est donc recentrer la prise en soins -améliorer sa connaissance du résident, par l’observation de ses réactions, de son comportement lors des séances - redonner aux résidents déments et souvent marginalisés, une véritable place dans l’institution
Le concept Snoezelen
Cette approche est fondée sur une réappropriation de sa propre sensorialité , se retrouver soi, exister.
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Le concept Snoezelen
Les 3 dimensions concernées : -la sensorialité par des propositions d'expériences adaptées -le respect de la personne, de ses rythmes, l'accompagnant se laisse guider - le relâchement voir diminution des tensions par différentes techniques
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Le concept Snoezelen
Cette approche se module notamment par rapport au vieillissement des personnes : Leur évolution sensorielle peut provoquer un isolsement sensoriel voir social
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Le concept Snoezelen
C'est une approche basée sur les principes de sensorialité : -nos 5 sens de base mais aussi : -notre sens vestibulaire, proprioceptif -notre sens somatique -notre sens vibratoire -notre sens de nociception
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Les 5 sens
L'ouie, entendre -stimulée par des sons naturels, musicaux...
Le toucher, toucher -sera pratiqué avec prudence, les zones touchées seront le visage, le corps
La vue, voir -stimulée par la projection d'images, photographies, revues...
Le goût, goûter -stimuler pour éveiller les papilles
L'odorat, sentir -stimulé par des huiles essentielles, odeurs naturelles...
La proprioception
Stimulée grâce aux récepteurs de la peau, des muscles, tendons, ligaments, articulations
Les positions du corps dans l'espace et son équilibre
Stimulée grâce aux balancements, aux jeux d'équilibre
Le somatique
Concerne tout le corps avec des sensations transmises
Concerne les sensations de chaleur, de pression, de position du corps dans l'espace
Le vibratoire
On parle de vibration du corps à l'aide d'objets vibratoires, bol tibétain, musique......
La nociception
C'est une réaction du corps lorsqu'il se sent agressé... Il réagit par des récepteurs sensitifs, on évoque dans ce cas une prise en considération de la douleur, on ne parle pas de stimulation.
Le concept Snoezelen
Les limites : Cette approche ne s'adresse pas à tous. Elle est contre-indiquée pour les personnes qui sont -épilpetiques -psychotiques -qui présentent des syndromes délirants et /ou hallucinatoires Ce n'est pas un accompagnement systématique, ni soution miracle.
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Aménagement et médiation sensorielle
L'ambiance générale de la pièce
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Aménagement et médiation sensorielle
Cette approche peut s'adresser à toutes les personnes âgées , avec fragilité ou non. Elle représente un abord intéressant dans l'accompagnant des personnes atteintes de troubles cognitifs, troubles du comportement, perturbation de la communication. Cette approche est aussi possible auprès des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et des maladies apparentées.
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Aménagement et médiation sensorielle
Points indispensables
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Aménagement et médiation sensorielle
Les typologies des salles : -salles blanches et salles de détente -les salles interactives(rideaux de lumière) -les salles multisensorielles avec des couleurs vives -les salles de motricité pour expérimenter les mouvdements comme le rouler, le balancement... -les balnéothérapies -les jardins sensoriels
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Aménagement et médiation sensorielle
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Aménagement et médiation sensorielle
Les différents éléments de stimulation
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La stimulation visuelle
Aménagement et médiation sensorielle
Equilibre entre détente et stimulation
Comprendre la variation d'intensité
Connaître les différentes sources lumineuses
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Aménagement et médiation sensorielle
Types de lumière : LED, fibres optiques, lumière naturelle , lampe à intensité variable
Fibres optiques (fils lumineux, stimulant et captivant) Colonne à bulles(objet particulier, vibrations, légère chaleur) Projecteur, pour développer l'imagination
Existence de formes géométriques typiques, vs formes organiques ou atypiques
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation auditive -types de sons (musique douce, sons de la nature...) -types de musiques adaptées -objets sonores (carillons, bâtons de pluie...)
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation olfactive et gustative -éveil olfactif avec présentation d'huiles essentielles, extraits naturels, parfums de cuisine -installation de stations avec des flacons -dégustation lente de textures contrastées
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation visuelle et auditive -Connaître les impacts de la musique, des sons, de la lumière -Effets de la lumière sur le rythme circadien et l'humeur -Fréquences, contrastes, saturation
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Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation tactile -utiliser différents outils comme les tissus cousus, les coussins, les panneaux, balles à picots ...
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Aménagement et médiation sensorielle
Le chariot mobile -repose sur les mêmes principes que la salle... -des objets peuvent être créés ou récupérés ou achetés pour être transportés
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Postures et accompagnement
Les éléments à mettre en oeuvre avant
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Postures et accompagnement
-Quel résident ?(propre demande, proposition du personnel ?) -Quelle invitation vais-je effectuer (un résident qui peut s'exprimer ou non) -Expliquer au résident ce qui va se passer -Il sera prévenu de l'heure, du jour, sera accompagné dans la salle -Préparer le matériel, l'espace
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Les principes des séances de l'approche Snoezelen
En individuel, en groupe, en suivi ou en spontané
Pas de méthodologie stricte mais un cadre sécurisant
Temps dédié, un endroit adapté qui repose sur des sollicitations sensorielles
Organisation et projet institutionnel
Projet de vie Projet de soins
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Organisation et projet institutionnel
Un projet pluriprofessionnel Qui ? (résidents, intervenants) Quoi ? (objectifs) Quel lieu et quand ? (contexte et organisation) Comment ?(les méthodes d'accompagnement) Conséquences ? (effets attendus)
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Organisation et projet institutionnel
= le projet
Diagnostic
Mise en oeuvre
L'évaluation
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Formation sur l'Approche Snoezelen etles activités de médiation sensorielle
LUCAS Valérie
Created on August 17, 2025
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Le concept Snoezelen
Les fondements de l'approche Snoezelen
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Le concept Snoezelen
Un terme de souche hollandaise Un concept développé dans les années 1970 Les deux principaux fondateurs sont : Jan Hullsegg et Had Verheul, deux éducateurs qui travaillaient avec des enfants polyhandicapés. Ils sont partis du constat d'un manque de stimulations de leur jeune public et également des difficultés rencontrées lors d'épisodes d'agitation agressive ou troubles du comportement.
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Le concept Snoezelen
Etymologie : Snoezen = somnoler Doezelen = explorer Deux caractérsitiques sont présentes : apaisement et relaxation dynamisme et éveil
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Le concept Snoezelen
Les bases de l'approche
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Le concept Snoezelen
Snoezelen comme : -espace de liberté, de douceur , non-directivité -expérience sensorielle et relationnelle -démarche d'accompagnement sensoriel et relationnel dans un cadre sécurisant -outil adaptable -grande richesse de possibilités d'accompagnement
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Le concept Snoezelen
En France, l'essor de l'approche s'est fait remarquer par le champ du handicap réellement à partir de 1992, au sein des établissements accueillants des personnes autistes puis progressivement auprès des personnes âgées atteintes de démence. On parle de prendre soin, de révéler la personne à elle-même, de relation à autrui avec l'aide de l'accompagnant.
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Le concept Snoezelen
En France les premières études cliniques sont arrivées entre 1999 et 2001. Etude par le Dr Lenhart juin 2001 Université Poincaré de Nancy Evaluation des effets de la stimulation sensorielle par la méthode snoezelen auprès des personnes âgées atteintes de démence
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Le concept Snoezelen
L'étude souhaitait évaluer les effets et non pas la méthode. Les patients étaient au nombre de 33, ils ont bénéficié de 10 séances à raison d'une par semaine. Les premiers bénéfices ont été ressentis sur : - les états dépressifs -les troubles du comportement -les troubles alimentaires -les inhibitions - la communication et les interactions ont été soulignées
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Le concept Snoezelen
Une multitude d'objectifs possibles : Pour le résident : -une prise en soins dédiée aux personnes démentes pour qui les soignants se sentent encore trop souvent démunis -un éveil et une stimulation multi-sensoriels -le développement d’un mode de communication non verbale basée sur le toucher relationnel -la réhabilitation de la notion de plaisir trop souvent écartée car l’art de soigner c’est avant tout l’art de prendre soins -la considération du résident non plus comme un objet de soins mais comme un sujet de désir, c’est donc recentrer la prise en soins -améliorer sa connaissance du résident, par l’observation de ses réactions, de son comportement lors des séances - redonner aux résidents déments et souvent marginalisés, une véritable place dans l’institution
Le concept Snoezelen
Cette approche est fondée sur une réappropriation de sa propre sensorialité , se retrouver soi, exister.
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Le concept Snoezelen
Les 3 dimensions concernées : -la sensorialité par des propositions d'expériences adaptées -le respect de la personne, de ses rythmes, l'accompagnant se laisse guider - le relâchement voir diminution des tensions par différentes techniques
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Le concept Snoezelen
Cette approche se module notamment par rapport au vieillissement des personnes : Leur évolution sensorielle peut provoquer un isolsement sensoriel voir social
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Le concept Snoezelen
C'est une approche basée sur les principes de sensorialité : -nos 5 sens de base mais aussi : -notre sens vestibulaire, proprioceptif -notre sens somatique -notre sens vibratoire -notre sens de nociception
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Les 5 sens
L'ouie, entendre -stimulée par des sons naturels, musicaux...
Le toucher, toucher -sera pratiqué avec prudence, les zones touchées seront le visage, le corps
La vue, voir -stimulée par la projection d'images, photographies, revues...
Le goût, goûter -stimuler pour éveiller les papilles
L'odorat, sentir -stimulé par des huiles essentielles, odeurs naturelles...
La proprioception
Stimulée grâce aux récepteurs de la peau, des muscles, tendons, ligaments, articulations
Les positions du corps dans l'espace et son équilibre
Stimulée grâce aux balancements, aux jeux d'équilibre
Le somatique
Concerne tout le corps avec des sensations transmises
Concerne les sensations de chaleur, de pression, de position du corps dans l'espace
Le vibratoire
On parle de vibration du corps à l'aide d'objets vibratoires, bol tibétain, musique......
La nociception
C'est une réaction du corps lorsqu'il se sent agressé... Il réagit par des récepteurs sensitifs, on évoque dans ce cas une prise en considération de la douleur, on ne parle pas de stimulation.
Le concept Snoezelen
Les limites : Cette approche ne s'adresse pas à tous. Elle est contre-indiquée pour les personnes qui sont -épilpetiques -psychotiques -qui présentent des syndromes délirants et /ou hallucinatoires Ce n'est pas un accompagnement systématique, ni soution miracle.
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Aménagement et médiation sensorielle
L'ambiance générale de la pièce
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Aménagement et médiation sensorielle
Cette approche peut s'adresser à toutes les personnes âgées , avec fragilité ou non. Elle représente un abord intéressant dans l'accompagnant des personnes atteintes de troubles cognitifs, troubles du comportement, perturbation de la communication. Cette approche est aussi possible auprès des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et des maladies apparentées.
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Aménagement et médiation sensorielle
Points indispensables
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Aménagement et médiation sensorielle
Les typologies des salles : -salles blanches et salles de détente -les salles interactives(rideaux de lumière) -les salles multisensorielles avec des couleurs vives -les salles de motricité pour expérimenter les mouvdements comme le rouler, le balancement... -les balnéothérapies -les jardins sensoriels
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Aménagement et médiation sensorielle
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Aménagement et médiation sensorielle
Les différents éléments de stimulation
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La stimulation visuelle
Aménagement et médiation sensorielle
Equilibre entre détente et stimulation
Comprendre la variation d'intensité
Connaître les différentes sources lumineuses
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Aménagement et médiation sensorielle
Types de lumière : LED, fibres optiques, lumière naturelle , lampe à intensité variable
Fibres optiques (fils lumineux, stimulant et captivant) Colonne à bulles(objet particulier, vibrations, légère chaleur) Projecteur, pour développer l'imagination
Existence de formes géométriques typiques, vs formes organiques ou atypiques
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation auditive -types de sons (musique douce, sons de la nature...) -types de musiques adaptées -objets sonores (carillons, bâtons de pluie...)
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Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation olfactive et gustative -éveil olfactif avec présentation d'huiles essentielles, extraits naturels, parfums de cuisine -installation de stations avec des flacons -dégustation lente de textures contrastées
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Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation visuelle et auditive -Connaître les impacts de la musique, des sons, de la lumière -Effets de la lumière sur le rythme circadien et l'humeur -Fréquences, contrastes, saturation
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Aménagement et médiation sensorielle
Stimulation tactile -utiliser différents outils comme les tissus cousus, les coussins, les panneaux, balles à picots ...
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Aménagement et médiation sensorielle
Le chariot mobile -repose sur les mêmes principes que la salle... -des objets peuvent être créés ou récupérés ou achetés pour être transportés
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Postures et accompagnement
Les éléments à mettre en oeuvre avant
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Postures et accompagnement
-Quel résident ?(propre demande, proposition du personnel ?) -Quelle invitation vais-je effectuer (un résident qui peut s'exprimer ou non) -Expliquer au résident ce qui va se passer -Il sera prévenu de l'heure, du jour, sera accompagné dans la salle -Préparer le matériel, l'espace
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Les principes des séances de l'approche Snoezelen
En individuel, en groupe, en suivi ou en spontané
Pas de méthodologie stricte mais un cadre sécurisant
Temps dédié, un endroit adapté qui repose sur des sollicitations sensorielles
Organisation et projet institutionnel
Projet de vie Projet de soins
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Organisation et projet institutionnel
Un projet pluriprofessionnel Qui ? (résidents, intervenants) Quoi ? (objectifs) Quel lieu et quand ? (contexte et organisation) Comment ?(les méthodes d'accompagnement) Conséquences ? (effets attendus)
Formation Approche Snoezelen Créé par Valérie Lucas V.1 08/25
Organisation et projet institutionnel
= le projet
Diagnostic
Mise en oeuvre
L'évaluation
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