Configuración electrónica 9no 2025

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Habilidades

Reflexión: Demostrar disposición para cambiar estrategias deaprendizaje ineficaces.

Objetivo

Identificar los principales nivelesde energía presentes en el átomo.

Configuración electrónica

Es la distribución de electrones a través de los orbitales de un átomo.

https://abdatum.com/ciencia/configuracion-electronica

¿Cómo están distribuidos los electrones de un átomo entre sus niveles energéticos?

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=meme+pensando

Números cuántico: valores numéricos que describen e indican las características de los electrones de los átomos.

En cada nivel de energía solo se puede alojar un número determinado de electrones.

Ejemplo

Configuración electrónica de O.

¡Vamos a la práctica!

Configuración electrónica:

Fuente: https://www.google.com/search?q=atomo+de+fosforo+con+configuracion+electronica

Identifique a qué elemento pertenece cada una de las siguientes configuraciones:

Configuraciones

SIMULADOR DE CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS.

Bibliografía

Oxford IB Diploma Programme: Chemistry Course Companion (Brian Murphy y Gary Horner

Editorial Don Bosco (2019). Libro de Química de Primero de Bachillerato General Unificado.

Pearson Baccalaureate Chemistry (Catrin Brown y Mike Ford)

Lección escrita 9no a. Semana 4

1.¿Qué es un modelo atómico? 2.¿Qué establece el modelo de Thomson? 3.¿Qué modelo atómico es el aceptado actualmente? 4.La Z representa_______________ 5. La A representa______________ 6.El N° atómico también representa____________________ 7.La tabla periódica consta de 6 grupos (v) o (f) 8.El elemento carbono pertenece a la familia de_____________ 9. El mineral más abundante en el ser humano es__________ 10.Escribe la simbología química de escandio.

Lección escrita 9no B. Semana 4

1.¿Qué es un modelo científico? 2.¿Qué establece el modelo de Rutherford? 3.¿Qué modelo atómico es el aceptado actualmente? 4.La X representa_______________ 5. La A representa______________ 6.El N° atómico también representa____________________ 7.La tabla periódica consta de 18 periodos (v) o (f) 8.El elemento fósforo pertenece a la familia de_____________ 9. El segundo mineral más abundante en el ser humano es__________ 10.Escriba la simbología química de escandio .

Lección escrita 9no C. Semana 4

1.¿Qué es un modelo atómico? 2.¿Qué establece el modelo de Bohr? 3.¿Qué modelo atómico es el aceptado actualmente? 4. La Z representa_______________ 5.La X representa______________ 6.El N° atómico también representa____________________ 7.La tabla periódica consta de 7 grupos (v) o (f) 8.El elemento Helio pertenece a la familia de_____________ 9. El tercer mineral más abundante en el ser humano es__________ 10.Escribe la simbología química de francio.

Lección escrita 9no D. Semana 4

1.¿Qué es un átomo? 2.Establezca una diferencia entre el modelo atómico de Bohr y Thomson. 3.¿Qué modelo atómico es el aceptado actualmente? 4. La Z representa_______________ 5.La A representa______________ 6.Los periodos representan la cantidad de__________________ 7.La tabla periódica consta de 7 grupos (v) o (f) 8.El elemento Ag pertenece a la familia de_____________ 9. El mineral más abundante en el ser humano es__________ 10.Escribe la simbología química de teluro.

Lección escrita 9no a. Semana 5

1.¿Qué establece la configuración electrónica? 2.Escriba los 4 subniveles de energía. 3.¿Los niveles de energía y los subniveles de energía son los mismo? Justifique su respuesta. 4.¿Cuántos niveles de energía existen? 5. Configurar los siguientes elementos químicos: Te Sr Ar Ca Rb S

Lección escrita 9no a. Semana 6

1.¿Para qué sirve realizar la estructura de Lewis de un átomo? 2.Realice la estructura de Lewis de los siguientes átomos: Li Mg Ne O Kr 3.¿Con qué simbología se representan las estructuras de Lewis? 4.¿Cuál es la diferencia entre electrones y electrones de valencia? 5.La regla del octeto establece que:____________________

Lección escrita 9no B. Semana 6

1.¿Para qué sirve realizar la estructura de Lewis de un átomo? 2.Realice la estructura de Lewis de los siguientes átomos: Sodio Xenon Circonio Oxígeno Rubidio 3.¿Con qué símbolos se representan las estructuras de Lewis? 4.¿Cuál es la diferencia entre electrones y electrones de valencia? 5.La regla del octeto establece que:____________________

Lección escrita 9no C. Semana 6

1.¿Para qué sirve realizar la estructura de Lewis de un átomo? 2.Realice la estructura de Lewis de los siguientes átomos: K Cs Te Se Og 3.¿Con qué simbología se representan las estructuras de Lewis? 4.En química, valencia significa_________________ 5.La regla del octeto establece que:____________________

Lección escrita 9no D. Semana 6

1.¿Qué son las estructuras de Lewis? 2.Realice la estructura de Lewis de los siguientes átomos: Potasio Cesio Teluro Selenio Oganesón 3.Los gases nobles son estables, porque____________ 4.En química, valencia significa_________________ 5.La capa de valencia corresponde al:____________________

Lección escrita 9no B. Semana 5

1.Establezca una diferencia entre niveles y subniveles. 2.Por qué es importante el estudio de la configuración electrónica. 3.¿El elemento cadmio está en el mismo subnivel que estroncio? Justifique su respuesta. 4.¿Cuántos subniveles de energía existen? 5. Configurar los siguientes elementos químicos: 1 puntoc/u Te W Ge Ne Hf Ti

Lección escrita 9no C. Semana 5

1.En la primer orbita, pueden caber máximo:____________. 2.Por qué es importante el estudio de la configuración electrónica. 3.En el bloque o subnivel d pueden caber máximo___________. 4.¿Cuántos subniveles de energía existen? 5. Configurar los siguientes elementos químicos: Te Sc Br Pd K P

Lección escrita 9no D. Semana 5

1.En la segunda orbita, pueden caber máximo:____________. 2.Por qué es importante el estudio de la configuración electrónica. 3.En el bloque o subnivel p pueden caber máximo___________. 4.¿Cuántos niveles de energía existen? 5. Configurar los siguientes elementos químicos: Te Ar B Mo Mn Xe