¿Cómo iniciar investigaciones para publicar en el corto plazo?

CICLO DE TALLERES INVESTIGAR DESDE LA DOCENCIA Universidad Central, Chile, agosto 2025

¿Cómo iniciar investigaciones para publicar en el corto plazo?

Doctora Haylen Perines Véliz Universidad Complutense de Madrid www.haylenperines.com

¿Qué es la investigación educativa?

¿Para qué sirve la investigación educativa?

Producir nuevos conocimientos

Optimizar la práctica docente

Favorecer procesos de reflexión en torno a la educación

Orientar la toma la decisiones en el ámbito de las administraciones públicas o privadas

¿Cómo se comunica la investigación educativa?

¿Por dónde comienzo el proceso si estoy interesado en escribir y publicar una investigación?

• Identificar un problema de investigación: relevante, original, que aporte algo interesante al conocimiento y también al ámbito práctico. Es importante revisar previamente si el tema está saturado o redundante y buscar un ángulo novedoso.

Hay algunos temas que arrojan resultados predecibles, por ejemplo: relación entre clima escolar y rendimiento académico o relación entre uso de medios digitales e interés por las asignaturas. Otra investigación que se está redundante son revisiones sistemáticas sobre IA en educación. ADVERTENCIA IMPORTANTE: es importante buscar temas originales, que aporten algo novedoso, pero sin olvidar que idealmente deben contar con literatura previa. Un tema que parte desde cero a nivel teórico puede ser complejo de abordar.

¿Por dónde comienzo el proceso si estoy interesado en escribir y publicar una investigación?

• Si el interés es lograr publicaciones en el corto plazo y sobre temas relacionados con la docencia universitaria, se pueden priorizar temas de interés aplicado: innovaciones docentes, percepción estudiantil, evaluación de una práctica educativa, etc.
• También se puede optar por diseños factibles de implementar en el corto plazo: estudios de caso, análisis de percepciones, microintervenciones en aula.
• Si estás recién empezando es recomendable evitar por ejemplo, estudios longitudinales o etnografías que supongan pasar mucho tiempo en una unidad de estudio.
• También se pueden aprovechar datos existentes (encuestas institucionales, registros académicos, informes internos).
• Si hay dificultades para acceder o recoger datos empíricos se puede comenzar por una revisión narrativa o sistemática (esta última siguiendo el protocolo PRISMA ha cobrado fuerza en el último tiempo). CUIDADO: algunas revistas no reciben este tipo de trabajos y también su realización implica un manejo específico en el tema.

IMPORTANTE

• Aunque haya un interés por publicar en el corto plazo, es importante no descuidar los aspectos éticos de la investigación educativa, especialmente los relativos al consentimiento informado que compromete el anonimato de los participantes y la confidencialidad de la información.

• También es importante reproducir los resultados de forma fidedigna (no falsear o inventar por las "prisas")

¿Por dónde comienzo el proceso si estoy interesado en escribir y publicar una investigación?

• En base a un problema esbozo una pregunta de investigación que guiará todo el proceso. Por ejemplo:

Tema: Estrategias para promover el aprendizaje activo en clases magistrales Problema de investigación: en la docencia universitaria, las clases magistrales siguen siendo el formato predominante, pero frecuentemente se asocian con baja participación estudiantil y atención limitada. Pregunta de investigación: ¿qué efectos tiene la introducción de microactividades interactivas en clases magistrales sobre la participación y el rendimiento del alumnado universitario?

¿Por dónde comienzo el proceso si estoy interesado en escribir y publicar una investigación?

RECOMENDACIÓN IMPORTANTE

Buscar un "nicho" de investigación y mantenerse cerca de él. En otras palabras: no intentar ser experto "en todo" y comenzar a publicar sobre muchos temas variados. Define tus líneas de investigación prioritarias

Consejo importante: colabora con colegas, la coautoría acelera tiempos y enriquece el trabajo

Ejemplo de buscar tu "nicho" de investigación

Supongamos que te interesa la investigación sobre el uso de tecnologías digitales en el aula

Tu nicho podría centrarse en: - Integración pedagógica de tecnologías digitales en educación superior.- Formación docente para la enseñanza en entornos virtuales Podría ser arriesgado que publiques sobre: gamificación, inteligencia artificial, alfabetización digital, formación docente y evaluación en entornos virtuales. Lo ideal es que construyas un perfil investigativo sólido y estable

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

¿Dónde busco información? En buscadores especializados, bases de datos (WOS, Scopus, Scielo, Latindex, Google Scholar- es menos riguroso, pero ayuda a conocer un panorama general del tema-) Ejemplo de un problema de investigación: En la formación inicial docente se imparten contenidos sobre atención a la diversidad y NEE, pero persiste una brecha entre teoría y práctica. Muchos egresados no se sienten preparados para diseñar estrategias inclusivas, lo que dificulta una respuesta efectiva a las necesidades de estudiantes con NEE. Ejemplo de pregunta: ¿Cómo perciben los futuros docentes su preparación para atender a estudiantes con NEE al finalizar su formación inicial?

ETAPA I: Identificar un problema de investigación, revisar literatura y definir una pregunta

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

¿Qué formación debo tener o qué conocimientos debo manejar para poder escribir y publicar una investigación? - Manuales de estilo (Por ejemplo, APA). - Metodología de la investigación. - Escritura científica.

ETAPA II: Lectura y formación específica

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

• Se lleva a cabo la investigación y se redacta el manuscrito siguiendo las etapas del método científico y en adecuación a la revista seleccionada: título, resumen, palabras clave, introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones, referencias.

• Es aconsejable tener seleccionada la (s) revista (s) durante el proceso de investigación y no elegirla al final (esto por la normativa de cada revista, especialmente la cantidad de palabras y los plazos, no todas tienen convocatoria abierta todo el año)

ETAPA III: Llevar a cabo la investigación y redactar el artículo científico

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

• Hacer el envío en las fechas correspondientes (algunas revistas solo tienen dos periodos al año)
• Subir todos los documentos necesarios (algunas revistas piden carta de autoría u otros, versión anónima y versión original, etc)
• Seguir el camino adecuado para subir el artículo: actualmente se usa el sistema Open Journal Systems (OJS) en gran parte de las revistas
• Esperar el primer dictamen (del equipo editorial) e idealmente el resultado de la evaluación por pares.

ETAPA IV: Enviar el artículo a una revista de investigación

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

• Organización del trabajo entre el equipo
• Cumplimiento de los plazos dados por la revista
• En algunos casos redacción de un documento donde se detallan los cambios, acompañados de una carta firmada por los autores/as
• Confirmación por parte de la revista de la aceptación o rechazo
• En caso de aceptación definitiva: certificado de aceptación, artículo en prensa

ETAPA V_parte 1: Recepción del dictamen y subsanación de los aspectos de mejora identificados por los pares evaluadores

ETAPAS RECOMENDADAS PARA PUBLICAR UNA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

• Rechazo por parte del equipo editorial: buscar otra revista poniendo énfasis a la adecuación temática y a la normativa
• Rechazo por parte de los pares evaluadores: lectura detenida de las críticas recibidas, posibles mejoras del manuscrito en relación con las sugerencias recibidas, selección de una nueva revista e inicio de un nuevo proceso
• Sugerencia: desde antes de comenzar el proceso contar con un listado de posibles revistas idóneas (no solo de una)

ETAPA V_parte 2: El artículo es rechazado por el equipo editorial o por los pares evaluadores

Consejos para llegar a la meta de publicar en un plazo razonable

Buscar y seleccionar una revista luego de haber leido con detalle su normativa y enfoque. Contar con un listado de revistas posibles, para seguir intentanto en caso de rechazo en la primera opción

Dedicarle tiempo al estudio (aunque cueste). Por ejemplo: 1 hora todos los días. Cumplir con los plazos establecidos por el grupo de trabajo

Intentar contar con un equipo de trabajo (ideal de máximo 4 personas ya que algunas revistas ponen límites en la cantidad de autores)

Ponerse metas realistas en cuanto a la indexación y cuartil de la revista

¿Qué debemos observar al momento de elegir una revista?

¿Qué significa que una revista esté indexada?

• Una revista indexada es una publicación periódica de investigación que demuestra una alta calidad y ha sido listada en alguna base de datos de consulta mundial.

• Una indexación representa el reconocimiento formal de una revista científica en una base de datos que certifica su calidad editorial, su visibilidad internacional y su impacto en la comunidad científica.

Indexaciones relevantes

¿Es necesario que mi primera publicación esté en una revista indexada en Scopus o WOS?

La respuesta es NO. Si estás en las etapas iniciales para lograr una publicación puedes comenzar identificando revistas adecuadas al alcance del estudio, preferiblemente en acceso abierto o indexadas en bases regionales (Latindex, Redalyc, SciELO). ACÁ puedes consultar un breve listado de revistas indexadas en Scielo (hay muchas más)

¿Y los cuartiles? ¿Qué significa, por ejemplo, que una revista sea Q1 o Q2?

Es una medida relativa de su impacto dentro de una categoría temática, que clasifica a las revistas en cuatro grupos (Q1- Q4) según su posición en un ranking bibliométrico.

Actualmente, los cuartiles de revistas científicas se asignan a través de dos sistemas de evaluación bibliométrica que utilizan diferentes fuentes de datos: Journal Citation Reports (JCR) – basado en Web of Science (Clarivate Analytics) Scimago Journal Rank (SJR) – basado en Scopus (Elsevier)

El link de acceso al Ranking de Scimago (Scopus) es gratuito. Pincha acá

En el mundo de las publicaciones existe el cobro por APC

¿Qué es el APC? Article Processing Charges

• Cargos que las editoriales cobran a los autores/as para publicar sus artículos en acceso abierto.

• Estos costos cubren los gastos de edición, publicación y distribución del artículo, y a veces son pagados por el autor, la institución o por la entidad financiadora de la investigación.

• En algunos grupos no es obligación pagar el APC, si es aceptado el paper, te lo publican, pero sin acceso abierto, por ejemplo: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/08878730.2020.1846831

Este cargo es habitual en grupos editoriales que tienen el "monopolio" de revistas de prestigio indexadas en WOS y Scopus y ubicadas en cuartiles 1 y 2: Elsevier, Taylor & Francis, Wiley, Frontiers, etc.

En Iberoamérica hay muchas revistas que no cobran APC

En mi web www.haylenperines.com pestaña "recursos útiles para la investigación" hay un listado de revistas del contexto iberoamericano que NO hacen este cobro (pincha acá).

BONUS FINAL 1 ¿Qué pasa con los capítulos de libro?

- Suelen tener una rigurosidad editorial menor que un artículo de investigación. - Suelen ser menos leídos y menos citados en comparación a un artículo de investigación. - Actualmente muchos congresos piden tasas un tanto elevadas prometiendo publicar la aportación en un capítulo de libro. Puede ser una buena oportunidad para comenzar en este ámbito, "soltar" la escritura e ir sumando publicaciones. - También permiten un doble beneficio: una comunicación oral en un congreso y una publicación asociada.

BONUS FINAL 2 Uso de la Inteligencia Artificial al momento de escribir artículos

• Antes y durante el uso de la IA debo preguntarme ¿qué procesos cognitivos estoy reemplazando con el uso de la IA?

• Cuidado con la dependencia excesiva hacia la IA

• Un artículo que se basa en respuestas de un chat bot no es una investigación como tal.

• La producción de nuevos conocimientos sigue dependiendo en gran medida del trabajo de los seres humanos

• La Inteligencia Artificial no va a hacer milagros con una investigación que esté mal formulada desde sus inicios, tampoco va a lograr subsanar infracciones éticas

• En mi web propongo algunos prompt que sirven para abordar la metodología de una investigación, son prompt que no descansan totalmente en la herramienta de IA, sino que se centran en que el bot te ayude a identificar errores, debilidades o te dé sugerencias puntuales. PINCHA ACÁ.

Muchas gracias por tu atención

Si estás realizando un máster o un doctorado, te recomiendo mi libro: Perines, H. (2024). La escritura de un Trabajo de Fin de Título en el área de educación: consejos y recomendaciones para su elaboración, lectura y defensa. Letrame Grupo Editorial.

Para adquirirlo desde Chile en papel: aquí Para adquirirlo desde Chile en formato Kindle: aquí Desde otros países: consultar mi web www.haylenperines.com

En mi web también verás otros recursos, como: - PPT de un taller de escritura académica y/o científica - Algunas cápsulas en vídeo - Presentación de la conferencia: "La revisión de la literatura en investigación educativa: primeros pasos para la búsqueda, selección, referenciación y organización de la información". - Bibliografía sugerida en torno a la investigación educativa.