SAPAT 2 MP10

MP 10 : 18h de cours + 7h visites, ateliers

Mise en œuvre d’actions pour du lien social

NOV-DEC

OCTBRE

SEPT-OCT

Les enjeux de la diversité culturelle et sociale

Acteurs et ressources socio-culturelles locales

Introduction à l’éducation socio-culturelle et au territoire

JUIN

JVIER-FEV

AVRIL-MAI

MARS

Synthèse et préparation à l’évaluation

Conception d’une action socio-culturelle de lien social

Évaluation de l’action et posture professionnelle

Mise en œuvre et communication d’une action

Acteurs et ressources socio-culturelles locales

3h de cours + 2h de rencontre

• Identifier les acteurs publics, associatifs, citoyens
• Comprendre leurs rôles et interactions
• Repérer les ressources culturelles (patrimoine, événements) et sociales (services, associations)
• Comprendre les notions d’inclusion et de pluralité culturelle
• Identifier les freins à l’inclusion dans un territoire

Introduction à l’éducation socio-culturelle et au territoire

3h de cours + 2h de visite

• Comprendre les notions de lien social, cohésion territoriale, culture locale
• Situer le territoire comme un espace de vie sociale et culturelle
• Identifier les différents types de territoires (administratifs vs de projet)
• Comprendre les dynamiques sociales et culturelles à l’échelle locale
• Comprendre le rôle du lien social dans la vie collective
• Analyser les facteurs favorisant ou freinant la cohésion territoriale

Synthèse et préparation à l’évaluation

2h de cours

• Mettre en perspective les expériences vécues sur le terrain
• Identifier les points d’apprentissage et axes d’amélioration
• Consolider les savoirs et compétences ESC
• Articuler avec les autres modules (MG4, MP9, etc.)

Mise en œuvre et communication d’une action socio-culturelle

3h de cours + 1h d'atelier

• Savoir coordonner une action en impliquant les partenaires et publics
• Anticiper les difficultés possibles et solutions Gestion des imprévus et adaptation
• Maintenir une posture professionnelle adaptée (écoute, respect)
• Construire des indicateurs d’évaluation (qualitatifs et quantitatifs)
• Recueillir des données (enquêtes, observations)

Évaluation de l’action et posture professionnelle

3h de cours

• Analyser les résultats de l’évaluation
• Tirer des conclusions et proposer des améliorations
• Connaître les règles déontologiques et la posture professionnelle
• Développer l’écoute active, la communication non violente et la gestion des conflits
• Mettre en perspective les expériences vécues sur le terrain
• Identifier les points d’apprentissage et axes d’amélioration

Les enjeux de la diversité culturelle et sociale

3h de cours

• Découvrir les principes de la médiation interculturelle
• Initier aux techniques de communication non violente (CNV)
• Comprendre comment identifier les besoins non satisfaits dans un territoire
• Savoir utiliser des outils d’enquête simples (questionnaire, entretien)
• Initier la démarche projet appliquée à une action socio-culturelle
• Définir objectifs, publics, activités possibles

Conception d’une action socio-culturelle de lien social

3h de cours + 2 h d'atelier

• Programmes et planification des activités
• Identification des partenaires et ressources mobilisables
• Comprendre l’importance du travail collectif et de la répartition des rôles
• Découvrir les bases du partenariat professionnel
• Savoir concevoir des supports de communication adaptés (affiche, flyer, réseaux sociaux)

• Comprendre les publics cibles et messages adaptés