SAPAT 2 MP9

MP9 : 18h de cours + 7h visites, ateliers

Projet d’animation d’un lieu de vie locale

JVIER-FEV

NOV-DEC

SEPT-OCT

Définir une programmation d’activités

Enquête et analyse des besoins

Découverte du territoire et des structures locales

MAI-JUIN

MARS-AVR

Mise en œuvre et évaluation

Préparation de l’animation – rôle d’animateur

Découverte du territoire et des structures locales

2h de cours + 2h de visite

• Comprendre les enjeux d’un lieu de vie, repérer les notions de socialisation, cohésion, animation
• Réaliser une carte collective des lieux de vie, ressources, manques, publics
• Observation du lieu, de ses publics, de sa programmation

Enquête et analyse des besoins

3h de cours + 2h d'atelier

• Construire des outils simples pour interroger les habitants, usagers, structures
• Définir un protocole d’enquête collective
• Repérer les besoins, attentes, exclusions, ressources sociales
• Comprendre les réalités locales, les projets existants

Définir une programmation d’activités

3h de cours + 1h d'atelier

• Réfléchir à des propositions adaptées au territoire et aux publics
• Imaginer une organisation spatiale propice à la rencontre
• Travailler en groupe sur la faisabilité, les contraintes
• Travailler sur l’espace, la scénographie sociale

Préparation de l’animation – rôle d’animateur

3h de cours + 2 h d'atelier

• Créer un cadre structuré, anticiper les besoins matériels/humains
• Apprendre à installer un climat sécurisant, coopératif
• Élaborer supports de com’ (affiches, réseaux, oral)
• Développer une posture d’animateur

Mise en œuvre et évaluation

3h de cours + 2h de mise en oeuvre

• Simuler l’activité, ajuster l’organisation
• Réaliser l’animation, observer les effets, recueillir les réactions
• Analyser les réussites/difficultés, formuler des pistes d’amélioration
• Valoriser le travail, présenter les impacts sociaux