Art mural
Projet D'art mural avec atelier de participation pour les ados
Index
L'artiste
Réalisations des Ados
Timeline
10
Après
Etapes globale
Le projet de fresque
11
les matériaux
L'équipe projet
Les ateliers
12
Préalables
Remerciements
Processus
L'artisteNathalie BIBAS
Mes fresques en Pédo-psychiatrie
Présentation
Accueil de la Fondation Vallée, Urgences pédo-psychiatriques Hôpital du Kremlin-Bicêtre
Accueil et salles d'examens de l'UMJ (Unité Médico-judiciaire) Hôpital LMV
Couloir d'accueil Urgences psychiatriquesHôpital de Compiègne
Mes fresques en milieuhospitalier - Pédiatrie
Avant intervention
Service Réanimation - Hôpital Necker
Service Gastro-entérologie - Hôpital Necker-Pr Goulet
Service néonatalogie - Hôpital de Corbeil - Dr Granier
Inauguration par Mmes Bernadette Chirac et Mireille Darc - Fondation HP-HF
Inauguration de fresqueHôpital René Muret-Bigotini-Psychiatrie / GériatrieBernadette Chirac, Nathalie Bibas, Mireille Darc Fresque réalisée partiellement avec mes étudiants (Art et Métier)
Pédagogie
Enseignement des techniques d'Art Mural - Institut Art et Métier
Avec ateliers pour les Ados
La fresque aux mots cachés
Les lieux actuels
Les lieux
Les lieux actuellement :une pièce et un couloir. Hôpital de Bondy.
la fresque
Aux mots cachés
Les mots pourront être cachés sous les bouts d'écorce ou bien mis sur leur dessus visible, selon les choix individuels des participants. D'autres mots seront transportés par les feuilles de l'arbre et sur les plumes des oiseaux.
Un paysage apaisant par ses teintes douces et l'évocation d'une nature tranquille avec un arbre épanoui comme élément principal.L'écorce de l'arbre sera constituée de mots écrits et choisis par les ados sur des matières réalisées par eux, guidés par l'artiste.
Matériaux d'oeuvre
Technique principale : peinture à l'eau / acrylique
Matériaux : Blanc, bleu primaire, rouge primaire, jaune primaire, ocre jaune, terre d'ombre brûlée, noir. Crayons, gommes, papier A4, colle, taille crayons, chiffons, règle de 1 mètre. Assiettes plastique pour palettes. Seaux d'eau. Récipients/gobelets. Pinceaux. Polyane. Masquages lisses de 19mm et 50mm. Carnets d'esquisse.
Etapesde réalisation de la fresque
La progression par étapes est validée par l'artiste encadrant.
Etapes préalables
Pour réaliser cette fresque en faisant participer les ados, une présentation préalable est nécessaire :- Pour dialoguer sur le thème. - Pour présenter la méthode de réalisation. - Pour préciser le niveau d'intervention possible des ados. - Pour définir les étapes exclusivements réalisées par l'artiste et le nombre d'ateliers avec les ados. - Voir l'état des murs et la préparation des murs si nécessaire avant la réalisation de la fresque.
Réalisations des ados
L'intervention des ados sur la fresque pourra se faire de la manière suivante :- Sur la fresque ébauchée par l'artiste, ils colleront les matières écorce, feuilles d'arbres et plumes d'oiseaux qu'ils auront réalisés durant les ateliers guidés par l'artiste et encadrés par Benoît/équipe de l'hôpital. Ces matières auront la particularité de comporter des écritures sur le dessus ou au-dessous. Les écritures seront les choix personnels de chacun, visibles ou enfouies. Sur le dessus seront écrits les mots de la renaissance, les espoirs, les envies, les prénoms. Sur le dessous non visible seront écrits secrétement les maux dont on veut se délester. Tout est facultatif.
Etapes globales
Etape avec les ados
Explication des étapes, dialogues autour du projet. Reflexions et documentations sur les matières à réaliser et les mots à écrire. Eventuelle participation au dégradé du couloir.
Etapes par l'artiste sur mur
Réalisation par l'artiste du paysage et de la composition générale. 2 murs de la salle et couloir. Ebauche des éléments de la fresque.
Les ateliers ados
Réalisation de matières et de mots sur ou sous les matières qui constitueront l'écorce, les feuilles de l'arbre et les plumes d'oiseaux. Possible participation aux dégradé du couloir selon avis de l'équipe et temps imparti. Prises de notes des idées de chacun dans un book personnel qui sera enrichi au fil du projet de sorte à devenir un bel objet.
Process
Etape 3
Etape 2
Etape 1
Collages des matières avec les participants.Finitions et vernissages par l'Artiste. Inauguration/Pot de départ
Présentation aux participants.Réalisation des ateliers. Ebauche par l'artiste sur les murs.
Mise au point du projet par l'artiste selon les dialogues avec Benoît
Timeline
A titre d'exemple. les dates sont modifiables. les interventions peuvent être rapprochées et concentrées sur une plus courte durée.
5 Mai,19 Mai , 26 Mai 2026
07 Avril et14 Avril, 21 Avril 2026
03 Février,17 Février, 24 Février 2026
03 Mars,17 Mars , 24 Mars 2026
2025
07 Avril/Atelier 07 et 21 Avril/ fresque par l'artiste
03Mars/Atelier Ados.03, 17, 24 Mars/ Fresque suite par l'artiste
5 Mai/Atelier Ados05 et 21 Mai / fresque par l'artiste
03 Fév/Atelier ados :présentation du projet.03, 17, 24 / Paysage par l'artiste
Dialogues et esquisse du projet
16 Juin 2026 Inauguration Pot d'au revoir
10 Juin Finalisation des books personnels
Février 2026
Mars 2026
Les Ateliers et interventions
L'atelier / 3 février (et 17?) : présentation de l'artiste et du projet aux ados. Réflexion partagée sur l'intervention des ados. Demander aux ados de réfléchir et noter pour eux-mêmes les mots ou phrases qu'ils souhaitent écrire sur l'écorce de l'arbre. S'ils les souhaitent visibles ou non visibles (dessus ou dessous l'écorce). Suggestion : le dessus de l'écorce pour écrire les mots de la renaissance des projets, de l'espoir, le dessous de l'écorce pour écrire les maux qu'on ne veut pas dire et dont on veut se débarrasser. Selon le temps démarrage des matières écorce (doc à l'appuie). L'artiste / 3, 17, 24 février : guide les participants durant l'atelier et intervient en amont avant et après l'atelier (toute la journée) pour commencer le paysage sur le mur, explique aux ados son processus de réalisation. Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Atelier /3 mars : réalisation de matières écorce (arbre de la salle) (suite si commencé) sur papier spécial. Guidés par l'artiste sur les intensités de couleurs pour correspondre au niveau de plan de l'arbre sur la fresque. Choix des morceaux à conserver en concertation avec les ados. Réflexion sur le positionnement futur des écritures.
Réalisation aussi de matière pour plumes d'oiseaux ? (Couloir)
L'artiste / 3, 17, 24 mars : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant ou (et?) après l'atelier pour continuer le paysage sur les murs, explique aux ados son processus de réalisation.
Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Mai 2026
Avril 2026
Atelier / 5 mai : Collages des feuilles et écorces sur la fresque ébauchée par l'artiste. L'artiste / 5, 19, 26 mai : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant et après l'atelier pour continuer le paysage sur la fresque. Explique aux ados cette étape de réalisation. L'artiste en parallèle poursuit la fresque durant toute la journée (avant et après l'atelier). Réajustages et finitions par l'artiste.
Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Atelier / 7 avril : les feuilles d'arbres avec mots / Mises en teintes sur papier spécial. Guidés par l'artiste. Découpe en forme de feuilles de différentes tailles. tests de positionnements sur la fresque. Réajustages. Feuilles schématisées ? (losanges) Ou réalistes ? Tests et dialogues avec les ados. Ecritures sur les feuilles d'arbres à coller sur la fresque. Ecriture dessus (visible) ou dessous (non visible) / On dépose dans la fresque les mots porteurs des maux sur le dessous (ce dont on veut se débarrasser mais qu'on ne veut dire à personne) des feuilles et porteurs de renaissance sur le dessus des feuilles (par exemple). L'artiste / 7, 14, 21 avril : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant ou (et?) après l'atelier pour continuer le paysage sur la fresque, traçage de la rampe. Explique aux ados cette étape de réalisation.
Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Juin 2026
Atelier / 10 Juin : Finalisation des books personnels
Suites dématérialisées
Les suites
Mots cachés - Mots visibles, un jeu à imaginer
Présentation de la fresque sur média interactif et éléments pour Instagram
D'autres idées viendront en cours de travail
Une petite histoire à écrire avec les participants
VS
Les Suites à inventer avec les participants
Qui seront notées
Ici
seront indiquées ici.
Vídeo ?
L'équipe projet
Benoît Grevy
Nathalie Bibas
Artiste plasticienne
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Merci !
ProjetBondy
Nat
Created on August 5, 2025
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Art mural
Projet D'art mural avec atelier de participation pour les ados
Index
L'artiste
Réalisations des Ados
Timeline
10
Après
Etapes globale
Le projet de fresque
11
les matériaux
L'équipe projet
Les ateliers
12
Préalables
Remerciements
Processus
L'artisteNathalie BIBAS
Mes fresques en Pédo-psychiatrie
Présentation
Accueil de la Fondation Vallée, Urgences pédo-psychiatriques Hôpital du Kremlin-Bicêtre
Accueil et salles d'examens de l'UMJ (Unité Médico-judiciaire) Hôpital LMV
Couloir d'accueil Urgences psychiatriquesHôpital de Compiègne
Mes fresques en milieuhospitalier - Pédiatrie
Avant intervention
Service Réanimation - Hôpital Necker
Service Gastro-entérologie - Hôpital Necker-Pr Goulet
Service néonatalogie - Hôpital de Corbeil - Dr Granier
Inauguration par Mmes Bernadette Chirac et Mireille Darc - Fondation HP-HF
Inauguration de fresqueHôpital René Muret-Bigotini-Psychiatrie / GériatrieBernadette Chirac, Nathalie Bibas, Mireille Darc Fresque réalisée partiellement avec mes étudiants (Art et Métier)
Pédagogie
Enseignement des techniques d'Art Mural - Institut Art et Métier
Avec ateliers pour les Ados
La fresque aux mots cachés
Les lieux actuels
Les lieux
Les lieux actuellement :une pièce et un couloir. Hôpital de Bondy.
la fresque
Aux mots cachés
Les mots pourront être cachés sous les bouts d'écorce ou bien mis sur leur dessus visible, selon les choix individuels des participants. D'autres mots seront transportés par les feuilles de l'arbre et sur les plumes des oiseaux.
Un paysage apaisant par ses teintes douces et l'évocation d'une nature tranquille avec un arbre épanoui comme élément principal.L'écorce de l'arbre sera constituée de mots écrits et choisis par les ados sur des matières réalisées par eux, guidés par l'artiste.
Matériaux d'oeuvre
Technique principale : peinture à l'eau / acrylique
Matériaux : Blanc, bleu primaire, rouge primaire, jaune primaire, ocre jaune, terre d'ombre brûlée, noir. Crayons, gommes, papier A4, colle, taille crayons, chiffons, règle de 1 mètre. Assiettes plastique pour palettes. Seaux d'eau. Récipients/gobelets. Pinceaux. Polyane. Masquages lisses de 19mm et 50mm. Carnets d'esquisse.
Etapesde réalisation de la fresque
La progression par étapes est validée par l'artiste encadrant.
Etapes préalables
Pour réaliser cette fresque en faisant participer les ados, une présentation préalable est nécessaire :- Pour dialoguer sur le thème. - Pour présenter la méthode de réalisation. - Pour préciser le niveau d'intervention possible des ados. - Pour définir les étapes exclusivements réalisées par l'artiste et le nombre d'ateliers avec les ados. - Voir l'état des murs et la préparation des murs si nécessaire avant la réalisation de la fresque.
Réalisations des ados
L'intervention des ados sur la fresque pourra se faire de la manière suivante :- Sur la fresque ébauchée par l'artiste, ils colleront les matières écorce, feuilles d'arbres et plumes d'oiseaux qu'ils auront réalisés durant les ateliers guidés par l'artiste et encadrés par Benoît/équipe de l'hôpital. Ces matières auront la particularité de comporter des écritures sur le dessus ou au-dessous. Les écritures seront les choix personnels de chacun, visibles ou enfouies. Sur le dessus seront écrits les mots de la renaissance, les espoirs, les envies, les prénoms. Sur le dessous non visible seront écrits secrétement les maux dont on veut se délester. Tout est facultatif.
Etapes globales
Etape avec les ados
Explication des étapes, dialogues autour du projet. Reflexions et documentations sur les matières à réaliser et les mots à écrire. Eventuelle participation au dégradé du couloir.
Etapes par l'artiste sur mur
Réalisation par l'artiste du paysage et de la composition générale. 2 murs de la salle et couloir. Ebauche des éléments de la fresque.
Les ateliers ados
Réalisation de matières et de mots sur ou sous les matières qui constitueront l'écorce, les feuilles de l'arbre et les plumes d'oiseaux. Possible participation aux dégradé du couloir selon avis de l'équipe et temps imparti. Prises de notes des idées de chacun dans un book personnel qui sera enrichi au fil du projet de sorte à devenir un bel objet.
Process
Etape 3
Etape 2
Etape 1
Collages des matières avec les participants.Finitions et vernissages par l'Artiste. Inauguration/Pot de départ
Présentation aux participants.Réalisation des ateliers. Ebauche par l'artiste sur les murs.
Mise au point du projet par l'artiste selon les dialogues avec Benoît
Timeline
A titre d'exemple. les dates sont modifiables. les interventions peuvent être rapprochées et concentrées sur une plus courte durée.
5 Mai,19 Mai , 26 Mai 2026
07 Avril et14 Avril, 21 Avril 2026
03 Février,17 Février, 24 Février 2026
03 Mars,17 Mars , 24 Mars 2026
2025
07 Avril/Atelier 07 et 21 Avril/ fresque par l'artiste
03Mars/Atelier Ados.03, 17, 24 Mars/ Fresque suite par l'artiste
5 Mai/Atelier Ados05 et 21 Mai / fresque par l'artiste
03 Fév/Atelier ados :présentation du projet.03, 17, 24 / Paysage par l'artiste
Dialogues et esquisse du projet
16 Juin 2026 Inauguration Pot d'au revoir
10 Juin Finalisation des books personnels
Février 2026
Mars 2026
Les Ateliers et interventions
L'atelier / 3 février (et 17?) : présentation de l'artiste et du projet aux ados. Réflexion partagée sur l'intervention des ados. Demander aux ados de réfléchir et noter pour eux-mêmes les mots ou phrases qu'ils souhaitent écrire sur l'écorce de l'arbre. S'ils les souhaitent visibles ou non visibles (dessus ou dessous l'écorce). Suggestion : le dessus de l'écorce pour écrire les mots de la renaissance des projets, de l'espoir, le dessous de l'écorce pour écrire les maux qu'on ne veut pas dire et dont on veut se débarrasser. Selon le temps démarrage des matières écorce (doc à l'appuie). L'artiste / 3, 17, 24 février : guide les participants durant l'atelier et intervient en amont avant et après l'atelier (toute la journée) pour commencer le paysage sur le mur, explique aux ados son processus de réalisation. Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Atelier /3 mars : réalisation de matières écorce (arbre de la salle) (suite si commencé) sur papier spécial. Guidés par l'artiste sur les intensités de couleurs pour correspondre au niveau de plan de l'arbre sur la fresque. Choix des morceaux à conserver en concertation avec les ados. Réflexion sur le positionnement futur des écritures. Réalisation aussi de matière pour plumes d'oiseaux ? (Couloir) L'artiste / 3, 17, 24 mars : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant ou (et?) après l'atelier pour continuer le paysage sur les murs, explique aux ados son processus de réalisation. Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Mai 2026
Avril 2026
Atelier / 5 mai : Collages des feuilles et écorces sur la fresque ébauchée par l'artiste. L'artiste / 5, 19, 26 mai : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant et après l'atelier pour continuer le paysage sur la fresque. Explique aux ados cette étape de réalisation. L'artiste en parallèle poursuit la fresque durant toute la journée (avant et après l'atelier). Réajustages et finitions par l'artiste. Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Atelier / 7 avril : les feuilles d'arbres avec mots / Mises en teintes sur papier spécial. Guidés par l'artiste. Découpe en forme de feuilles de différentes tailles. tests de positionnements sur la fresque. Réajustages. Feuilles schématisées ? (losanges) Ou réalistes ? Tests et dialogues avec les ados. Ecritures sur les feuilles d'arbres à coller sur la fresque. Ecriture dessus (visible) ou dessous (non visible) / On dépose dans la fresque les mots porteurs des maux sur le dessous (ce dont on veut se débarrasser mais qu'on ne veut dire à personne) des feuilles et porteurs de renaissance sur le dessus des feuilles (par exemple). L'artiste / 7, 14, 21 avril : guide les ados durant l'atelier et intervient en amont avant ou (et?) après l'atelier pour continuer le paysage sur la fresque, traçage de la rampe. Explique aux ados cette étape de réalisation. Si l'équipe est d'accord et si pas de contre-indication, ceux qui veulent peuvent assister au travail de peinture réalisé en dehors de l'atelier.
Juin 2026
Atelier / 10 Juin : Finalisation des books personnels
Suites dématérialisées
Les suites
Mots cachés - Mots visibles, un jeu à imaginer
Présentation de la fresque sur média interactif et éléments pour Instagram
D'autres idées viendront en cours de travail
Une petite histoire à écrire avec les participants
VS
Les Suites à inventer avec les participants
Qui seront notées
Ici
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L'équipe projet
Benoît Grevy
Nathalie Bibas
Artiste plasticienne
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