Estructura Metodológica
Bachillerato
Malla Curricular
Sesiones en vivo
Virtual
Figuras de Atención
Módulo Propedéutico
Microcredenciales
Proyecto Integrador
Componente transversal
Componente transversal
Microcredenciales
Durante la experiencia en el bachillerato virtual, se obtendrán microcredenciales que dan valor a las habilidades blandas y de componentes transversales, evidenciando competencias en comunicación, colaboración, pensamiento crítico y adaptabilidad, fortaleciendo el perfil profesional de los estudiantes de forma progresiva y acumulativa.
Malla Curricular Modular
Presenta una estructura multidisciplinaria que contempla cuatro acentuaciones distribuidas a lo largo de sus 24 Campos Formativos.
De igual manera, se encuentra fortalecida por sus Componentes Transversales y la integración de Habilidades Blandas a lo largo de seis cuatrimestres.
Módulo Propedéutico
Integrado por tres Componentes Formativos:
Habilidades Digitales:
- Diagnóstico de habilidades Dig.
- Manejo de Plataforma UAT
- Herramientas de comunicación
- Herramientas digitales
- Diseño visual y formato
Tecnológico
Induce al Modelo Bachillerato Virtual UAT:
- Componentes Metodológicos
- Momentos de formación
- Figuras de atención
- Espacios y Recursos
Metodológico
Adentra a la comunidad UAT:
- Identidad UAT
- Familia UAT
- Enfoque Humanista
- Servicios UAT
Inspira UAT
Estructura Modular
El BVU mantiene una estructura Metodológica Modular, cubriendo un total de 12 Módulos.
Cada Módulo comprende 2 Campos Formativos que convergen simultáneamente para la construcción de un Proyecto Integrador.
Módulo Propedéutico
Integrado por tres Componentes Formativos:
Habilidades Dgitales:
- Diagnóstico de habilidades Dig.
- Manejo de Plataforma UAT
- Herramientas de comunicación
- Herramientas digitales
- Diseño visual y formato
Tecnológico
Induce al Modelo Bachillerato Virtual UAT:
- Componentes Metodológicos
- Momentos de formación
- Figuras de atención
- Espacios y Recursos
Metodológico
Adentra a la comunidad UAT:
- Identidad UAT
- Familia UAT
- Enfoque Humanista
- Servicios UAT
Inspira UAT
Componente transversal
Cultura digital
Fomenta el uso ético y eficiente de tecnologías para la búsqueda, análisis y producción de información.
Ética
Promueve la reflexión crítica, respeto, responsabilidad y convivencia armónica.
Innovación
Estimula la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas e impulsar mejoras.
Sostenibilidad
Impulsa la conciencia sobre el impacto social y ambiental, promoviendo hábitos responsables.
Habilidades blandas
Desarrolla comunicación efectiva, trabajo colaborativo, adaptabilidad y gestión del tiempo.
Estructura Modular
El BVU mantiene una estructura Metodológica Modular, cubriendo un total de 12 Módulos.
Cada Módulo comprende 2 Campos Formativos que convergen simultáneamente para la construcción de un Proyecto Integrador.
Proyecto Integrador
Cada módulo finalizará con la construcción de proyectos integradores, que articulen los conocimientos de los Campos formativos que lo integren.
Esto permitirá aplicar el pensamiento crítico y la creatividad para la resolución de problemas, así como la integración de diversos componentes transversales y habilidades blandas en su proceso.
FIGURAS DE ATENCIÓN
Gestor técnico administrativo
Asesor virtual
Facilitador
Monitorea y da seguimiento al estudiante brindando apoyo académico.
Guía, evalúa y retroalimenta el aprendizaje en el entorno virtual.
Coordina los procesos escolares y brinda soporte técnico.
FIGURAS DE ATENCIÓN
Gestor técnico administrativo
Asesor virtual
Facilitador
Monitorea y da seguimiento al estudiante brindando apoyo académico.
Guía, evalúa y retroalimenta el aprendizaje en el entorno virtual.
Coordina los procesos escolares y brinda soporte técnico.
Sesiones en Vivo
El Modelo de Bachillerato Virtual UAT, favorece el aprendizaje autogestivo, permitiendo al estudiante mayor autonomía, flexibilidad, adaptabilidad, responsabilidad, entre otros atributos, no obstante, el uso de un espacio de interacción y colaboración síncrona brindará mayor valor a la construcción de saberes.
Las Sesiones en vivo permitirán mayor interactividaddel estudiante, no solo con el facilitador, sino con sus pares, y los contenidos, fomentando la construcción de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades transversales.
Sesiones en Vivo
El Modelo de Bachillerato Virtual UAT, favorece el aprendizaje autogestivo, permitiendo al estudiante mayor autonomía, flexibilidad, adaptabilidad, responsabilidad, entre otros atributos, no obstante, el uso de un espacio de interacción y colaboración síncrona brindará mayor valor a la construcción de saberes.
Las Sesiones en vivo permitirán mayor interactividaddel estudiante, no solo con el facilitador, sino con sus pares, y los contenidos, fomentando la construcción de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades transversales.
Bachillerato Virtual
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Created on August 5, 2025
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Estructura Metodológica
Bachillerato
Malla Curricular
Sesiones en vivo
Virtual
Figuras de Atención
Módulo Propedéutico
Microcredenciales
Proyecto Integrador
Componente transversal
Componente transversal
Microcredenciales
Durante la experiencia en el bachillerato virtual, se obtendrán microcredenciales que dan valor a las habilidades blandas y de componentes transversales, evidenciando competencias en comunicación, colaboración, pensamiento crítico y adaptabilidad, fortaleciendo el perfil profesional de los estudiantes de forma progresiva y acumulativa.
Malla Curricular Modular
Presenta una estructura multidisciplinaria que contempla cuatro acentuaciones distribuidas a lo largo de sus 24 Campos Formativos.
De igual manera, se encuentra fortalecida por sus Componentes Transversales y la integración de Habilidades Blandas a lo largo de seis cuatrimestres.
Módulo Propedéutico
Integrado por tres Componentes Formativos:
Habilidades Digitales:
Tecnológico
Induce al Modelo Bachillerato Virtual UAT:
Metodológico
Adentra a la comunidad UAT:
Inspira UAT
Estructura Modular
El BVU mantiene una estructura Metodológica Modular, cubriendo un total de 12 Módulos.
Cada Módulo comprende 2 Campos Formativos que convergen simultáneamente para la construcción de un Proyecto Integrador.
Módulo Propedéutico
Integrado por tres Componentes Formativos:
Habilidades Dgitales:
Tecnológico
Induce al Modelo Bachillerato Virtual UAT:
Metodológico
Adentra a la comunidad UAT:
Inspira UAT
Componente transversal
Cultura digital
Fomenta el uso ético y eficiente de tecnologías para la búsqueda, análisis y producción de información.
Ética
Promueve la reflexión crítica, respeto, responsabilidad y convivencia armónica.
Innovación
Estimula la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas e impulsar mejoras.
Sostenibilidad
Impulsa la conciencia sobre el impacto social y ambiental, promoviendo hábitos responsables.
Habilidades blandas
Desarrolla comunicación efectiva, trabajo colaborativo, adaptabilidad y gestión del tiempo.
Estructura Modular
El BVU mantiene una estructura Metodológica Modular, cubriendo un total de 12 Módulos.
Cada Módulo comprende 2 Campos Formativos que convergen simultáneamente para la construcción de un Proyecto Integrador.
Proyecto Integrador
Cada módulo finalizará con la construcción de proyectos integradores, que articulen los conocimientos de los Campos formativos que lo integren.
Esto permitirá aplicar el pensamiento crítico y la creatividad para la resolución de problemas, así como la integración de diversos componentes transversales y habilidades blandas en su proceso.
FIGURAS DE ATENCIÓN
Gestor técnico administrativo
Asesor virtual
Facilitador
Monitorea y da seguimiento al estudiante brindando apoyo académico.
Guía, evalúa y retroalimenta el aprendizaje en el entorno virtual.
Coordina los procesos escolares y brinda soporte técnico.
FIGURAS DE ATENCIÓN
Gestor técnico administrativo
Asesor virtual
Facilitador
Monitorea y da seguimiento al estudiante brindando apoyo académico.
Guía, evalúa y retroalimenta el aprendizaje en el entorno virtual.
Coordina los procesos escolares y brinda soporte técnico.
Sesiones en Vivo
El Modelo de Bachillerato Virtual UAT, favorece el aprendizaje autogestivo, permitiendo al estudiante mayor autonomía, flexibilidad, adaptabilidad, responsabilidad, entre otros atributos, no obstante, el uso de un espacio de interacción y colaboración síncrona brindará mayor valor a la construcción de saberes.
Las Sesiones en vivo permitirán mayor interactividaddel estudiante, no solo con el facilitador, sino con sus pares, y los contenidos, fomentando la construcción de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades transversales.
Sesiones en Vivo
El Modelo de Bachillerato Virtual UAT, favorece el aprendizaje autogestivo, permitiendo al estudiante mayor autonomía, flexibilidad, adaptabilidad, responsabilidad, entre otros atributos, no obstante, el uso de un espacio de interacción y colaboración síncrona brindará mayor valor a la construcción de saberes.
Las Sesiones en vivo permitirán mayor interactividaddel estudiante, no solo con el facilitador, sino con sus pares, y los contenidos, fomentando la construcción de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades transversales.