2 t

2 t

1 t

1 t

Info Important

2 t

1 t

1 t

1 t

2 t

2 t

2 t

Reptes de robòtica amb MicroBlocks i micro:STEAMakers

Continguts:

• Introducció plataforma MicroBlocks.
• Connexió i ús de sensors i actuadors (micro:STEAMakers)
• Programació en temps real: estructura i lògica
• Desenvolupament i presentació d’un projecte personalitzat

Material necessari:

• Placa micro:STEAMakers / micro:bit
• Shield:bit
• Lector RFID
• Targeta RFID
• Matriu LED 8x8

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, superació satisfactoria del 100% de les tasques planificades. Persones destinatàries: Docents del segon cicle de Primària i Secundària. Sense requisits previs.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: 2n cicle Primària, Secundària Descripció: Curs inicial en robòtica educativa, orientat a la resolució de reptes amb MicroBlocks i micro:STEAMakers. Metodologia vivencial, competencial i transversal. Objectius:

• Introducció a la programació en temps real
• Aplicació de robòtica educativa transversal
• Desenvolupar reptes pràctics i projectes STEAM

Continguts:

• Programació amb STEAMakersBlocs
• Introducció als sensors i actuadors relacionats amb la qualitat de l’aire.
• Muntatge de l’estació
• Aplicacions per publicar dades al núvol.
• Comunicació Lora, wifi i bluetooth.
• Interpretació de dades.

Material necessari:

• 2 plaques ESP32 STEAMakers
• Sensors: DHT11/DHT22, CO2, MiCS, PM2.5
• 2 antenes LoRa
• 2 Pantalles OLed
• Cables Dupont

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de secundària, batxillerat i cicles amb un mínim d’experiència en l’ús de plaques programables i la seva programació amb blocs interessades en la repercussió de la qualitat de l’aire.

EducaCont 5.0

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Curs orientat a conscienciar sobre la contaminació de l’aire mitjançant la construcció d’una estació de mesura ambiental amb ESP32STEAMakers. Es treballen comunicacions (wifi, Bluetooth, ESP-NOW, LoRa) i visualització de dades al núvol. Objectius:

• Prendre consciència sobre la contaminació de l’aire mitjançant la mesura i interpretació de paràmetres ambientals.
• Construir i programar una estació de qualitat de l’aire amb sensors específics i disseny 3D.
• Treballar la comunicació de dades amb LoRa, microSD, Wi‑Fi i Bluetooth, i compartir la informació recollida.

Reptes de robòtica amb l’ED1

Continguts:

• Exploració de la placa ED1 i multientrenador
• Sensors de temperatura, acceleració, LEDs Neopixel, brunzidor i pantalles
• Mesura de distància, motors, funcions, sensor PIR, receptor IR i relé
• RFID, joystick, condicions ambientals, connexió wifi i comunicació entre plaques ED1
• Juguem amb el Fantàstic

Material necessari:

• Placa ED1

• 2 motors pas a pas compatibles
• Lector RFID + tag
• Matriu LED 8x8

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de primària i secundària STEAM. Sense requisits previs.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Cicle superior de Primària, Secundària i Batxillerat Descripció: Curs introductori a la robòtica educativa amb la placa ED1 i l'entorn de programació MicroBlocks. No es requereixen coneixements previs de programació. L’enfocament es basa en l’aprenentatge per reptes. Objectius:

• Utilitzar la placa ED1 i els sensors i actuadors de la dotació
• Desenvolupar propostes aplicables a l'aula
• Compartir els projectes en un repositori públic

Democratitzant CanSat

Durada: 20 hores Format: 3 sessions presencials (Dissabte a Olot) Nivell: Secundària, Batxillerat i Cicles formatius Descripció: Basat en el projecte "Democratizando CanSat 2", aquest curs proporciona una solució pràctica per a la primera missió del repte ESERO: llençar un microsatèl·lit que reculli dades ambientals i sigui recuperable després de la seva caiguda amb paracaigudes. Objectius:

• Resoldre el repte científic CanSat de l’ESERO, llençant un microsatèl·lit a 1 km d’altitud.
• Treballar amb sensors ambientals i tecnologia de comunicació LoRa per recollir i transmetre dades.
• Dissenyar una estructura resistent i un paracaigudes funcional per garantir la recuperació del dispositiu.

Continguts:

• Connectivitat i programació amb STEAMakersBlocks
• Comunicació entre CanSat i estació base amb LoRa
• Disseny 3D del microsatèl·lit i de la base receptora
• Construcció de paracaigudes i simulació del llançament

Material necessari:

• Ordinador portàtil
• 2 plaques ESP32 STEAMakers
• Pantalla OLED
• Sensors DHT11/DHT22, BMP280, MPU6050, GPS6MV2
• 2 mòduls LoRa
• Cables Dupont

Avaluació: Construcció i validació d’un microsatèl·lit funcional i la seva estació base. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, projecte complet i validació del formador. Persones destinatàries: Professors de secundària, batxillerat i cicles amb un mínim d’experiència en l’ús de plaques programables i la seva programació amb blocs interessades en portar el projecte CanSat a l’aula.

Autoformació inicial Laboratori STEAM amb TdR_STEAM

Continguts:

• Presentació del curs, ESP32STEAMakers, TdR_STEAM i STEAMakersBlocks
• Realització de projectes aplicables a l’aula
• Realització del projecte final

Material necessari:

• Placa ESP32STEAMakers
• Shield imagina TdR_STEAM
• Pantalla LCD 16x2
• Carcasa impresa en 3D o tallada amb làser

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Lliurament efectiu dels reptes proposats i avaluació positiva dels mateixos. Persones destinatàries: Professors de secundària i batxillerat STEAM interessats en introduir-se en la robòtica didàctica i la programació per blocs. Sense requisits previs.

Durada: 30 hores Format:

• 20 hores de realització de projectes guiats
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Curs introductori a la programació amb STEAMakersBlocks amb la placa controladora i sensors i actuadors TdR_Steam . Està orientat a la formació del professorat de secundària amb l'enfocament STEAM, que inclou professorat de diverses especialitats: matemàtiques, ciències, tecnologia. Objectius:

• Desenvolupar activitats didàctiques STEAM de forma competencial a partir del treball per projectes.
• Aplicar tècniques que permetin al professorat treballar de manera transversal, pràctica i engrescadora.
• Fomentar la transferència directa a l’aula dels continguts i metodologies treballades.

Iniciació a la robòtica amb Keyestudio UNO i/o ESP32 STEAMakers

• Desenvolupar pràctiques aplicables directament a l’aula de secundària.
• Integrar el pensament computacional i la cultura maker en el disseny d’activitats didàctiques.

Continguts:

• Fonaments de robòtica educativa i sistemes de control: microcontroladors, sensors i actuadors.
• Programació visual amb STEAMakersBlocks: variables, llistes, condicions, bucles i comunicació sèrie.
• Pràctiques específiques: LEDs, polsadors, sensors de llum i temperatura, pantalles OLED, matrius LED, motors, relés, sensors RFID, ultrasons, giroscopis, entre d'altres.
• Disseny de reptes pràctics aplicables a l’aula.

Material necessari:

• Placa Keyestudio UNO o ESP32 STEAMakers
• Lector RFID
• Targeta RFID
• Matriu LED 8x8

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de secundària STEAM. Sense requisits previs.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària Descripció: Aquest curs ofereix una introducció pràctica i aplicada a la robòtica educativa utilitzant les plaques Keyestudio UNO o ESP32 STEAMakers, mitjançant programació visual (STEAMakersBlocks). Es realitzen activitats basades en reptes, amb enfocament interdisciplinari en l'àmbit STEAM. Objectius:

• Conèixer les plaques Keyestudio UNO i l’ESP32 STEAMakers i els conjunts de sensors i actuadors (nivell bàsic i avançat).
• Aprendre a programar amb STEAMakersBlocks i entendre el funcionament dels sistemes de control automàtic.
• Aplicar metodologies d’aprenentatge basades en reptes i projectes.

Informació important que cal tenir en compte a l'hora d'inscriure's a qualsevol formació

• Material necessari: Per a la realització de qualsevol dels cursos, és imprescindible disposar del material inclòs en la dotació 2023‑2024, que inclou les Maletes Verdes i Vermelles, la placa ESP32STEAMakers, shields com el TdR_STEAM, la placa ED1, entre altres. El material concret pot variar segons la formació, però en tots els casos és obligatori comptar amb els elements corresponents.
• Adquisició de material extra: Donat que hi ha un programa de dotació en vigència, Robolot destinarà els recursos a millorar les formacions i a donar visibilitat a l'associació. Per tant, qualsevol element que no formi part de la dotació haurà de ser adquirit pel professorat o pel centre. Tot aquest material és elegible dins el programa Código Escuela 4.0.

Mesures ambientals a les aules

Continguts:

• Sensors: CO2, pressió, llum, so, temperatura, humitat
• Actuadors: tira Neopixels, pantalla OLED
• Publicació de dades via Thingspeak
• Disseny de panells amb tall làser

Material necessari:

• Placa ESP32 STEAMakers + cable USB
• Tira de Neopixels
• Sensors: DHT11, CCS811, BMP280, TEMT6000, micròfon
• Pantalla OLED
• 4 Matrius LED 8x8
• Hub I2C

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de secundària STEAM

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Creació d’una estació per mesurar qualitat de l’aire i altres paràmetres ambientals dins el centre educatiu. Projecte interdisciplinari dins l’àmbit STEAM, amb enfocament pràctic i tecnològic. Objectius:

• Programar sensors per a la presa de mesures ambientals
• Construir una estació de mesura mitjançant tecnologia maker
• Publicar dades al núvol (Thingspeak)

Internet de les coses (IoT)

Continguts:

• Característiques de la placa ESP32 STEAMakers (connectivitat, sensors...)
• Conèixer els sensors o actuadors que es poden connectar a la placa.
• Conèixer l'entorn de programació de les plaques.
• Conèixer els diferents tipus de connectivitat.

Material necessari:

• 2 plaques ESP32STEAMakers
• 2 mòduls LoRa
• Micro:STEAMakers
• Lector RFID
• Targeta RFID
• Matriu LED 8x8

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Docents interessats a introduir IoT a l’aula. Requereix experiència prèvia.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Aquest curs introdueix l’Internet de les Coses (IoT) amb la placa ESP32 STEAMakers, treballant diferents tecnologies de connectivitat (Bluetooth, WiFi, ESP-NOW i LoRa) i sensors. Mitjançant projectes pràctics com el monitoratge ambiental o la domòtica escolar, els participants aprendran amb una metodologia activa i aplicada. Objectius:

• Conèixer el funcionament bàsic d’un sistema IoT.
• Aprendre a utilitzar la placa ESP32 STEAMakers i el seu entorn de programació.
• Connectar dispositius amb diferents tecnologies inalàmbricques: WiFi, Bluetooth, LoRa, ESP-NOW.
• Transmetre i visualitzar dades en temps real.
• Dissenyar i integrar projectes IoT en contextos educatius.

Reptes avançats amb ESP32 STEAMakers

Continguts:

• Sensors integrats i consum d’energia
• Emmagatzematge de dades amb targeta SD i sincronització NTP
• Comunicació bluetooth i creació d'apps mòbils bàsiques
• Control d’actuadors amb RFID i publicació de dades al canal IoT Thingspeak

Material necessari:

• Placa ESP32 STEAMakers
• Dispositiu Android
• Targeta microSD + adaptador
• Mòdul RFID + tag
• Matriu LED 8x8

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de secundària/batxillerat STEAM. Requereix coneixements previs.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Curs d'aprofundiment en robòtica educativa amb ESP32STEAMakers. S'exploren funcionalitats avançades com la connectivitat wifi/bluetooth, emmagatzematge SD i publicació de dades. Es requereixen coneixements previs d'ESP32STEAMakers i STEAMakersBlocks. Objectius:

• Utilitzar funcionalitats avançades de la placa ESP32STEAMakers
• Aplicar els coneixements a projectes pràctics transferibles a l'aula
• Crear i compartir un repositori públic de projectes

Robot 3DBot amb ESP32 STEAMakers i visió artificial

Continguts:

• Introducció a ESP32STEAMakers, Imagina 3DBot i STEAMakersBlocks
• Muntatge físic del robot
• Integració i pràctiques amb càmera Sentry 2
• Desenvolupament d’un projecte final (ex. robot sumo)

Material necessari:

• Placa ESP32 STEAMakers
• Imagina 3DBot
• Xassís de robot (fusta o plàstic 3D)
• Maletes de sensors (verda i vermella)
• Càmera de visió artificial Sentry 2

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professorat de secundària de les matèries STEAM. Requereix coneixements previs.

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Construcció d’un robot autònom amb ESP32STEAMakers i càmera de visió artificial Sentry 2. Aplicació de tècniques de fabricació digital i programació en reptes de mobilitat sostenible i control intel·ligent. Objectius:

• Construir un robot 3DBot amb ESP32STEAMakers
• Programar i integrar càmera Sentry 2 per reconeixement d’imatges
• Crear projectes contextualitzats amb visió artificial

Autoformació inicial ESP32STEAMakers, Blocks i Jocs

Continguts:

• Presentació del curs
• Muntatge del material, ESP32STEAMakers i STEAMakersBlocks
• Sensor d’obstacles i brunzidor
• Tira leds neopixel
• Cotxe fantàstic. Plantejament del projecte final.
• Conversor decimal-binari. Indicacions projecte.
• Instrument musical. Indicacions projecte.
• Cursa de camells.
• Resolució de dubtes i assessorament del projecte.

Material necessari:

• Placa ESP32STEAMakers
• 2 sensors d’obsacles
• Maqueta de cartró o tallada amb làser

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Lliurament efectiu dels reptes proposats i avaluació positiva dels mateixos. Persones destinatàries: Professors de secundària i batxillerat STEAM interessats en introduir-se en la robòtica didàctica i la programació per blocs. Sense requisits previs.

Durada: 30 hores Format:

• 20 hores de realització de projectes guiats
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Curs d’iniciació a la programació amb STEAMakersBlocks i la placa ESP32STEAMakers, pensat per a docents de secundària. Es treballarà el pensament computacional amb reptes contextualitzats, utilitzant elements de la dotació de robòtica i inspirant-se en la clàssica cursa de camells de les fires. Objectius:

• Desenvolupar activitats STEAM competencials mitjançant el treball per projectes.
• Aplicar metodologies transversals, pràctiques i motivadores per al professorat.
• Afavorir la transferència a l’aula i la dinamització de la dotació de robòtica dels centres.

Visió artificial aplicada a la robòtica

Continguts:

• Introducció a la càmera de visió artificial Sentry 2 i el seus algorismes
• Pràctiques amb la càmera configurada manualment
• Pràctiques amb la càmera connectada a plaques basades en ESP32

Material necessari:

• Placa ESP32STEAMakers, micro:STEAMakers o ED1
• Càmera de visió artificial Sentry 2
• Sensors i actuadors bàsics

Avaluació: Realització de tasques pràctiques, projecte final i qüestionari de satisfacció. Requisits de certificació: Assistència mínima del 80%, valoració positiva de les tasques planificades. Persones destinatàries: Professors de secundària STEAM amb coneixements previs en STEAMakersBlocks

Durada: 30 hores Format:

• 9 sessions telemàtiques síncrones de 2 hores (18:00-20:00)
• Sessió 10 presencial (Fira Robolot o RobolotCon26)
• 10 hores de treball personal

Nivell: Secundària i batxillerat Descripció: Aplicació de la càmera Sentry 2 amb plaques ESP32 per reconèixer colors, objectes, etiquetes April i imatges. Requereix coneixements previs en programació amb STEAMakersBlocks. Objectius:

• Programar la càmera Sentry 2 i integrar-la en projectes educatius
• Desenvolupar propostes d’aula amb visió artificial
• Compartir projectes en repositori educatiu