3°C.D."ALDO MORO"
progetti anno scolastico 2024/2025
macroarea inclusione
LETTERALMENTE
IO MI NUTRO COSI’
+ info
+ info
+ info
+ info
MUOVIAMOCI CON GIOIA
+ info
+ info
+ info
+ info
LETTERALMENTE
LETTERALMENTE
+ info
+ info
IL CORPO IN GIOCO
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MUOVIAMOCI CON GIOIA
UN’AIUOLA FIORITA CON I PICCOLi GIARDINIERI
+ info
UN’AIUOLA FIORITA CON I PICCOLi GIARDINIERI
+ info
macroarea linguistica
LETTERALMENTE
LEGGENDO SI SCOPRE….
+ info
+ info
RUGBY PER TUTTI
RUGBY PER TUTTI
+ info
+ info
+ info
RUGBY PER TUTTI
RUGBY PER TUTTI
+ info
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RUGBY PER TUTTI
+ info
RUGBY PER TUTTI
+ info
RUGBY PER TUTTI
+ info
MACROAREA MUSICALE
RADIO FRA LE NOTE
"SUONA CON ME"
+ info
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MUSICA…MAESTRA !
+ info
macroarea continuita' e orientamento
IL VIAGGIO CONTINUA
I COLORI DELLE EMOZIONI!
OPEN DAY
Progetti di Istituto
#IO LEGGO PERCHE’
Manifestazione di Natale
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+ info
Next
LA BOTTEGA DELLE MANI
FESTA DEL DIPLOMA
+ info
+ info
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#IO LEGGO PERCHE’
#IO LEGGO PERCHE’
code.org
Progetti relativi al curruculo di Ed. Civica
Infanzia
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA PACE
- GIORNATA INTERNAZIONALEDELLA CORRETTA ALIMENTAZIONE
- GIORNATA MONDIALE DELLA GENTILEZZA
- GIORNATA INTERNAZIONALE PER I DIRITTI DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA
- FESTA DELL’ALBERO
- LA DIVERSITA’ COME ARRICCHIMENTO: LA FESTIVITA’ NELLE DIVERSE CULTURE
- GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA DONNA
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELL’ACQUA
- GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL’AUTISMO
- GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA
- GIORNATA MONDIALE DELLE API
Progetti relativi al curruculo di Ed. Civica
SCUOLA PRIMARIA
- SALUTE, IGIENE E SICUREZZA
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA PACE
- GIORNATA MONDIALE DELL'ALIMENTAZIONE E L’ELIMINAZIONE DELLA POVERTA’
- GIORNATA MONDIALE DELLA GENTILEZZA
- GIORNATA INTERNAZIONALE PER I DIRITTI DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA
- GIORNATA CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA DONNA
- LA DIVERSITA’ COME ARRICCHIMENTO: LA FESTIVITA’ NELLE DIVERSE CULTURE
- GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI
- GIORNATA MONDIALE DELLA MEMORIA
- GIORNATA MONDIALE DELLA SICUREZZA IN RETE
- GIORNATA MONDIALEDELLA CONSAPEVOLEZZASULL’AUTISMO
- GIORNATA INTERNAZIONALE DELL’ACQUA
- GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA
- GIORNATA DELLA LEGALITA’
- GIORNATA DELEL API
"AREA PN 21-27"
13 moduli :piano estate
Parola in onda 1-2-3
matematica in gioco 1-2
la scuola in...forma 1-2-3-4-5
happy english 1-2-3
13 moduli : Cresciamo in competenze
Dalla pagina alla scena 1-2-3-4-5-
In viaggio con la fantasia 1-2-3-4
Magic@mente 1-2-3-4
Attraverso la lettura e la drammatizzazione del copione “La fabbrica dei giocattoli in crisi” gli alunni sperimenteranno musica, danza, recitazione, diventando protagonisti di una fiaba natalizia che promuove valori universali.
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e
relazionali.
Il progetto prevede il coinvolgimento di tutti i bambini di 5 anni della Scuola dell’Infanzia. A
conclusione di fine anno scolastico, verrà consegnato un diploma ai bambini di 5 anni come saluto
ad insegnanti e ad amici, per il loro passaggio alla scuola primaria.
Il progetto lettura nasce dalla consapevolezza che il libro ha una funzione insostituibile
nella formazione della persona e nella creazione di una capacità critica, selettiva e
costruttiva: saper leggere significa saper pensare e saper giudicare. In questa prospettiva
il libro diventa uno dei mezzi più efficaci per la formazione del pensiero ed è quindi
necessario abituare il bambino fin da piccolo a considerarlo un compagno inseparabile
della sua crescita e a pensare alla lettura come condizione essenziale per una vita interiore
più ricca.
“Piccoli Scienziati” nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini della scuola dell’infanzia al mondo della scienza attraverso attività ludiche e pratiche
il Progetto intende insegnare ai bambini come coltivare le piante, un modo diverso di vivere il giardino e di potenziare nei bambini la capacità di osservazione la
percezione sensoriale e la coordinazione oculo-manuale. Quest’esperienza sarà utile per sviluppare nei bambini una Maggiore consapevolezza per l’ambiente e accrescere il loro amore per la natura
Organizzata dall'Associazione Italiana Editori, è resa possibile dal sostegno del Ministero della Cultura attraverso il Centro per il Libro e la Lettura ed è portata avanti in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito.
#ioleggoperché è l'iniziativa nazionale di educazione e promozione della lettura.
Attraverso la lettura del libro “Sei folletti nel mio cuore” di Rosalba Corallo gli alunni impareranno a riconoscere e a gestire le loro emozioni
Progetto lettura che porta gli alunni ad una riflessione su sé stessi, sulla gestione delle loro paure e sulla fiducia nelle proprie capacità
Progetto di lettura che ha lo scopo di coltivare il piacere e la curiosità per i libri, sviluppare le competenze di ascolto e la comprensione del testo, arricchire il linguaggio e stimolare la creatività attraverso attività divertenti. Esso è finalizzato alla drammatizzazione dello spettacolo di fine anno per cui ogni docente sceglierà liberamente il libro da adottare e il tema da trattare.
“LABORATORIO MANIPOLATIVO” nel quale offrire a tutti i bambini uno spazio di
ricerca-azione in cui esplorare vari materiali per comunicare, rappresentare, inventare e creare, alimentando le
dimensioni dell’immaginazione, della fantasia e della creatività.
Il laboratorio rappresenta, infatti, un luogo di esperienza e di apprendimento in cui l’alunno, attraverso la
dimensione ludica ed operativa rafforza il pensiero produttivo ed affronta situazioni problematiche esplorandole,
sperimentandole e ricostruendole in prima persona.
Nel laboratorio creativo-manipolativo le attività che si svolgono (manipolazione, pittura, grafismo, costruzione ...)
sono particolarmente congeniali agli alunni perché permettono loro di manifestare in maniera personale e originale
vissuti, stati d’animo, sentimenti, idee.
Progetto innovativo che si avvale di uno strumento antico, il KAMISHIBAI. E’ rivolto ai bambini dell’infanzie mira allo sviluppo dell’ascolto attivo.
Migliorare la socializzazione inserendo il singolo nel gruppo e abituandolo ad accettare le regole di un progetto con l’assunzione di responsabilità e con l’aumento di autonomia;
Promuovere e sviluppare l’attenzione, la concentrazione, la percezione, l’osservazione, la memoria; Stimolare le capacità psico-motorie;
PROGETTO DI PSICOMOTRICITA'La motivazione è data dall’esigenza di accompagnare gli alunni della scuola dell'infanzia nel loro cammino evolutivo alla scoperta del corpo, offrendo loro la possibilità di sperimentare, scoprire, evolvere, esprimere le proprie potenzialità e le proprie emozioni attraverso l’espressività, il movimento, le stimolazioni sensoriali
e la rappresentazione grafica
Il progetto nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini alla conoscenza del territorio in cui vivono, attraverso un percorso ludico-educativo che li porterà scoprire la storia, le tradizioni e i luoghi più significativi della città di Afragola
Giornate dedicate alla presentazione della scuola e dell'offerta forfmativa con organizzazione dei laboratori ed eventi aperti al pubblico.
Il progetto coinvolgerà i bambini in varie attività inerenti la tematica carnevalesca e si concluderà con una festa in costume.
Il Progetto nasce dalla necessità di vivere momenti di festa condividendone la preparazione e la realizzazione di addobbi. Si snoda attraverso le feste tradizionali che si succedono durante l’anno: Halloween, Natale, Carnevale, Pasqua, A discrezionedelle insegnanti, possono essere previste anche altre giornate particolari.
Il progetto focalizzato sulla lettura del libro "Le avventure di Pokonaso" di John Grant, nasce per stimolare l'interesse verso la lettura e l'apprendimento della vita nella Preistoria
Progetto scrittura creativaispirato al modello ideato da Daniela Bianchi propone un approccio pratico e stimolante alla scrittura, fondato su incipit narrativi creativi e ha lo scopo di avvicinare i bambini alla scrittura come pratica quotidiana.
Il progetto accoglienza nella scuola primaria è un piano di attività organizzato dalle maestre nei primi giorni di scuola per aiutare i bambini a stare bene in classe.Serve a trasformare un momento di grande cambiamento in un'esperienza serena, gioiosa e senza paure.
Progetto di italiano, matematica ed inglese che attraverso attività di didattica laboratoriale stimolerà il ragionamento, favorirà la comprensione e l'uso di linguaggi diversi.
Il progetto nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini alla conoscenza del territorio in cui vivono, attraverso un percorso ludico-educativo che li porterà scoprire la storia, le tradizioni e i luoghi più significativi della città di Afragola
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e
relazionali.
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e
relazionali.
Il
progetto prevede attività di recupero e di potenziamento della grammatica e
della lingua itliana.
Il progetto Code.org è un'iniziativa mondiale senza scopo di lucro nata per insegnare l'informatica e il coding (la programmazione al computer) a tutti i bambini del mondo. Il suo obiettivo principale è dimostrare che l'informatica non è difficile e che chiunque può imparare le basi della programmazione, fin dalla scuola dell'infanzia e primaria.
In questo progetto si propongono esperienze didattiche legate all’arte della pittura, da condividere con i bambini per sensibilizzarli al linguaggio pittorico, e un percorso artistico alla scoperta di alcuni tra i principali artisti della storia dell’arte
“Piccoli Scienziati” nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini della scuola dell’infanzia al mondo della scienza attraverso attività ludiche e pratiche
Il progetto invita i bambini a esplorare il ciclo dell’acqua, ea riflettere sull’importanza dell’acqua in quanto risorsa preziosa per l’ambiente e per tutti gli esseri viventi
Il progetto indirizzato alle classi 4^ e 5^, si articolerà nel seguente modo: gli alunni coinvolti sotto la guida dei loro docenti cureranno una rubrica settimanale su radio fra le note nella trasmissione radiofonica: “A TUTTO GAS” condotta da don Roberto Fiscer ,in diretta dall’ ospedale Giannina Gaslini di Genova .
Il progetto, che vede coinvolti tutti i bambini della Scuola, è un’occasione per un incontro scuola-famiglia, che rende evidenti traguardi didattico-educativi raggiunti dai bambini attraverso una manifestazione .
PROGETTO DI PSICOMOTRICITA'La motivazione è data dall’esigenza di accompagnare gli alunni della scuola dell'infanzia nel loro cammino evolutivo alla scoperta del corpo, offrendo loro la possibilità di sperimentare, scoprire, evolvere, esprimere le proprie potenzialità e le proprie emozioni attraverso l’espressività, il movimento, le stimolazioni sensoriali
e la rappresentazione grafica
Il progetto “Continuità” nasce dall’esigenza di individuare strategie educative che favoriscano il passaggio dei bambini fra i diversi ordini di scuola, in maniera graduale, serena e armoniosa garantendogli così un percorso formativo organico e completo. Pertanto verranno proposte esperienze di laboratorio che abbraccino più canali di espressione dove ciascuno possa trovare spazio per poter esprimersi e sentirsi riconosciuto.
Il progetto è formato da due moduli: il primo modulo è centrato sulla lettura e sull’ascolto. I
bambini ascolteranno la lettura da parte dell’insegnante di brani ed espliciteranno le loro
sensazioni e le loro emozioni sia verbalmente ,sia attraverso il disegno. Lo scopo di queste
attività è far comprendere che un racconto non ha lo stesso significato per tutti. Leggendo o
ascoltando ci immergiamo completamente nella storia, siamo travolti ma non passivi;
collaboriamo, inventiamo, evochiamo l’intera storia a partire dalle poche parole che la
raccontano. Il secondo modulo è centrato sulla scrittura. Ognuno di loro riproporrà la storia in
modo personale , stravolgendo in modo creativo trama e personaggi.
Progetto intende insegnare ai bambini come coltivare le piante e di vivere in modo diverso il giardino della scuola
Per incentivare la partecipazione alla frequenza della scuola nel mese di giugno si propone il progetto a classi aperte durante il quale ,attraverso attività flessibili, creative e laboratoriali, i bambini possono sviluppare competenze cognitive, motorie, sociali ed emotive, in un ambiente che stimola la loro curiosità e il loro desiderio di imparare. il progetto mira a introdurre i bambini al concetto di gioco destrutturato, dove non ci sono regole rigide né un obiettivo preciso.
Questo progetto nasce con l’obiettivo di rendere la scuola un luogo ancora più accogliente e stimolante attraverso la creatività e la collaborazione di tutti i bambini e le insegnanti
Il progetto mira a stimolare la consapevolezza del corpo, la coordinazione motoria e il senso del ritmo nei bambini attraverso attività ludiche e creative.
progetti anno scolastico 2026/2027
Olimpia Credendino
Created on July 28, 2025
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3°C.D."ALDO MORO"
progetti anno scolastico 2024/2025
macroarea inclusione
LETTERALMENTE
IO MI NUTRO COSI’
+ info
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MUOVIAMOCI CON GIOIA
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LETTERALMENTE
LETTERALMENTE
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IL CORPO IN GIOCO
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MUOVIAMOCI CON GIOIA
UN’AIUOLA FIORITA CON I PICCOLi GIARDINIERI
+ info
UN’AIUOLA FIORITA CON I PICCOLi GIARDINIERI
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macroarea linguistica
LETTERALMENTE
LEGGENDO SI SCOPRE….
+ info
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RUGBY PER TUTTI
RUGBY PER TUTTI
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RUGBY PER TUTTI
RUGBY PER TUTTI
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RUGBY PER TUTTI
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RUGBY PER TUTTI
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RUGBY PER TUTTI
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MACROAREA MUSICALE
RADIO FRA LE NOTE
"SUONA CON ME"
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MUSICA…MAESTRA !
+ info
macroarea continuita' e orientamento
IL VIAGGIO CONTINUA
I COLORI DELLE EMOZIONI!
OPEN DAY
Progetti di Istituto
#IO LEGGO PERCHE’
Manifestazione di Natale
+ info
+ info
Next
LA BOTTEGA DELLE MANI
FESTA DEL DIPLOMA
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#IO LEGGO PERCHE’
#IO LEGGO PERCHE’
code.org
Progetti relativi al curruculo di Ed. Civica
Infanzia
Progetti relativi al curruculo di Ed. Civica
SCUOLA PRIMARIA
"AREA PN 21-27"
13 moduli :piano estate
Parola in onda 1-2-3
matematica in gioco 1-2
la scuola in...forma 1-2-3-4-5
happy english 1-2-3
13 moduli : Cresciamo in competenze
Dalla pagina alla scena 1-2-3-4-5-
In viaggio con la fantasia 1-2-3-4
Magic@mente 1-2-3-4
Attraverso la lettura e la drammatizzazione del copione “La fabbrica dei giocattoli in crisi” gli alunni sperimenteranno musica, danza, recitazione, diventando protagonisti di una fiaba natalizia che promuove valori universali.
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e relazionali.
Il progetto prevede il coinvolgimento di tutti i bambini di 5 anni della Scuola dell’Infanzia. A conclusione di fine anno scolastico, verrà consegnato un diploma ai bambini di 5 anni come saluto ad insegnanti e ad amici, per il loro passaggio alla scuola primaria.
Il progetto lettura nasce dalla consapevolezza che il libro ha una funzione insostituibile nella formazione della persona e nella creazione di una capacità critica, selettiva e costruttiva: saper leggere significa saper pensare e saper giudicare. In questa prospettiva il libro diventa uno dei mezzi più efficaci per la formazione del pensiero ed è quindi necessario abituare il bambino fin da piccolo a considerarlo un compagno inseparabile della sua crescita e a pensare alla lettura come condizione essenziale per una vita interiore più ricca.
“Piccoli Scienziati” nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini della scuola dell’infanzia al mondo della scienza attraverso attività ludiche e pratiche
il Progetto intende insegnare ai bambini come coltivare le piante, un modo diverso di vivere il giardino e di potenziare nei bambini la capacità di osservazione la percezione sensoriale e la coordinazione oculo-manuale. Quest’esperienza sarà utile per sviluppare nei bambini una Maggiore consapevolezza per l’ambiente e accrescere il loro amore per la natura
Organizzata dall'Associazione Italiana Editori, è resa possibile dal sostegno del Ministero della Cultura attraverso il Centro per il Libro e la Lettura ed è portata avanti in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito. #ioleggoperché è l'iniziativa nazionale di educazione e promozione della lettura.
Attraverso la lettura del libro “Sei folletti nel mio cuore” di Rosalba Corallo gli alunni impareranno a riconoscere e a gestire le loro emozioni
Progetto lettura che porta gli alunni ad una riflessione su sé stessi, sulla gestione delle loro paure e sulla fiducia nelle proprie capacità
Progetto di lettura che ha lo scopo di coltivare il piacere e la curiosità per i libri, sviluppare le competenze di ascolto e la comprensione del testo, arricchire il linguaggio e stimolare la creatività attraverso attività divertenti. Esso è finalizzato alla drammatizzazione dello spettacolo di fine anno per cui ogni docente sceglierà liberamente il libro da adottare e il tema da trattare.
“LABORATORIO MANIPOLATIVO” nel quale offrire a tutti i bambini uno spazio di ricerca-azione in cui esplorare vari materiali per comunicare, rappresentare, inventare e creare, alimentando le dimensioni dell’immaginazione, della fantasia e della creatività. Il laboratorio rappresenta, infatti, un luogo di esperienza e di apprendimento in cui l’alunno, attraverso la dimensione ludica ed operativa rafforza il pensiero produttivo ed affronta situazioni problematiche esplorandole, sperimentandole e ricostruendole in prima persona. Nel laboratorio creativo-manipolativo le attività che si svolgono (manipolazione, pittura, grafismo, costruzione ...) sono particolarmente congeniali agli alunni perché permettono loro di manifestare in maniera personale e originale vissuti, stati d’animo, sentimenti, idee.
Progetto innovativo che si avvale di uno strumento antico, il KAMISHIBAI. E’ rivolto ai bambini dell’infanzie mira allo sviluppo dell’ascolto attivo.
Migliorare la socializzazione inserendo il singolo nel gruppo e abituandolo ad accettare le regole di un progetto con l’assunzione di responsabilità e con l’aumento di autonomia; Promuovere e sviluppare l’attenzione, la concentrazione, la percezione, l’osservazione, la memoria; Stimolare le capacità psico-motorie;
PROGETTO DI PSICOMOTRICITA'La motivazione è data dall’esigenza di accompagnare gli alunni della scuola dell'infanzia nel loro cammino evolutivo alla scoperta del corpo, offrendo loro la possibilità di sperimentare, scoprire, evolvere, esprimere le proprie potenzialità e le proprie emozioni attraverso l’espressività, il movimento, le stimolazioni sensoriali e la rappresentazione grafica
Il progetto nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini alla conoscenza del territorio in cui vivono, attraverso un percorso ludico-educativo che li porterà scoprire la storia, le tradizioni e i luoghi più significativi della città di Afragola
Giornate dedicate alla presentazione della scuola e dell'offerta forfmativa con organizzazione dei laboratori ed eventi aperti al pubblico.
Il progetto coinvolgerà i bambini in varie attività inerenti la tematica carnevalesca e si concluderà con una festa in costume.
Il Progetto nasce dalla necessità di vivere momenti di festa condividendone la preparazione e la realizzazione di addobbi. Si snoda attraverso le feste tradizionali che si succedono durante l’anno: Halloween, Natale, Carnevale, Pasqua, A discrezionedelle insegnanti, possono essere previste anche altre giornate particolari.
Il progetto focalizzato sulla lettura del libro "Le avventure di Pokonaso" di John Grant, nasce per stimolare l'interesse verso la lettura e l'apprendimento della vita nella Preistoria
Progetto scrittura creativaispirato al modello ideato da Daniela Bianchi propone un approccio pratico e stimolante alla scrittura, fondato su incipit narrativi creativi e ha lo scopo di avvicinare i bambini alla scrittura come pratica quotidiana.
Il progetto accoglienza nella scuola primaria è un piano di attività organizzato dalle maestre nei primi giorni di scuola per aiutare i bambini a stare bene in classe.Serve a trasformare un momento di grande cambiamento in un'esperienza serena, gioiosa e senza paure.
Progetto di italiano, matematica ed inglese che attraverso attività di didattica laboratoriale stimolerà il ragionamento, favorirà la comprensione e l'uso di linguaggi diversi.
Il progetto nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini alla conoscenza del territorio in cui vivono, attraverso un percorso ludico-educativo che li porterà scoprire la storia, le tradizioni e i luoghi più significativi della città di Afragola
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e relazionali.
Il progetto di educazione musicale con pratica strumentale del flauto dolce è pensato per gli alunni di quarta della scuola primaria e mira a fornire un'esperienza musicale pratica, coinvolgente e interdisciplinare. Attraverso l’apprendimento di uno strumento accessibile come il flauto dolce, ibambini saranno introdotti al mondo della musica, sviluppando competenze tecniche, artistiche e relazionali.
Il progetto prevede attività di recupero e di potenziamento della grammatica e della lingua itliana.
Il progetto Code.org è un'iniziativa mondiale senza scopo di lucro nata per insegnare l'informatica e il coding (la programmazione al computer) a tutti i bambini del mondo. Il suo obiettivo principale è dimostrare che l'informatica non è difficile e che chiunque può imparare le basi della programmazione, fin dalla scuola dell'infanzia e primaria.
In questo progetto si propongono esperienze didattiche legate all’arte della pittura, da condividere con i bambini per sensibilizzarli al linguaggio pittorico, e un percorso artistico alla scoperta di alcuni tra i principali artisti della storia dell’arte
“Piccoli Scienziati” nasce con l’obiettivo di avvicinare i bambini della scuola dell’infanzia al mondo della scienza attraverso attività ludiche e pratiche
Il progetto invita i bambini a esplorare il ciclo dell’acqua, ea riflettere sull’importanza dell’acqua in quanto risorsa preziosa per l’ambiente e per tutti gli esseri viventi
Il progetto indirizzato alle classi 4^ e 5^, si articolerà nel seguente modo: gli alunni coinvolti sotto la guida dei loro docenti cureranno una rubrica settimanale su radio fra le note nella trasmissione radiofonica: “A TUTTO GAS” condotta da don Roberto Fiscer ,in diretta dall’ ospedale Giannina Gaslini di Genova .
Il progetto, che vede coinvolti tutti i bambini della Scuola, è un’occasione per un incontro scuola-famiglia, che rende evidenti traguardi didattico-educativi raggiunti dai bambini attraverso una manifestazione .
PROGETTO DI PSICOMOTRICITA'La motivazione è data dall’esigenza di accompagnare gli alunni della scuola dell'infanzia nel loro cammino evolutivo alla scoperta del corpo, offrendo loro la possibilità di sperimentare, scoprire, evolvere, esprimere le proprie potenzialità e le proprie emozioni attraverso l’espressività, il movimento, le stimolazioni sensoriali e la rappresentazione grafica
Il progetto “Continuità” nasce dall’esigenza di individuare strategie educative che favoriscano il passaggio dei bambini fra i diversi ordini di scuola, in maniera graduale, serena e armoniosa garantendogli così un percorso formativo organico e completo. Pertanto verranno proposte esperienze di laboratorio che abbraccino più canali di espressione dove ciascuno possa trovare spazio per poter esprimersi e sentirsi riconosciuto.
Il progetto è formato da due moduli: il primo modulo è centrato sulla lettura e sull’ascolto. I bambini ascolteranno la lettura da parte dell’insegnante di brani ed espliciteranno le loro sensazioni e le loro emozioni sia verbalmente ,sia attraverso il disegno. Lo scopo di queste attività è far comprendere che un racconto non ha lo stesso significato per tutti. Leggendo o ascoltando ci immergiamo completamente nella storia, siamo travolti ma non passivi; collaboriamo, inventiamo, evochiamo l’intera storia a partire dalle poche parole che la raccontano. Il secondo modulo è centrato sulla scrittura. Ognuno di loro riproporrà la storia in modo personale , stravolgendo in modo creativo trama e personaggi.
Progetto intende insegnare ai bambini come coltivare le piante e di vivere in modo diverso il giardino della scuola
Per incentivare la partecipazione alla frequenza della scuola nel mese di giugno si propone il progetto a classi aperte durante il quale ,attraverso attività flessibili, creative e laboratoriali, i bambini possono sviluppare competenze cognitive, motorie, sociali ed emotive, in un ambiente che stimola la loro curiosità e il loro desiderio di imparare. il progetto mira a introdurre i bambini al concetto di gioco destrutturato, dove non ci sono regole rigide né un obiettivo preciso.
Questo progetto nasce con l’obiettivo di rendere la scuola un luogo ancora più accogliente e stimolante attraverso la creatività e la collaborazione di tutti i bambini e le insegnanti
Il progetto mira a stimolare la consapevolezza del corpo, la coordinazione motoria e il senso del ritmo nei bambini attraverso attività ludiche e creative.