Plan de formation LHG 2025-2026
Candidature individuelle
Lire, dire, écrire le paysage en lettres et géographie
Histoire et fiction : pour un dialogue fécond entre les disciplines
Les scènes de rencontres en littérature : questionnement anthropologique et axiologique pour se construire
George Sand : questionner une personnalité locale par les entrées des programmes disciplinaires de LHG EMC
Cliquer pour obtenir le descriptif de chaque formation et le lien d'abonnement.
Lire, dire, écrire le paysage en lettres et géographie
Objectifs :
- S'emparer d'un objet par la géographie et la littérature.
- Différencier les approches de chacune des disciplines pour construire les compétences langagières et scientifiques des élèves dans une démarche pluridisciplinaire et créative.
Dans ce module vous mobliserez votre bivalence à travers des apports didactiques et pédagogiques dans chacune des disciplines afin de permettre aux élèves de s'approprier de manière créative, sensible, sensorielle, esthétique et expérientielle le paysage.
Lien d'abonnement :
Modalités : Présentiel : les 3 et 30 mars à Blois Distanciel synchrone : 30 avril 2026
Histoire et fiction : pour un dialogue fécond entre les disciplines
Objectifs :
- Faire dialoguer les documents historiques et littéraires par des démarches créatives.
- Appréhender des dispositifs permettant d'expérimenter et distinguer l'écriture historique et littéraire pour assoir les compétences des élèves dans chacune des disciplines.
Dans ce module vous mobliserez votre bivalence à travers des apports didactiques et pédagogiques dans chacune des disciplines afin de permettre aux élèves d'être des lecteurs et scripteurs critiques capables de mobiliser les ressources de la langue dans différents contextes et d'assoir leurs connaissances disciplinaires.
Modalités : Distanciel synchrone : 6 novembre 2025 Présentiel : 16 janvier 2026 à Orléans Distanciel synchrone : 9 avril 2026
Lien d'abonnement :
Les scènes de rencontres en littérature : questionnement anthropologique et axiologique pour se construire
Objectifs :
- S'emparer de corpus littéraires de genres variés en échos avec les programmes de Bac Pro et le programme d'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle.
Cette formation est destinée à vous permettre d'intégrer dans vos enseignements discplinaires, par des questionnements anthropologiques et axiologiques, des réflexions sur le développement de compétences transversales chez les élèves (en lien avec d'autres disciplines).
Lien d'abonnement :
Modalités : Présentiel : 15 décembre 2025 à Orléans
George Sand : questionner une personnalité locale par les entrées des programmes disciplinaires de LHG EMC
Objectifs :
- Construire un projet artistique et culturel à partir d'une personnalité locale pour aborder les programmes de LHG EMC
- Inscrire ses enseignements dans l'actualité culturelle et mémorielle
- S'engager dans un appel à projet
Ce parcours de formation vous engage dans la découverte des résonances entre la vie et l'oeuvre d'une écrivaine et diverses entrées des progragmmes de LHG EMC (et EDD). Suivre ce parcours implique de réaliser un projet, une séquence pédagogique avec une de ses classes, de le présenter au collectif inscrit à cette formation afin d'en prévoir la publication.
Modalités : Cette formation est destinée aux enseignants des départements 18 et 36 Présentiel : formation de proximité, date à définir.+ distanciel asynchrone et synchrone.
Lien d'abonnement :
Formation en public désigné
Ces formations destinées aux personnels débutant dans le métier revêtent un caractère obligatoire.
Plan de formation des néo-titulaires
Plan de formation des néo-contractuels
3 journées en Histoire-géographie et 3 journées en français.
Première année de titulrisation :
2 journées en Histoire-géographie et 2 journées en français.
Ces journées en présentiels se déroulent à Fleury-Les-Aubrais et Orléans.
Deuxième et troisième année de titulrisation :
Ces formations en présentiel sont complétées par un parcours d'auto formation en distanciel.
2 journées bivalentes sur des problématiques métiers saillantes au LP.
Plan de formation LHG 2025-2026
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Created on July 19, 2025
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Plan de formation LHG 2025-2026
Candidature individuelle
Lire, dire, écrire le paysage en lettres et géographie
Histoire et fiction : pour un dialogue fécond entre les disciplines
Les scènes de rencontres en littérature : questionnement anthropologique et axiologique pour se construire
George Sand : questionner une personnalité locale par les entrées des programmes disciplinaires de LHG EMC
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Lire, dire, écrire le paysage en lettres et géographie
Objectifs :
Dans ce module vous mobliserez votre bivalence à travers des apports didactiques et pédagogiques dans chacune des disciplines afin de permettre aux élèves de s'approprier de manière créative, sensible, sensorielle, esthétique et expérientielle le paysage.
Lien d'abonnement :
Modalités : Présentiel : les 3 et 30 mars à Blois Distanciel synchrone : 30 avril 2026
Histoire et fiction : pour un dialogue fécond entre les disciplines
Objectifs :
Dans ce module vous mobliserez votre bivalence à travers des apports didactiques et pédagogiques dans chacune des disciplines afin de permettre aux élèves d'être des lecteurs et scripteurs critiques capables de mobiliser les ressources de la langue dans différents contextes et d'assoir leurs connaissances disciplinaires.
Modalités : Distanciel synchrone : 6 novembre 2025 Présentiel : 16 janvier 2026 à Orléans Distanciel synchrone : 9 avril 2026
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Les scènes de rencontres en littérature : questionnement anthropologique et axiologique pour se construire
Objectifs :
Cette formation est destinée à vous permettre d'intégrer dans vos enseignements discplinaires, par des questionnements anthropologiques et axiologiques, des réflexions sur le développement de compétences transversales chez les élèves (en lien avec d'autres disciplines).
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Modalités : Présentiel : 15 décembre 2025 à Orléans
George Sand : questionner une personnalité locale par les entrées des programmes disciplinaires de LHG EMC
Objectifs :
Ce parcours de formation vous engage dans la découverte des résonances entre la vie et l'oeuvre d'une écrivaine et diverses entrées des progragmmes de LHG EMC (et EDD). Suivre ce parcours implique de réaliser un projet, une séquence pédagogique avec une de ses classes, de le présenter au collectif inscrit à cette formation afin d'en prévoir la publication.
Modalités : Cette formation est destinée aux enseignants des départements 18 et 36 Présentiel : formation de proximité, date à définir.+ distanciel asynchrone et synchrone.
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Formation en public désigné
Ces formations destinées aux personnels débutant dans le métier revêtent un caractère obligatoire.
Plan de formation des néo-titulaires
Plan de formation des néo-contractuels
3 journées en Histoire-géographie et 3 journées en français.
Première année de titulrisation :
2 journées en Histoire-géographie et 2 journées en français.
Ces journées en présentiels se déroulent à Fleury-Les-Aubrais et Orléans.
Deuxième et troisième année de titulrisation :
Ces formations en présentiel sont complétées par un parcours d'auto formation en distanciel.
2 journées bivalentes sur des problématiques métiers saillantes au LP.