PROYECTOS APRENDIZAJE Y SERVICIO
CONVOCATORIA 2024/2025
EMPEZAR
Servicio de Apoyo a la Innovación Docente (SAID)
proyectos
Abriendo nuevas Puertas: Servicio en expansión.
Análisis de los planes de apoyo a mujeres embarazadas a través de líneas de subvención.
Análisis sobre el coste de los servicios residenciales a través del concierto social.
Bridges of hope: Tendiendo puentes a través del inglés. Un proyecto ApS entre Benposta (Colombia) y Universidad Pontificia Comillas.
ComunicAcción. Desarrollo del Plan de Comunicación para una ONG.
Conciliar para cuidar: revisión de la guía de derechos de conciliación laboral y familiar con atención específica al cuidado de menores y ayudas para la crianza.
Construcción de Ciudadanía Global: un compromiso compartido.
Cuidando la Casa Común: Aprendizaje y Servicio para la Justicia Interspecie
Elaboración de materiales para alumnos de Educación Infantil en situación de vulnerabilidad y con necesidades específicas de apoyo educativo.
Emprendiendo sin Barreras: Aplicación del Business Model Canvas y su impacto sobre el bienestar emocional de los estudiantes.
continúa explorando
proyectos
Impacto de la promoción de hábitos saludables y conocimientos culinarios en población sin hogar.
In-RED: Incluidos en la red. Recursos Educativos Digitales para estudiantes con discapacidad intelectual.
La sinergia del Aprendizaje y Servicio Universitario, la mentoría y la didáctica de las matemáticas para la construcción de espacios inclusivos en centros educativos vulnerables.
Medición y difusión del impacto de Cáritas Parroquial (Parroquia de San Patricio, Madrid).
Plan estratégico para el desarrollo de una comunidad energética para luchar contra la vulnerabilidad energética en la Asociación Vecinal Manzanares Casa de Campo.
Sacando el modelado matemático del aula: resolviendo necesidades sociales cercanas.
Soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D con personas con discapacidad.
"SQUEEZE & LIFT": Aprendizaje y Servicio en salud pélvica para mujeres migrantes y estudiantes de fisioterapia.
ABRIENDO NUEVas Puertas: Servicio en Expansión (ApS)
Mejorar el proceso integral de enseñanza-aprendizaje del alumnado del Doble Grado de CCAFYD y Educación Primaria a través de prácticas, activas, refllexivas, interdisciplinares e intergrupales, que permitan desarrollar la responsabilidad social universitaria de los estudiantes al dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa, en concreto, a las planteadas por el centro de formación Padre Piquer.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Dar a conocer las metodologías innovadoras incluidas en el Proyecto Educativo de Centro y promocionar el centro formativo de Padre Piquer a posibles futuros estudiantes en las Jornadas de Puertas Abiertas del centro educativo.
- Aumentar la motivación de los estudiantes del Doble Grado de Ciencias de Actividad Física y Deporte (CCAFYD) y Educación Primaria hacia sus estudios, concretamente las asignaturas de didáctica específica incluidas.
AUTORES Y CENTROS
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Análisis de los planes de apoyo a mujeres embarazadas a través de líneas de subvención
Publicación de un Mapa de la Maternidad abordando a través de la metodología de ApS parte del contenido académico de la asignatura Medios y Formas de Acción Administrativa del Área de Derecho Administrativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos metodológicos:• Realizar una búsqueda exhaustiva sobre la cuestión para conocer diferentes aspectos relevantes: la Consejería que tiene la competencia, el tipo de medidas que se llevan a cabo en cuanto a maternidad en las diferentes Comunidades Autónomas, la legislación existente sobre maternidad y los planes ya elaborados de apoyo a mujeres embarazadas en cada comunidad.
• Cubrir el ciclo de vida de los datos: desde su extracción a la elaboración de conclusiones pasando por el tratamiento de datos.
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Análisis sobre el coste de los servicios residenciales a través del concierto social
Examinar el marco jurídico y competencial de la atención pública a personas con autismo, con especial énfasis en el concierto social, la normativa autonómica aplicable y su comparación, financiación y conflictos derivados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos metodológicos: • Identificar el modo que se diseñan las políticas públicas
• Observar el engarce de las políticas públicas dirigidas a personas con autismo con las estrategias públicas relativas a la Agenda 2030.
• Investigar en los organigramas de las distintas Administraciones Públicas actuantes, el o los órganos con competencia en la materia y responsables de las políticas públicas relativas a personas con autismo.
• Comparar los mecanismos públicos de intervención según la Administración actuante y realizar un análisis crítico de dicha comparativa.
• Examinar el grado de dificultad en el acceso a los datos, singularmente los relativos a la financiación de las plazas residenciales.
• Identificar los elementos que emplea cada Administración Pública en el cálculo del coste de cada plaza residencial.
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Bridges of hope: Tendiendo puentes a través del inglés. Un proyecto ApS entre Benposta (Colombia) y Universidad Pontificia Comillas
Apoyar a una ONG en su labor de educación a una población desfavorecida por causa de un conflicto armado
para que lleguen a lograr un grado escolar y mejoren sus posibilidades de acceso al mundo laboral. Y a su vez, proporcionar la oportunidad al alumnado Comillas de poner en práctica lo aprendido en un contexto real, diverso e internacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Concienciar de la importancia de conocer culturas y circunstancias distintas a las propias.
- Apoyar a un alumnado desfavorecido en sus esfuerzos para mejorar sus oportunidades de futuro.
- Entender la importancia que puede tener el conocimiento de un idioma extranjero para comunicarse con personas en otras partes del mundo y abrir oportunidades de trabajo y colaboración.
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ENTIDADCOLABORADORA
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ComunicAcción. Desarrollo del Plan de Comunicación para una ONG
Diseñar y desarrollar un plan de comunicación profesional con el fin de que la ONG Rescate obtenga un mayor rendimiento de sus actividades, haciendo crecer el número de donantes y voluntarios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer cómo es el proceso de realización de una auditoría de comunicación.
- Pensar de forma reflexiva, analítica, sintética y crítica en el contexto de la comunicación.
- Llevar a la práctica los conocimientos de la planificación de la comunicación en entornos profesionales.
- Conocer todos los pasos que implica la planificación estratégica de la comunicación.
- Ser capaces de resolver problemas en el contexto de la comunicación y de tomar decisiones estratégicas.
- Comprometerse personalmente en la mejora del entorno social.
AUTORES Y CENTROS
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Conciliar para cuidar: revisión de la guía de derechos de conciliación laboral y familiar con atención específica al cuidado de menores y ayudas para la crianza
Analizar el régimen jurídico y la aplicación práctica de los derechos de conciliación de la vida laboral y familiar, evaluando su impacto social, su desarrollo jurisprudencial, su mejora a través de la negociación colectiva y las ayudas públicas complementarias, con especial atención al cuidado de menores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos metodológicos:• Impulsar la búsqueda de jurisprudencia y doctrina judicial relevante: Tribunal Supremo, Tribunales Superiores de Justicia y únicamente juzgados de lo social en cuanto resulte imprescindible. • Revisar convenios colectivos y planes de igualdad publicados en el BOE para ver si se amplían los derechos legales y en qué términos. • Revisar las medidas para ayuda a la crianza en el ámbito autonómico y local. • Establecer los diferentes niveles de intervención normativa (ley-convenio colectivo) y las competencias de cada uno de ellos en esta materia.
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ENTIDADCOLABORADORA
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Construcción de Ciudadanía Global: un compromiso compartido
Fomentar la concienciación y formación de los futuros docentes de Educación Infantil y Primaria en los valores de sostenibilidad, ciudadanía global, derechos humanos e inclusión, en línea con la meta 4.7 del ODS 4, para que, a través de sus prácticas en centros educativos, diseñen e implementen actividades que transmitan estos valores a los niños y sus familias, promoviendo una cultura de derechos y compromiso social en la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Proporcionar a los estudiantes de Educación conocimientos sólidos sobre la Agenda 2030, el ODS 4 y la meta 4.7, fomentando la reflexión crítica sobre su papel en la transmisión de valores.
- Diseñar e implementar, en los centros de prácticas, actividades pedagógicas con el fin de sensibilizar a los niños sobre sostenibilidad, equidad, derechos humanos…haciendo uso de materiales de Entreculturas y bibliografía de asignaturas relacionadas.
AUTORES Y CENTROS
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ENTIDADCOLABORADORA
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Cuidando la Casa Común: Aprendizaje y Servicio para la Justicia Interspecie
Aplicar herramientas de investigación de mercados en un contexto real mediante la colaboración con ONGs de
protección animal, con el fin de analizar y mejorar su impacto en diferentes áreas clave del marketing estratégico. Esto
incluirá la comunicación, captación de donantes, relaciones con voluntarios y percepción social, contribuyendo así a su
crecimiento y sostenibilidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Aplicar el ciclo completo de investigación de mercados, abarcando la formulación del problema, diseño metodológico, recopilación y análisis de datos cualitativos y cuantitativos, y presentación de conclusiones.
- Evaluar la propuesta de valor de la ONG en términos de marketing estratégico y proponer herramientas analíticas y estratégicas que lo optimicen.
- Desarrollar propuestas basadas en datos para optimizar la visibilidad, percepción y sostenibilidad de la ONG a largo plazo.
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ENTIDADCOLABORADORA
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Elaboración de materiales para alumnos de Educación Infantil en situación de vulnerabilidad y con necesidades específcas de apoyo educativo
Favorecer una mejor comprensión del contenido académico por parte de los estudiantes del Grado en Educación Infantil, al aplicar sus competencias y conocimientos para dar respuesta a la demanda originada en un entorno real, en concreto, a las planteadas por el colegio Virgen del Pilar, propiciando así el encuentro del alumnado con otras realidades y la reflexión sobre la función social de su desempeño profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Valorar el significado de la experiencia de aprendizaje que se les plantea.
- Respetar las normas de las aulas que visiten y del centro escolar en su conjunto.
- Buscar y analizar información relevante a cada caso.
- Identificar y resolver conflictos en el grupo, repartir tareas e integrar resultados.
- Comprometerse con el plan de trabajo, entregar a tiempo el material, etc.
AUTORES Y CENTROS
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ENTIDADCOLABORADORA
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Emprendiendo sin Barreras: Aplicación del Business Model Canvas y su impacto sobre el bienestar emocional de los estudiantes.
Evaluar el impacto del uso del Business Model Canvas y de la metodología ApS en la formación académica de
los estudiantes de grado y de postgrado y en la viabilidad de los proyectos de emprendimiento de personas
con discapacidad, así como su influencia en la salud mental y bienestar emocional del estudiantado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Capacitar a los estudiantes en la aplicación efectiva del Business Model Canvas en contextos de inclusión social.
- Capacitar a los estudiantes en la aplicación de otras herramientas de planificación estratégica y definición de modelo de negocio, en contextos de inclusión social.
- Evaluar el impacto de la metodología de Service-Learning en el desarrollo de competencias emocionales en los estudiantes y mejora del bienestar emocional.
AUTORES Y CENTROS
ENTIDADCOLABORADORA
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Impacto de la promoción de hábitos saludables y conocimientos culinarios en población sin hogar
Se trata de que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo del grado en Gastronomía e Innovación Culinaria a problemas concretos a la vez que se oferta un servicio a la sociedad, con especial atención a las personas vulnerbales y/o en riesgo de exclusión y sus circunstancias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Fomentar el desarrollo, en los estudiantes, de su capacidad analítica y sintética, de organización y planificación, de gestión de información, de resolución de problemas, su compromiso ético, su creatividad, liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor…
- Aprender a trabajar en equipo.
- Detectar las necesidades, en la entidad, sobre las que se actuará.
- Diseñar, planificar y dirigir intervenciones que permitan proporcionar soluciones eficaces a las necesidades identificadas, siendo estas medidas acordes a las posibilidades de los residentes.
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ENTIDADCOLABORADORA
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In-RED: Incluidos en la red. Recursos Educativos Digitales para estudiantes con discapacidad intelectual
Fortalecer la competencia pedagógica inclusiva de los estudiantes de la mención de Pedagogía Terapeútica de los Dobles Grados de Maestra en Educación Primaria e Infantil y Maestra en Educación Infantil y Primaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analizar las implicaciones en el diseño de recursos educativos sobre actualización digital dirigidos a estudiantes con discapacidad intelectual.
- Experimentar, atender y responder a las necesidades educativas en materia digital de estudiantes con discapacidad intelectual.
- Entrenar la competencia digital propia y fortalecer la de los estudiantes con discapacidad intelectual.
- Conocer y valorar una salida profesional alternativa a la de ser maestra en un centro educativo.
AUTORES Y CENTROS
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La sinergia del Aprendizaje y Servicio Universitario, la mentoría y la didáctica de las matemáticas para la construcción de espacios inclusivos en centros educativos vulnerables
Reducir la brecha en competencia matemática en escenarios educativos vulnerables desde la combinación de las metodología del Aprendizaje y Servicio Universitario y de la mentoría.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Pretendidos en el alumnado del Grado:• Identificar la competencia matemática como elemento de empoderamiento. • Reconocer la competencia matemática como un posible elemento de inequidad.
• Adquirir la destreza en la elaboración de materiales educativos personalizados del área de las matemáticas. • Participar de la experiencia de una docencia híbrida, presencial y online. • Reconocer la estrategia formativa de la mentoría en el ámbito educativo.
• Mejorar las estrategias docentes en acompañamiento personal.
• Mostrar el rol docente como agente de cambio social.
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ENTIDADCOLABORADORA
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Medición y difusión del impacto de Cáritas Parroquial (Parroquia de San Patricio, Madrid)
Analizar y divulgar, mediante técnicas estadísticas e instrumentos visuales, los datos recogidos por Cáritas en sus actividades, con el fin de apoyar su labor y mejorar el tratamiento y comunicación de la información.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos metodológicos:• Familiarizarse con el ciclo de vida de los datos y su tratamiento, incluyendo la recopilación, limpieza y estructuración de la información proporcionada por los voluntarios de Cáritas.
• Aplicar técnicas estadísticas y analíticas para identificar patrones, tendencias y conclusiones a partir de los datos recogidos.
• Desarrollar representaciones visuales claras y efectivas, utilizando gráficos e infografías que faciliten la interpretación y comunicación de los resultados obtenidos.
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ENTIDADCOLABORADORA
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Plan estratégico para el desarrollo de una comunidad energética para luchar contra la vulnerabilidad energética en la Asociación Vecinal Manzanares Casa de Campo
Desarrollar un plan estratégico para la creación e implantación de una comunidad energética dirigida a atender la vulnerabilidad energética en el barrio de Manzanares Casa de Campo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de servicio: • Elaborar un diagnóstico de los retos y oportunidades del entorno en el que se va a desarrollar la comunidad energética. • Desarrollar una valoración de las capacidades internas de la Asociación para la creación de la comunidad energética.
• Diseñar propuesta de valor, estrategias de posicionamiento, implantación y desarrollo para la comunidad energética en el marco de los anteriores diagnósticos.
• Redactar y presentar informes de análisis y diseño de estrategias para la Asociación.
AUTORES Y CENTROS
ENTIDADCOLABORADORA
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Sacando el modelado matemático del aula: resolviendo necesidades sociales cercanas
Diseñar enunciados basados en situaciones reales de organizaciones sociales que permitan a los estudiantes enfrentarse al proceso completo de modelado matemático, desde la definición del problema hasta la obtención de soluciones eficientes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desarrollar en los estudiantes la capacidad de resolver problemas reales mediante la aplicación práctica del modelado matemático, fortaleciendo su autonomía, pensamiento crítico y habilidades analíticas al enfrentarse a situaciones auténticas planteadas por organizaciones sociales
- Aplicar técnicas de modelado matemático en contextos reales de organizaciones sociales, tales como hospitales, colegios y asociaciones, para optimizar recursos, mejorar la eficiencia operativa y apoyar la toma de decisiones estratégicas.
AUTORES Y CENTROS
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ENTIDADCOLABORADORA
Soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D con personas con discapacidad
Desarrollar soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D para cubrir necesidades
concretas en la accesibilidad de los usuarios con discapacidad de las entidades colaboradoras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de aprendizaje:• Adquirir conocimientos y competencias en el diseño y la impresión 3D.
• Entender y utilizar las herramientas y el entorno de aprendizaje de un Laboratorio de Fabricación Digital (LFD). • Demostrar un espíritu reflexivo y crítico con el entorno y la propia acción.
• Transferir el conocimiento adquirido en un entorno universitario a la comunidad circundante.
AUTORES Y CENTROS
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ENTIDADCOLABORADORA
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"SQUEEZE & LIFT": Aprendizaje y Servicio en salud pélvica para mujeres migrantes y estudiantes de fisioterapia
Integrar el aprendizaje académico con un servicio a la comunidad, permitiendo que los estudiantes de Fisioterapia apliquen sus conocimientos en un entorno real mientas contribuyen a mejorar la salud pélvica de mujeres migrantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de aprendizaje:• Comprender el funcionamiento de la entidad Salud Entre Culturas y el rol del mediador intercultural en la salud de las mujeres migrantes.
• Identificar las barreras de acceso a la salud pélvica y los determinantes socioeconómicos y culturales que afectan a esta población.
• Desarrollar competencias interdisciplinares. • Aplicar metodologías de investigación en salud comunitaria.
• Mejorar sus habilidades de comunicación y educación para la salud.
AUTORES Y CENTROS
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ENTIDADCOLABORADORA
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Objetivos específicos
- Promover la implicación de las familias en la educación en valores, fomentando su participación en las dinámicas desarrolladas en las aulas y propiciando el diálogo intergeneracional sobre los principios de la meta 4.7.
- Reflexionar sobre el impacto de la intervención educativa en los estudiantes universitarios, los niños y sus familias.
- Consolidar el papel de la universidad como agente de transformación social.
- Evaluar el impacto del proyecto en la formación de los futuros docentes.
Objetivos específicos
- Desarrollar la autoeficacia como profesor(a) de inglés y la motivación hacia esta posible salida profesional.
- Proponer tareas que motiven a aprender un idioma extranjero y a entender su utilidad.
- Planificar un programa de estudios para un alumnado extranjero, atendiendo a sus necesidades formativas e intereses personales.
- Llevar a cabo sesiones formativas centradas en mejorar las destrezas comunicativas en inglés.
- Comunicarse de manera eficaz con el uso de herramientas de videoconferencia.
- Evaluar al alumnado utilizando técnicas de evaluación formativa para así indicar vías de mejora.
- Fortalecer sus propias habilidades comunicativas en inglés.
Objetivos específicos
- Generar la adquisición de hábitos dietéticos y rutinas diarias que mejoren la calidad de vida de los usuarios del albergue.
- Concienciar al alumno sobre el papel del futuro profesional en las tareas de promoción de la salud.
- Convivir y reconocer la realidad de entidad colaboradora con el proyecto.
- Responder a las necesidades formativas demandadas por la entidad desde el ámbito nutricional, la manipulación alimentaria, la higiene postural y el ejercicio físico.
Objetivos específicos
- Generar conciencia solidaria con colectivos vulnerables y/o necesitados.
- Conocer las necesidades y la realidad de las personas refugiadas.
- Conocer el funcionamiento y las necesidades de las organizaciones sin ánimo de lucro en el desarrollo de sus actividades de promoción y comunicación.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Concienciar y promover la reflexión crítica sobre el reparto equilibrado y corresponsable de las tareas de cuidado. • Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de las políticas de conciliación y su impacto en las personas más vulnerables. • Visibilizar las labores de cuidado y su papel crucial en la sociedad.
• Acercar a los alumnos a la realidad de la negociación colectiva y su heterogeneidad atendiendo al sector de actividad o el tamaño de la empresa, así como al factor territorial (urbano o rural). • Aprender a trabajar en equipo distribuyendo la elaboración del trabajo entre los miembros del grupo.
Objetivos específicos
Pretendidos para el alumnado del centro educativo:• Vencer la brecha en competencia matemática.
• Mejorar la autopercepción académica.
• Posibilitar la promoción académica.
• Prevenir el fracaso escolar.
• Adquirir estrategias didácticas en el área de las matemáticas.
• Interiorizar herramientas personales para superar la brecha en competencia matemática.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Sensibilizar al alumnado en la importancia y existencia de las políticas públicas propias de las Administraciones autonómicas y locales para la mujer embarazada.
• Acercar al alumnado a la Administración Pública y a las dificultades en la obtención y tratamiento de datos reales, especialmente los provenientes de la misma. • Fomentar la comunicación con los organismos públicos descubriendo así la importancia de la transparencia en la información y el acceso como elementos propios de interés general.
• Concienciar a los estudiantes sobre la situación de la mujer madre con dificultades y descubrirles que la maternidad puede ser causa de desigualdad.
• Cubrir competencias básicas de la asignatura: limpieza y procesamiento de datos, análisis y exploración de datos, generación de insights, presentación de resultados y conclusiones.
• Aprender a trabajar en equipo.
Objetivos específicos
Objetivos de servicio: • Cocrear con la comunidad un programa de educación para la salud pélvica, basado en las
necesidades específicas de las mujeres migrantes y mediadores interculturales.
• Sensibilizar y alfabetizar a la población migrante en materia de salud pelvi-perineal, el autocuidado
y la prevención de disfunciones del compartimento abdómino-pélvico.
• Facilitar el acceso a información clara y adaptada, reduciendo las desigualdades en salud a través de
recursos educativos accesibles.
• Evaluar el impacto del programa, midiendo la adquisición de conocimientos, cambios en hábitos de autocuidado y la participación en programas de sensibilización terapéutica comunitaria.
Objetivos específicos
- Diseñar y elaborar materiales didácticos adaptados y personalizados a las necesidades educativas especiales de alumnos de la etapa de Infantil, que estos puedan manipular de forma autónoma.
- Justificar la elección del material según características de uso, manejabilidad, resistencia, tamaño (adecuado a la edad), composición (libre de sustancias tóxicas), color y diseño. Los materiales se exponen ante el grupo-clase, justificando su ajuste a los objetivos pretendidos y el proceso seguido para su elaboración.
- Explicar las ventajas de que un mismo material pueda utilizarse para trabajar diferentes áreas de desarrollo.
Objetivos específicos
- Promover la sensibilización y el compromiso social de los estudiantes con la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito emprendedor.
- Identificar diferencias en el aprendizaje y en la percepción del compromiso social entre los estudiantes que participan en la metodología de ApS y aquellos que no lo hacen.
Objetivos específicos
- Identificar y experimentar prácticas interdisciplinares e intergrupales, aplicando contenidos de matemáticas, ciencias experimentales y educación física.
- Fomentar el compromiso social de los futuros docentes a través de prácticas activas y reflexivas que permitan desarrollar su vocación educativa en el marco de una educación inclusiva.
- Aplicar metodologías activas, innovadoras y motivadoras para el alumnado universitario en prácticas reflexivas y reales.
- Fomentar la consecución de competencias del alumnado universitario correspondientes a las asignaturas englobadas en el proyecto, de forma experiencial.
- Favorecer una educación de calidad (ODS4) a través de talleres interdisciplinares y mejorar la calidad y el vínculo de los menores participantes hacia el sistema educativo.
- Implicar al alumnado en procesos de investigación relacionados con su propio proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de las políticas públicas en la protección de colectivos vulnerables. • Resaltar la necesidad de adjetivar el concepto de interés público en intereses públicos concretos. • Aprender a través de un ejemplo real las dificultades en el manejo del ordenamiento jurídico administrativo derivado de un complejo sistema de distribución competencial. • Subrayar la trascendencia de los principios de eficacia y eficiencia del actuar público en un sector de intervención concreto. • Destacar la exigencia en el control de la actuación pública desde los principios del Derecho Público. • Colocarse en la posición de quien, desde la discrecionalidad administrativa, debe elegir entre soluciones distintas, aunque igualmente válidas. • Desarrollar habilidades en la búsqueda de información relativa a datos públicos.
Objetivos específicos
- Desarrollar habilidades de análisis crítico y síntesis de datos, alineadas con los principios de la sostenibilidad y la justicia interspecie.
- Potenciar el trabajo en equipo y fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes de distintos cursos.
- Reflexionar sobre el papel de la investigación de mercados en la construcción de modelos de consumo más éticos y sostenibles.
- Profundizar el ciclo de vida del dato.
- Aprender la manera de poner en práctica las técnicas de análisis y visualización de datos en la extracción de conocimiento.
- Identificar tendencias y oportunidades en el comportamiento de sus públicos objetivo.
- Facilitar la conexión entre las ONGs y la Universidad Pontificia Comillas promoviendo la sensibilización social y fortaleciendo la percepción pública de la causa animalista.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje: • Familiarizarse con la visualización de datos como herramienta para facilitar la comprensión y divulgación de información orientada a la difusión de información en un formato atractivo, fácil de entender y a la vez riguroso y serio.
• Potenciar habilidades en el tratamiento y análisis de datos, desde su procesamiento inicial hasta la presentación de resultados mediante gráficos e informes interpretativos.
• Aprender a trabajar en equipo distribuyendo la elaboración del trabajo entre los miembros del grupo.
Objetivos específicos
Objetivos de servicio:• Identificar las necesidades de los usuarios de las entidades.
• Aplicar los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del Grado en Fisioterapia y, en especial,
en la asignatura de Fisioterapia pediátrica para el análisis y la solución de problemas de accesibilidad
de usuarios reales en su propio entorno.
• Ser capaz de tomar decisiones que propongan soluciones viables a los retos propuestos o las
necesidades detectadas.
• Comunicar adecuadamente sus ideas, propuestas, problemas y soluciones tanto a los profesionales
como a los usuarios con discapacidad.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Comprender y aplicar marcos de análisis estratégico y de diseño de estrategias desde principios de justicia social y sostenibilidad planetaria. • Familiarizarse con la complejidad sistémica del sector energético y del fenómeno de la pobreza energética. • Analizar retos y oportunidades de las organizaciones comunitarias en la provisión de servicios energéticos, y formular propuestas estratégicas para modelos de negocio basados en la sostenibilidad, la justicia social y la gobernanza participativa. • Fortalecer la capacidad para el trabajo en equipo.
• Desarrollar habilidades de comunicación y argumentación al redactar y presentar informes estratégicos dirigidos a un cliente/beneficiario real.
• Fomentar el pensamiento crítico sobre el diseño estratégico de modelos de negocio en la transición hacia sistemas energéticos justos y sostenibles.
• Potenciar la orientación al servicio y al deseo de ayudar en el desarrollo de la carrera profesional.
24-25 PROYECTOS ApS
Innovación Docente
Created on July 8, 2025
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Análisis de los planes de apoyo a mujeres embarazadas a través de líneas de subvención.
Análisis sobre el coste de los servicios residenciales a través del concierto social.
Bridges of hope: Tendiendo puentes a través del inglés. Un proyecto ApS entre Benposta (Colombia) y Universidad Pontificia Comillas.
ComunicAcción. Desarrollo del Plan de Comunicación para una ONG.
Conciliar para cuidar: revisión de la guía de derechos de conciliación laboral y familiar con atención específica al cuidado de menores y ayudas para la crianza.
Construcción de Ciudadanía Global: un compromiso compartido.
Cuidando la Casa Común: Aprendizaje y Servicio para la Justicia Interspecie
Elaboración de materiales para alumnos de Educación Infantil en situación de vulnerabilidad y con necesidades específicas de apoyo educativo.
Emprendiendo sin Barreras: Aplicación del Business Model Canvas y su impacto sobre el bienestar emocional de los estudiantes.
continúa explorando
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Impacto de la promoción de hábitos saludables y conocimientos culinarios en población sin hogar.
In-RED: Incluidos en la red. Recursos Educativos Digitales para estudiantes con discapacidad intelectual.
La sinergia del Aprendizaje y Servicio Universitario, la mentoría y la didáctica de las matemáticas para la construcción de espacios inclusivos en centros educativos vulnerables.
Medición y difusión del impacto de Cáritas Parroquial (Parroquia de San Patricio, Madrid).
Plan estratégico para el desarrollo de una comunidad energética para luchar contra la vulnerabilidad energética en la Asociación Vecinal Manzanares Casa de Campo.
Sacando el modelado matemático del aula: resolviendo necesidades sociales cercanas.
Soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D con personas con discapacidad.
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ABRIENDO NUEVas Puertas: Servicio en Expansión (ApS)
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Análisis de los planes de apoyo a mujeres embarazadas a través de líneas de subvención
Publicación de un Mapa de la Maternidad abordando a través de la metodología de ApS parte del contenido académico de la asignatura Medios y Formas de Acción Administrativa del Área de Derecho Administrativo.
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Objetivos metodológicos:• Realizar una búsqueda exhaustiva sobre la cuestión para conocer diferentes aspectos relevantes: la Consejería que tiene la competencia, el tipo de medidas que se llevan a cabo en cuanto a maternidad en las diferentes Comunidades Autónomas, la legislación existente sobre maternidad y los planes ya elaborados de apoyo a mujeres embarazadas en cada comunidad. • Cubrir el ciclo de vida de los datos: desde su extracción a la elaboración de conclusiones pasando por el tratamiento de datos.
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Análisis sobre el coste de los servicios residenciales a través del concierto social
Examinar el marco jurídico y competencial de la atención pública a personas con autismo, con especial énfasis en el concierto social, la normativa autonómica aplicable y su comparación, financiación y conflictos derivados.
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Objetivos metodológicos: • Identificar el modo que se diseñan las políticas públicas • Observar el engarce de las políticas públicas dirigidas a personas con autismo con las estrategias públicas relativas a la Agenda 2030. • Investigar en los organigramas de las distintas Administraciones Públicas actuantes, el o los órganos con competencia en la materia y responsables de las políticas públicas relativas a personas con autismo. • Comparar los mecanismos públicos de intervención según la Administración actuante y realizar un análisis crítico de dicha comparativa. • Examinar el grado de dificultad en el acceso a los datos, singularmente los relativos a la financiación de las plazas residenciales. • Identificar los elementos que emplea cada Administración Pública en el cálculo del coste de cada plaza residencial.
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Analizar el régimen jurídico y la aplicación práctica de los derechos de conciliación de la vida laboral y familiar, evaluando su impacto social, su desarrollo jurisprudencial, su mejora a través de la negociación colectiva y las ayudas públicas complementarias, con especial atención al cuidado de menores.
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Objetivos metodológicos:• Impulsar la búsqueda de jurisprudencia y doctrina judicial relevante: Tribunal Supremo, Tribunales Superiores de Justicia y únicamente juzgados de lo social en cuanto resulte imprescindible. • Revisar convenios colectivos y planes de igualdad publicados en el BOE para ver si se amplían los derechos legales y en qué términos. • Revisar las medidas para ayuda a la crianza en el ámbito autonómico y local. • Establecer los diferentes niveles de intervención normativa (ley-convenio colectivo) y las competencias de cada uno de ellos en esta materia.
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Construcción de Ciudadanía Global: un compromiso compartido
Fomentar la concienciación y formación de los futuros docentes de Educación Infantil y Primaria en los valores de sostenibilidad, ciudadanía global, derechos humanos e inclusión, en línea con la meta 4.7 del ODS 4, para que, a través de sus prácticas en centros educativos, diseñen e implementen actividades que transmitan estos valores a los niños y sus familias, promoviendo una cultura de derechos y compromiso social en la comunidad educativa.
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Cuidando la Casa Común: Aprendizaje y Servicio para la Justicia Interspecie
Aplicar herramientas de investigación de mercados en un contexto real mediante la colaboración con ONGs de protección animal, con el fin de analizar y mejorar su impacto en diferentes áreas clave del marketing estratégico. Esto incluirá la comunicación, captación de donantes, relaciones con voluntarios y percepción social, contribuyendo así a su crecimiento y sostenibilidad.
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Elaboración de materiales para alumnos de Educación Infantil en situación de vulnerabilidad y con necesidades específcas de apoyo educativo
Favorecer una mejor comprensión del contenido académico por parte de los estudiantes del Grado en Educación Infantil, al aplicar sus competencias y conocimientos para dar respuesta a la demanda originada en un entorno real, en concreto, a las planteadas por el colegio Virgen del Pilar, propiciando así el encuentro del alumnado con otras realidades y la reflexión sobre la función social de su desempeño profesional.
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Emprendiendo sin Barreras: Aplicación del Business Model Canvas y su impacto sobre el bienestar emocional de los estudiantes.
Evaluar el impacto del uso del Business Model Canvas y de la metodología ApS en la formación académica de los estudiantes de grado y de postgrado y en la viabilidad de los proyectos de emprendimiento de personas con discapacidad, así como su influencia en la salud mental y bienestar emocional del estudiantado.
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Impacto de la promoción de hábitos saludables y conocimientos culinarios en población sin hogar
Se trata de que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo del grado en Gastronomía e Innovación Culinaria a problemas concretos a la vez que se oferta un servicio a la sociedad, con especial atención a las personas vulnerbales y/o en riesgo de exclusión y sus circunstancias.
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In-RED: Incluidos en la red. Recursos Educativos Digitales para estudiantes con discapacidad intelectual
Fortalecer la competencia pedagógica inclusiva de los estudiantes de la mención de Pedagogía Terapeútica de los Dobles Grados de Maestra en Educación Primaria e Infantil y Maestra en Educación Infantil y Primaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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La sinergia del Aprendizaje y Servicio Universitario, la mentoría y la didáctica de las matemáticas para la construcción de espacios inclusivos en centros educativos vulnerables
Reducir la brecha en competencia matemática en escenarios educativos vulnerables desde la combinación de las metodología del Aprendizaje y Servicio Universitario y de la mentoría.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Pretendidos en el alumnado del Grado:• Identificar la competencia matemática como elemento de empoderamiento. • Reconocer la competencia matemática como un posible elemento de inequidad. • Adquirir la destreza en la elaboración de materiales educativos personalizados del área de las matemáticas. • Participar de la experiencia de una docencia híbrida, presencial y online. • Reconocer la estrategia formativa de la mentoría en el ámbito educativo. • Mejorar las estrategias docentes en acompañamiento personal. • Mostrar el rol docente como agente de cambio social.
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Medición y difusión del impacto de Cáritas Parroquial (Parroquia de San Patricio, Madrid)
Analizar y divulgar, mediante técnicas estadísticas e instrumentos visuales, los datos recogidos por Cáritas en sus actividades, con el fin de apoyar su labor y mejorar el tratamiento y comunicación de la información.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos metodológicos:• Familiarizarse con el ciclo de vida de los datos y su tratamiento, incluyendo la recopilación, limpieza y estructuración de la información proporcionada por los voluntarios de Cáritas. • Aplicar técnicas estadísticas y analíticas para identificar patrones, tendencias y conclusiones a partir de los datos recogidos. • Desarrollar representaciones visuales claras y efectivas, utilizando gráficos e infografías que faciliten la interpretación y comunicación de los resultados obtenidos.
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Plan estratégico para el desarrollo de una comunidad energética para luchar contra la vulnerabilidad energética en la Asociación Vecinal Manzanares Casa de Campo
Desarrollar un plan estratégico para la creación e implantación de una comunidad energética dirigida a atender la vulnerabilidad energética en el barrio de Manzanares Casa de Campo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de servicio: • Elaborar un diagnóstico de los retos y oportunidades del entorno en el que se va a desarrollar la comunidad energética. • Desarrollar una valoración de las capacidades internas de la Asociación para la creación de la comunidad energética. • Diseñar propuesta de valor, estrategias de posicionamiento, implantación y desarrollo para la comunidad energética en el marco de los anteriores diagnósticos. • Redactar y presentar informes de análisis y diseño de estrategias para la Asociación.
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Sacando el modelado matemático del aula: resolviendo necesidades sociales cercanas
Diseñar enunciados basados en situaciones reales de organizaciones sociales que permitan a los estudiantes enfrentarse al proceso completo de modelado matemático, desde la definición del problema hasta la obtención de soluciones eficientes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D con personas con discapacidad
Desarrollar soluciones tecnológicas en salud mediante diseño e impresión 3D para cubrir necesidades concretas en la accesibilidad de los usuarios con discapacidad de las entidades colaboradoras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de aprendizaje:• Adquirir conocimientos y competencias en el diseño y la impresión 3D. • Entender y utilizar las herramientas y el entorno de aprendizaje de un Laboratorio de Fabricación Digital (LFD). • Demostrar un espíritu reflexivo y crítico con el entorno y la propia acción. • Transferir el conocimiento adquirido en un entorno universitario a la comunidad circundante.
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"SQUEEZE & LIFT": Aprendizaje y Servicio en salud pélvica para mujeres migrantes y estudiantes de fisioterapia
Integrar el aprendizaje académico con un servicio a la comunidad, permitiendo que los estudiantes de Fisioterapia apliquen sus conocimientos en un entorno real mientas contribuyen a mejorar la salud pélvica de mujeres migrantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivos de aprendizaje:• Comprender el funcionamiento de la entidad Salud Entre Culturas y el rol del mediador intercultural en la salud de las mujeres migrantes. • Identificar las barreras de acceso a la salud pélvica y los determinantes socioeconómicos y culturales que afectan a esta población. • Desarrollar competencias interdisciplinares. • Aplicar metodologías de investigación en salud comunitaria. • Mejorar sus habilidades de comunicación y educación para la salud.
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Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Concienciar y promover la reflexión crítica sobre el reparto equilibrado y corresponsable de las tareas de cuidado. • Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de las políticas de conciliación y su impacto en las personas más vulnerables. • Visibilizar las labores de cuidado y su papel crucial en la sociedad. • Acercar a los alumnos a la realidad de la negociación colectiva y su heterogeneidad atendiendo al sector de actividad o el tamaño de la empresa, así como al factor territorial (urbano o rural). • Aprender a trabajar en equipo distribuyendo la elaboración del trabajo entre los miembros del grupo.
Objetivos específicos
Pretendidos para el alumnado del centro educativo:• Vencer la brecha en competencia matemática. • Mejorar la autopercepción académica. • Posibilitar la promoción académica. • Prevenir el fracaso escolar. • Adquirir estrategias didácticas en el área de las matemáticas. • Interiorizar herramientas personales para superar la brecha en competencia matemática.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Sensibilizar al alumnado en la importancia y existencia de las políticas públicas propias de las Administraciones autonómicas y locales para la mujer embarazada. • Acercar al alumnado a la Administración Pública y a las dificultades en la obtención y tratamiento de datos reales, especialmente los provenientes de la misma. • Fomentar la comunicación con los organismos públicos descubriendo así la importancia de la transparencia en la información y el acceso como elementos propios de interés general. • Concienciar a los estudiantes sobre la situación de la mujer madre con dificultades y descubrirles que la maternidad puede ser causa de desigualdad. • Cubrir competencias básicas de la asignatura: limpieza y procesamiento de datos, análisis y exploración de datos, generación de insights, presentación de resultados y conclusiones. • Aprender a trabajar en equipo.
Objetivos específicos
Objetivos de servicio: • Cocrear con la comunidad un programa de educación para la salud pélvica, basado en las necesidades específicas de las mujeres migrantes y mediadores interculturales. • Sensibilizar y alfabetizar a la población migrante en materia de salud pelvi-perineal, el autocuidado y la prevención de disfunciones del compartimento abdómino-pélvico. • Facilitar el acceso a información clara y adaptada, reduciendo las desigualdades en salud a través de recursos educativos accesibles. • Evaluar el impacto del programa, midiendo la adquisición de conocimientos, cambios en hábitos de autocuidado y la participación en programas de sensibilización terapéutica comunitaria.
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de las políticas públicas en la protección de colectivos vulnerables. • Resaltar la necesidad de adjetivar el concepto de interés público en intereses públicos concretos. • Aprender a través de un ejemplo real las dificultades en el manejo del ordenamiento jurídico administrativo derivado de un complejo sistema de distribución competencial. • Subrayar la trascendencia de los principios de eficacia y eficiencia del actuar público en un sector de intervención concreto. • Destacar la exigencia en el control de la actuación pública desde los principios del Derecho Público. • Colocarse en la posición de quien, desde la discrecionalidad administrativa, debe elegir entre soluciones distintas, aunque igualmente válidas. • Desarrollar habilidades en la búsqueda de información relativa a datos públicos.
Objetivos específicos
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje: • Familiarizarse con la visualización de datos como herramienta para facilitar la comprensión y divulgación de información orientada a la difusión de información en un formato atractivo, fácil de entender y a la vez riguroso y serio. • Potenciar habilidades en el tratamiento y análisis de datos, desde su procesamiento inicial hasta la presentación de resultados mediante gráficos e informes interpretativos. • Aprender a trabajar en equipo distribuyendo la elaboración del trabajo entre los miembros del grupo.
Objetivos específicos
Objetivos de servicio:• Identificar las necesidades de los usuarios de las entidades. • Aplicar los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del Grado en Fisioterapia y, en especial, en la asignatura de Fisioterapia pediátrica para el análisis y la solución de problemas de accesibilidad de usuarios reales en su propio entorno. • Ser capaz de tomar decisiones que propongan soluciones viables a los retos propuestos o las necesidades detectadas. • Comunicar adecuadamente sus ideas, propuestas, problemas y soluciones tanto a los profesionales como a los usuarios con discapacidad.
Objetivos específicos
Objetivos de aprendizaje:• Comprender y aplicar marcos de análisis estratégico y de diseño de estrategias desde principios de justicia social y sostenibilidad planetaria. • Familiarizarse con la complejidad sistémica del sector energético y del fenómeno de la pobreza energética. • Analizar retos y oportunidades de las organizaciones comunitarias en la provisión de servicios energéticos, y formular propuestas estratégicas para modelos de negocio basados en la sostenibilidad, la justicia social y la gobernanza participativa. • Fortalecer la capacidad para el trabajo en equipo. • Desarrollar habilidades de comunicación y argumentación al redactar y presentar informes estratégicos dirigidos a un cliente/beneficiario real. • Fomentar el pensamiento crítico sobre el diseño estratégico de modelos de negocio en la transición hacia sistemas energéticos justos y sostenibles. • Potenciar la orientación al servicio y al deseo de ayudar en el desarrollo de la carrera profesional.