¡HOLA!
Nivel Inicial Educación socioemocional
COCO Y EL COLOR AMARILLO
empezar
ÍNdice
Objetivos
Materiales
Presentación
Instrucciones
Descargas
objetivos
Explorar la emoción de la alegría mediante el juego, el color y la expresión corporal.
Indentificar cómo y cuándo aparece la alegría
materiales para la clase
- Imagen de Coco - Imagen de Coco de color amarillo - Tarjetas que representan situaciones alegres - Hoja de la actividad para dibujar y colorear - Témpera amarilla - Lápices de colores
¿Cómo seguir la clase?
Cada página de esta presentación cuenta con un botón de "+ info" o de "instrucciones". Es muy importante que el docente lea esa información, ya que la misma contiene la metodología para realizar cada una de las actividades.
coco descubre a la alegría
Descubriendo la alegría
Mediante esta clase, se dará inicio a la secuencia didáctica de Educación Socioemocional. Para comenzar, se trabajará con una de las emociones básicas: la alegría. A través de la presentación del personaje Coco, se invitará a los niños y niñas a explorar esta emoción de manera lúdica y expresiva. Se hará foco en las competencias socioemocionales del autoconocimiento y la conciencia social,
Instrucciones
Presentación de Coco
Coco cambia al color amarillo
Actividad: “Lo que me da alegría como a Coco”
Cierre: “La alegría me hace mover así”
archivos para descargar
haz click en el robot
Descarga el archivo y guárdalo en tu computador para luego imprimirlo.
¡gracias!
Cierre – Juego corporal: “La alegría me hace mover así”
Ahora que ya sabemos cómo se siente Coco cuando está alegre, vamos a jugar a mostrar cómo se mueve su cuerpo cuando está feliz de verdad. Cada uno va a pasar al centro o al frente y va a mostrar un movimiento que haría Coco cuando está contento. Puede ser un salto, un baile, una vuelta, un abrazo al aire, o lo que quieran… ¡Lo importante es que ese movimiento diga: "¡Estoy feliz!"!
Después, los demás pueden repetir el movimiento como si fuéramos muchos Coco alegres moviéndose juntos.
Actividad: “Lo que me da alegría como a Coco”
Ahora que sabemos que Coco está amarillo porque está muy feliz, vamos a hacer una actividad para contarle qué cosas nosotros también amamos y nos dan alegría. Cada uno va a tener una hoja con el dibujito de Coco. Vamos a pintarlo con témpera amarilla, igual que cuando él se siente feliz.
Después, vamos a dibujar cosas que nos hacen sentir alegría, como un paseo, un juego, una comida rica, una persona que queremos o algo que nos gusta mucho.
Podés decir, por ejemplo:
—Yo me siento feliz cuando voy al parque… entonces dibujo un árbol.
—A mí me da alegría jugar con mi perrito… entonces dibujas un huesito.
Cuando terminemos, vamos a tener muchos Coco felices, y cada uno va a mostrar lo que le da alegría por dentro. ¡Le va a encantar verlos!
Presentación de Coco
Hoy llegó a la sala un nuevo amigo: se llama Coco. Es un monstruito muy especial, suave, redondo y lleno de colores ¿Saben qué es lo más curioso? Coco cambia de color según cómo se siente. Cuando está feliz, se vuelve amarillo; si está triste, se pone azul; cuando se enoja, se tiñe de rojo, y si tiene miedo, se vuelve negro. Cada día Coco vendrá a visitarnos con una emoción distinta y una aventura para compartir.
Nos va a acompañar en un viaje para conocer mejor lo que sentimos… ¡y descubrir qué hacer con eso! ¿Lo ayudamos?
Coco cambia al color amarillo
¿De qué color está Coco hoy? Está todo amarillo ¿Saben qué me contó? Que se despertó con una sonrisa gigante porque fue a la plaza, jugó en el tobogán, se reencontró con sus amigos y comió su helado favorito ¡Estaba tan feliz que su cuerpo se llenó de color amarillo!
Hoy está lleno de alegría, y quiere saber: ¿A ustedes qué cosas los hacen sentir así de felices como él?
Conversación guiada
1- ¿Alguna vez se sintieron tan contentos como Coco? 2- ¿Qué cosas les hacen sentir alegría? ¿Jugar? ¿Estar con mamá o papá? ¿Abrazar a su mascota?
3- ¿Qué cara ponemos cuando estamos felices? ¿Cómo se siente el cuerpo cuando estamos contentos?
Se anima a los niños a usar el lenguaje verbal, pero también se permite la expresión con gestos o sonidos si aún no logran verbalizar con fluidez.
Inicial - Educación Socioemocional - Clase 1
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Nivel Inicial Educación socioemocional
COCO Y EL COLOR AMARILLO
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objetivos
Explorar la emoción de la alegría mediante el juego, el color y la expresión corporal.
Indentificar cómo y cuándo aparece la alegría
materiales para la clase
- Imagen de Coco - Imagen de Coco de color amarillo - Tarjetas que representan situaciones alegres - Hoja de la actividad para dibujar y colorear - Témpera amarilla - Lápices de colores
¿Cómo seguir la clase?
Cada página de esta presentación cuenta con un botón de "+ info" o de "instrucciones". Es muy importante que el docente lea esa información, ya que la misma contiene la metodología para realizar cada una de las actividades.
coco descubre a la alegría
Descubriendo la alegría
Mediante esta clase, se dará inicio a la secuencia didáctica de Educación Socioemocional. Para comenzar, se trabajará con una de las emociones básicas: la alegría. A través de la presentación del personaje Coco, se invitará a los niños y niñas a explorar esta emoción de manera lúdica y expresiva. Se hará foco en las competencias socioemocionales del autoconocimiento y la conciencia social,
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Presentación de Coco
Coco cambia al color amarillo
Actividad: “Lo que me da alegría como a Coco”
Cierre: “La alegría me hace mover así”
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Cierre – Juego corporal: “La alegría me hace mover así”
Ahora que ya sabemos cómo se siente Coco cuando está alegre, vamos a jugar a mostrar cómo se mueve su cuerpo cuando está feliz de verdad. Cada uno va a pasar al centro o al frente y va a mostrar un movimiento que haría Coco cuando está contento. Puede ser un salto, un baile, una vuelta, un abrazo al aire, o lo que quieran… ¡Lo importante es que ese movimiento diga: "¡Estoy feliz!"! Después, los demás pueden repetir el movimiento como si fuéramos muchos Coco alegres moviéndose juntos.
Actividad: “Lo que me da alegría como a Coco”
Ahora que sabemos que Coco está amarillo porque está muy feliz, vamos a hacer una actividad para contarle qué cosas nosotros también amamos y nos dan alegría. Cada uno va a tener una hoja con el dibujito de Coco. Vamos a pintarlo con témpera amarilla, igual que cuando él se siente feliz. Después, vamos a dibujar cosas que nos hacen sentir alegría, como un paseo, un juego, una comida rica, una persona que queremos o algo que nos gusta mucho. Podés decir, por ejemplo: —Yo me siento feliz cuando voy al parque… entonces dibujo un árbol. —A mí me da alegría jugar con mi perrito… entonces dibujas un huesito. Cuando terminemos, vamos a tener muchos Coco felices, y cada uno va a mostrar lo que le da alegría por dentro. ¡Le va a encantar verlos!
Presentación de Coco
Hoy llegó a la sala un nuevo amigo: se llama Coco. Es un monstruito muy especial, suave, redondo y lleno de colores ¿Saben qué es lo más curioso? Coco cambia de color según cómo se siente. Cuando está feliz, se vuelve amarillo; si está triste, se pone azul; cuando se enoja, se tiñe de rojo, y si tiene miedo, se vuelve negro. Cada día Coco vendrá a visitarnos con una emoción distinta y una aventura para compartir. Nos va a acompañar en un viaje para conocer mejor lo que sentimos… ¡y descubrir qué hacer con eso! ¿Lo ayudamos?
Coco cambia al color amarillo
¿De qué color está Coco hoy? Está todo amarillo ¿Saben qué me contó? Que se despertó con una sonrisa gigante porque fue a la plaza, jugó en el tobogán, se reencontró con sus amigos y comió su helado favorito ¡Estaba tan feliz que su cuerpo se llenó de color amarillo! Hoy está lleno de alegría, y quiere saber: ¿A ustedes qué cosas los hacen sentir así de felices como él?
Conversación guiada
1- ¿Alguna vez se sintieron tan contentos como Coco? 2- ¿Qué cosas les hacen sentir alegría? ¿Jugar? ¿Estar con mamá o papá? ¿Abrazar a su mascota? 3- ¿Qué cara ponemos cuando estamos felices? ¿Cómo se siente el cuerpo cuando estamos contentos? Se anima a los niños a usar el lenguaje verbal, pero también se permite la expresión con gestos o sonidos si aún no logran verbalizar con fluidez.