Talleres
Cuestiones académicas y no académicas que enfrentan los estudiantes de posgrado
Dra. Mónica López Ramírez
La coherencia como condición de ligadura en el proceso de investigación
Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda
¿Evaluamos o agotamos? Impacto de las prácticas docentes en la salud y desempeño de los estudiantes de posgrado
Dr. Mauricio Pierdant Pérez
Salud Mental (whatsoever this means) en tiempos Insalubres
Dr. Amado Nieto Caraveo
Descalificación, salud mental y posgrado
Dr. Jaime Sebastián F. Galán Jiménez
Construyendo el pacto de verdad
Dr. Diego Alfredo Pérez Rivas
Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda
Profesora Titular del Cuerpo Académico de Educación en Ciencias de la Universidad Pedagógica Nacional, del cual es responsable. Docente en el programa de Psicología Educativa y, en la Línea de Educación en Ciencias de la Maestría en Desarrollo Educativo y del Doctorado en Educación.Desde hace 14 años es miembro de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales (REDLAD) y cuenta con el reconocimiento de perfil deseable PRODEP de la SEP. Es socia del COMIE desde 2015, donde ha sido coordinadora del Área Temática de ‘Educación en Campos Disciplinares’ en el periodo 2019-2022 y coordinadora de la Comisión de Admisión del 2018-2023.
Dr. Amado Nieto Caraveo
El Dr. Amado Nieto Caraveo es profesor jubilado de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), institución en la que desarrolló una destacada trayectoria académica como profesor investigador titular. A lo largo de su carrera ocupó diversos cargos de relevancia: fue jefe del Departamento de Psiquiatría (1994–2003), Secretario Académico (2006–2010), jefe del Departamento de Salud Pública y Ciencias Médicas (2012–2020), y Secretario de Planeación (2020–2023).
En el ámbito gremial, se desempeñó como vicepresidente de la Asociación Psiquiátrica Mexicana (2001–2003) y fue miembro del panel de directores del Consejo Mexicano de Psiquiatría durante más de 15 años (2003–2019).
Su labor docente en las últimas dos décadas se centró en la investigación clínica y en la toma de decisiones basadas en evidencia. Es coautor de los libros Clinical Epidemiology: An Active Learning Approach (UASLP, 2000) y Manual de Investigación Clínica (Manual Moderno, 2012).
En el campo asistencial, fue jefe de Enseñanza (1994–1996) y subdirector médico de la Clínica Psiquiátrica “Dr. Everardo Neumann Peña” (1996–2000). En el ámbito de la salud pública, fue Director de Salud Mental de los Servicios de Salud del Gobierno del Estado de San Luis Potosí (2000–2003) y Secretario Técnico del Consejo Estatal contra las Adicciones en el mismo periodo. Asimismo, participó como asesor de salud en la Quincuagésima Legislatura del Congreso del Estado de San Luis Potosí.
Dr. Mauricio Pierdant Pérez
Médico Cirujano y Partero egresado de la Universidad de Guadalajara, Cardiólogo Pediatra egresado del Hospital Infantil de México “Dr. Federico Gómez” UNAM, Fellow Observer Pediatric Cardiology en Texas Children´s Hospital/Baylor College of Medicine Houston, Texas USA. Diplomado en Metodología de la Investigación y Estadística aplicada a la Salud PUIS-UNAM. Maestro en Ciencias en Investigación Clínica UASLP, Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa- Universidad Autónoma de Querétaro, Investigador Nacional Nivel 1 (SNI), Evaluador Nacional CONACYT, Académico Numerario de la Academia Mexicana de Pediatría, Profesor Investigador Tiempo Completo Definitivo Nivel VI, Perfil PRODEP/SEP, ex jefe del Departamento de Epidemiologia Clínica, ex Coordinador de la Maestría en Ciencias en Investigación Clínica. Profesor Titular de Informática Médica, Profesor Titular de Epidemiología Clínica y Toma de decisiones en la práctica clínica (carrera de Médico Cirujano) y Profesor Titular de Epidemiologia Clínica MCIC (posgrado) Facultad de Medicina UASLP. Profesor del posgrado Multidisciplinario de educación y enseñanza UASLP de la materia de Seminario de Tesis 1. Editor Asociado de la Revista Archivos de Investigación Pediátrica de México y Miembro del Comité Nacional de Investigación de la Confederación Nacional de Pediatría (CONAPEME). Editor Nacional Asociado de la revista Archivos de Cardiología de México. Actualmente coordinador de innovación educativa en salud de la Facultad de Medicina UASLP, y Coordinador Didactico-pedagogico de la Dirección de Educación a Distancia, secretaria Académica UASLP. Autor de 3 libros sobre Investigación Clínica y Epidemiologia- Coautor de varios textos científicos, autor de más de 65 artículos científicos, asesor en 65 tesis de posgrado (especialidad y maestría) de los cuales la mitad ha sido como director.
Dr. Diego Alfredo Pérez Rivas Universidad Autónoma de Baja California
Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la UNAM. Diplomado en Sociología del conocimiento por UCM (España). Maestro en Derecho por la USAL (España). Maestro en Estudios Europeos por la UCM (España). Maestro en Filosofía por la UCM. Doctor en Filosofía por la UCM. Posdoctorado en Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Turín (Italia). Profesor investigador en la FCAyS de la UABC, Ensenada. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 2. Perfil deseable. Profesor invitado en la UNAM, Universidad de Guanajuato y Universidad Autónoma de Guerrero, Universidad Libre (Cali), Universidad Pablo Olavide y Universidad de Sevilla (España). Autor de diversos libros, artículos de investigación y artículos de divulgación. Miembro del cuerpo académico “Planeación y Desarrollo”. Miembro de la Red Académica de Inteligencia Artificial (RAIA) en la UABC. Coordinador de la Red JEDI-SD (Justicia, Ética, Democracia e Inclusión en las Sociedades Digitales) UABC-Cicese. Líneas de investigación: filosofía de la ciencia y la tecnología, ética y derecho de los negocios, intersección tecnología-sociedad-humanidades.
Dr. Jaime Sebastián F. Galán Jiménez
El doctor Jaime Sebastián F. Galán Jiménez es licenciado maestro y doctor en psicología, también maestro en psicoterapia sistémica.
Ha sido acreedor al premio de investigador joven en 2022 otorgado por COPOCYT
Ha tomado 11 diplomados en distintas temáticas en su mayoría relacionadas con psicoterapia (uno de ellos sobre deconstrucción de las masculinidades e intervención para violencia en hombres, otro sobre género violencia y adicciones).
Pertenece a múltiples redes profesionales y de investigación.
Cuenta con distinción PRODEP y Sistema Nacional de Investigadores nivel I.
Actualmente es director de la facultad de psicología en la UASLP
Ha publicado 6 artículos en JCR o Scopus y un total de 30 artículos indexados. También es autor de dos libros de poesía galardonados estatalmente. A su vez, un libro psicometría desde la teoría clásica: un abordaje simplificado con ejemplos aplicados en psicología y educación. Autor de 10 capítulos de libro y coordinador del libro autolesión clínica y sociedad. Ha titulado como director o codirector de tesis 14 tesistas 6 de ellos de licenciatura y 8 de maestría.
Su línea de investigación se podría englobar en las temáticas de medición y violencia, así como nuevos fenómenos sociales.
Dra. Mónica López Ramírez
Licenciada y Maestra en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. Doctora en Ciencia Social con especialidad en Sociología por El Colegio de México. Realizó una estancia posdoctoral en el Centre Population et Développement (CEPED) Université Paris Descartes-IRD en París, Francia. En 2016 ganó el Premio ANUIES en la categoría de mejor tesis de doctorado sobre educación superior.Actualmente es Investigadora Titular A del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), profesora del Posgrado de Pedagogía y en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) nivel I. Sus áreas de investigación son trayectorias y socialización de estudiantes, movilidad internacional de estudiantes y académicos y desigualdad educativa. Entre sus últimas publicaciones se encuentra la coordinación en conjunto con el Dr. Santiago Rodríguez del libro Trayectorias y transiciones educativas de los estudiantes mexicanos: procesos, rutas y experiencias por el sistema educativo nacional (2022) y el capítulo “Higher Education Under the Yoke of the Market: Private Universities in Mexico and Social Inequalities” (2024) en couatoría con Rocío Grediaga y Étienne Gérard.
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Created on July 7, 2025
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Cuestiones académicas y no académicas que enfrentan los estudiantes de posgrado
Dra. Mónica López Ramírez
La coherencia como condición de ligadura en el proceso de investigación
Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda
¿Evaluamos o agotamos? Impacto de las prácticas docentes en la salud y desempeño de los estudiantes de posgrado
Dr. Mauricio Pierdant Pérez
Salud Mental (whatsoever this means) en tiempos Insalubres
Dr. Amado Nieto Caraveo
Descalificación, salud mental y posgrado
Dr. Jaime Sebastián F. Galán Jiménez
Construyendo el pacto de verdad
Dr. Diego Alfredo Pérez Rivas
Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda
Profesora Titular del Cuerpo Académico de Educación en Ciencias de la Universidad Pedagógica Nacional, del cual es responsable. Docente en el programa de Psicología Educativa y, en la Línea de Educación en Ciencias de la Maestría en Desarrollo Educativo y del Doctorado en Educación.Desde hace 14 años es miembro de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales (REDLAD) y cuenta con el reconocimiento de perfil deseable PRODEP de la SEP. Es socia del COMIE desde 2015, donde ha sido coordinadora del Área Temática de ‘Educación en Campos Disciplinares’ en el periodo 2019-2022 y coordinadora de la Comisión de Admisión del 2018-2023.
Dr. Amado Nieto Caraveo
El Dr. Amado Nieto Caraveo es profesor jubilado de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), institución en la que desarrolló una destacada trayectoria académica como profesor investigador titular. A lo largo de su carrera ocupó diversos cargos de relevancia: fue jefe del Departamento de Psiquiatría (1994–2003), Secretario Académico (2006–2010), jefe del Departamento de Salud Pública y Ciencias Médicas (2012–2020), y Secretario de Planeación (2020–2023). En el ámbito gremial, se desempeñó como vicepresidente de la Asociación Psiquiátrica Mexicana (2001–2003) y fue miembro del panel de directores del Consejo Mexicano de Psiquiatría durante más de 15 años (2003–2019). Su labor docente en las últimas dos décadas se centró en la investigación clínica y en la toma de decisiones basadas en evidencia. Es coautor de los libros Clinical Epidemiology: An Active Learning Approach (UASLP, 2000) y Manual de Investigación Clínica (Manual Moderno, 2012). En el campo asistencial, fue jefe de Enseñanza (1994–1996) y subdirector médico de la Clínica Psiquiátrica “Dr. Everardo Neumann Peña” (1996–2000). En el ámbito de la salud pública, fue Director de Salud Mental de los Servicios de Salud del Gobierno del Estado de San Luis Potosí (2000–2003) y Secretario Técnico del Consejo Estatal contra las Adicciones en el mismo periodo. Asimismo, participó como asesor de salud en la Quincuagésima Legislatura del Congreso del Estado de San Luis Potosí.
Dr. Mauricio Pierdant Pérez
Médico Cirujano y Partero egresado de la Universidad de Guadalajara, Cardiólogo Pediatra egresado del Hospital Infantil de México “Dr. Federico Gómez” UNAM, Fellow Observer Pediatric Cardiology en Texas Children´s Hospital/Baylor College of Medicine Houston, Texas USA. Diplomado en Metodología de la Investigación y Estadística aplicada a la Salud PUIS-UNAM. Maestro en Ciencias en Investigación Clínica UASLP, Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa- Universidad Autónoma de Querétaro, Investigador Nacional Nivel 1 (SNI), Evaluador Nacional CONACYT, Académico Numerario de la Academia Mexicana de Pediatría, Profesor Investigador Tiempo Completo Definitivo Nivel VI, Perfil PRODEP/SEP, ex jefe del Departamento de Epidemiologia Clínica, ex Coordinador de la Maestría en Ciencias en Investigación Clínica. Profesor Titular de Informática Médica, Profesor Titular de Epidemiología Clínica y Toma de decisiones en la práctica clínica (carrera de Médico Cirujano) y Profesor Titular de Epidemiologia Clínica MCIC (posgrado) Facultad de Medicina UASLP. Profesor del posgrado Multidisciplinario de educación y enseñanza UASLP de la materia de Seminario de Tesis 1. Editor Asociado de la Revista Archivos de Investigación Pediátrica de México y Miembro del Comité Nacional de Investigación de la Confederación Nacional de Pediatría (CONAPEME). Editor Nacional Asociado de la revista Archivos de Cardiología de México. Actualmente coordinador de innovación educativa en salud de la Facultad de Medicina UASLP, y Coordinador Didactico-pedagogico de la Dirección de Educación a Distancia, secretaria Académica UASLP. Autor de 3 libros sobre Investigación Clínica y Epidemiologia- Coautor de varios textos científicos, autor de más de 65 artículos científicos, asesor en 65 tesis de posgrado (especialidad y maestría) de los cuales la mitad ha sido como director.
Dr. Diego Alfredo Pérez Rivas Universidad Autónoma de Baja California
Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la UNAM. Diplomado en Sociología del conocimiento por UCM (España). Maestro en Derecho por la USAL (España). Maestro en Estudios Europeos por la UCM (España). Maestro en Filosofía por la UCM. Doctor en Filosofía por la UCM. Posdoctorado en Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Turín (Italia). Profesor investigador en la FCAyS de la UABC, Ensenada. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 2. Perfil deseable. Profesor invitado en la UNAM, Universidad de Guanajuato y Universidad Autónoma de Guerrero, Universidad Libre (Cali), Universidad Pablo Olavide y Universidad de Sevilla (España). Autor de diversos libros, artículos de investigación y artículos de divulgación. Miembro del cuerpo académico “Planeación y Desarrollo”. Miembro de la Red Académica de Inteligencia Artificial (RAIA) en la UABC. Coordinador de la Red JEDI-SD (Justicia, Ética, Democracia e Inclusión en las Sociedades Digitales) UABC-Cicese. Líneas de investigación: filosofía de la ciencia y la tecnología, ética y derecho de los negocios, intersección tecnología-sociedad-humanidades.
Dr. Jaime Sebastián F. Galán Jiménez
El doctor Jaime Sebastián F. Galán Jiménez es licenciado maestro y doctor en psicología, también maestro en psicoterapia sistémica. Ha sido acreedor al premio de investigador joven en 2022 otorgado por COPOCYT Ha tomado 11 diplomados en distintas temáticas en su mayoría relacionadas con psicoterapia (uno de ellos sobre deconstrucción de las masculinidades e intervención para violencia en hombres, otro sobre género violencia y adicciones). Pertenece a múltiples redes profesionales y de investigación. Cuenta con distinción PRODEP y Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Actualmente es director de la facultad de psicología en la UASLP Ha publicado 6 artículos en JCR o Scopus y un total de 30 artículos indexados. También es autor de dos libros de poesía galardonados estatalmente. A su vez, un libro psicometría desde la teoría clásica: un abordaje simplificado con ejemplos aplicados en psicología y educación. Autor de 10 capítulos de libro y coordinador del libro autolesión clínica y sociedad. Ha titulado como director o codirector de tesis 14 tesistas 6 de ellos de licenciatura y 8 de maestría. Su línea de investigación se podría englobar en las temáticas de medición y violencia, así como nuevos fenómenos sociales.
Dra. Mónica López Ramírez
Licenciada y Maestra en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. Doctora en Ciencia Social con especialidad en Sociología por El Colegio de México. Realizó una estancia posdoctoral en el Centre Population et Développement (CEPED) Université Paris Descartes-IRD en París, Francia. En 2016 ganó el Premio ANUIES en la categoría de mejor tesis de doctorado sobre educación superior.Actualmente es Investigadora Titular A del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), profesora del Posgrado de Pedagogía y en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) nivel I. Sus áreas de investigación son trayectorias y socialización de estudiantes, movilidad internacional de estudiantes y académicos y desigualdad educativa. Entre sus últimas publicaciones se encuentra la coordinación en conjunto con el Dr. Santiago Rodríguez del libro Trayectorias y transiciones educativas de los estudiantes mexicanos: procesos, rutas y experiencias por el sistema educativo nacional (2022) y el capítulo “Higher Education Under the Yoke of the Market: Private Universities in Mexico and Social Inequalities” (2024) en couatoría con Rocío Grediaga y Étienne Gérard.