Kit fret Séance 3

Séance 3

Mets les voiles sur l'avenir

1- Correction des devoirs :

Lisez l'article à la page suivante et répondez aux questions ci-dessous :

Les mots interdits sur un bateau

Source : https://www.lescanalous.com/les-mots-interdits-sur-un-bateau/

Peut-être en avez-vous déjà entendu parler, il y a 2 mots absolument interdits de chez interdits sur un bateau : Corde 🧵​et Lapin. 🐇 Mais pourquoi ? Essentiellement pour cause de superstition. Depuis toujours, les marins se sont appuyés sur de nombreuses croyances. Certainement du fait qu’ils ont toujours été face au danger de cet élément sauvage : la mer. La corde 🧵 : certaines légendes vous diront que les cordes servaient à pendre les mutins*. Mais sur un bateau, et c’est encore plus vrai sur un voilier, si vous dites simplement “tire sur la corde !” votre interlocuteur ne sera pas vraiment avancé. Il y a de nombreuses cordes : l’écoute de grand-voile, l’amarre qui sert à attacher le bateau, la drisse de génois et j’en passe. Donc pour éviter les confusions on ne dit pas corde un point c’est tout. Au fil du temps, cette habitude s’est transformée en superstition. Pour ne pas dire le mot défendu sur un bateau, vous pouvez parler de “bout” (à prononcer "boute"), “drisse”, “écoute” ou encore “amarre”. * un mutin est une personne qui se rebelle.

Le lapin 🐇: pauvre petit animal tout mignon, pourquoi n’aurait-il pas le droit d'être cité sur un bateau ? Et bien parce qu’il a causé trop de malheurs sur les bateaux. Gourmand comme il est, il s’amuse à manger les cordes (pardon les amarres, drisses, etc.) et à l’époque une écoute de grand-voile endommagée voulait dire : aucune possibilité de faire fonctionner l’unique moteur du bateau propulsé par le vent. Donc préférez le qualificatif “animal aux grandes oreilles” quand vous vous trouvez sur un bateau. Lors de vos prochaines vacances en bateau sans permis, essayez de vous en souvenir, on ne sait jamais. Même si vous n’êtes pas superstitieux, vous pourrez facilement épater la galerie* avec ces deux informations. * essayer d'impressionner son entourage Source : https://www.lescanalous.com/les-mots-interdits-sur-un-bateau/

2- Mise en route : révision du vocabulaire de la séance 2

3- Anticipation

Quels sont les défis environnementaux liés au fret maritime ? Écrivez vos idées.

Séance 3 : L’impact écologique du transport maritime

Objectifs : » débattre sur l'impact écologique du fret maritime » découvrir une innovation française Point grammatical » exprimer l'hypothèse Tâche finale » réflechir à l'avenir du fret

3 - L'impact écologique du fret maritime

1. Regardez la vidéo, soyez attentif aux chiffres pour les associez à leur description.

2. Regardez une deuxième fois la vidéo et répondez aux questions suivantes :

3. Répondez aux questions suivantes :

5- Grammaire - Exprimer l'hypothèse

1. Complétez les phrases de la vidéo avec le verbe que vous entendez :

3. À partir des exemples ci-dessous, complétez la règle :

La pollution entraînerait jusqu'à 14 millions de cas d'asthme. Le taux de soufre autorisé devrait passer à 0,5%. Le secteur maritime pourrait représenter 17% des émissions.

....

.aient

4. Complétez également les exceptions :

....

aient

devr-

ser-

pourr-

aur-

5. Relisez la règle du conditionnel :

corrigé :

5. Repérez les différentes utilisations du conditionnel :

7. Complétez l'hypothèse de la vidéo :

8. À partir des exemples ci-dessous, complétez la règle :

Si j'avais un bateau, je partirais en Corse. Si les carburants étaient plus taxés, les armateurs chercheraient des solutions. Si elle arrêtait de prendre l'avion, elle voyagerait plus souvent en ferry.

imparfait

L'hypothèse :

.................................

conditionnel

.................................

Si +

Exercice 1

Écrivez au conditionnel présent ce qui se passerait si… Pour chaque situation, proposez une hypothèse : Exemple : Si les réglementations environnementales étaient plus strictes, les navires utiliseraient des carburants plus propres pour réduire leur impact sur l'écosystème marin.- Si chaque adulte avait un bateau à moteur = - Si vous rencontriez le capitaine du plus grand porte-conteneurs du monde = - Si les robots remplaçaient les humains au travail 🤖 = - S'il y avait un lapin à bord du navire = - Si un nouveau membre de l'équipage prononçait le mot "corde"🧵 =

Exercice 2

Que feriez-vous à leur place ?Exemple : J’ai remarqué une fuite d'huile sur le pont du navire. — À ta place, je signalerais immédiatement la fuite au responsable technique du navire pour éviter tout dommage supplémentaire et assurer la sécurité à bord. a. On me propose un nouveau poste en Grèce. — À ta place,..... b. Mon patron ne veut pas augmenter mon salaire. — À ta place,.... c. J’ai un test de français la semaine prochaine pour valider ma candidature. — À ta place,.... d. Je ne comprends pas les habitants de Marseille quand ils me parlent. — À ta place,.... e. Mes amis m'invitent à un match de l'OM mais je n'aime pas le football. — À ta place,....

1. Connaissez-vous le vocabulaire suivant ?

6- Une solution française ?

2. Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes :

3. Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes :

7- Discussion

Que pensez-vous de cette aile WISAMO ? Peut-elle permettre au navire de fret d'être plus écolo ? Connaissez-vous d'autres mesures possibles pour atténuer l'impact environnemental du transport maritime (l'utilisation de carburants alternatifs, la conception de navires plus économes en énergie, la réglementation internationale, etc.)

Source : WISAMO Une aile innovante pour la décarbonation du maritime (labanquebleue.fr)

8- Production écrite

Donnez votre opinion sur l'avenir du fret maritime, présentez les bénéfices économiques et les préoccupations environnementales (environ 200 mots). Réutilisez le conditionnel et la structure de l'hypothèse.