Repetujemy - program edukacji ekologicznej

Podsumowanie działań w programie # repetujemy

Świetlica przy Szkołe Podstawowej nr 1 w Legionowie

kliknij

cele programu:

- podnoszenie kompetencji nauczycieli i uczniów szkół podstawowych dot. ekologii i zrównoważonego rozwoju, w szczególności w zakresie gospodarki odpadami, ze szczególnym naciskiem na tworzywa sztuczne;- rozwijanie wśród uczniów szkół podstawowych kompetencji multimedialnych oraz w zakresie pracy zespołowej;- poprawa wyposażenia szkół oraz świetlic szkolnych w materiały edukacyjne i sprzęt multimedialny.

wyzwanie 1

Podczas zajęć w świetlicy dzieci z materiałów wtórnych stworzyły plakat zachęcający społeczność szkolną do segregowania odpadów. Plakat został wyeksponowany przy wejściu do szatni klas I-III

Wyzwanie 2

Wyzwanie 3

Wyzwanie 4

Kolory Ziemi w Naszych Rękach - wiersz nagrany za pomocą teatrzyku Kamishibai

Wyzwanie 5

WYZWANIE 6

Dyplom wyróżnienie dla grupy za udział w ekologicznych wyzwaniach

Materiały zebrała i przygotowała Oleksandra Skutnik

Życie butelki.Podczas zajęć w świetlicy dzieci z klasy 1a i 1c poznały na czym polega zasada 4R.Obejrzeliśmy film edukacyjny o recyklingu butelki PET oraz zapoznałyśmy się z ulotką programu. Opracowałyśmy tekst do piosenki ,, Petusia – song ‘’ we współpracy z DJ EPROM w wersji karaoke.Link do wysłuchania piosenki: https://youtu.be/dFraLvfuTT4

Czemu My?

Grupa świetlicowa klasy 1a i 1c zgłosiła się do udziału w Ogólnopolskim Programie Edukacji Ekologicznej ,,#rePETujemy , patronat obejmuje Instytut Ochrony Środowiska - Państwowy Instytut Badawczy.Nasze hasło ,,My jesteśmy świetliczaki, o przyrodzie trochę wiemy EKOLOGIĄ się interesujemy'' oraz plakat zostały zakwalifikowane przez komisję i jesteśmy wśród 50 szkół z całej Polski.Wyzwania ekologiczne będziemy realizować 07.05 - 06.06.2025r. Wychowawcy świetlicy: Oleksandra Skutnik, Anna Jakubowska

Zapraszamy do obejrzenia relacji z wykonanych wyzwań!

Wyzwanie 4

Podczas zajęć w świetlicy dzieci z klasy 1ai 1c odszyfrowały hasło ,,Segreguję odpady’’.Za pomocą metody ,,burza mózgów’’ chętni uczniowie definiowali wyraz ,,segregacja’’. Jak się okazało dzieci już wiedzę mają o segregacji.Bardzo ciekawa formą zabawy był ,,Spacer po lesie’’, dzieci sobie bardzo dobrze poradziły z wysłuchaniem i wykonaniem zadań z tekstu .Dzieci od siebie uzupełniały opowieść o ekologiczne wyzwania. To zadanie zajęło nam ok.30min.Zebrane rzeczy w lesie zebraliśmy i posegregowaliśmy w naszym ,, kąciku segregacji’’. Udoskonaliliśmy naszą wiedzę na temat segregacji odpadów. W ramach podsumowania razem z dziećmi rozwiązywałyśmy ,,Rebusy’’.Razem spróbowaliśmy stworzyć wiersz o segregacji odpadów .Nagraliśmy wiersz w formie japońskiego teatrzyku ,,Kamishibai’’ : wyzwanie 4^J Szkoła Podstawowa nr1 im.Mikołaja Kopernika w Legionowie.pptx

Podczas zajęć w świetlicy dzieci z klasy :1a i 1c obejrzały film edukacyjny ,,Marnowanie jedzenia - problem globalny (TOO GOOD TO WASTE)- poznały przyczyny marnowania żywności i jak możemy zapobiegać i szukać sposobów na nie marnowanie żywności. Dzieci stworzyły KOMIKS pt. ,, KRÓLEWSTWO SMAKOSZY ‘’.Z komiksu szkolna społeczność dowie się,jakie pomysły mają: Księżniczka Malinka i Królowa Czereśnia na nie marnowanie produktów zakupionych na targu.Przeprowadziliśmy pogadankę nt. ,,Dobre opakowanie to o żywność dbanie’’ orazdoświadczenie : jabłko w zapakowane w folii i jabłko bez folii, jesteśmy w trakcie obserwacji. Dzieci już zauważyły,że skorka jabłuszka bez folii zaczyna więdnąć.Dzieci wiedzą, że w naszej miejscowości jest punkt ,,Jadłodzielnia’’,po to by dzielić się nadwyżką jedzenia z innymi.Link do poszczególnych scenek komiksuhttps://view.genially.com/6830eaf581f96214ffc34aee/presentation-krolewstwo-smakoszy

Drugie życie odpadów.

Podczas zajęć w świetlicy dzieci z klasy 1a i 1c wykonały segregację przedmiotów przyniesionych z domów. Dzieci utrwaliły wiadomości na temat segregowania odpadów,przeniosły się do Krainy Porzuconych Opakowań – zapoznając się z opowiadaniem.Za pomocą metody ,,burzy pomysłów’’ butelce PET nadały drugie życie – stworzyły instrumenty muzyczne ,,marakezy’’, z pudeł papierowych - samochody.Dzieci poznały sposoby na zrównoważone i świadome zakupy. Stworzyły listę pomysłów dla społeczności szkolnej.