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La roue-tine scientifique

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Created on June 25, 2025

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Transcript

La roue-tine scientifique

BIODIVERSITE Cycles 2 et 3

BIODIVERSITE Cycle 1

CAP ou PAS CAP des éco-gestes

Dispositifs

Dispositifs possibles

En petit groupe
En groupe classe
En individuel

Pour la classe entière

  • L'enseignant ou un élève lance la roue (1')
  • La classe prend connaissance de la question (1')
  • L'enseignant explicite la question (2')
  • Chaque groupe organise ses réponses par écrit.(5')
  • L'enseignant organise le retour des réponses (de la moins experte à la plus experte) et favorise la comparaison. (5')
  • La validation sera ensuite proposée par une vidéo (5')
Pour le coin sciences
  • Par groupes les élèves sur tablette relèvent le défi que la roue leur propose
  • Les groupes partagent leurs connaissances au groupe classe.

  • L'enseignant ou un élève lance la roue (1')
  • La classe prend connaissance de la question (1')
  • L'enseignant explicite la question (2')
  • L'enseignant organise les échanges et favorise la comparaison des réponses pour susciter la volonté d'avoir la réponse. (10')
  • La validation sera ensuite proposée par une vidéo (5')

Pour le coin sciences

  • L'élève sur tablette relève le défi que la roue lui propose.
  • L'élève partage ses connaissances acquises au cours de celui-ci au groupe classe

Le rituel scientifique ne remplace pas une séquence de sciences basée sur la démarche d'investigation: Il peut être un lanceur.... Mais aussi un moyen de garder en mémoire, de réactiver les connaissances acquises...

01:30

Spin the roulette now!

Language and Literature

Natural Sciences

Geography and History

General Knowledge

SPANISH

Mathematics

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Language and Literature

general culture

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Wow, impressive! You have great knowledge and it shows that you know what you're talking about. Keep it up!

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Wow, it seems this wasn't your day... but don't give up! Every attempt is an opportunity to learn more

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Mathematics

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