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RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES

Foro

Es una herramienta clave para fomentar la participación y la construcción colaborativa del conocimiento en la formación en línea.

Herramientas de cocreación

La wiki es una actividad colaborativa donde los estudiantes pueden editar una misma página.

La base de datos es una herramienta que permite crear una colección colaborativa de entradas (textos, imágenes, videos...).

El glosario es un listado de términos con definiciones creado de forma colaborativa.

Trabajo en grupo

Las tareas grupales permiten a los estudiantes trabajar conjuntamente en tareas comunes, compartiendo responsabilidades y contenidos.

Videoconferencias

Class Collaborate es una herramienta que permite estimular la participación de los estudiantes y fomentar un aprendizaje activo evitando la asistencia pasiva.

© IL3-UB. Sujeto a una Licencia CC BY-NC-SA 4.0 (2025)

Estrategias para sacar el máximo provecho del foro

• Diseñar propuestas claras, contextualizadas y con objetivos pedagógicos concretos.
• Iniciar los debates con una pregunta abierta que no tenga una sola respuesta.
• Relacionar las preguntas con situaciones reales o dilemas prácticos.
• Asignar diferentes roles a los estudiantes.
• Utilizar formatos diversos: debates, dudas, lluvia de ideas, etc.

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Cómo sacar el máximo provecho del foro

Estrategias para sacar el máximo provecho de la base de datos

• Pedir a los estudiantes la creación de un banco de preguntas de examen.
• Pedir a los estudiantes crear un repositorio de recursos multimedia relacionados con el contenido del curso.
• Preparar una plantilla con campos concretos.
• Dividir temas entre los estudiantes.
• Animar a los estudiantss a registrar los conceptos aprendidos después de cada sesión de videoconferencia o actividad.

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Descubre el potencial de proponer retos con la herramienta base de datos del aula

Estrategias para sacar el máximo provecho de las tareas grupales

• Dividir la tarea en etapas, marcando metas temporales para que los grupos mantengan una actividad constante.
• Dotar la tarea de una aplicación práctica o conexión con el mundo laboral real.
• Asignar entre los estudiantes diferentes roles dentro del grupo.

Estrategias para sacar el máximo provecho del glosario

• Indicar un número mínimo de entradas que cada estudiante debe aportar.
• Proporcionar un listado de temas y repartir-los entre los estudiantes para evitar la repetición de entradas.
• Activar los comentarios y permitir que los estudiantes puedan aportar matices, ejemplos adicionales o sugerencias a las entradas de los compañeros.

Estrategias para sacar el máximo provecho de las videoconferencias

• Iniciar la sesión con una pregunta clave o una encuesta rápida.
• Alternar momentos explicativos con preguntas cortas e interactivas.
• Proponer tutorías cruzadas o la estrategia de "expertos rotativos" donde los estudiantes explican conceptos al resto del grupo.
• Proponer a los estudiantes que elaboren una o dos preguntas sobre el tema trabajado y las planteen al resto del grupo.

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Impulsa la participación en clase: 7 herramientas para enriquecer tus videoconferencias

Estrategias para sacar el máximo provecho de la wiki

• Explicar cuál es el resultado esperado: un resumen de lecturas, un proyecto de investigación, la cronología de un tema, etc.
• Dividir la wiki por secciones y asignar cada una a cada estudiante.
• Indicar que cada estudiante debe revisar o mejorar una sección creada por otro.
• Animar a los estudiantes a reflexionar, analizar y sintetizar (sin copiar).