FORMATIONS
PAF ARTS PLASTIQUES 2025-2026
start
PARCOURS EN ARTS PLASTIQUES 25-26
Renforcer et actualiser ses compétences professionnelles en arts plastiques
Enrichir et adapter sa pratique pour mieux répondre aux besoins des élèves
Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
Favoriser l'exploration et la compréhension des procédés plastiques chez les élèves
NOTICE
Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
Préparer un concours / une certification
PORTAIL EAFC
Le PAF 2025-2026 est en ligne, vous pouvez y accéder sur le portail de l’EAFC de l’académie de VersailleS
• Le programme académique de formation 25-26 est publié• Une offre de formation pour vous accompagner individuellement et collectivement à chaque étape de votre carrière.• Un programme accessible, grâce à un portail pensé pour les usagers, et plus lisible pour faciliter la projection dans votre parcours de formation. • Un programme organisé en parcours de formation pour vous former dans la durée, en lien avec les situations de travail• Des formats, des modalités et des temporalités repensés ainsi qu’une hybridation renforcée, pour faciliter votre engagement en formation.• Une anticipation des dates et des lieux des modules proposés pour mieux organiser son parcours de formation• Une attention particulière portée aux formations pour les entrants dans les métiers, avec des parcours consolidés pour les personnels contractuels, stagiaires, néo-titulaires.• Une territorialisation des formations accrue et encouragée, une ambition de se rapprocher des situations de travail• Un guichet privilégié d’accès à la formation, repensé pour faciliter l’accès à l’offre à chacune des étapes de la carrière• Vous pouvez dès à présent consulter l’offre de formation proposée sur le portail de l’EAFC et vous inscrire tout au long de l’année, en fonction des dates des sessions de formation. Bonne construction de votre parcours de formation !
Bouton de préinscription accessible lorsque la formation est ouverte
Bouton pour accéder au contenu de la formation et ses modalités de mise en oeuvre
Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
dESCRIPTIF
95073 - AP - NUMERIQUE, MEME PAS PEUR !
Ce parcours s'adresse aux professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée, qui souhaitent explorer différents outils et usages du numérique, avec un accent sur l'intégration de l'intelligence artificielle (IA). Il vise à élargir les connaissances des enseignants (apports d’outils, de méthodes, de scénarios pédagogiques, etc.) et à construire une approche intégrant le numérique comme médium artistique à part entière. Cette approche encourage une réflexion critique sur les implications éthiques, philosophiques et créatives de l'utilisation du numérique et de l'IA dans l'art, invitant alors les enseignants à envisager de nouvelles formes pédagogiques et d'expressions artistiques à expérimenter en classe.
95322 - AP - PRATIQUES ET TECHNIQUES DU NUMÉRIQUE
parcours MODULAIRE
Renforcer et actualiser ses compétences professionnelles en arts plastiques
95074 - AP - UNE CLASSE SEREINE EN ARTS PLASTIQUES
DESCRIPTIF
95075 - AP - DIDACTIKIT : TOUT POUR STIMULER SA PRATIQUE
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif est de s’appuyer sur l’analyse de pratique pour inscrire son action dans des dispositifs pédagogiques stimulants et dans un climat de classe propice aux apprentissages. Il permet de gagner en sérénité et en confiance par l’élaboration de dispositifs pédagogiques adaptés à la diversité des profils des élèves. La construction de scénarios pédagogiques, la rencontre avec les œuvres et le développement de projets artistiques avec des structures culturelles seront également abordés.
95076 - AP - LABOARTS : ARTS PLASTIQUES EN EXPERIENCE
parcours modulaire
Enrichir et adapter sa pratique pour mieux répondre aux besoins des élèves
95077 - AP - EVALUER EN ARTS PLASTIQUES : UN JEU D'ENFANT
DESCRIPTIF
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. Il vise à soutenir l’analyse de pratique entre pairs. Il permettra la création d’outils (individuels et collectifs) permettant de mieux accompagner les élèves, de rendre les apprentissages accessibles à tous et d’adapter son enseignement à la diversité des élèves. Centré sur le développement des acquis et des savoirs fondamentaux, ce parcours invite à approfondir/améliorer ses pratiques professionnelles pour mieux répondre aux besoins des élèves au quotidien.
95078 - AP - L'ORAL EN ARTS PLA: CREER, EXPRIMER, INSPIRER
95079 - AP - ENSEIGNER A TOUS ! PRATIQUES INCLUSIVES
parcours modulaire
Favoriser l'exploration et la compréhension des procédés plastiques chez les élèves
95080 - AP - ARTS PLASTIQUES ET PEINTURE
DESCRIPTIF
95081 - AP - ARTS IMPRIMÉS
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour de la variété des champs de pratiques de la discipline, des procédés et opérations plastiques qui y sont associées. Il vise la construction de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques, notamment, et par le développement de l’approche sensible des élèves par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires.
95082 - AP - OEUVRE ET ESPACE
95083 - AP - DES PLANCHES, CASES ET BULLES: NARRATION VISUELLE!
95084 - AP - CERAMIX : LE MODELAGE EN ARTS PLASTIQUES
Parcours modulaire
Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
95085 - AP - ARTS PLASTIQUES ET PRATIQUES CONTEMPORAINES
DESCRIPTIF
95086 - AP - PHOTOGRAPHIE
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour des questionnements artistiques contemporains. Il vise à encourager de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques et par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires. A travers l’expérimentation de pratiques contemporaines, ce parcours encouragera le développement de la curiosité des élèves pour l’art et l’esprit critique.
95087 - AP - LES DESTINS DU DESSIN
95088 - AP - ARTS TEXTILES : MOTIFS, TISSAGES, MODE, VOLUME
parcours modulaire
Préparer les épreuves du concours
97879 - ARTS PLA-PREPARATION AGREGATION INTERNE
96827 - CAFFA S'INFORMER SUR LE CAFFA
Descriptif
Ce parcours de formation a pour objectif de préparer les épreuves du concours. En vous y inscrivant vous recevrez, dès lors qu'une session sera planifiée, un courriel qui vous permettra de vous pré-inscrire (candidater) au.x module.s de votre choix.
98009 - ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
95340 - HDA - PREPARER LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE
97768 - DNL-PRESENTATION DE LA CERTIFICATION EN LV
ARTS IMPRIMÉS
OBJECTIF : A l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de proposer des séquences d'arts plastiques variées mettant en oeuvre les différentes techniques des arts imprimés. CONTENUS : Les stagiaires seront amenés à découvrir et expérimenter diverses techniques de gravures adaptables en classe. Des expérimentations diverses seront proposées afin de découvrir le potentiel artistique des arts imprimés et leur ancrage dans les pratiques d'art contemporain. Enfin, des séquences destinées à un public de collégiens et/ou de lycéens seront créées et expérimentées. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 06/11/25 ; 07/11/25 ; 10/11/25Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
LES DESTINS DU DESSIN
OBJECTIF : Ré-activer et interroger sa pratique personnelle du dessin et rencontrer des oeuvres et lieux dédiés au dessin contemporain. A l'issue de ce module, le stagiaire sera capable de proposer des séquences pédagogiques autour des enjeux de la pratique du dessin. CONTENUS : Articulation entre les pratiques du dessin contemporain et les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Conception et analyse d'expériences pédagogiques. Temps de mutualisation des expérimentations et réflexion sur les enjeux du dessin contemporain et de son enseignement. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 04/12/25 ; 05/12/25 ; 23/03/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
L'ORAL EN ARTS PLA: CREER, EXPRIMER, INSPIRER
OBJECTIF : Travailler l'oral de manière réflexive et expérimentale, individuelle et collective Création de séquences et d'outils.Penser l'oral comme levier de renforcement des Compétences Psycho Sociales. Envisager différentes modalités de la trace écrite. CONTENUS : Des apports théoriques, des temps d'échanges et de réflexion et des temps de pratique, individuels et collectifs. Un réinvestissement en classe des outils créés, avec une rétroaction pendant le stage. Un temps de pratique autour de l'oral comme matériau. Des prolongements permettant d'articuler le travail de l'oral dans le quotidien de la classe en arts plastiques et le travail spécifique à conduire pour préparer les élèves à certaines épreuves nationales. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S): 16/12/2025 ; 13/02/2026 ; 26/03/2026 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
OBJECTIF : préparer les épreuves du concours interne en arts plastiques. CONTENUS : préparation à la rédaction du dossier RAEP et à l'épreuve orale d'admission ; exercices réguliers de simulation d'oraux ; apports théoriques et méthodologiques ; travail autour de la didactique et des incontournables du cours ; ateliers collectifs d'élaboration de séquences pédagogiques, d'analyse de pratiques ; travail autour de la culture artistique, acquisition de références artistiques actualisées. Télécharger le mini-guide. LIEU : Paris. PRÉREQUIS : être éligible au concours interne. Plus d'informations : http://acver.fr/infos-capes. PUBLIC CIBLE : enseignantes et enseignants contractuels ayant au moins 3 ans d'ancienneté à la date des résultats de l'admissibilité. JOUR DE FORMATION : mercredi de 14h00 à 17h00. DATES : toutes les semaines du 10/09/2025 au 06/05/2026. Modalité : Hybride | Durée : 78 heures | Places : 20
DES PLANCHES, CASES ET BULLES: NARR VISUELLE!
OBJECTIF : Acquérir des repères théoriques et pratiques sur la bande dessinée et l'image narrative, problématiser son exploitation en classe. CONTENUS : Temps de sensibilisation dans une structure culturelle afin de s'initier à la pratique de la Bande dessinée, de découvrir des partenaires culturels et de proximité dédiés au 9e art. Exercices à contrainte inspirés de l'OUBAPO, transposables avec les élèves, création de séquences, d'appels à projet, ouverture sur le roman graphique, le rapport texte/image, les caractéristiques plastiques de l'image narrative. DATE(S) : 19 novembre 25 ; Vendredi 16 janvier 2026 ; Vendredi 13 mars 2026. Modalité : Hybride | Durée : 15 heures | Places : 30
EVALUER EN ARTS PLASTIQUES : UN JEU D'ENFANT
OBJECTIF : Questionner l'évaluation et appréhender son intérêt en tant que levier pour la progression et la formation des élèves. Créer, rechercher et expérimenter des dispositifs d'évaluations divers et efficients. Aborder l'évaluation par compétence, ses différentes modalités et sa mise en œuvre. CONTENUS : Interroger et dédramatiser les enjeux et les fondements de l'évaluation en cours d'arts plastiques. Éprouver l'évaluation comme élément de formation et de progression pour les élèves. Une réflexion commune sera mise en place sur les différentes manières d'évaluer et permettra la création, la mobilisation et le questionnement de dispositifs d'évaluation variés. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S) : 07/04/2026 - 08/04/2026 - 13/04/2026 Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
DNL-PRESENTATION DE LA CERTIFICATION EN LV
Pour l'année 2025-2026 : voir le webinaire de juin 2024 disponible en replay sur le portail Langues de l'académie : https://langues.ac-versailles.fr/spip.php?article1286. OBJECTIF : Présenter le contexte, les enjeux et les modalités de l'enseignement d'une DNL en langue vivante. Informer sur les dispositifs d'ouverture internationale associés à l'enseignement en LV. Pour les formations de préparation 2025 : Modules de préparation à l'examen : - voies générale et technologique : 97769, 97770, 97771 et 97772. - voie pro : modules 97775 et 97776. Modules de renforcement linguistique (toutes filières) : anglais module 97773, allemand module 98047, espagnol module 97774.Modalité : À distanceDurée : 2 heuresPlaces : 500
NUMERIQUE, MEME PAS PEUR !
OBJECTIF : Découvrir des oeuvres, explorer des pratiques artistiques et élaborer des situations d'apprentissage intégrant des problématiques liées au numérique. Interroger la place du numérique et les modalités de son intégration dans toutes les phases du cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique et de construction didactique. Retour et analyse des expériences pédagogiques. Mutualisation de ressources et d'outils. Apports de références artistiques intégrant le numérique articulées aux questions des programmes du collège et du lycée. Visites d'expositions et questionnement sur l'exploitation pédagogique de ces visites dans des situations d'enseignement. PRE-REQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S): 14 Janvier 26, 12 mars 26 et 04 mai 26.Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
ENSEIGNER A TOUS ! PRATIQUES INCLUSIVES
OBJECTIF : Penser son enseignement et adapter ses gestes professionnels en fonction des élèves. CONTENUS : Les principes de l'accessibilité et différenciation pédagogique, mises en situations de handicap, observation et pratique avec des élèves à besoins éducatifs particuliers de l'EREA, atelier de construction d'adaptations à partir de situations concrètes. Apport théorique sur les troubles (dyslexie, dyspraxie, trouble de l'attention, hyperactivité, trouble du spectre autistique). Retours d'expériences, partenariat avec le Palais de Tokyo. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques 2nd degré, coordonnateurs ULIS, professeurs en SEGPA, enseignants du 1er degré. DATE(S) : 12/02/26 ; 11/03/26 ; 11/05/26Modalité : Hybride | Durée : 21 heures | Places : 26
LABOARTS : ARTS PLASTIQUES EN EXPERIENCE
OBJECTIFS: A partir d'une approche expérimentale, les stagiaires sont invités à penser les relations entre les arts plastiques et les sciences (au sens large). A l'issu de la formation, le stagiaire est encouragé à valoriser la dimension artistique de son enseignement, la créativité et inventivité et une posture de « chercheur » . CONTENUS : Visite d'un lieu institutionnel artistique ou scientifique comme point de départ . Pratique plastique, conception de séquences pédagogiques innovantes, ludiques et hybrides. Apport de ressources pédagogiques et de références artistiques. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques enseignant en collège et en lycée. DATE(S): 09/12/25, 10/12/25 et 11/12/25 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
PHOTOGRAPHIE ET ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Développer les usages de la photographie par une approche plasticienne. Questionner les différents statuts de l'image photographique à l'ère du post-photographique. Élaborer des transpositions didactiques. CONTENUS : Expérimentations pratiques en lien avec le médium photographique, réflexion et analyse des productions plastiques. Visite d'exposition / pratiques photographiques numériques et anténumériques / rencontre avec un(e) artiste dans le cadre d'une institution culturelle en lien avec la photographie. Création de séquences et de contenus pédagogiques. Apport de connaissances artistiques et culturelles en lien avec la photographie. PRE-REQUIS : Aucun | PUBLIC CIBLE : Candidature individuelle des professeurs d'arts plastiques de collège ou lycée, professeurs d'autres disciplines du même établissement en vue d'un travail interdisciplinaire. DATE(S) : les mardi 17, jeudi 19 et vendredi 20 Fevrier 26. Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
UNE CLASSE SEREINE EN ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Développer la capacité des stagiaires à appréhender différentes tensions qui font obstacle, dans la classe: tensions ressenties par les élèves, par l'enseignant, violence des élèves entre eux, problèmes pouvant être générés dans la classe par des objets de cours, des corpus, des modalités pédagogiques... Comprendre ces tensions et savoir y répondre par la didactique et la pédagogie. CONTENUS : Construire son approche éducative de la conduite de cours en s'appuyant sur la collaboration avec les différents acteurs du milieu éducatif, artistique et culturel (partenariat avec le Musée de la Chasse et de la Nature, découverte des outils de la sophrologie, échange de pratiques entre pairs...). PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège. DATE(S) : 28/11/25 ; 03/02/26 et 09/04/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 60
HDA - PREPARER LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE
OBJECTIF : Accompagnement du candidat, dans sa préparation de la certification complémentaire d'histoire de l'art (présentation des attendus du dossier, planning annuel de la certification, présentation des programmes de lycée et des enjeux de l'enseignement. CONTENUS : Présentation des attendus du dossier, planning annuel de la certification, présentation des programmes de lycée et des enjeux de l'enseignement, préparation à l'oral. PUBLIC : Enseignant toutes disciplines, ouverture possible aux enseignants du premier degré. AUCUN PREREQUIS. DATES: J1: vendredi 03 octobre 2025 9h-12h ; J2: 04 novembre 2025 9H-16h30 ; J3: 06 Février 2026Modalité : Hybride | Durée : 15 heures | Places : 60
CERAMIX : LE MODELAGE EN ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Découvrir les différentes étapes de la céramique, du façonnage à l'aboutissement d'une pièce, en passant par la cuisson et la couleur (émail...). Engager une réflexion sur la pratique artistique de la terre en classe : réfléchir aux gestes et aux opérations plastiques, au travail du volume et de la matière, aux possibilités de transpositions didactiques. Organiser la gestion du matériel. CONTENUS : Des temps d'expérimentations plastiques accompagnés par un artiste ou intervenant de l'espace d'art. Des temps d'échanges et de réflexion pédagogique. Apports culturels. Visite d'une exposition sur la céramique. Rétroaction sur les réinvestissements menés en classe. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S): 27/01/2026 ; 07/03/2026 ; 10/04/2026Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 20
DIDACTIKIT : TOUT POUR STIMULER SA PRATIQUE
OBJECTIF : Au sortir de ce module le stagiaire sera capable d'inscrire sa pratique professionnelle dans une dynamique inventive et mouvante, au bénéfice d'un enseignement actualisé des arts plastiques. CONTENUS : Questionner et jouer avec les incontournables de la séquence d'arts plastiques, en les mettant à l'épreuve du terrain. Les apports didactiques sont mis en œuvre grâce à des ateliers de pratiques permettant de mettre à l'épreuve des dispositifs inventés et efficients pour la classe. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Enseignants néo-titulaires, contractuels ou professeurs expérimentés souhaitant enrichir leurs compétences. DATE(S) : 06/12/2025 et 2 jours à venir. Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLASTIQUES ET PEINTURE
OBJECTIF : Questionner les pratiques picturales, notamment contemporaines, en relation avec les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Construire des dispositifs pédagogiques innovants autour de la pratique picturale. Questionner la place de l'oral dans le cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique artistique, transposition didactique, élaboration de séquences de cours. Travail en partenariat avec une structure parisienne. Analyse des pratiques pédagogiques. Mutualisation et partage d'expériences diverses pour favoriser de nouvelles dynamiques. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S) : 08/01/26 ; 09/01/26 et 05/05/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 25
96827 - CAFFA - S'INFORMER SUR LE CAFFA
OBJECTIF: Identifier les plus values et les perspectives à l'obtention du CAFFA. Envisager la préparation à la certification. CONTENUS: Le webinaire s'informer sur le CAFFA permet de présenter la formation conjointe proposée par l'EAFC et l'INSPE pour préparer le CAFFA. Il sera le point de départ pour envisager la préparation à l'admissibilité. Le Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique permet d'exercer des fonctions comportant des activités d'animation, de recherche et de formation dans le cadre de la formation initiale et continue des personnels enseignants et des personnels d'éducation de l'enseignement du second degré. PREREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : enseignants ou CPE du second degré, avec ou non des actions de formation, qui souhaitent se professionnaliser. DATES: juin 2026 de 16h30 à 18h30Modalité : Hybride | Durée : 1 heure | Places : 200
OEUVRE ET ESPACE
OBJECTIF : A l'issu de la formation, le stagiaire sera capable de questionner les diverses relations de l'oeuvre tridimensionnelle avec l'espace (exposition, présentation, architecture). Situations d'apprentissage autour de problématiques liées au volume. Investissement de l'espace muséal et création in situ. CONTENUS : Atelier de pratique artistique guidé par un sculpteur. Partenariat avec la ville de Poissy (visite et pratique in situ). Atelier didactique, apport de références et théorique autour de questionnements de l'oeuvre et de l'espace. Mutualisation de séquences. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 3 sessions : 15, 16, 17 avril 2026Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
PRATIQUES ET TECHNIQUES DU NUMÉRIQUE
OBJECTIF : Élaborer un enseignement des arts plast incluant les pratiques numériques, à la fois comme médiums et comme supports didactiques. CONTENUS : formation conçue pour les enseignants, axée sur l'intégration enrichie des outils numériques et de l'IA dans le cadre didactique & pédagogique. Optimiser les pratiques pédagogiques en offrant des approches innovantes. L'utilisation du numérique permettra aux enseignants d'accéder à une multitude d'outils & de ressources pédagogiques interactifs (vidéos, simulations, création de QCM par I.A, etc.) qui enrichissent le contenu enseigné - Découvrir des partenaires culturels autour du numérique, de ses usages et pratiques dans l'Académie de Versailles. PRE-REQUIS : usage courant des ENT ; ordinateurs, tablettes et smartphones... PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée. DATE(S) : 13 et 14 novembre 25 et 13 janvier 26 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
OBJECTIF : préparer les épreuves de l'agrégation interne en arts plastiques. CONTENUS : travail sur la méthodologie de l'écrit et de l'oral ; enrichissement et théorisation de la pratique artistique personnelle ; développement d'une lecture transversale de l'histoire de l'art à partir de notions fondamentales ; actualisation des savoirs en didactique de la discipline et sur les enjeux artistiques actuels. LIEU : Paris (75015), sauf exception. PRÉREQUIS : Être éligible au concours interne. Plus d'informations : http://acver.fr/infos-agreg. PUBLIC CIBLE : enseignantes et enseignants titulaires. JOURS DE FORMATION : mercredi de 13h30 à 18h00, samedi de 09h00 à 12h00 ainsi que trois vendredis dans l'année pour les concours blancs. Dates : toutes les semaines du 06/09/2025 à début avril 2026. Modalité : Présentiel | Durée : 150 heures | Places : 30
ARTS TEXTILES : MOTIFS, TISSAGES, MODE, VOLUME
OBJECTIFS : Acquérir des compétences plastiques et pratiques ainsi que des repères culturels en rapport avec les arts textiles, leur histoire et leurs techniques. Problématiser leur exploitation en classe avec des élèves de collège et lycée. CONTENUS : Temps de sensibilisation avec une structure culturelle (visite dialoguée avec la conservatrice du département textile et visite dessinée dans une exposition temporaire) pour la première demi-journée. Puis, une demi-journée en établissement avec des temps de pratique plastique, mise en commun et scénarisation pédagogique. Un parcours m@gistère sera accolé à la formation. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : professeur d'arts plastiques. DATE(S) : 05/01/26 (vendredi toute la journée), 20/03/26 (vendredi après-midi / 1 demi-journée) + 3h de parcours m@gistère.Modalité : Hybride | Durée : 14 heures | Places : 30
ARTS PLASTIQUES ET PRATIQUES CONTEMPORAINES
OBJECTIF : Construire des dispositifs innovants en questionnant la place de l'art contemporain au sein du cours d'arts plastiques. Confronter sa pratique d'enseignant aux pratiques artistiques, de médiation et de commissariat d'exposition afin d'inscrire son enseignement dans un champ élargi. CONTENUS : Réflexion sur le cours d'arts plastiques comme acte de création, en confrontation avec d'autres pratiques : pratiques artistiques, pratiques curatoriales et de médiations artistiques. Rencontres avec différents acteurs du monde de l'art. Visites d'expositions. Ateliers de pratique artistique et de construction didactique. Apport de références artistiques. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S) : 20/11/25 ; 21/11/25 ; 19/03/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures |nPlaces : 30
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FORMATIONS
PAF ARTS PLASTIQUES 2025-2026
start
PARCOURS EN ARTS PLASTIQUES 25-26
Renforcer et actualiser ses compétences professionnelles en arts plastiques
Enrichir et adapter sa pratique pour mieux répondre aux besoins des élèves
Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
Favoriser l'exploration et la compréhension des procédés plastiques chez les élèves
NOTICE
Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
Préparer un concours / une certification
PORTAIL EAFC
Le PAF 2025-2026 est en ligne, vous pouvez y accéder sur le portail de l’EAFC de l’académie de VersailleS
• Le programme académique de formation 25-26 est publié• Une offre de formation pour vous accompagner individuellement et collectivement à chaque étape de votre carrière.• Un programme accessible, grâce à un portail pensé pour les usagers, et plus lisible pour faciliter la projection dans votre parcours de formation. • Un programme organisé en parcours de formation pour vous former dans la durée, en lien avec les situations de travail• Des formats, des modalités et des temporalités repensés ainsi qu’une hybridation renforcée, pour faciliter votre engagement en formation.• Une anticipation des dates et des lieux des modules proposés pour mieux organiser son parcours de formation• Une attention particulière portée aux formations pour les entrants dans les métiers, avec des parcours consolidés pour les personnels contractuels, stagiaires, néo-titulaires.• Une territorialisation des formations accrue et encouragée, une ambition de se rapprocher des situations de travail• Un guichet privilégié d’accès à la formation, repensé pour faciliter l’accès à l’offre à chacune des étapes de la carrière• Vous pouvez dès à présent consulter l’offre de formation proposée sur le portail de l’EAFC et vous inscrire tout au long de l’année, en fonction des dates des sessions de formation. Bonne construction de votre parcours de formation !
Bouton de préinscription accessible lorsque la formation est ouverte
Bouton pour accéder au contenu de la formation et ses modalités de mise en oeuvre
Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
dESCRIPTIF
95073 - AP - NUMERIQUE, MEME PAS PEUR !
Ce parcours s'adresse aux professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée, qui souhaitent explorer différents outils et usages du numérique, avec un accent sur l'intégration de l'intelligence artificielle (IA). Il vise à élargir les connaissances des enseignants (apports d’outils, de méthodes, de scénarios pédagogiques, etc.) et à construire une approche intégrant le numérique comme médium artistique à part entière. Cette approche encourage une réflexion critique sur les implications éthiques, philosophiques et créatives de l'utilisation du numérique et de l'IA dans l'art, invitant alors les enseignants à envisager de nouvelles formes pédagogiques et d'expressions artistiques à expérimenter en classe.
95322 - AP - PRATIQUES ET TECHNIQUES DU NUMÉRIQUE
parcours MODULAIRE
Renforcer et actualiser ses compétences professionnelles en arts plastiques
95074 - AP - UNE CLASSE SEREINE EN ARTS PLASTIQUES
DESCRIPTIF
95075 - AP - DIDACTIKIT : TOUT POUR STIMULER SA PRATIQUE
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif est de s’appuyer sur l’analyse de pratique pour inscrire son action dans des dispositifs pédagogiques stimulants et dans un climat de classe propice aux apprentissages. Il permet de gagner en sérénité et en confiance par l’élaboration de dispositifs pédagogiques adaptés à la diversité des profils des élèves. La construction de scénarios pédagogiques, la rencontre avec les œuvres et le développement de projets artistiques avec des structures culturelles seront également abordés.
95076 - AP - LABOARTS : ARTS PLASTIQUES EN EXPERIENCE
parcours modulaire
Enrichir et adapter sa pratique pour mieux répondre aux besoins des élèves
95077 - AP - EVALUER EN ARTS PLASTIQUES : UN JEU D'ENFANT
DESCRIPTIF
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. Il vise à soutenir l’analyse de pratique entre pairs. Il permettra la création d’outils (individuels et collectifs) permettant de mieux accompagner les élèves, de rendre les apprentissages accessibles à tous et d’adapter son enseignement à la diversité des élèves. Centré sur le développement des acquis et des savoirs fondamentaux, ce parcours invite à approfondir/améliorer ses pratiques professionnelles pour mieux répondre aux besoins des élèves au quotidien.
95078 - AP - L'ORAL EN ARTS PLA: CREER, EXPRIMER, INSPIRER
95079 - AP - ENSEIGNER A TOUS ! PRATIQUES INCLUSIVES
parcours modulaire
Favoriser l'exploration et la compréhension des procédés plastiques chez les élèves
95080 - AP - ARTS PLASTIQUES ET PEINTURE
DESCRIPTIF
95081 - AP - ARTS IMPRIMÉS
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour de la variété des champs de pratiques de la discipline, des procédés et opérations plastiques qui y sont associées. Il vise la construction de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques, notamment, et par le développement de l’approche sensible des élèves par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires.
95082 - AP - OEUVRE ET ESPACE
95083 - AP - DES PLANCHES, CASES ET BULLES: NARRATION VISUELLE!
95084 - AP - CERAMIX : LE MODELAGE EN ARTS PLASTIQUES
Parcours modulaire
Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
95085 - AP - ARTS PLASTIQUES ET PRATIQUES CONTEMPORAINES
DESCRIPTIF
95086 - AP - PHOTOGRAPHIE
Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour des questionnements artistiques contemporains. Il vise à encourager de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques et par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires. A travers l’expérimentation de pratiques contemporaines, ce parcours encouragera le développement de la curiosité des élèves pour l’art et l’esprit critique.
95087 - AP - LES DESTINS DU DESSIN
95088 - AP - ARTS TEXTILES : MOTIFS, TISSAGES, MODE, VOLUME
parcours modulaire
Préparer les épreuves du concours
97879 - ARTS PLA-PREPARATION AGREGATION INTERNE
96827 - CAFFA S'INFORMER SUR LE CAFFA
Descriptif
Ce parcours de formation a pour objectif de préparer les épreuves du concours. En vous y inscrivant vous recevrez, dès lors qu'une session sera planifiée, un courriel qui vous permettra de vous pré-inscrire (candidater) au.x module.s de votre choix.
98009 - ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
95340 - HDA - PREPARER LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE
97768 - DNL-PRESENTATION DE LA CERTIFICATION EN LV
ARTS IMPRIMÉS
OBJECTIF : A l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de proposer des séquences d'arts plastiques variées mettant en oeuvre les différentes techniques des arts imprimés. CONTENUS : Les stagiaires seront amenés à découvrir et expérimenter diverses techniques de gravures adaptables en classe. Des expérimentations diverses seront proposées afin de découvrir le potentiel artistique des arts imprimés et leur ancrage dans les pratiques d'art contemporain. Enfin, des séquences destinées à un public de collégiens et/ou de lycéens seront créées et expérimentées. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 06/11/25 ; 07/11/25 ; 10/11/25Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
LES DESTINS DU DESSIN
OBJECTIF : Ré-activer et interroger sa pratique personnelle du dessin et rencontrer des oeuvres et lieux dédiés au dessin contemporain. A l'issue de ce module, le stagiaire sera capable de proposer des séquences pédagogiques autour des enjeux de la pratique du dessin. CONTENUS : Articulation entre les pratiques du dessin contemporain et les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Conception et analyse d'expériences pédagogiques. Temps de mutualisation des expérimentations et réflexion sur les enjeux du dessin contemporain et de son enseignement. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 04/12/25 ; 05/12/25 ; 23/03/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
L'ORAL EN ARTS PLA: CREER, EXPRIMER, INSPIRER
OBJECTIF : Travailler l'oral de manière réflexive et expérimentale, individuelle et collective Création de séquences et d'outils.Penser l'oral comme levier de renforcement des Compétences Psycho Sociales. Envisager différentes modalités de la trace écrite. CONTENUS : Des apports théoriques, des temps d'échanges et de réflexion et des temps de pratique, individuels et collectifs. Un réinvestissement en classe des outils créés, avec une rétroaction pendant le stage. Un temps de pratique autour de l'oral comme matériau. Des prolongements permettant d'articuler le travail de l'oral dans le quotidien de la classe en arts plastiques et le travail spécifique à conduire pour préparer les élèves à certaines épreuves nationales. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S): 16/12/2025 ; 13/02/2026 ; 26/03/2026 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
OBJECTIF : préparer les épreuves du concours interne en arts plastiques. CONTENUS : préparation à la rédaction du dossier RAEP et à l'épreuve orale d'admission ; exercices réguliers de simulation d'oraux ; apports théoriques et méthodologiques ; travail autour de la didactique et des incontournables du cours ; ateliers collectifs d'élaboration de séquences pédagogiques, d'analyse de pratiques ; travail autour de la culture artistique, acquisition de références artistiques actualisées. Télécharger le mini-guide. LIEU : Paris. PRÉREQUIS : être éligible au concours interne. Plus d'informations : http://acver.fr/infos-capes. PUBLIC CIBLE : enseignantes et enseignants contractuels ayant au moins 3 ans d'ancienneté à la date des résultats de l'admissibilité. JOUR DE FORMATION : mercredi de 14h00 à 17h00. DATES : toutes les semaines du 10/09/2025 au 06/05/2026. Modalité : Hybride | Durée : 78 heures | Places : 20
DES PLANCHES, CASES ET BULLES: NARR VISUELLE!
OBJECTIF : Acquérir des repères théoriques et pratiques sur la bande dessinée et l'image narrative, problématiser son exploitation en classe. CONTENUS : Temps de sensibilisation dans une structure culturelle afin de s'initier à la pratique de la Bande dessinée, de découvrir des partenaires culturels et de proximité dédiés au 9e art. Exercices à contrainte inspirés de l'OUBAPO, transposables avec les élèves, création de séquences, d'appels à projet, ouverture sur le roman graphique, le rapport texte/image, les caractéristiques plastiques de l'image narrative. DATE(S) : 19 novembre 25 ; Vendredi 16 janvier 2026 ; Vendredi 13 mars 2026. Modalité : Hybride | Durée : 15 heures | Places : 30
EVALUER EN ARTS PLASTIQUES : UN JEU D'ENFANT
OBJECTIF : Questionner l'évaluation et appréhender son intérêt en tant que levier pour la progression et la formation des élèves. Créer, rechercher et expérimenter des dispositifs d'évaluations divers et efficients. Aborder l'évaluation par compétence, ses différentes modalités et sa mise en œuvre. CONTENUS : Interroger et dédramatiser les enjeux et les fondements de l'évaluation en cours d'arts plastiques. Éprouver l'évaluation comme élément de formation et de progression pour les élèves. Une réflexion commune sera mise en place sur les différentes manières d'évaluer et permettra la création, la mobilisation et le questionnement de dispositifs d'évaluation variés. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S) : 07/04/2026 - 08/04/2026 - 13/04/2026 Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
DNL-PRESENTATION DE LA CERTIFICATION EN LV
Pour l'année 2025-2026 : voir le webinaire de juin 2024 disponible en replay sur le portail Langues de l'académie : https://langues.ac-versailles.fr/spip.php?article1286. OBJECTIF : Présenter le contexte, les enjeux et les modalités de l'enseignement d'une DNL en langue vivante. Informer sur les dispositifs d'ouverture internationale associés à l'enseignement en LV. Pour les formations de préparation 2025 : Modules de préparation à l'examen : - voies générale et technologique : 97769, 97770, 97771 et 97772. - voie pro : modules 97775 et 97776. Modules de renforcement linguistique (toutes filières) : anglais module 97773, allemand module 98047, espagnol module 97774.Modalité : À distanceDurée : 2 heuresPlaces : 500
NUMERIQUE, MEME PAS PEUR !
OBJECTIF : Découvrir des oeuvres, explorer des pratiques artistiques et élaborer des situations d'apprentissage intégrant des problématiques liées au numérique. Interroger la place du numérique et les modalités de son intégration dans toutes les phases du cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique et de construction didactique. Retour et analyse des expériences pédagogiques. Mutualisation de ressources et d'outils. Apports de références artistiques intégrant le numérique articulées aux questions des programmes du collège et du lycée. Visites d'expositions et questionnement sur l'exploitation pédagogique de ces visites dans des situations d'enseignement. PRE-REQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S): 14 Janvier 26, 12 mars 26 et 04 mai 26.Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
ENSEIGNER A TOUS ! PRATIQUES INCLUSIVES
OBJECTIF : Penser son enseignement et adapter ses gestes professionnels en fonction des élèves. CONTENUS : Les principes de l'accessibilité et différenciation pédagogique, mises en situations de handicap, observation et pratique avec des élèves à besoins éducatifs particuliers de l'EREA, atelier de construction d'adaptations à partir de situations concrètes. Apport théorique sur les troubles (dyslexie, dyspraxie, trouble de l'attention, hyperactivité, trouble du spectre autistique). Retours d'expériences, partenariat avec le Palais de Tokyo. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques 2nd degré, coordonnateurs ULIS, professeurs en SEGPA, enseignants du 1er degré. DATE(S) : 12/02/26 ; 11/03/26 ; 11/05/26Modalité : Hybride | Durée : 21 heures | Places : 26
LABOARTS : ARTS PLASTIQUES EN EXPERIENCE
OBJECTIFS: A partir d'une approche expérimentale, les stagiaires sont invités à penser les relations entre les arts plastiques et les sciences (au sens large). A l'issu de la formation, le stagiaire est encouragé à valoriser la dimension artistique de son enseignement, la créativité et inventivité et une posture de « chercheur » . CONTENUS : Visite d'un lieu institutionnel artistique ou scientifique comme point de départ . Pratique plastique, conception de séquences pédagogiques innovantes, ludiques et hybrides. Apport de ressources pédagogiques et de références artistiques. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques enseignant en collège et en lycée. DATE(S): 09/12/25, 10/12/25 et 11/12/25 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
PHOTOGRAPHIE ET ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Développer les usages de la photographie par une approche plasticienne. Questionner les différents statuts de l'image photographique à l'ère du post-photographique. Élaborer des transpositions didactiques. CONTENUS : Expérimentations pratiques en lien avec le médium photographique, réflexion et analyse des productions plastiques. Visite d'exposition / pratiques photographiques numériques et anténumériques / rencontre avec un(e) artiste dans le cadre d'une institution culturelle en lien avec la photographie. Création de séquences et de contenus pédagogiques. Apport de connaissances artistiques et culturelles en lien avec la photographie. PRE-REQUIS : Aucun | PUBLIC CIBLE : Candidature individuelle des professeurs d'arts plastiques de collège ou lycée, professeurs d'autres disciplines du même établissement en vue d'un travail interdisciplinaire. DATE(S) : les mardi 17, jeudi 19 et vendredi 20 Fevrier 26. Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
UNE CLASSE SEREINE EN ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Développer la capacité des stagiaires à appréhender différentes tensions qui font obstacle, dans la classe: tensions ressenties par les élèves, par l'enseignant, violence des élèves entre eux, problèmes pouvant être générés dans la classe par des objets de cours, des corpus, des modalités pédagogiques... Comprendre ces tensions et savoir y répondre par la didactique et la pédagogie. CONTENUS : Construire son approche éducative de la conduite de cours en s'appuyant sur la collaboration avec les différents acteurs du milieu éducatif, artistique et culturel (partenariat avec le Musée de la Chasse et de la Nature, découverte des outils de la sophrologie, échange de pratiques entre pairs...). PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège. DATE(S) : 28/11/25 ; 03/02/26 et 09/04/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 60
HDA - PREPARER LA CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE
OBJECTIF : Accompagnement du candidat, dans sa préparation de la certification complémentaire d'histoire de l'art (présentation des attendus du dossier, planning annuel de la certification, présentation des programmes de lycée et des enjeux de l'enseignement. CONTENUS : Présentation des attendus du dossier, planning annuel de la certification, présentation des programmes de lycée et des enjeux de l'enseignement, préparation à l'oral. PUBLIC : Enseignant toutes disciplines, ouverture possible aux enseignants du premier degré. AUCUN PREREQUIS. DATES: J1: vendredi 03 octobre 2025 9h-12h ; J2: 04 novembre 2025 9H-16h30 ; J3: 06 Février 2026Modalité : Hybride | Durée : 15 heures | Places : 60
CERAMIX : LE MODELAGE EN ARTS PLASTIQUES
OBJECTIFS : Découvrir les différentes étapes de la céramique, du façonnage à l'aboutissement d'une pièce, en passant par la cuisson et la couleur (émail...). Engager une réflexion sur la pratique artistique de la terre en classe : réfléchir aux gestes et aux opérations plastiques, au travail du volume et de la matière, aux possibilités de transpositions didactiques. Organiser la gestion du matériel. CONTENUS : Des temps d'expérimentations plastiques accompagnés par un artiste ou intervenant de l'espace d'art. Des temps d'échanges et de réflexion pédagogique. Apports culturels. Visite d'une exposition sur la céramique. Rétroaction sur les réinvestissements menés en classe. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATE(S): 27/01/2026 ; 07/03/2026 ; 10/04/2026Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 20
DIDACTIKIT : TOUT POUR STIMULER SA PRATIQUE
OBJECTIF : Au sortir de ce module le stagiaire sera capable d'inscrire sa pratique professionnelle dans une dynamique inventive et mouvante, au bénéfice d'un enseignement actualisé des arts plastiques. CONTENUS : Questionner et jouer avec les incontournables de la séquence d'arts plastiques, en les mettant à l'épreuve du terrain. Les apports didactiques sont mis en œuvre grâce à des ateliers de pratiques permettant de mettre à l'épreuve des dispositifs inventés et efficients pour la classe. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Enseignants néo-titulaires, contractuels ou professeurs expérimentés souhaitant enrichir leurs compétences. DATE(S) : 06/12/2025 et 2 jours à venir. Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLASTIQUES ET PEINTURE
OBJECTIF : Questionner les pratiques picturales, notamment contemporaines, en relation avec les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Construire des dispositifs pédagogiques innovants autour de la pratique picturale. Questionner la place de l'oral dans le cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique artistique, transposition didactique, élaboration de séquences de cours. Travail en partenariat avec une structure parisienne. Analyse des pratiques pédagogiques. Mutualisation et partage d'expériences diverses pour favoriser de nouvelles dynamiques. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S) : 08/01/26 ; 09/01/26 et 05/05/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 25
96827 - CAFFA - S'INFORMER SUR LE CAFFA
OBJECTIF: Identifier les plus values et les perspectives à l'obtention du CAFFA. Envisager la préparation à la certification. CONTENUS: Le webinaire s'informer sur le CAFFA permet de présenter la formation conjointe proposée par l'EAFC et l'INSPE pour préparer le CAFFA. Il sera le point de départ pour envisager la préparation à l'admissibilité. Le Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique permet d'exercer des fonctions comportant des activités d'animation, de recherche et de formation dans le cadre de la formation initiale et continue des personnels enseignants et des personnels d'éducation de l'enseignement du second degré. PREREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : enseignants ou CPE du second degré, avec ou non des actions de formation, qui souhaitent se professionnaliser. DATES: juin 2026 de 16h30 à 18h30Modalité : Hybride | Durée : 1 heure | Places : 200
OEUVRE ET ESPACE
OBJECTIF : A l'issu de la formation, le stagiaire sera capable de questionner les diverses relations de l'oeuvre tridimensionnelle avec l'espace (exposition, présentation, architecture). Situations d'apprentissage autour de problématiques liées au volume. Investissement de l'espace muséal et création in situ. CONTENUS : Atelier de pratique artistique guidé par un sculpteur. Partenariat avec la ville de Poissy (visite et pratique in situ). Atelier didactique, apport de références et théorique autour de questionnements de l'oeuvre et de l'espace. Mutualisation de séquences. PRE-REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. DATE(S) : 3 sessions : 15, 16, 17 avril 2026Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures | Places : 30
PRATIQUES ET TECHNIQUES DU NUMÉRIQUE
OBJECTIF : Élaborer un enseignement des arts plast incluant les pratiques numériques, à la fois comme médiums et comme supports didactiques. CONTENUS : formation conçue pour les enseignants, axée sur l'intégration enrichie des outils numériques et de l'IA dans le cadre didactique & pédagogique. Optimiser les pratiques pédagogiques en offrant des approches innovantes. L'utilisation du numérique permettra aux enseignants d'accéder à une multitude d'outils & de ressources pédagogiques interactifs (vidéos, simulations, création de QCM par I.A, etc.) qui enrichissent le contenu enseigné - Découvrir des partenaires culturels autour du numérique, de ses usages et pratiques dans l'Académie de Versailles. PRE-REQUIS : usage courant des ENT ; ordinateurs, tablettes et smartphones... PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée. DATE(S) : 13 et 14 novembre 25 et 13 janvier 26 Modalité : Hybride | Durée : 18 heures | Places : 30
ARTS PLA-PREPARATION CAPES INTERNE
OBJECTIF : préparer les épreuves de l'agrégation interne en arts plastiques. CONTENUS : travail sur la méthodologie de l'écrit et de l'oral ; enrichissement et théorisation de la pratique artistique personnelle ; développement d'une lecture transversale de l'histoire de l'art à partir de notions fondamentales ; actualisation des savoirs en didactique de la discipline et sur les enjeux artistiques actuels. LIEU : Paris (75015), sauf exception. PRÉREQUIS : Être éligible au concours interne. Plus d'informations : http://acver.fr/infos-agreg. PUBLIC CIBLE : enseignantes et enseignants titulaires. JOURS DE FORMATION : mercredi de 13h30 à 18h00, samedi de 09h00 à 12h00 ainsi que trois vendredis dans l'année pour les concours blancs. Dates : toutes les semaines du 06/09/2025 à début avril 2026. Modalité : Présentiel | Durée : 150 heures | Places : 30
ARTS TEXTILES : MOTIFS, TISSAGES, MODE, VOLUME
OBJECTIFS : Acquérir des compétences plastiques et pratiques ainsi que des repères culturels en rapport avec les arts textiles, leur histoire et leurs techniques. Problématiser leur exploitation en classe avec des élèves de collège et lycée. CONTENUS : Temps de sensibilisation avec une structure culturelle (visite dialoguée avec la conservatrice du département textile et visite dessinée dans une exposition temporaire) pour la première demi-journée. Puis, une demi-journée en établissement avec des temps de pratique plastique, mise en commun et scénarisation pédagogique. Un parcours m@gistère sera accolé à la formation. PRE-REQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : professeur d'arts plastiques. DATE(S) : 05/01/26 (vendredi toute la journée), 20/03/26 (vendredi après-midi / 1 demi-journée) + 3h de parcours m@gistère.Modalité : Hybride | Durée : 14 heures | Places : 30
ARTS PLASTIQUES ET PRATIQUES CONTEMPORAINES
OBJECTIF : Construire des dispositifs innovants en questionnant la place de l'art contemporain au sein du cours d'arts plastiques. Confronter sa pratique d'enseignant aux pratiques artistiques, de médiation et de commissariat d'exposition afin d'inscrire son enseignement dans un champ élargi. CONTENUS : Réflexion sur le cours d'arts plastiques comme acte de création, en confrontation avec d'autres pratiques : pratiques artistiques, pratiques curatoriales et de médiations artistiques. Rencontres avec différents acteurs du monde de l'art. Visites d'expositions. Ateliers de pratique artistique et de construction didactique. Apport de références artistiques. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATE(S) : 20/11/25 ; 21/11/25 ; 19/03/26Modalité : Présentiel | Durée : 18 heures |nPlaces : 30