PROPÓSITO DEL MODELO
Guiar a las escuelas en la mejora continua de su gestión y resultados educativos, alineando la alta gerencia, la calidad educativa, los principios de la Nueva Escuela Mexicana y un escalamiento del negocio.
1.Liderazgo y Alta Gerencia Escolar
4. Desarrollo Profesional del Personal
5. Relación con Familias y Comunidad Escolar
2. Planeación Institucional y Mejora Continua
6. Gestión Administrativa, Infraestructura y Tecnología
3. Gestión Pedagógica y Calidad Educativa
7. Impacto Social, Ambiental y Vinculación
Transversaliza los principios humanistas, inclusivos y colaborativos.
Refuerza la cultura de paz, la equidad y la ciudadanía global.
La NEM en el modelo
Se integra en las dimensiones pedagógica, social, formativa y de gestión.
Se refleja en los indicadores de evaluación y mejora continua.
KPIs e Indicadores Institucionales
- Cada dimensión cuenta con indicadores medibles y operativos.- Los KPIs permiten dar seguimiento al avance, retroalimentar y tomar decisiones. - Se usan en dashboards, evaluaciones internas y auditorías escolares.
Beneficios para la escuela
Profesionaliza la gestión escolar.
Mejora la calidad educativa y el aprendizaje.
Fortalece la relación con la comunidad escolar. Y con ello da cumplimiento a la NOM-035.
Promueve la sostenibilidad, innovación y rendición de cuentas.
Beneficios financieros
- Mejor posicionamiento y diferenciación en el mercado educativo
- Mayor eficiencia operativa
- Aumento de matrícula, retención de alumnos y fidelización
- Formalización de procesos que permiten deducciones organizadas
- Posibilidad de acceder a estímulos fiscales
Vivir la certificación SCALA, no solo transforma el aprendizaje y la gestión institucional, sino que fortalece el modelo de negocio escolar al hacerlo más eficiente, profesional, transparente y competitivo. Además, abre puertas a estímulos fiscales y nuevas oportunidades de crecimiento sostenible.
Bibliografía
- Secretaría de Educación Pública (SEP), documentos de la Nueva Escuela Mexicana
- INEE, “Lineamientos para la Mejora Continua de la Educación” - OCDE, “Evaluación y Mejora Escolar” - UNESCO, “Gestión Escolar y Calidad Educativa” - Fullan, M. (2016). “Liderazgo y cultura del cambio” - Senge, P. (2010). “Escuelas que aprenden” - Hargreaves, A. y Shirley, D. (2009). “El cambio educativo sostenible”
certificacion scala
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Created on June 18, 2025
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PROPÓSITO DEL MODELO
Guiar a las escuelas en la mejora continua de su gestión y resultados educativos, alineando la alta gerencia, la calidad educativa, los principios de la Nueva Escuela Mexicana y un escalamiento del negocio.
1.Liderazgo y Alta Gerencia Escolar
4. Desarrollo Profesional del Personal
5. Relación con Familias y Comunidad Escolar
2. Planeación Institucional y Mejora Continua
6. Gestión Administrativa, Infraestructura y Tecnología
3. Gestión Pedagógica y Calidad Educativa
7. Impacto Social, Ambiental y Vinculación
Transversaliza los principios humanistas, inclusivos y colaborativos.
Refuerza la cultura de paz, la equidad y la ciudadanía global.
La NEM en el modelo
Se integra en las dimensiones pedagógica, social, formativa y de gestión.
Se refleja en los indicadores de evaluación y mejora continua.
KPIs e Indicadores Institucionales
- Cada dimensión cuenta con indicadores medibles y operativos.- Los KPIs permiten dar seguimiento al avance, retroalimentar y tomar decisiones. - Se usan en dashboards, evaluaciones internas y auditorías escolares.
Beneficios para la escuela
Profesionaliza la gestión escolar.
Mejora la calidad educativa y el aprendizaje.
Fortalece la relación con la comunidad escolar. Y con ello da cumplimiento a la NOM-035.
Promueve la sostenibilidad, innovación y rendición de cuentas.
Beneficios financieros
- Mejor posicionamiento y diferenciación en el mercado educativo
- Mayor eficiencia operativa
- Aumento de matrícula, retención de alumnos y fidelización
- Formalización de procesos que permiten deducciones organizadas
- Posibilidad de acceder a estímulos fiscales
Vivir la certificación SCALA, no solo transforma el aprendizaje y la gestión institucional, sino que fortalece el modelo de negocio escolar al hacerlo más eficiente, profesional, transparente y competitivo. Además, abre puertas a estímulos fiscales y nuevas oportunidades de crecimiento sostenible.
Bibliografía
- Secretaría de Educación Pública (SEP), documentos de la Nueva Escuela Mexicana
- INEE, “Lineamientos para la Mejora Continua de la Educación” - OCDE, “Evaluación y Mejora Escolar” - UNESCO, “Gestión Escolar y Calidad Educativa” - Fullan, M. (2016). “Liderazgo y cultura del cambio” - Senge, P. (2010). “Escuelas que aprenden” - Hargreaves, A. y Shirley, D. (2009). “El cambio educativo sostenible”