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CVE 2025

Cardie Creteil

Created on June 12, 2025

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Un engagement pédagogique dans l'académie de Créteil : des projets expérimentaux et innovants

CARDIE-EAFC Comité de Validation des Expérimentations 2025

4 thématiques pour 14 projets

Thématique 1 : Arts et jeux Question : A quelles conditions vivre des expériences artistiques et ludiques favorise-t-il la réussite de chacun ? Mots clefs : jeux, plaisir, chant, interdisciplinarité, implication, confiance en soi, mémorisation, temporalité.

Thématique 2 : Engagement Question : A quelles conditions former l’élève à s’engager pour soi et les autres permet-il de contribuer à une citoyenneté plus authentique ? Mots clefs : confiance en soi, esprit critique, argumentation, action, responsabilité(s), “interlocuteur valable”, collectif, intergénérationnel.

Thématique 3 : Coopération Question : A quelles conditions organiser la coopération entre adultes et entre élèves permet-il de lutter contre les inégalités ? Mots clefs : entraide, faire réseau, intergénérationnel, climat scolaire, CPS, inclusion, sentiment d’appartenance, autonomie.

Thématique 4 : Espaces Question : A quelles conditions articuler pédagogie de projet et forme scolaire permet-il de donner plus de sens aux apprentissages ? Mots clefs : motivation, pluridisciplinarité et interdisciplinarité, travail en groupe, numérique, autonomie.

3 projets expérimentaux - 11 projets innovants

La géographie des projets CVE 2025 dans l'académie de Créteil

Thématique 1 : Arts et jeux

Mots clé : jeux, plaisir, chant, interdisciplinarité, implication, confiance en soi, mémorisation, temporalité.

Question : A quelles conditions vivre des expériences artistiques et ludiques favorise-t-il la réussite de chacun ?

Classes chantantes inter-cycle Collège Arthur Chaussy BRIE-COMTE-ROBERT

Cartes CUGNOT LPO Nicolas-Joseph Cugnot NEUILLY-SUR-MARNE

Thématique 2 : Engagement

Mots clé : confiance en soi, esprit critique, argumentation, action, responsabilité(s), “interlocuteur valable”, collectif, intergénérationnel.

Question : A quelles conditions former l’élève à s’engager pour soi et les autres permet-il de contribuer à une citoyenneté plus authentique ?

Secourisme Pour Tous ou Vigilance / Intervention / Engagement Collège du Montois DONNEMARIE-DONTILLY

“Collège Philojeunes” : une pratique de l’oral pour faciliter l’échange, la pensée et développer l’esprit critique Collège Jean Lolive PANTIN

Lectures sans frontières Collège Oum Kalthoum MONTREUIL-SOUS-BOIS

AVENANT Agir sur les pratiques professionnelles pour une école pleinement inclusive Circonscription de Moissy-Cramayel (29 écoles) COMBS-LA-VILLE

Renforcer l’efficacité de la pédagogie de projet en lycée professionnel par la mise en place de dispositifs coopératifs Lycée d'application de l'ENNA SAINT-DENIS

Thématique 3 : Coopération

Mots clé : entraide, faire réseau, intergénérationnel, climat scolaire, CPS, inclusion, sentiment d’appartenance. autonomie.

Question : A quelles conditions organiser la coopération entre adultes et entre élèves permet-il de lutter contre les inégalités ?

Vers un pilotage pédagogique éclairé et inclusif : les constellations directeurs DSDEN 77 (25 écoles) MELUN

Les alliances éducatives dans les classes coopératives LGT Jacques Feyder ÉPINAY-SUR-SEINE

Développer un territoire apprenant District 6 (8 collèges) IVRY-SUR-SEINE

Éducation Numérique et introduction aux enjeux des SNT en 6ème Collège Jean Jaurès MONTFERMEIL

Classe coopérative Collège Danielle Casanova VITRY-SUR-SEINE

Thématique 4 : Espaces

Mots clé : motivation, pluridisciplinarité et interdisciplinarité, travail en groupe, numérique, autonomie.

Question : A quelles conditions articuler pédagogie de projet et forme scolaire permet-il de donner plus de sens aux apprentissages ?

Pédagogie de projets dans des espaces collaboratifs Collège Blanche de CastilleLA-CHAPELLE-LA-REINE

Salle modulable pour des activités pédagogiques flexibles Lycée Pierre Mendès France SAVIGNY-LE-TEMPLE

MERCI aux équipes pédagogiques pour leur investissement et leur vitalité MERCI aux collaborateurs de la CARDIE pour leur suivi et leur implication auprès des équipes MERCI aux membres du Comité pour leur écoute et leur travail

CARDIE-EAFC de Créteil CVE 2025