La recherche documentaire
En quoi consiste la recherche documentaire ?
La recherche documentaire est un processus essentiel à tout travail académique (dossier, synthèse, rapport, mémoire, thèse...). Des recherches efficaces et fiables reposent avant tout sur une organisation stratégique et une méthodologie rigoureuse. L'objectif de ce support est de vous accompagner dans votre travail en vous présentant les 4 grandes étapes incontournables de la méthodologie de recherche documentaire.
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Les 4 étapes de la recherche documentaire
Citation
Préparation
Recherche
Évaluation des sources
Citation
- Les mots-clés/concepts
- La recherche avancée
- Outils
- Se questionner
- Cadrer son sujet
- Cibler la documentation utile
- Typologie des documents
- L'importance de l'évaluation
- Méthode d'évaluation et esprit critique
- Fiabilité et pertinence
- L'importance des citations
- Droit et plagiat
- Normes de citation
Organiser sa recherche
Cadrer son sujet
Préparation
Cibler la documentation utile
L'objectif de cette première étape est de prendre le temps de bien analyser votre sujet et de définir votre besoin documentaire pour commencer votre recherche sur des bases solides. Ce travail préparatoire guidera vos recherches.
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Nota bene
La pré-recherche
Chaque recherche documentaire est unique et va dépendre de la demande, du contexte mais aussi de vos propres connaissances.
Que cherchez-vous ?
Faites le bilan de vos connaissances sur le sujet : faites la liste de tout ce qui vous vient à l'esprit et qui concerne le sujet. Vous pouvez notamment vous aider d'une carte mentale.
Organiser son travail
Quelle est la nature du travail à réaliser : article, mémoire, dossier, exposé, autre ? Quel est le niveau attendu pour ce travail ? Quel temps pouvez-vous consacrer à la recherche d'informations ?
Définissez les termes clés de votre sujet grâce à des manuels ou des encyclopédies : une définition courte mais précise peut vous aider à y voir plus clair.
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Cadrez votre sujet.
Cadrer le sujet : définir des limites
Quoi ?
Comment ?
Qui ?
Pourquoi ?
Où ?
Quand ?
Objectifs :
Délimiter votre sujet
Dégager les axes sur lesquels vous allez devoir rechercher des informations.
Cerner votre besoin documentaire
Cibler la documentation utile
Quelles sources d'informations privilégier ?
Savoir identifier les différents types de documents vous sera utile pour :
- axer vos recherches vers les documents pertinents,
- trouver plus efficacement dans les outils de recherche,
- repérer et sélectionnner plus facilement les documents utiles.
Nota bene
Les types de documents sont multiples et variés. Ils ne diffusent pas tous les mêmes types d'information, et n'ont pas les mêmes objectifs.
À retenir !
En précisant les types de documents à explorer, il sera plus facile d'identifier les outils de recherche à utiliser.
Typologie des documents
Information
Élément de connaissance (le contenu du document)
Pour vos recherches documentaires, vous allez être amenés à chercher et utiliser plusieurs types de documents (ouvrages, revues, encyclopédies, manuels, articles...), disponibles sur différents supports (papier, numérique...). Pour y trouver l'information dont vous avez besoin, il est utile de définir au préalable ces trois notions, que l'on peut parfois confondre.
Support
Nature matérielle d'un document (le contenant du document)
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Document
Les livres
We annihilate boredom
Côté bases de données :
- Bibliothèque numérique sur laquelle sont disponibles des milliers de livres en texte intégral, en français et en anglais.
- Bibliothèque numérique spécialisée en informatique, dans laquelle vous trouverez des ouvrages et des vidéos.
- Formations en ligne
- Présentation assez longue d'un sujet. Ils servent souvent de base pour un travail de recherche documentaire. Vous pouvez consulter les livres pour faire le point sur son sujet, trouver des arguments et étayer des idées que vous souhaitez formuler.
- Le délai de publication d'un livre est plus long que pour des revues. Les informations y seront moins à jour que dans des articles, mais peut-être plus détaillées.
- Les informations seront plus ou moins spécialisées selon l'éditeur et la collection.
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Les encyclopédies
We annihilate boredom
Côté bases de données :
We annihilate boredom
- Encyclopédie dans laquelle vous trouverez des articles rédigés par des spécialistes.
- Encyclopédie spécialisée sur l’industrie, la recherche et le développement.
- Les articles d'encyclopédies font la synthèse des connaissances sur des sujets variés et sont souvent écrits par des spécialistes dudit sujet.
- On y retrouve toujours une bibliographie qui permet d'approfondir le sujet.
- Les informations sont factuelles.
- Il est recommandé de consulter une encyclopédie au début de sa recherche.
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Les revues
- Les articles de revues donnent accès à des informations spécifiques, avec un niveau de traitement variable selon la revue.
- Le contenu est plus actuel que dans les ouvrages. Les revues sont indispensables quand vous travaillez sur des sujets d'actualité.
- Dans les revues professionnelles, vous allez accéder à des retours d'expériences, des applications pratiques, des débats et préoccupations d'un secteur professionnel. Elles constituent des sources d'informations indispensables pour vous forger une culture professionnelle.
Côté bases de données :
- Base de presse et actualités comportant plus de 8000 sources d’information reconnues
We annihilate boredom
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Les articles scientifiques
Côté bases de données :
Côté bases de données :
- Les articles scientifiques sont écrits par des chercheurs et des scientifiques puis évalués par un comité de lecture composé de pairs. Avant la publication, le comité évalue le contenu de l'article afin de s'assurer de sa qualité.
- Apportant des informations ciblées et précises sur un aspect du sujet, ils constituent une source d'informations fiables.
- Ils peuvent être disponible en Open Access.
- Vous y retrouverez de nombreuses références scientifiques utiles pour approfondir votre analyse du sujet.
- Base de revues en sciences humaines et sociales
- Base de revues en sciences humaines et sociales
We annihilate boredom
We annihilate boredom
- Base de données scientifiques où vous pourrez trouver des revues, des articles en texte intégral, des livres électroniques, etc.
- Base de données scientifiques où vous pourrez trouver des revues, des articles en texte intégral, des livres électroniques, etc.
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Côté bases de données :
Les thèses
- Travaux de recherche spéficiquement rédigés dans le cadre des études universitaires, les thèses respectent une démarche scientifique rigoureuse.
- Elles rassemblent l'essentiel de la littérature scientifique d'une problématique. Les thèses présentent les faits, les théories ou les phénomènes, et permettent de vérifier des hypothèses.
- Le serveur HAL Thèses a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat et habilitations à diriger des recherches (HDR), qui sont des documents importants pour la communication scientifique entre chercheurs.
- L'Open access permet à chacun de consulter les thèses gratuitement indépendamment de leur statut universitaire.
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Bilan des objectifs
- Lors de la phase de préparation vous avez défini :
- votre besoin informationnel (de quelle information j'ai besoin pour répondre à la question que je dois traiter), - le ou les types de documents à mobiliser pour trouver ces informations (dans quel type de document je vais trouver les informations que je recherche), - les outils à mobiliser pour faire vos recherches (quels outils me permettent de trouver les types de documents que je recherche).
Préparation : à retenir
La phase de recherche
Pour cette seconde étape, il sera question de bien définir ses mots clés et utiliser la fonctionnalité recherche avancée ainsi que les opérateurs booléens pour trouver tout ce que vous cherchez.
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Nota bene
Les mots-clés
Un mot-clé est un mot ou un groupe de mots censé désigner de façon claire et précise une notion ou un concept. Il traduit l'objet de votre recherche.
Que cherchez-vous ?
Pour bien choisir vos mots-clés, vous devez : -décomposer votre sujet en concepts, -lister des termes généraux et des termes plus spécifiques,
-penser aux synonymes,-traduire vos mots-clés en anglais, -retirer les mots vides de sens, c'est-à-dire les mots qui, pris isolément, ne sont pas porteurs d'information (le, la, pour, en, etc.)
Organiser son travail
Plusieurs mots-clés sont nécessaires pour traduire tous les aspects de votre sujet. Les combiner ensemble vous permet de formuler des équations de recherche, que vous allez utiliser sur les outils.
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Recette d'une recherche efficace
Les opérateurs booléen
La ponctuation
Recherche avancée
Conseils :
Allez du général au particulier
Prenez le temps de construire vos requêtes
Rebondissez à partir des résultats obtenus pour trouver d'autres documents en consultant les documents cités par les auteurs, les glossaires pour enrichir votre liste de mots-clés.
Comment améliorer les résultats de vos recherches ?
Pas de résultats ?
Trop de résultats ?
Changez d'outil Trouvez des synonymes, utilisez des mots-clés plus larges. Traduisez vos mots-clés, surtout si vous recherchez des informations scientifiques
Utilisez les filtres et les options de recherche avancée pour restreindre votre recherche. Combinez vos mots-clés grâce aux opérateurs booléens : ET, SAUF...
Bilan des objectifs
- Lors de la phase de recherche vous avez :
- sélectionné les outils adaptés à votre besoin informationnel - composé vos équations de recherches grâce aux opérateurs booléens et à la ponctuation - affiné la sélection des résultats
Recherche : à retenir
Évaluation
La troisième étape consiste à l'analyse critique d'une source (fiabilité, pertinence). Cette étape détermine entièrement la qualité de votre travail personnel.
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Qu'est ce qu'on évalue ?
La fiabilité
La pertinence
La qualité de l'information
L'adéquation du document à votre besoin informationnel
Comment évaluer les documents ?
Nota bene
Un mot-clé est un mot ou un groupe de mots censé désigner de façon claire et précise une notion ou un concept. Il traduit l'objet de votre recherche.
Évaluer c'est :
Il est nécessaire de :
- Sélectionner et trier les documents
- Analyser le document et l'information qu'il contient
- Vérifier les informations en recoupant avec d'autres documents
- Bien savoir ce que l'on cherche.
- Identifier les types de documents et les ressources utiles
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Le document est fiable ?
La fiabilité d'un document repose sur une méthodologie de recherche rigoureuse. Pour l'évaluer, il est impératif d'analyser le contenu théorique comme le contexte de publication.
AUTEUR
CONTENU
CONTEXTE EDITORIAL
DATE
Le document est-il pertinent ?
La pertinence d'un document est en lien direct avec votre besoin informationel. Pour évaluer cette pertinence, il est nécessaire de s'interroger sur le contenu des documents et sur le niveau (scientifique, professionnel, de vulgarisation…) de l’information véhiculée en fonction du travail que vous devez réaliser.
AUTEUR
USAGE
CONTEXTE EDITORIAL
Bilan des objectifs
- Lors de la phase d'évaluation vous avez :
-analysé le contenu et le contexte de publication d'un document -jaugé l'apport théorique de ce document dans le cadre de votre travail -retracé la source des documents -comparé les informations
Évaluation : à retenir
Citation
Pour cette dernière étape, vous allez devoir citer vos sources en accord avec les normes Unilasalle pour éviter le plagiat. Si la notion de plagiat ne vous est pas étrangère, elle regroupe des situations plus variées que le simple "Copier - Coller"...
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Plagiat : que dit la loi ?
"L'article L122-4 du Code de la Propriété Intellectuelle dispose que "toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite. Il en est de même pour la traduction, l'adaptation ou la transformation, l'arrangement ou la reproduction par un art ou un procédé quelconque."
Définitions et enjeux
Plagier, c'est copier un auteur en s'attribuant abusivement des passages de son oeuvre, sans le citer. Exemples de plagiats : copier-coller, paraphrase, traduction, recyclage d'un devoir...
Le plagiat ne concerne pas uniquement les textes écrits mais n'importe quelle œuvre (au sens de création). Il concerne : les textes écrits (quel que soit le mode de diffusion),les images et les photos,les musiques, les chansons, les vidéos,les données chiffrées...
Le droit d'auteur
Définitions et enjeux
- Le droit d'auteur permet de protéger les œuvres des auteurs. Il limite la reproduction d'un document, la modification, la vente (...) sans l'accord de l'auteur.
- Le droit d'auteur se compose du droit moral et du droit patrimonial. Le droit d'auteur ne vous interdit pas de réutiliser (sous condition) une information produite par d'autres, mais il exige que vous indiquiez votre source.
Pourquoi citer ?
- Donner du crédit à votre travail : argumentaire fondé sur des documents fiables et pertinents.
- Pour respecter le droit d'auteur.
Qu'est ce que je risque ?
Définitions et enjeux
L'interdiction de plagiat ne s'applique pas uniquement au cadre de vos études. Dans le cadre d'un travail académique, le plagiat est passible de sanctions disciplinaires.
UniLaSalle contre le plagiat
Afin de lutter contre le plagiat, UniLaSalle s'est doté d'un logiciel antiplagiat, Compilatio. Cet outil permet d'identifier des similitudes entre un travail et des corpus de documents produits antérieurement par des étudiants d'UniLaSalle et des documents disponibles sur le web.
"Tout plagiat constaté peut entraîner la convocation de l’apprenant (ou du groupe d’apprenants) devant le conseil de discipline qui, selon la gravité des faits, décidera de la sanction." Réglement pédagogique d'UniLaSalle
Afin de lutter contre le plagiat, UniLaSalle s'est doté d'un logiciel antiplagiat, Compilatio. Cet outil permet d'identifier des similitudes entre un travail et des corpus de documents produits antérieurement par des étudiants d'UniLaSalle et des documents disponibles sur le web.
Les différentes formes de plagiat
A vous de jouer !
Saurez-vous reconnaître les différentes formes de plagiat ?
Dans le cadre d'une option, Maelle doit réaliser une synthèse bibliographique sur l'écologie forestière. Après des recherches documentaires, elle commence la rédaction de son dossier. Aide-la à éviter de se retrouver en situation de plagiat !
JE commence le TeST
Je passe à la suite
Question 1
Plagiat ou non ?
1. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet.
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Oui, c'est du plagiat !
Non, ce n'est pas du plagiat !
C'est du plagiat !
Maelle a effectivement fait du plagiat ! Elle a intégré telle quelle une phrase d'une autrice sans en indiquer la source. Pour intégrer cette phrase dans son dossier, tout en respectant le droit d'auteur, Maelle aurait dû :
Mettre la phrase entre guillemets Indiquer la source en mettant entre parenthèses le nom de l'auteur et la date de publication du document.
Question suivante
C'est du plagiat !
Maelle a effectivement fait du plagiat ! Elle a intégré telle quelle une phrase d'une autrice sans en indiquer la source. Pour intégrer cette phrase dans son dossier, tout en respectant le droit d'auteur, Maelle aurait dû :
Mettre la phrase entre guillemets Indiquer la source en mettant entre parenthèses le nom de l'auteur et la date de publication du document.
Question suivante
Question 2
Plagiat ou non ?
2. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
"Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les difféfrents étages."
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
C'est du plagiat !
Maelle a bien indiqué que la phrase n'était pas d'elle. Mais, il faut toujours indiquer le nom de l'auteur.
Citation =
Question suivante
C'est du plagiat !
Maelle a bien indiqué que la phrase n'était pas d'elle. Mais, il faut toujours indiquer le nom de l'auteur.
Citation =
Question suivante
Question 3
Plagiat ou non ?
3. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Un sol est comparable à un building dont les résidents déplacent les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 3
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
C'est effectivement du plagiat. Quand vous reformulez une idée d'un auteur avec vos propres mots, vous devez quand même indiquer l'auteur. Le droit d'auteur protège la mise en forme (la phrase) mais aussi l'idée.
Question suivante
Question 3
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Quand vous reformulez une idée d'un auteur avec vos propres mots, vous devez quand même indiquer l'auteur. Le droit d'auteur protège la mise en forme (la phrase) mais aussi l'idée.
Question suivante
Question 4
Plagiat ou non ?
4. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Pour imager le fonctionnement d'un sol, Alexandra Locquet le compare à un immeuble à plusieurs étages dans lesquels les matières organiques et minérales migrent (2023).
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 4
Plagiat ou non ?
C'est n'est pas du plagiat !
Maelle n'a pas fait de plagiat dans le cas présent car elle a mentionné le nom de l'auteur dans sa phrase. Elle a indiqué clairement que l'idée présentée (même s'il l'a reformulée) n'est pas d'elle.
Question suivante
Question 4
Plagiat ou non ?
C'est n'est pas du plagiat !
Maelle n'a pas fait de plagiat dans le cas présent car elle a mentionné le nom de l'auteur dans sa phrase. Elle a indiqué clairement que l'idée présentée (même s'il l'a reformulée) n'est pas de lui.
Question suivante
Question 5
Plagiat ou non ?
5. Maelle a copié et collé quelques phrases d'un site Internet dans son travail. Comme le site Internet ne mentionne pas d'auteur, d'éditeur ou de date, il peut intégrer ces passages sans avoir à mettre des guillemets (« ») ni donner la référence du site.
Vrai
Faux
Question 5
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les phrases n’étant pas le fruit du travail personnel de Maelle, elle doit les mettre entre guillemets et en mentionner leur source. Même si un site Internet ne précise pas le nom d'auteur ni la date de publication, vous devez indiquer votre source en renseignant le titre. La référence bibliographique de la page web consultée doit figurer dans votre bibliographie.
Question suivante
Question 5
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les phrases n’étant pas le fruit du travail personnel de Maelle, elle doit les mettre entre guillemets et en mentionner leur source. Même si un site Internet ne précise pas le nom d'auteur ni la date de publication, vous devez indiquer votre source en renseignant le titre. La référence bibliographique de la page web consultée doit figurer dans votre bibliographie.
Question suivante
Question 6
Plagiat ou non ?
7. Maelle souhaite intégrer un passage du livre Mme Locquet
Un écosystème, c'est l'ensemble vivant formé par un groupement de différentes espèces (faune, champignons...) en interrelations (nutrition, reproduction, prédation...) entre elles et avec leur environnement, sur une échelle spatiale donnée.
Est-ce du plagiat si elle l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
"Un écosystème, c'est l'ensemble vivant formé par un groupement de différentes espèces (faune, champignons...) en interrelations (nutrition, reproduction, prédation...) entre elles et avec leur environnement, sur une échelle spatiale donnée."
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 6
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les faits de notoriété public peuvent être repris dans un travail sans crainte de plagiat ( exemple : la Terre est ronde, les chats sont des félins). Cependant, lorsque la définition se complexifie, se précise, il est nécessaire de citer l'auteur et la date de publication.
Question suivante
Question 6
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les faits de notoriété public peuvent être repris dans un travail sans crainte de plagiat ( exemple : la Terre est ronde ; les chats sont des félins). Cependant, lorsque la définition se complexifie, se précise, il est nécessaire de citer l'auteur et la date de publication.
Question suivante
Question 7
Plagiat ou non ?
6. Maelle a intégré dans son travail des propos oraux tenus lors d'une conférence sans citer l'auteur. Est-ce du plagiat ?
Oui, c'est du plagiat !
Non, çe n'est pas du plagiat !
Question 7
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Le plagiat ne concerne pas que les documents écrits. Mais il engloble également le fait de reprendre sans en citer la source des propos tenus lors de conférence, discours... Vous devez citer vos sources quel que soit le mode de diffusion de l'information.
Question suivante
Question 7
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Le plagiat ne concerne pas que les documents écrits. Mais il engloble également le fait de reprendre sans en citer la source des propos tenus lors de conférence, discours... Vous devez citer vos sources quel que soit le mode de diffusion de l'information.
Question suivante
Question 8
Plagiat ou non ?
9. Maelle a trouvé dans un article publié en anglais une information qui vient enrichir son travail. Pour l'intégrer dans son travail, elle traduit mot pour mot la phrase de l'auteur. elle cite l'auteur mais sans mettre les guillemets. Est-ce du plagiat ?
Oui, c'est du plagiat !
Non, çe n'est pas du plagiat !
Question 8
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Traduire un passage d'un texte ne change pas les règles de plagiat. Il faut indiquer le nom de l'auteur et mettre la phrase traduite entre guillemets.
Conseil : vous pouvez mettre en complément la citation originale en note de bas de page (entre guillement évidemment).
Question suivante
Question 8
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Traduire un passage d'un texte ne change pas les règles de plagiat. Il faut indiquer le nom de l'auteur et mettre la phrase traduite entre guillemets.
Conseil : vous pouvez mettre en complément la citation originale en note de bas de page (entre guillement évidemment).
Question suivante
Question 9
Plagiat ou non ?
10. Maelle a trouvé dans un article scientifique des données. Elle les intègre dans son dossier en les mettant en forme dans un tableau. Elle n'a pas besoin d'indiquer le nom de l'auteur car c'est elle qui a fait le tableau.
Vrai
Faux
Question 9
Plagiat ou non ?
Faux !
Même si Maelle a remis en forme les données sous forme de tableau, elle n'en est pas l'autrice. Il faut donc citer l'auteur.
Conseil : dans la légende de votre tableau, vous pouvez le noter de la maniére suivante : Tableau réalisé d'après AUTEUR, DATE.
Question suivante
Question 9
Plagiat ou non ?
Faux !
Même si Maelle a remis en forme les données sous forme de tableau, elle n'en est pas l'autrice. Il faut donc citer l'auteur.
Conseil : dans la légende de votre tableau, vous pouvez le noter de la maniére suivante : Tableau réalisé d'après AUTEUR, DATE.
Question suivante
Question 10
Plagiat ou non ?
10. Maelle a trouvé une image sur le web pour illustrer son dossier. Elle n'a pas besoin de citer sa source car l'image est en libre accès sur le web.
VRAI
FAUX
Question 10
Plagiat ou non ?
Faux !
Peu importe le type de document (texte, image, article...), que l'information soit accessible librement ou non, il est toujours nécessaire de citer sa source.
Conseil : En cas de doute, citez toutes vos sources. On ne vous en voudra pas s'il y en a beaucoup, mais vous serez dans l'illégalité si elles ne sont pas là.
fin du TEST
Question 10
Plagiat ou non ?
Faux !
Peu importe le type de document (texte, image, article...), que l'information soit accessible librement ou non, il est toujours nécessaire de citer sa source.
Conseil : En cas de doute, citez toutes vos sources. On ne vous en voudra pas s'il y en a beaucoup, mais vous serez dans l'illégalité si elles ne sont pas là.
fin du TEST
En résumé :
C'est du plagiat si :
Ce n'est pas du plagiat si :
- Vous copiez et collez un texte sans mentionner la source
- Vous paraphrasez un texte sans mentionner l'auteur
- Vous présentez un travail d’une autre personne comme étant le vôtre
- Vous transcrivez les propos d’un conférencier en les faisant passer pour les vôtres
- Vous traduisez mot à mot ou dans vos propres mots un texte sans en mentionner la source
- Ne mentionnez pas la source d’un document consulté sur Internet
- Vous paraphrasez les propos d'un auteur en citant votre source
- Vous intégrez entre guillemets le passage d'un texte en citant votre source
- Tous les documents cités dans votre texte sont référencés dans votre bibliographie
- Vous intégrez un fait de notoriété publique
Reprise exacte des propos de l'auteur
Citation entre guillemets
Nom de l'auteur et date de publication après la citation
Référence bibliographique complète à la fin de votre dossier
Une citation
Contre le plagiat : la citation
Une citation est un passage explicitement emprunté à un auteur pour appuyer ou illustrer vos propos. C'est un passage court qui vient enrichir votre argumentaire.
Comment faire :
Une citation tirée d'un document ayant plus de 2 auteurs :
Indiquez que le nom du premier et remplacer les suivants par la mention « et al. »
Quand vous intégrez le nom de l'auteur dans votre paragraphe :
Si vous intégrez le nom de l'auteur dans votre rédaction, vous pouvez indiquer uniquement la date de publication entre parenthèses.
Pour indiquer à votre lecteur que vous avez coupé un passage de la citation :
Vous pouvez le matérialiser en utilisant des crochets [...] Attention à ne pas altérer les propos de l'auteur !
Pour apporter un élément de sens qui facilitera la compréhension de la citation :
Vous pouvez également utiliser des crochets [...] pour rajouter des indications facilitant la compréhension de la citation.
Faire une paraphrase
Une paraphrase c'est une réécriture avec vos propres mots des propos d'un auteur, sans en dénaturer le sens. Il est donc nécessaire de modifier la structure de la phrase, reformuler, tout en conservant l'idée d'origine.
Comment faire :
Une reformulation de l'idée de l'auteur sans en dénaturer le sens
Nom de l'auteur et date de publication dans le corps de texte
Référence bibliographique complète à la fin de votre dossier
Faire une bibliographie
La bibliographie
Une bibliographie reprend les références bibliographiques de l'intégralité des documents que vous avez cités dans votre dossier.
L'ensemble des documents cités dans votre texte
Pour faire une bibliographie, il faut :
Les références rédigées en respactant le style bibliographique de l'école
- Identifier la nature des documents que vous avez utilisés (livres, articles, pages web...).
- Repérer les différentes informations indispensables à la rédaction de chaque référence bibliographique (auteurs, date, titre, éditeur...).
- Les informations varient selon la nature du document.
- Organiser votre bibliographie par ordre alphabétique d'auteur.
Les références classées par ordre alphabétique d'auteurs
Rédiger vos références
LIVRE ELECTRONIQUE
LIVRE
CHAPITRE DE LIVRE
AUTEUR, Année. Titre de l'ouvrage [Type de support]. Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Nombre de pages. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>
AUTEUR, Année. Titre du chapitre. In : Auteur de l'ouvrage. Titre de l'ouvrage Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Pagination. ISBN (facultatif).
AUTEUR, Année. Titre de l’ouvrage. Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Nombre de pages. ISBN (facultatif).
MATTALIA, F., 2021. Droit d’auteur et propriété intellectuelle dans le numérique Ed. 3 [en ligne]. Paris : Eyrolles. 217 p. ISBN 978-2-416-00174-1. Date de consultation : 17/12/2021. Disponible sur : <http://univ.scholarvox.com/catalog/book/docid/88913668>.
WIDMAIER, E.P., 1997. Fatty acid regulation of endocrine activity. In : YEHUDA, S., MOSTOFSKY, D. (Eds.). Essential fatty acid biology. Totowa (Etats-Unis) : Humana Press. p. 115-135
BERGADAA, M., 2015. Le plagiat académique : Comprendre pour agir. Paris : L’Harmattan. 227 p. ISBN 978-2-343-07531-0.
Rédiger vos références
ARTICLE DE PERIODIQUE EN LIGNE
ARTICLE DE PERIODIQUE
THESE
AUTEUR, Année. Titre de l’article. Titre du périodique, volume, numéro. Pagination.
AUTEUR, Année. Titre de l'article. Titre du périodique [support], volume, numéro. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre. Niveau de la thèse : établissement de soutenance. Nombre de pages.
FURET, J.P., QUENEE, P., TAILLIEZ, P., 2002. Quantification de bactéries lactiques par PCR quantitative. Sciences des aliments, volume 22, n° 1-2. p. 33-44.
BUSS, D., 2002. Third-party certification for functional foods to be established. New nutrition business [en ligne], volume 8, n° 2. Disponible sur : <http//www.new-nutrition.com>.
PHILIPPE, F., 1994. Economie légumière en Bretagne : structures, acteurs et stratégies. Thèse de doctorat Sciences économiques : Université de Rennes 1. 350 p
Rédiger vos références
COMMUNICATION DANS UNE CONFERENCE
NORME
TEXTE REGLEMENTAIRE
AUTEUR, Année. Titre de la communication. In : Auteur. Titre de la conférence. Date de la conférence, Lieu de la conférence. Lieu de publication : Editeur commercial. Pagination. ISBN (facultatif)
MINISTERE, Année de publication. Titre du texte. Type de publication, Date de publication. Pagination.
EDITEUR DE LA NORME, Année de publication. Titre. Référence de la norme. Nombre de pages.
FURET, J.P., QUENEE, P., TAILLIEZ, P., 2002. Quantification de bactéries lactiques par PCR quantitative. Sciences des aliments, volume 22, n° 1-2. p. 33-44.
BUSS, D., 2002. Third-party certification for functional foods to be established. New nutrition business [en ligne], volume 8, n° 2. Disponible sur : <http//www.new-nutrition.com>.
AFNOR, 1987. Références bibliographiques contenu, forme et structure. Z 44-005. 13 p.
Rédiger vos références
SITE INTERNET
VIDEO
PAGE D'UN SITE INTERNET
AUTEUR, Année. Titre de la page d'accueil [support]. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre de la page. In : Titre de la page d'accueil [support]. Date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre de la vidéo In : Titre de la page d'accueil [support]. Date de consultation. Disponible sur : <URL>.
CARISTAN, Y., 2003. Paris : origines et structures géologiques du site. In Canal U [En ligne]. Date de consultation : 21/01/2016. Disponible sur : <https://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/paris_origines_et_structures_geologiques_du_site.1369>.
CARON R., 1996. Comment citer un document électronique ? In : Université de Laval. Site de la bibliothèque de l'Université de Laval [en ligne]. Date de consultation : 27/03/00. Disponible sur : <http//www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html>.
INRAE, 2021. Inrae [en ligne]. Date de consultation : 17/12/2021. Disponible sur : <https://www.inrae.fr/>.
Quelques conseils
Organisez votre travail
Soyez rigoureux
N'oubliez pas de citer également vos sources lors de votre soutenance.
Soyez rigoureux et anticipez chacune des étapes de votre travail en accord avec vos contraintes de temps.
Zotero
Gardez une trace
Zotero est un logiciel de gestion de références bibliographiques. Il vous aidera dans la citation de vos sources et la rédaction de vos bibliographies.
Notez systématiquement où vous avez trouvé une information ou une phrase. Il est beaucoup plus difficile de retrouver la référence d'une source après coup.
La check-list "100% sans plagiat"
- Toutes les citations intégrées dans votre travail sont bien mises entre guillemets.
- Toutes vos paraphrases sont de réelles ré-écritures des citations originales.
- Pour chaque citation et paraphrase, vous avez bien indiqué le nom de l'auteur.
- Votre bibliographie reprend bien l'ensemble des documents cités.
Un doute persiste ?
Vous n'êtes pas en train de faire du plagiat.
Oui
Attention, vous faîtes du plagiat! Indiquez votre source.
Oui
Suis-je à l'origine de cette idée ?
Non
Non
Oui
Avez-vous indiqué le nom de l'auteur et la date ?
Est-ce que j'utilise mes propres mots ?
Oui
Ai-je indiqué le nom de l'auteur et la référence bibliographique?
Vous n'êtes pas en train de faire du plagiat.
Oui
Non
Ai-je utilisé des guillemets ?
Oui
Non
Attention, vous faîtes du plagiat! La citation mise entre guillement doit s'accompagner du nom de l'auteur.
Non
Attention, vous faîtes du plagiat. Mettez le passage entre guillemets et indiquez la source.
(Carte anti plagiat de l'Université d'Angers)
Bibliographie
BERGADAA, M., 2015. Le plagiat académique. Comprendre pour agir. Paris : L'Harmattan. 228p. BIBLIOTHEQUE DE L'UNIVERSITE DE GENEVE, 2016. Comment éviter le plagiat. In InfoTrack [en ligne]. Date de consultation : 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.youtube.com/watch?v=iXYzPaQmFrY >. LEROUX, L., SERRES, A., Le plagiat. In Université Bretagne Loire [En ligne]. Consulté le 15/12/2021. Disponible sur : < http://guides-formadoct.u-bretagneloire.fr/plagiat >. UNIVERSITE D'ANGERS. Le plagiat. In Université d'Angers [En Ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.univ-angers.fr/fr/vous-etes/etudiant-e/examens/plagiat.html >. UNIVERSITE DE SHERBROOKE, 2013. Quiz sur le plagiat. In Université de Sherbrooke [En Ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.usherbrooke.ca/ssf/fileadmin/sites/ssf/documents/Antiplagiat/Questions_Quiz_V4-2013-04-question_avec_reponses.pdf >. UNIVERSITE PARIS SACLAY, 2020. Copier-Coller, attention au Plagiat. In Youtube [En ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://youtu.be/9tHd45hgQb4 >.
Pour plus d'informations n'hésitez pas à nous contacter :
juliette.delafontaine@unilasalle.fr
Mis à jour le 02/07/2025
La recherche documentaire (PORTAIL)
UniLaSalle
Created on June 5, 2025
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Transcript
La recherche documentaire
En quoi consiste la recherche documentaire ?
La recherche documentaire est un processus essentiel à tout travail académique (dossier, synthèse, rapport, mémoire, thèse...). Des recherches efficaces et fiables reposent avant tout sur une organisation stratégique et une méthodologie rigoureuse. L'objectif de ce support est de vous accompagner dans votre travail en vous présentant les 4 grandes étapes incontournables de la méthodologie de recherche documentaire.
+info
Les 4 étapes de la recherche documentaire
Citation
Préparation
Recherche
Évaluation des sources
Citation
Organiser sa recherche
Cadrer son sujet
Préparation
Cibler la documentation utile
L'objectif de cette première étape est de prendre le temps de bien analyser votre sujet et de définir votre besoin documentaire pour commencer votre recherche sur des bases solides. Ce travail préparatoire guidera vos recherches.
+info
Nota bene
La pré-recherche
Chaque recherche documentaire est unique et va dépendre de la demande, du contexte mais aussi de vos propres connaissances.
Que cherchez-vous ?
Faites le bilan de vos connaissances sur le sujet : faites la liste de tout ce qui vous vient à l'esprit et qui concerne le sujet. Vous pouvez notamment vous aider d'une carte mentale.
Organiser son travail
Quelle est la nature du travail à réaliser : article, mémoire, dossier, exposé, autre ? Quel est le niveau attendu pour ce travail ? Quel temps pouvez-vous consacrer à la recherche d'informations ?
Définissez les termes clés de votre sujet grâce à des manuels ou des encyclopédies : une définition courte mais précise peut vous aider à y voir plus clair.
+info
Cadrez votre sujet.
Cadrer le sujet : définir des limites
Quoi ?
Comment ?
Qui ?
Pourquoi ?
Où ?
Quand ?
Objectifs :
Délimiter votre sujet
Dégager les axes sur lesquels vous allez devoir rechercher des informations.
Cerner votre besoin documentaire
Cibler la documentation utile
Quelles sources d'informations privilégier ?
Savoir identifier les différents types de documents vous sera utile pour :
Nota bene
Les types de documents sont multiples et variés. Ils ne diffusent pas tous les mêmes types d'information, et n'ont pas les mêmes objectifs.
À retenir !
En précisant les types de documents à explorer, il sera plus facile d'identifier les outils de recherche à utiliser.
Typologie des documents
Information
Élément de connaissance (le contenu du document)
Pour vos recherches documentaires, vous allez être amenés à chercher et utiliser plusieurs types de documents (ouvrages, revues, encyclopédies, manuels, articles...), disponibles sur différents supports (papier, numérique...). Pour y trouver l'information dont vous avez besoin, il est utile de définir au préalable ces trois notions, que l'on peut parfois confondre.
Support
Nature matérielle d'un document (le contenant du document)
+info
Document
Les livres
We annihilate boredom
Côté bases de données :
+info
Les encyclopédies
We annihilate boredom
Côté bases de données :
We annihilate boredom
+info
Les revues
Côté bases de données :
We annihilate boredom
+info
Les articles scientifiques
Côté bases de données :
Côté bases de données :
We annihilate boredom
We annihilate boredom
+info
Côté bases de données :
Les thèses
We annihilate boredom
+info
Bilan des objectifs
- Lors de la phase de préparation vous avez défini :
- votre besoin informationnel (de quelle information j'ai besoin pour répondre à la question que je dois traiter), - le ou les types de documents à mobiliser pour trouver ces informations (dans quel type de document je vais trouver les informations que je recherche), - les outils à mobiliser pour faire vos recherches (quels outils me permettent de trouver les types de documents que je recherche).Préparation : à retenir
La phase de recherche
Pour cette seconde étape, il sera question de bien définir ses mots clés et utiliser la fonctionnalité recherche avancée ainsi que les opérateurs booléens pour trouver tout ce que vous cherchez.
+info
Nota bene
Les mots-clés
Un mot-clé est un mot ou un groupe de mots censé désigner de façon claire et précise une notion ou un concept. Il traduit l'objet de votre recherche.
Que cherchez-vous ?
Pour bien choisir vos mots-clés, vous devez : -décomposer votre sujet en concepts, -lister des termes généraux et des termes plus spécifiques,
-penser aux synonymes,-traduire vos mots-clés en anglais, -retirer les mots vides de sens, c'est-à-dire les mots qui, pris isolément, ne sont pas porteurs d'information (le, la, pour, en, etc.)
Organiser son travail
Plusieurs mots-clés sont nécessaires pour traduire tous les aspects de votre sujet. Les combiner ensemble vous permet de formuler des équations de recherche, que vous allez utiliser sur les outils.
+info
Recette d'une recherche efficace
Les opérateurs booléen
La ponctuation
Recherche avancée
Conseils :
Allez du général au particulier
Prenez le temps de construire vos requêtes
Rebondissez à partir des résultats obtenus pour trouver d'autres documents en consultant les documents cités par les auteurs, les glossaires pour enrichir votre liste de mots-clés.
Comment améliorer les résultats de vos recherches ?
Pas de résultats ?
Trop de résultats ?
Changez d'outil Trouvez des synonymes, utilisez des mots-clés plus larges. Traduisez vos mots-clés, surtout si vous recherchez des informations scientifiques
Utilisez les filtres et les options de recherche avancée pour restreindre votre recherche. Combinez vos mots-clés grâce aux opérateurs booléens : ET, SAUF...
Bilan des objectifs
- Lors de la phase de recherche vous avez :
- sélectionné les outils adaptés à votre besoin informationnel - composé vos équations de recherches grâce aux opérateurs booléens et à la ponctuation - affiné la sélection des résultatsRecherche : à retenir
Évaluation
La troisième étape consiste à l'analyse critique d'une source (fiabilité, pertinence). Cette étape détermine entièrement la qualité de votre travail personnel.
+info
Qu'est ce qu'on évalue ?
La fiabilité
La pertinence
La qualité de l'information
L'adéquation du document à votre besoin informationnel
Comment évaluer les documents ?
Nota bene
Un mot-clé est un mot ou un groupe de mots censé désigner de façon claire et précise une notion ou un concept. Il traduit l'objet de votre recherche.
Évaluer c'est :
Il est nécessaire de :
+info
Le document est fiable ?
La fiabilité d'un document repose sur une méthodologie de recherche rigoureuse. Pour l'évaluer, il est impératif d'analyser le contenu théorique comme le contexte de publication.
AUTEUR
CONTENU
CONTEXTE EDITORIAL
DATE
Le document est-il pertinent ?
La pertinence d'un document est en lien direct avec votre besoin informationel. Pour évaluer cette pertinence, il est nécessaire de s'interroger sur le contenu des documents et sur le niveau (scientifique, professionnel, de vulgarisation…) de l’information véhiculée en fonction du travail que vous devez réaliser.
AUTEUR
USAGE
CONTEXTE EDITORIAL
Bilan des objectifs
- Lors de la phase d'évaluation vous avez :
-analysé le contenu et le contexte de publication d'un document -jaugé l'apport théorique de ce document dans le cadre de votre travail -retracé la source des documents -comparé les informationsÉvaluation : à retenir
Citation
Pour cette dernière étape, vous allez devoir citer vos sources en accord avec les normes Unilasalle pour éviter le plagiat. Si la notion de plagiat ne vous est pas étrangère, elle regroupe des situations plus variées que le simple "Copier - Coller"...
+info
Plagiat : que dit la loi ?
"L'article L122-4 du Code de la Propriété Intellectuelle dispose que "toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite. Il en est de même pour la traduction, l'adaptation ou la transformation, l'arrangement ou la reproduction par un art ou un procédé quelconque."
Définitions et enjeux
Plagier, c'est copier un auteur en s'attribuant abusivement des passages de son oeuvre, sans le citer. Exemples de plagiats : copier-coller, paraphrase, traduction, recyclage d'un devoir... Le plagiat ne concerne pas uniquement les textes écrits mais n'importe quelle œuvre (au sens de création). Il concerne : les textes écrits (quel que soit le mode de diffusion),les images et les photos,les musiques, les chansons, les vidéos,les données chiffrées...
Le droit d'auteur
Définitions et enjeux
Pourquoi citer ?
Qu'est ce que je risque ?
Définitions et enjeux
L'interdiction de plagiat ne s'applique pas uniquement au cadre de vos études. Dans le cadre d'un travail académique, le plagiat est passible de sanctions disciplinaires.
UniLaSalle contre le plagiat
Afin de lutter contre le plagiat, UniLaSalle s'est doté d'un logiciel antiplagiat, Compilatio. Cet outil permet d'identifier des similitudes entre un travail et des corpus de documents produits antérieurement par des étudiants d'UniLaSalle et des documents disponibles sur le web.
"Tout plagiat constaté peut entraîner la convocation de l’apprenant (ou du groupe d’apprenants) devant le conseil de discipline qui, selon la gravité des faits, décidera de la sanction." Réglement pédagogique d'UniLaSalle
Afin de lutter contre le plagiat, UniLaSalle s'est doté d'un logiciel antiplagiat, Compilatio. Cet outil permet d'identifier des similitudes entre un travail et des corpus de documents produits antérieurement par des étudiants d'UniLaSalle et des documents disponibles sur le web.
Les différentes formes de plagiat
A vous de jouer !
Saurez-vous reconnaître les différentes formes de plagiat ?
Dans le cadre d'une option, Maelle doit réaliser une synthèse bibliographique sur l'écologie forestière. Après des recherches documentaires, elle commence la rédaction de son dossier. Aide-la à éviter de se retrouver en situation de plagiat !
JE commence le TeST
Je passe à la suite
Question 1
Plagiat ou non ?
1. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet.
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Oui, c'est du plagiat !
Non, ce n'est pas du plagiat !
C'est du plagiat !
Maelle a effectivement fait du plagiat ! Elle a intégré telle quelle une phrase d'une autrice sans en indiquer la source. Pour intégrer cette phrase dans son dossier, tout en respectant le droit d'auteur, Maelle aurait dû :
Mettre la phrase entre guillemets Indiquer la source en mettant entre parenthèses le nom de l'auteur et la date de publication du document.
Question suivante
C'est du plagiat !
Maelle a effectivement fait du plagiat ! Elle a intégré telle quelle une phrase d'une autrice sans en indiquer la source. Pour intégrer cette phrase dans son dossier, tout en respectant le droit d'auteur, Maelle aurait dû :
Mettre la phrase entre guillemets Indiquer la source en mettant entre parenthèses le nom de l'auteur et la date de publication du document.
Question suivante
Question 2
Plagiat ou non ?
2. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
"Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les difféfrents étages."
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
C'est du plagiat !
Maelle a bien indiqué que la phrase n'était pas d'elle. Mais, il faut toujours indiquer le nom de l'auteur.
Citation =
Question suivante
C'est du plagiat !
Maelle a bien indiqué que la phrase n'était pas d'elle. Mais, il faut toujours indiquer le nom de l'auteur.
Citation =
Question suivante
Question 3
Plagiat ou non ?
3. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Un sol est comparable à un building dont les résidents déplacent les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 3
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
C'est effectivement du plagiat. Quand vous reformulez une idée d'un auteur avec vos propres mots, vous devez quand même indiquer l'auteur. Le droit d'auteur protège la mise en forme (la phrase) mais aussi l'idée.
Question suivante
Question 3
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Quand vous reformulez une idée d'un auteur avec vos propres mots, vous devez quand même indiquer l'auteur. Le droit d'auteur protège la mise en forme (la phrase) mais aussi l'idée.
Question suivante
Question 4
Plagiat ou non ?
4. Maelle a trouvé la phrase suivante dans un ouvrage de Mme Locquet
Un sol peut être comparé à un immeuble dont les habitants font migrer les matières organiques et minérales dans les différents étages.
Est-ce du plagiat s'il l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
Pour imager le fonctionnement d'un sol, Alexandra Locquet le compare à un immeuble à plusieurs étages dans lesquels les matières organiques et minérales migrent (2023).
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 4
Plagiat ou non ?
C'est n'est pas du plagiat !
Maelle n'a pas fait de plagiat dans le cas présent car elle a mentionné le nom de l'auteur dans sa phrase. Elle a indiqué clairement que l'idée présentée (même s'il l'a reformulée) n'est pas d'elle.
Question suivante
Question 4
Plagiat ou non ?
C'est n'est pas du plagiat !
Maelle n'a pas fait de plagiat dans le cas présent car elle a mentionné le nom de l'auteur dans sa phrase. Elle a indiqué clairement que l'idée présentée (même s'il l'a reformulée) n'est pas de lui.
Question suivante
Question 5
Plagiat ou non ?
5. Maelle a copié et collé quelques phrases d'un site Internet dans son travail. Comme le site Internet ne mentionne pas d'auteur, d'éditeur ou de date, il peut intégrer ces passages sans avoir à mettre des guillemets (« ») ni donner la référence du site.
Vrai
Faux
Question 5
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les phrases n’étant pas le fruit du travail personnel de Maelle, elle doit les mettre entre guillemets et en mentionner leur source. Même si un site Internet ne précise pas le nom d'auteur ni la date de publication, vous devez indiquer votre source en renseignant le titre. La référence bibliographique de la page web consultée doit figurer dans votre bibliographie.
Question suivante
Question 5
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les phrases n’étant pas le fruit du travail personnel de Maelle, elle doit les mettre entre guillemets et en mentionner leur source. Même si un site Internet ne précise pas le nom d'auteur ni la date de publication, vous devez indiquer votre source en renseignant le titre. La référence bibliographique de la page web consultée doit figurer dans votre bibliographie.
Question suivante
Question 6
Plagiat ou non ?
7. Maelle souhaite intégrer un passage du livre Mme Locquet
Un écosystème, c'est l'ensemble vivant formé par un groupement de différentes espèces (faune, champignons...) en interrelations (nutrition, reproduction, prédation...) entre elles et avec leur environnement, sur une échelle spatiale donnée.
Est-ce du plagiat si elle l'intègre dans son travail de la manière suivante ?
"Un écosystème, c'est l'ensemble vivant formé par un groupement de différentes espèces (faune, champignons...) en interrelations (nutrition, reproduction, prédation...) entre elles et avec leur environnement, sur une échelle spatiale donnée."
Oui, c'est du plagiat !
Non, ça n'est pas du plagiat !
Question 6
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les faits de notoriété public peuvent être repris dans un travail sans crainte de plagiat ( exemple : la Terre est ronde, les chats sont des félins). Cependant, lorsque la définition se complexifie, se précise, il est nécessaire de citer l'auteur et la date de publication.
Question suivante
Question 6
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Les faits de notoriété public peuvent être repris dans un travail sans crainte de plagiat ( exemple : la Terre est ronde ; les chats sont des félins). Cependant, lorsque la définition se complexifie, se précise, il est nécessaire de citer l'auteur et la date de publication.
Question suivante
Question 7
Plagiat ou non ?
6. Maelle a intégré dans son travail des propos oraux tenus lors d'une conférence sans citer l'auteur. Est-ce du plagiat ?
Oui, c'est du plagiat !
Non, çe n'est pas du plagiat !
Question 7
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Le plagiat ne concerne pas que les documents écrits. Mais il engloble également le fait de reprendre sans en citer la source des propos tenus lors de conférence, discours... Vous devez citer vos sources quel que soit le mode de diffusion de l'information.
Question suivante
Question 7
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Le plagiat ne concerne pas que les documents écrits. Mais il engloble également le fait de reprendre sans en citer la source des propos tenus lors de conférence, discours... Vous devez citer vos sources quel que soit le mode de diffusion de l'information.
Question suivante
Question 8
Plagiat ou non ?
9. Maelle a trouvé dans un article publié en anglais une information qui vient enrichir son travail. Pour l'intégrer dans son travail, elle traduit mot pour mot la phrase de l'auteur. elle cite l'auteur mais sans mettre les guillemets. Est-ce du plagiat ?
Oui, c'est du plagiat !
Non, çe n'est pas du plagiat !
Question 8
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Traduire un passage d'un texte ne change pas les règles de plagiat. Il faut indiquer le nom de l'auteur et mettre la phrase traduite entre guillemets.
Conseil : vous pouvez mettre en complément la citation originale en note de bas de page (entre guillement évidemment).
Question suivante
Question 8
Plagiat ou non ?
C'est du plagiat !
Traduire un passage d'un texte ne change pas les règles de plagiat. Il faut indiquer le nom de l'auteur et mettre la phrase traduite entre guillemets.
Conseil : vous pouvez mettre en complément la citation originale en note de bas de page (entre guillement évidemment).
Question suivante
Question 9
Plagiat ou non ?
10. Maelle a trouvé dans un article scientifique des données. Elle les intègre dans son dossier en les mettant en forme dans un tableau. Elle n'a pas besoin d'indiquer le nom de l'auteur car c'est elle qui a fait le tableau.
Vrai
Faux
Question 9
Plagiat ou non ?
Faux !
Même si Maelle a remis en forme les données sous forme de tableau, elle n'en est pas l'autrice. Il faut donc citer l'auteur.
Conseil : dans la légende de votre tableau, vous pouvez le noter de la maniére suivante : Tableau réalisé d'après AUTEUR, DATE.
Question suivante
Question 9
Plagiat ou non ?
Faux !
Même si Maelle a remis en forme les données sous forme de tableau, elle n'en est pas l'autrice. Il faut donc citer l'auteur.
Conseil : dans la légende de votre tableau, vous pouvez le noter de la maniére suivante : Tableau réalisé d'après AUTEUR, DATE.
Question suivante
Question 10
Plagiat ou non ?
10. Maelle a trouvé une image sur le web pour illustrer son dossier. Elle n'a pas besoin de citer sa source car l'image est en libre accès sur le web.
VRAI
FAUX
Question 10
Plagiat ou non ?
Faux !
Peu importe le type de document (texte, image, article...), que l'information soit accessible librement ou non, il est toujours nécessaire de citer sa source.
Conseil : En cas de doute, citez toutes vos sources. On ne vous en voudra pas s'il y en a beaucoup, mais vous serez dans l'illégalité si elles ne sont pas là.
fin du TEST
Question 10
Plagiat ou non ?
Faux !
Peu importe le type de document (texte, image, article...), que l'information soit accessible librement ou non, il est toujours nécessaire de citer sa source.
Conseil : En cas de doute, citez toutes vos sources. On ne vous en voudra pas s'il y en a beaucoup, mais vous serez dans l'illégalité si elles ne sont pas là.
fin du TEST
En résumé :
C'est du plagiat si :
Ce n'est pas du plagiat si :
Reprise exacte des propos de l'auteur
Citation entre guillemets
Nom de l'auteur et date de publication après la citation
Référence bibliographique complète à la fin de votre dossier
Une citation
Contre le plagiat : la citation
Une citation est un passage explicitement emprunté à un auteur pour appuyer ou illustrer vos propos. C'est un passage court qui vient enrichir votre argumentaire.
Comment faire :
Une citation tirée d'un document ayant plus de 2 auteurs :
Indiquez que le nom du premier et remplacer les suivants par la mention « et al. »
Quand vous intégrez le nom de l'auteur dans votre paragraphe :
Si vous intégrez le nom de l'auteur dans votre rédaction, vous pouvez indiquer uniquement la date de publication entre parenthèses.
Pour indiquer à votre lecteur que vous avez coupé un passage de la citation :
Vous pouvez le matérialiser en utilisant des crochets [...] Attention à ne pas altérer les propos de l'auteur !
Pour apporter un élément de sens qui facilitera la compréhension de la citation :
Vous pouvez également utiliser des crochets [...] pour rajouter des indications facilitant la compréhension de la citation.
Faire une paraphrase
Une paraphrase c'est une réécriture avec vos propres mots des propos d'un auteur, sans en dénaturer le sens. Il est donc nécessaire de modifier la structure de la phrase, reformuler, tout en conservant l'idée d'origine.
Comment faire :
Une reformulation de l'idée de l'auteur sans en dénaturer le sens
Nom de l'auteur et date de publication dans le corps de texte
Référence bibliographique complète à la fin de votre dossier
Faire une bibliographie
La bibliographie
Une bibliographie reprend les références bibliographiques de l'intégralité des documents que vous avez cités dans votre dossier.
L'ensemble des documents cités dans votre texte
Pour faire une bibliographie, il faut :
Les références rédigées en respactant le style bibliographique de l'école
Les références classées par ordre alphabétique d'auteurs
Rédiger vos références
LIVRE ELECTRONIQUE
LIVRE
CHAPITRE DE LIVRE
AUTEUR, Année. Titre de l'ouvrage [Type de support]. Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Nombre de pages. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>
AUTEUR, Année. Titre du chapitre. In : Auteur de l'ouvrage. Titre de l'ouvrage Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Pagination. ISBN (facultatif).
AUTEUR, Année. Titre de l’ouvrage. Tomaison. Lieu de publication : Editeur commercial. Nombre de pages. ISBN (facultatif).
MATTALIA, F., 2021. Droit d’auteur et propriété intellectuelle dans le numérique Ed. 3 [en ligne]. Paris : Eyrolles. 217 p. ISBN 978-2-416-00174-1. Date de consultation : 17/12/2021. Disponible sur : <http://univ.scholarvox.com/catalog/book/docid/88913668>.
WIDMAIER, E.P., 1997. Fatty acid regulation of endocrine activity. In : YEHUDA, S., MOSTOFSKY, D. (Eds.). Essential fatty acid biology. Totowa (Etats-Unis) : Humana Press. p. 115-135
BERGADAA, M., 2015. Le plagiat académique : Comprendre pour agir. Paris : L’Harmattan. 227 p. ISBN 978-2-343-07531-0.
Rédiger vos références
ARTICLE DE PERIODIQUE EN LIGNE
ARTICLE DE PERIODIQUE
THESE
AUTEUR, Année. Titre de l’article. Titre du périodique, volume, numéro. Pagination.
AUTEUR, Année. Titre de l'article. Titre du périodique [support], volume, numéro. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre. Niveau de la thèse : établissement de soutenance. Nombre de pages.
FURET, J.P., QUENEE, P., TAILLIEZ, P., 2002. Quantification de bactéries lactiques par PCR quantitative. Sciences des aliments, volume 22, n° 1-2. p. 33-44.
BUSS, D., 2002. Third-party certification for functional foods to be established. New nutrition business [en ligne], volume 8, n° 2. Disponible sur : <http//www.new-nutrition.com>.
PHILIPPE, F., 1994. Economie légumière en Bretagne : structures, acteurs et stratégies. Thèse de doctorat Sciences économiques : Université de Rennes 1. 350 p
Rédiger vos références
COMMUNICATION DANS UNE CONFERENCE
NORME
TEXTE REGLEMENTAIRE
AUTEUR, Année. Titre de la communication. In : Auteur. Titre de la conférence. Date de la conférence, Lieu de la conférence. Lieu de publication : Editeur commercial. Pagination. ISBN (facultatif)
MINISTERE, Année de publication. Titre du texte. Type de publication, Date de publication. Pagination.
EDITEUR DE LA NORME, Année de publication. Titre. Référence de la norme. Nombre de pages.
FURET, J.P., QUENEE, P., TAILLIEZ, P., 2002. Quantification de bactéries lactiques par PCR quantitative. Sciences des aliments, volume 22, n° 1-2. p. 33-44.
BUSS, D., 2002. Third-party certification for functional foods to be established. New nutrition business [en ligne], volume 8, n° 2. Disponible sur : <http//www.new-nutrition.com>.
AFNOR, 1987. Références bibliographiques contenu, forme et structure. Z 44-005. 13 p.
Rédiger vos références
SITE INTERNET
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AUTEUR, Année. Titre de la page d'accueil [support]. Date de mise à jour ou date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre de la page. In : Titre de la page d'accueil [support]. Date de consultation. Disponible sur : <URL>.
AUTEUR, Année. Titre de la vidéo In : Titre de la page d'accueil [support]. Date de consultation. Disponible sur : <URL>.
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Quelques conseils
Organisez votre travail
Soyez rigoureux
N'oubliez pas de citer également vos sources lors de votre soutenance.
Soyez rigoureux et anticipez chacune des étapes de votre travail en accord avec vos contraintes de temps.
Zotero
Gardez une trace
Zotero est un logiciel de gestion de références bibliographiques. Il vous aidera dans la citation de vos sources et la rédaction de vos bibliographies.
Notez systématiquement où vous avez trouvé une information ou une phrase. Il est beaucoup plus difficile de retrouver la référence d'une source après coup.
La check-list "100% sans plagiat"
Un doute persiste ?
Vous n'êtes pas en train de faire du plagiat.
Oui
Attention, vous faîtes du plagiat! Indiquez votre source.
Oui
Suis-je à l'origine de cette idée ?
Non
Non
Oui
Avez-vous indiqué le nom de l'auteur et la date ?
Est-ce que j'utilise mes propres mots ?
Oui
Ai-je indiqué le nom de l'auteur et la référence bibliographique?
Vous n'êtes pas en train de faire du plagiat.
Oui
Non
Ai-je utilisé des guillemets ?
Oui
Non
Attention, vous faîtes du plagiat! La citation mise entre guillement doit s'accompagner du nom de l'auteur.
Non
Attention, vous faîtes du plagiat. Mettez le passage entre guillemets et indiquez la source.
(Carte anti plagiat de l'Université d'Angers)
Bibliographie
BERGADAA, M., 2015. Le plagiat académique. Comprendre pour agir. Paris : L'Harmattan. 228p. BIBLIOTHEQUE DE L'UNIVERSITE DE GENEVE, 2016. Comment éviter le plagiat. In InfoTrack [en ligne]. Date de consultation : 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.youtube.com/watch?v=iXYzPaQmFrY >. LEROUX, L., SERRES, A., Le plagiat. In Université Bretagne Loire [En ligne]. Consulté le 15/12/2021. Disponible sur : < http://guides-formadoct.u-bretagneloire.fr/plagiat >. UNIVERSITE D'ANGERS. Le plagiat. In Université d'Angers [En Ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.univ-angers.fr/fr/vous-etes/etudiant-e/examens/plagiat.html >. UNIVERSITE DE SHERBROOKE, 2013. Quiz sur le plagiat. In Université de Sherbrooke [En Ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://www.usherbrooke.ca/ssf/fileadmin/sites/ssf/documents/Antiplagiat/Questions_Quiz_V4-2013-04-question_avec_reponses.pdf >. UNIVERSITE PARIS SACLAY, 2020. Copier-Coller, attention au Plagiat. In Youtube [En ligne]. Consulté le 04/01/2022. Disponible sur : < https://youtu.be/9tHd45hgQb4 >.
Pour plus d'informations n'hésitez pas à nous contacter :
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Mis à jour le 02/07/2025