Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

„Codzienność uczniów w Polsce i Hiszpanii – podobieństwa i różnice”

annalog

Created on June 3, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Akihabara Agenda

Akihabara Content Repository

Mind Map: The 4 Pillars of Success

Big Data: The Data That Drives the World

Internal Guidelines for Artificial Intelligence Use

Correct Concepts

Sorting Cards

Transcript

„Codzienność uczniów w Polsce i Hiszpanii – podobieństwa i różnice”

Etapy edukacyjne od przedszkola do szkoły wyższej- porównanie szkóły polskiej i hiszpańskiej.

Szkoła Podstawowa

Szkoła ponadpodstawowa

Liceum

Szkoła wyższa

Przedszkole

Bachillerato, który trwa 2 lata i obejmuje uczniów 16-18 lat.Kończy go egzamin uprawniający do studiów

7-14 lat oboiązkowa zańczona egzaminem program tworzy Ministerstwo Edukacji. Nauczanie w j, polskim,j.regionalny może być fakultatywny.

Uniwersytet lub uczelnia zawodpwa. zależy od wyniku rgzaminu kwalifikacyjnego na studia dwustopniowe

3-6 lat nieobowiązkowe bezpłatne

12 16 lat obowiązkowa(4 lata)jak nasze gimnazjum

6-12 lat obowiązkowa Program tworzy Ministerstwo Edukacji i władze lokalne, niektółre przedmioty nauczane w lokalnym języku

14-18 lat ogólnokształcąca. techniczna lub zawodowa- zależy od wyniku egzaminu. Przygotowuje do studiów lub zawodu, zakończona egzaminem maturalnym

3-6 lat nieobowiązkowe, bezpłatne klasa "0" obowiązkowa

Hiszpańskie Bachiloreato to odpowiednik polskiej szkoły średniej ogólnokształcącej.

Uniwersytet lub uczelnia zawodowa zależnie pd wyniku matury

Przerwy od 5 do 20 min, po każdej lekcji Dwie długie przerwy obiadowe. Tylko latem spędzane na zewnątrz

Lekcje od 8:30 do 14:00 Przerwa od 11:35 do12:05. SPĘDZANA NA PODWÓRZU OBIAD: 14:00-15:30

Lekcje i przerwy

W JĘZYKU WALENCKIM( REGIONALNYM) uczą się: matematyki, muzyki, wf, przedm, ścisłych i walenckiegoPO HISZPAŃSKU- HISZPAŃSKIEGO I RELIGII PO ANGIELSKU angielskiego i sztuki

Wszystkie przedmioty oprócz języków obcych nauczanepo polsku. opcjonalnie wprowadzane elementy CLIL. W klasie dwujęzycznej, jeden lub więcej przedmiotów w języku obcym.

języki

Matematyka codzienności- nasze szkoły w liczbach

Szkoła podstawowa Rybnik

Ceip LLuis vives Ontinyent - Valencia

Rok szkolny trwa trzy trymestry. zaczyna się w drugim tygodniu września i kończy się po 20 czerwca. Godzina lekcyjna: 55 minut.

Szkoła publiczna379 uczniów w 15 oddziałach wiek uczniów; od 7 do 14 lat 33 nauczycieli i personel niepedagogiczny Szkoła uczestniczy w programie e -Twinning i Growing Together Toledo Rybnik Project współpracując ze szkołą amerykańską Rozpoczęła realizację projektu FERS"Włącz myślenie dla lepszego jutra" Od kilku lat ma uczniów z Ukrainy.

Szkoła publiczna180 uczniów w 10 oddziałach wiek uczniów; od 3 do 12 lat 18 nauczycieli i personel niepedagogiczny Szkoła uczestniczy w programie e -Twinning i Erasmus, współpracując z Finlandią, Grecją, Włochami, Austrią, Słowenią i Irlandią. Jest wielokulurowa. Ma uczniów z Maroka, Ukrainy, Ameryki Płd i Rumunii.

zajęcia Pozalekcyjne i Projekty

zajęcia Pozalekcyjne i Projekty

W szkole priorytetem jest edukacja ekologiczna i zdrowotna. Działa pracownia ze stanowiskami badawczymi wyposażonymi w mikroskopy, modele i stację meteorologiczną. Uczymy o zrównoważonej modzie, żywności, gospodarce odpadami, wodzie i zmianach klimatu.

W projekcie Lova Uczniowie wystawiają operę z własnym libretto, scenografią i kostiumami, muzyką i campanią prasową.

współpracujemy ze szkołami języka angielskiego w organizacji konkursów językowych, prowawzimy klasę dwujęzyczną, bierzemy udział w akcjach i konkursach czytelniczych i recytatorskich, w szkole działa teatr, uczymy metodą projektu i stacji zadaniowych.

Czytanie i pisanie traktują priorytetowo.Wygrali konkurs na napisanie i opublikowanie własnej książki na podstawie której stworzyli grę literacką. W wybrany dzień tygodnia starsi uczniowie czytają młodszym. Po przeczytaniu książki dyskutują o niej.

W szkole działa teatr, radio i gazetka, uczniowie uprawiają warzywa w przyszkolnym ogrodzie, gotują i pieką ciasta,uczą się przy pomocy stacji zadaniowych, medytują.

Uprawiamy własne warzywa w ogrodzie, gotujemy barszcz i kluski, pieczemy chleb i pierniki, przygotowujemy zdrowe śniadania

Co Łączy szkołę polską i hiszpańską?

Podobny czas rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego Nauka metodą projektów i stacji zadaniowych

Współpraca zagraniczna czytanie na przerwie Głośne czytanie Dzień Języków obcych

Uprawa ogrodu warzywnego wspólne przygotowywanie posiłków

Write a great title

What you are reading: interactivity and animation can turn the most boring content into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds valueand engages. When giving a presentation, you should pursue two objectives: transmitting information and avoiding boredom. To achieve this, it can be a good practice to create an outline and use words that will leave a lasting impression on the minds of your audience.

write a great title

With Genially's templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or fact that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes through our sight, and we retain 42% more information when the content is moving.

write a great title

With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight, and we retain 42% more information when the content moves.