5º PRIMARIA

¡¡BUENOS DÍAS, MAYO!!

5º PRIMARIA

¿Estás listo/a?

Pon tus pies bien firmes en el suelo y las manos sobre el regazo

Toma una postura cómoda, sin tensión, pero digna.

Respira profundamente dos o tres veces más...

Respira profundamente. Siente el aire entrando en tus pulmones, y saliendo por las fosas nasales

Siente que estás en otro momento, que dejas a un lado la rapidez por venir a tu hora, las preocupaciones que puedas tener hoy

...y ponte en presencia del Señor.

Índice

Miércoles 13

Martes 26

Jueves 14

Miércoles 27

Jueves 28

Viernes 15

Lunes 4

Viernes 29

Martes 5

Lunes 18

Miércoles 6

Martes 19

Miércoles 20

Jueves 7

Viernes 8

Jueves 21

Viernes 22

Lunes 11

Lunes 25

Martes 12

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LUNES 4

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

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MARTES 5

Durante el mes de mayo veremos cómo la Biblia se fija en la naturaleza para poder explicar cosas o describir acontecimientos de tal manera que comprendamos el mensaje y el deseo de Dios. En este curso nos vamos a fijar en algo a lo que Jesús hace mucha referencia en su predicación: los buenos y los malos frutos. Pero, antes, fíjate en las siguientes imágenes:

_ ¿Cuál es el "árbol bueno" y cuál el "árbol malo"? ¿En qué lo notas?- ¿Por qué un árbol puede llegar a ser "bueno" y otro "no"?- ¿Cuál crees de los dos que dará fruto bueno? - ¿Qué crees que tiene que ver esto de árbol bueno, árbol malo, fruto...contigo? ¡¡BUENOS DÍAS!!

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MIÉRCOLES 6

Tomamos una postura cómoda pero digna... Espalda recta, pero sin tensión. Siente como si colgaras del techo por un hilito muy fino, muy suave... Respira profundamente... Toma aire por la nariz y suéltalo por la boca...Hazlo tres veces. Luego recupera tu ritmo normal de respiración. Ahora, serénate... y escucha las siguientes palabras:

¿Qué necesitas hoy? Cierra los ojos y mira dentro de ti. Hoy, tal como estás, tal como has venido al colegio...¿qué crees que te hace falta? Trata de resumirlo en una palabra y, si quieres, compártela con los compañeros.

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JUEVES 7

Pedro Poveda y Guadix

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VIERNES 8

Los viernes del mes de mayo nos acercaremos al valor de la generosidad. Comenzamos viendo un corto y reflexionando sobre él.

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LUNES 11

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

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MARTES 12

Recuerda lo que vimos la semana pasada acerca de los frutos buenos y los frutos malos de los árboles. Seguro que, cuando leas este texto del evangelio te suenan muchas cosas...

Vamos a reflexionar juntos:- ¿De qué frutos crees que habla Jesús? - ¿Qué será un "fruto bueno" y "fruto malo"? - Te invito a que pienses en tus frutos...¿qué buenos frutos has dado a lo largo del curso? ¿Y algún mal fruto? Terminamos rezando juntos:

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MIÉRCOLES 13

Tomamos una postura cómoda pero digna... Espalda recta, pero sin tensión. Siente como si colgaras del techo por un hilito muy fino, muy suave... Respira profundamente... Toma aire por la nariz y suéltalo por la boca...Hazlo tres veces. Luego recupera tu ritmo normal de respiración. Ponemos la siguiente música para ir entrando más en nuestro interior...

Saca tu diario de interioridad. (Si no lo tienen, seguimos con la reflexión). Responde a la pregunta... ¿QUÉ COSAS SON LAS QUE TE PREOCUPAN? UNA VEZ QUE LAS TENGAS EN MENTE, PIENSA CUÁLES DE ELLAS SON IMPORTANTES DE VERDAD Y CUÁLES NO. (Dejamos un par de minutos para que lo piensen, y lo escriban los que lo hagan en el diario...) Una vez hayamos terminado de escribir (o de reflexionar), nos deseamos Buenos Días y empezamos nuestra jornada.

Saca tu diario de interioridad. (Si no lo tienen, seguimos con la reflexión). Responde a la pregunta... ¿QUÉ COSAS SON LAS QUE TE PREOCUPAN? UNA VEZ QUE LAS TENGAS EN MENTE, PIENSA CUÁLES DE ELLAS SON IMPORTANTES DE VERDAD Y CUÁLES NO. (Dejamos un par de minutos para que lo piensen, y lo escriban los que lo hagan en el diario...) Una vez hayamos terminado de escribir (o de reflexionar), nos deseamos Buenos Días y empezamos nuestra jornada.

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JUEVES 14

El sueño de Poveda en Guadix.

Pedro Poveda observó en varias ocasiones las cuevas donde vivían muchas familias en Guadix. Eran personas que estaban allí, pero que nadie veía ni ayudaba. Pedro sentía mucha preocupación por ellos y decidió hacer algo más que mirar. Un día bajó a las cuevas para conocer a las familias, ver cómo vivían y buscar la forma de ayudarlas. Así comenzó a trabajar para que esos niños y sus familias tuvieran una vida mejor.

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VIERNES 15

En esta ocasión recordamos las palabras del Señor con unos pasos de baile con mucho ritmo.

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LUNES 18

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

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MARTES 19

Hablando de árboles estos últimos martes... ¿sabes que el ritmo de desaparición de los árboles es alarmante? Un estudio dice que, si proseguimos con el ritmo de deforestación actual, en unos 300 años no quedará ni un solo árbol sobre la faz de la Tierra. A lo mejor dices: <<¡¡Uf, 300 años!! Eso queda muy lejos...>>. Pero eso que queda lejos puede no ser tan lejos si no cuidamos bien de los árboles. Un árbol bueno, como hemos visto que dice Jesús, da buen fruto. Un árbol bueno, además, nos ayuda a respirar, pues produce mucho oxígeno. Se dice que los árboles son "los pulmones del planeta". Además, un árbol bueno da sombra, es hogar para algunos animales, da sombra, embellecen el paisaje ayudando a relajarnos... No nos extrañemos entonces de que Jesús diga de las personas buenas que son "como árboles buenos que dan buen fruto". ¿Qué buen fruto piensas dar tú hoy?

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MIÉRCOLES 20

Tomamos una postura cómoda pero digna... Espalda recta, pero sin tensión. Siente como si colgaras del techo por un hilito muy fino, muy suave... Respira profundamente... Toma aire por la nariz y suéltalo por la boca...Hazlo tres veces. Luego recupera tu ritmo normal de respiración. Ponemos la siguiente música para ir entrando más en nuestro interior. VES LA TELEVISIÓN, OYES A LAS PERSONAS MAYORES HABLANDO DE COSAS..., ¿QUÉ VES QUE PREOCUPA MÁS A LA GENTE? PIENSA SOBRE ÉSTO MIENTRAS ESCUCHAS LA MÚSICA Y COMPARTE, SI QUIERES, CON TU CLASE. (damos un par de minutos). Ahora, para terminar, respira profundamente. Repítete a ti mismo/a: <<hoy me fijaré en las cosas realmente importantes>>. ¡Buenos días!

Tomamos una postura cómoda pero digna... Espalda recta, pero sin tensión. Siente como si colgaras del techo por un hilito muy fino, muy suave... Respira profundamente... Toma aire por la nariz y suéltalo por la boca...Hazlo tres veces. Luego recupera tu ritmo normal de respiración. Ponemos la siguiente música para ir entrando más en nuestro interior. VES LA TELEVISIÓN, OYES A LAS PERSONAS MAYORES HABLANDO DE COSAS..., ¿QUÉ VES QUE PREOCUPA MÁS A LA GENTE? PIENSA SOBRE ÉSTO MIENTRAS ESCUCHAS LA MÚSICA Y COMPARTE, SI QUIERES, CON TU CLASE. (damos un par de minutos). Ahora, para terminar, respira profundamente. Repítete a ti mismo/a: <<hoy me fijaré en las cosas realmente importantes>>. ¡Buenos días!

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JUEVES 21

Compromiso social y educativo

Pedro Poveda decidió actuar de manera concreta:

• Apoyó a las familias: no solo bastaba con educar a los niños, sino que también era necesario apoyar a las familias en su dignidad y desarrollo humano.

• Creó escuelas: fundó escuelas para niñas y niños, buscando darles herramientas para cambiar sus vidas a través de la educación.

• Innovó en educación: su método educativo no solo se centraba en los conocimientos académicos, sino también en la formación en valores y en la fe, promoviendo una visión cristiana de la vida que integraba justicia social y solidaridad.

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VIERNES 22

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

Ayer fue domingo de Pentecostés. Jn 20,19-23. Como el Padre me ha enviado, así también os envío yo. Recibid el Espíritu Santo.Escuchamos el Evangelio.

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LUNES 25

Evangelio de nuestro Señor Jesucristo según san Juan 20, 19-23.Al atardecer del primer día de la semana, los discípulos se encontraban con las puertas cerradas por temor a los judíos. Entonces llegó Jesús y poniéndose en medio de ellos, les dijo: “¡La paz esté con ustedes!” Mientras decía esto, les mostró sus manos y su costado. Los discípulos se llenaron de alegría cuando vieron al Señor. Jesús les dijo de nuevo: “¡La paz esté con ustedes! Como el Padre me envió a mí, Yo también los envío a ustedes”. Al decirles esto, sopló sobre ellos y añadió: “Reciban el Espíritu Santo. Los pecados serán perdonados a los que ustedes se los perdonen, y serán retenidos a los que ustedes se los retengan”. Palabra del Señor

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MARTES 26

¿Te has parado alguna vez a sentarte tranquilamente a la sombra de un árbol? Tú solo, sin gente con la que distraerte o charlar. Si lo has hecho alguna vez, ¿qué has sentido? ¿Paz? ¿Tranquilidad? ¿Se te han quitado los agobios por un momento? ¿Has sentido que descansabas? Si nunca te has fijado en esto, quizás es tiempo de que empieces a hacerlo. El Papa Francisco nos invita a prestar atención a momentos como este, para disfrutarlos de verdad y darnos cuenta de las cosas buenas que nos aporta la naturaleza...

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MIÉRCOLES 27

Tomamos una postura cómoda pero digna... Espalda recta, pero sin tensión. Siente como si colgaras del techo por un hilito muy fino, muy suave... Respira profundamente... Toma aire por la nariz y suéltalo por la boca...Hazlo tres veces. Luego recupera tu ritmo normal de respiración.

Ahora, saca tu Diario de Interioridad y relee lo que escribiste en abril sobre QUÉ COSAS HACEN QUE LA VIDA SEA BONITA PARA TI. QUÉDATE CON UNA Y DESCRIBE POR QUÉ ES IMPORTANTE, QUÉ TE HACE SENTIR. Dejamos un par de minutos para pensar en ésto y escribirlo (si es que tienen el diario). Una vez terminado, respiramos profundamente de nuevo un par de veces, y nos preparamos para empezar la jornada. ¡Buenos días!

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JUEVES 28

Poveda, modelo de compromiso

Poveda no solo fue un educador, sino también un defensor de la dignidad humana. Su trabajo en Guadix sentó las bases de lo que más tarde sería la Institución Teresiana, una obra que combina fe y cultura al servicio de la sociedad. El ejemplo de Pedro Poveda en Guadix nos invita a mirar a nuestro alrededor y actuar en favor de los más vulnerables. Su legado nos anima a vivir un compromiso social activo desde la educación, siendo agentes de cambio en nuestras comunidades.

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VIERNES 29

Hoy nos acercaremos al valor de la generosidad. Comenzamos viendo un corto y reflexionando sobre él.

<<Estamos hablando de una actitud del corazón, que vive todo con serena atención, que sabe estar plenamente presente ante alguien sin estar pensando en lo que viene después (...). Jesús sí que estaba plenamente presente ante cada ser humano y ante cada criatura, y así nos mostró un camino para superar la ansiedad enfermiza que nos vuelve superficiales, agresivos y consumistas desenfrenados>>. ¿QUÉ CREES QUE QUIERE DECIR EL PAPA FRANCISCO CON ESTE TEXTO? ¿QUÉ CREES QUE NOS ESTÁ INVITANDO A HACER?

Poveda llega a Guadix

Guadix era una localidad marcada por la pobreza, especialmente en el barrio de las cuevas, donde vivían familias en condiciones extremas de exclusión social. Muchas de estas familias carecían de acceso a educación y recursos básicos, lo que provocaba un ciclo de pobreza.

Dios amoroso, te pido que me ayudes a ser una persona amable y respetuosa con los demás. Ayúdame a recordar que todos somos únicos y especiales, y que debemos tratarnos con amor y compasión. Permíteme ser un ejemplo de bondad en el mundo y ayudar a quienes lo necesiten. Gracias por tu amor y paciencia con nosotros. Amén.

Poveda no se quedó de brazos cruzados, sino que trabajó mucho para ayudar a los demás. ¿Qué cosas podrías hacer tú para ayudar a alguien que lo necesita? ¿Por qué crees que es importante tratar a todos con dignidad y respeto, como hacía Pedro Poveda?

1. ¿Cómo crees que se sentían los niños de Guadix al poder ir a la escuela por primera vez? 2. ¿Por qué piensas que aprender en la escuela puede cambiar la vida de las personas? 3. Si tuvieras que enseñar algo a tus amigos, ¿qué les enseñarías?

Pedro Poveda

Pedro Poveda Castroverde, fundador de la Institución Teresiana, vivió una experiencia profundamente transformadora durante su estancia en Guadix (Granada) entre 1906 y 1913. Fue allí donde comenzó a desarrollar su compromiso con la educación y la promoción social, especialmente entre las personas más desfavorecidas.

<<No hay árbol sano que dé fruto podrido, ni árbol podrido que dé fruto sano. Por los frutos distinguís cada árbol. No se cosechan higos de las zarzas ni se vendimian uvas de los espinos. El hombre bueno saca cosas buenas de su tesoro interior bueno; el malo saca lo malo de su tesoro malo, porque de lo que rebosa el corazón habla la boca>>.

Pedro Poveda, como sacerdote joven y sensible a las necesidades de su entorno, decidió actuar de manera concreta. ¿Qué crees que hizo? ¿Crees que fue tarea fácil para él? ¿Por qué crees que era importante para Pedro Poveda ayudar a esas familias que vivían en la pobreza?