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IA PARA LA CONSERVACIÓN Y EDUCACIÓN EN GALÁPAGOS

Presentador: Juan Pablo Benitez

Sección 1

FASE "SIENTE"

Diagnóstico de necesidades educativas y ambientales

Falta de recursos digitales

Oportunidades de capacitación

La comunidad carece de herramientas tecnológicas para la educación ambiental.

Posibilidad de implementar programas educativos utilizando tecnologías emergentes.

Amenazas ambientales crecientes

Bajo nivel de conciencia

Aumento de la contaminación y pérdida de biodiversidad en las Islas Galápagos.

Existe un déficit en el conocimiento sobre la biodiversidad local entre los estudiantes.

Herramientas digitales para la conservación

Análisis de necesidades

El diagnóstico comunitario revela la urgencia de abordar la falta de recursos digitales y materiales didácticos interactivos, así como la necesidad de monitoreo ambiental, para fortalecer la educación y conservación en Galápagos.

Pag 1.3: Mapa de necesidades educativas y ambientales

Recursos digitales insuficientes

Monitoreo ambiental efectivo

Material didáctico interactivo

Se requiere implementar sistemas de monitoreo que permitan evaluar el estado de la biodiversidad, asegurando la toma de decisiones informadas para la conservación.

La comunidad enfrenta una carencia de herramientas digitales que faciliten el aprendizaje interactivo, limitando el acceso a información sobre biodiversidad y conservación.

Es esencial desarrollar materiales educativos que integren tecnología y metodologías activas, promoviendo un aprendizaje significativo sobre la ecología de Galápagos.

Impacto del turismo en la biodiversidad

Oportunidades de conservación

El turismo masivo en Galápagos genera un incremento en la contaminación y la alteración de hábitats, afectando negativamente a las especies locales.

La gestión sostenible del turismo puede financiar proyectos de conservación, promoviendo la educación ambiental y la protección de la biodiversidad en las islas.

Aumento de la presión ambiental

Sección 2

FASE "IMAGINA"

Estrategias de aprendizaje-servicio

Integración de proyectos comunitarios

Implementar proyectos de aprendizaje-servicio que conecten a los estudiantes con la comunidad local, fomentando la participación activa en la conservación ambiental y el desarrollo de habilidades prácticas en la resolución de problemas ecológicos.

Pag 2.2: Propuestas generadas con IA

Desarrollo de aplicaciones educativas

Creación de apps interactivas que utilicen IA para enseñar sobre la biodiversidad de Galápagos.

Simulaciones de ecosistemas

Implementación de simulaciones que permitan a los usuarios experimentar con dinámicas ecológicas locales.

Análisis predictivo de conservación

Uso de IA para predecir tendencias en la biodiversidad y guiar acciones de conservación efectivas.

Desarrollo del chatbot "GalápagosGuardian"

Acceso a recursos educativos

Interacción con la comunidad

Asistencia en conservación

"GalápagosGuardian" facilita el acceso a materiales educativos y recursos digitales, mejorando la conciencia sobre la importancia de la biodiversidad en las Islas Galápagos.

El chatbot "GalápagosGuardian" permite a los usuarios interactuar fácilmente, proporcionando información sobre la biodiversidad y promoviendo la educación ambiental en tiempo real.

Este sistema ofrece recomendaciones personalizadas sobre prácticas sostenibles, ayudando a los usuarios a contribuir activamente a la conservación de los ecosistemas galapagueños.

Plataforma "BioTracker" para el monitoreo de especies

Monitoreo de biodiversidad

BioTracker permite la recolección de datos en tiempo real sobre especies locales.

Análisis de ecosistemas

Facilita la identificación de cambios en la salud de los ecosistemas galapagueños.

Informes de conservación

Genera informes que ayudan a evaluar la efectividad de las estrategias de conservación implementadas.

Pag 2.3: Solución seleccionada

Sección 3

FASE "ACTÚA"

Pag 3.1: Implementación del prototipo BioTracker

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Colaboración comunitaria activa

Integración tecnológica avanzada

El prototipo BioTracker utiliza sensores y algoritmos de IA para monitorear en tiempo real la biodiversidad marina, facilitando la recolección de datos precisos y actualizados.

Se fomenta la participación de la comunidad en la implementación del BioTracker, promoviendo la educación ambiental y el compromiso con la conservación de los ecosistemas locales.

Videojuego "EcoExplorador" y su enfoque educativo

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Aprendizaje interactivo

EcoExplorador utiliza mecánicas de juego para enseñar sobre la biodiversidad y la conservación de manera atractiva y participativa.

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Conciencia ecológica

El videojuego fomenta un sentido de responsabilidad hacia el medio ambiente, motivando a los jugadores a convertirse en defensores de la naturaleza.

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Desarrollo de habilidades

Los jugadores adquieren competencias en resolución de problemas y toma de decisiones relacionadas con la sostenibilidad ambiental.

Pag 3.2: Desarrollo del chatbot GalápagosGuardian

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Interacción con usuarios

Recopilación de datos

Educación ambiental

El sistema recopila información sobre las consultas de los usuarios, facilitando el análisis de necesidades y la mejora continua de los recursos educativos.

A través de interacciones dinámicas, el chatbot educa a la comunidad sobre prácticas sostenibles y la importancia de la conservación en Galápagos.

El chatbot GalápagosGuardian permite a los usuarios realizar consultas sobre la biodiversidad y recibir información en tiempo real sobre conservación.

Page 3.3: Talleres comunitarios y recursos utilizados

Capacitación práctica

Los talleres comunitarios se enfocan en la enseñanza de técnicas sostenibles de pesca y conservación, utilizando recursos didácticos interactivos que fomentan la participación activa y el aprendizaje colaborativo entre los pescadores locales.

Estrategias de comunicación y difusión

Documental interactivo

La creación de un documental interactivo sobre el proyecto permite no solo informar sobre los logros y aprendizajes, sino también involucrar a la comunidad y a otras instituciones en la adopción de prácticas de conservación efectivas.

Sección 4

FASE "EVALÚA"

Page 4.1: Indicadores de impacto

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Interés en herramientas digitales

Mejora en conocimientos

El 85% de los estudiantes mostró un aumento significativo en su comprensión de la biodiversidad, evidenciado por evaluaciones antes y después del programa educativo.

Un 90% de los participantes expresó un alto interés en utilizar herramientas digitales, lo que indica una apertura hacia métodos innovadores de aprendizaje ambiental.

Pag. 4.2: Resultados en el ámbito educativo

Interés por herramientas digitales

Un 90% de los participantes mostró entusiasmo por el uso de herramientas digitales, lo que sugiere una tendencia positiva hacia métodos de aprendizaje innovadores.

Aumento en la comprensión

Participación activa en proyectos

Los estudiantes reportaron un incremento del 85% en su conocimiento sobre biodiversidad, reflejando la efectividad de las estrategias educativas implementadas en el programa.

La implicación de los estudiantes en actividades prácticas ha fortalecido su compromiso con la conservación, convirtiéndolos en defensores activos de su entorno natural.

Pag 4.3: Lecciones aprendidas

Importancia de la colaboración

La participación activa de la comunidad es clave para el éxito de proyectos de conservación.

Adaptación de estrategias

Las estrategias educativas deben ajustarse a las necesidades locales para ser efectivas.

Uso de tecnología

La integración de herramientas digitales mejora el aprendizaje y la concienciación sobre la biodiversidad.

Sección 5

FASE "COMPARTE"

Pag 5.1: Estrategias de difusión

Eventos comunitarios

Uso de plataformas digitales

Organización de talleres y presentaciones en la comunidad para compartir resultados y fomentar la participación activa en la conservación.

Establecimiento de alianzas con escuelas y organizaciones locales para promover el documental y el kit de réplica en sus comunidades.

Colaboraciones con instituciones

Implementación de redes sociales y sitios web para maximizar la visibilidad del proyecto y alcanzar audiencias diversas.

Pag 5.2: Documental interactivo y kit de réplica

Impacto del documental

El documental interactivo no solo educa sobre la biodiversidad de Galápagos, sino que también sirve como herramienta de sensibilización, promoviendo la conservación y el uso responsable de los recursos naturales entre los espectadores.

Pag 5.3: Presentación en cumbre internacional

Objetivos de la presentación

Resultados y aprendizajes

Exponer los logros del proyecto y su impacto en la conservación y educación en Galápagos ante una audiencia global.

Compartir métricas de éxito y lecciones aprendidas que pueden ser replicadas en otros contextos de conservación.

Colaboraciones destacadas

Resaltar alianzas con instituciones locales e internacionales que han potenciado el alcance y efectividad del proyecto.

Sección 6

LOGROS

Page 6.2: Niveles destacados

Evaluación cuantitativa

Resultados

Compromisos

Se realiza un análisis comparativo entre diferentes fases del proyecto, identificando áreas de mejora y éxitos que pueden ser replicados en futuras iniciativas.

Se implementan métricas numéricas para medir el impacto del proyecto, permitiendo un análisis objetivo de los resultados en educación y conservación. Permitiendo que los jovenes tengan acceso a las metricas obtenidas

Se recogen testimonios y opiniones de los participantes, proporcionando una perspectiva más profunda sobre la efectividad de las estrategias educativas implementadas.

Lecciones aprendidas y futuro del proyecto

Evaluación continua de impacto

Sostenibilidad a largo plazo

Fortalecimiento de alianzas locales

Se han desarrollado planes para asegurar la continuidad del proyecto, incluyendo la capacitación de líderes comunitarios y la integración de tecnologías innovadoras en la educación ambiental.

La colaboración con organizaciones locales ha sido crucial para el éxito del proyecto, facilitando recursos y conocimientos que enriquecen las iniciativas de conservación.

La implementación de métricas de evaluación ha permitido identificar áreas de mejora y ajustar estrategias para maximizar el impacto en la educación ambiental.

Section 7

CONCLUSIÓN

Pag 7.2: Rol de los estudiantes como guardianes del patrimonio natural

Empoderamiento y responsabilidad

Los estudiantes, al adquirir conocimientos sobre biodiversidad y conservación, se convierten en defensores activos de su entorno, promoviendo prácticas sostenibles y fomentando la conciencia ambiental en sus comunidades.

Pag 7.3: Futuro del emprendimiento social educativo en Galápagos

Colaboración interinstitucional

02

Establecer alianzas estratégicas entre organizaciones locales, escuelas y empresas para potenciar recursos y crear un ecosistema de emprendimiento social educativo en Galápagos.

Innovación en educación

01

Fomentar el desarrollo de proyectos educativos que integren tecnología y sostenibilidad, impulsando el aprendizaje activo y la conciencia ambiental en la comunidad.

Thank You

Contact: jeanpaulbenet@gmail.com