Para localizar el lugar al que queremos ir, reconocer edificios y establecimientos, horarios...Buena ocasión para interpretar carteles, señales, rótulos, placas, anuncios...
VIAJAR
Buscar lugares en mapas, averiguar horarios e itinerarios, interpretar planos, localizar una calle, buscar información de los lugares que vamos a visitar...
COMUNICARSE
Mandar invitaciones y felicitaciones a familiares y amistades, leer y escribir notas y recados, cartas, postales, correos electrónicos o chat.
COMPRAR
Listados de cosas que tenemos que comprar, fijarnos en precios, rótulos, etiquetas...leer folletos de propaganda, comprobar tickets y aprovechar para visitar la sección de libros infantiles y comprar alguno de vez en cuando.
1 Kg
COMER
Escribir menús diarios o semanales, leer etiquetas, envases, fechas de caducidad, ingredientes...escribir o leer recetas, leer menús del bar, restaurante, comedor...
RECORDAR
Anotar en agenda o calendario acontecimientos familiares, citas médicas o del colegio. Listas de cosas que nos interesa recordar, ciudades visitadas, títulos de libros que nos gustan...
GOMAS
FOTOS
LÁPICES
BUSCAR INFORMACIÓN
Explicarles cómo usar el índice de un libro, ir a la biblioteca pública para ver cómo está organizada, explicarles cómo usar el buscador en internet, compartir información...
CONOCER LA ACTUALIDAD
Leer titulares de noticias, pies de fotos, informarnos sobre el tiempo, programación de televisión, cartelera de cine...seguir una noticia durante varios dias, interpretar carteles de la ciudad que nos informan de acontecimientos, celebraciones y espectáculos.
JUGAR
Jugar con letras móviles, leer las instrucciones de un juego, juegos de lenguaje oral como veo-veo, crucigramas, el ahorcado, sopa de letras,...grabar la lectura de cuentos, canciones, poesías, adivinanzas...
DISFRUTAR
Organizar con ellos los libros de su cuarto, hacerse socio de la biblioteca y acudir periodicamente, intercambiar libros con otros/as niños/as, leer delante de ellos/as y en voz alta, hablar de lo que estamos leyendo...
Estas recomendaciones están basadas en un modelo publicado por el Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. JUNTA DE ANDALUCÍA
LEER Y ESCRIBIR PARA...
Teresa Madroñal
Created on May 23, 2025
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Transcript
LEER Y ESCRIBIR PARA...
10
COMUNICARSE
VIAJAR
JUGAR
COMPRAR
BUSCAR INFORMACIÓN
CONOCER LA ACTUALIDAD
DISFRUTAR
ORIENTARSE
COMER
RECORDAR
ORIENTARSE
Para localizar el lugar al que queremos ir, reconocer edificios y establecimientos, horarios...Buena ocasión para interpretar carteles, señales, rótulos, placas, anuncios...
VIAJAR
Buscar lugares en mapas, averiguar horarios e itinerarios, interpretar planos, localizar una calle, buscar información de los lugares que vamos a visitar...
COMUNICARSE
Mandar invitaciones y felicitaciones a familiares y amistades, leer y escribir notas y recados, cartas, postales, correos electrónicos o chat.
COMPRAR
Listados de cosas que tenemos que comprar, fijarnos en precios, rótulos, etiquetas...leer folletos de propaganda, comprobar tickets y aprovechar para visitar la sección de libros infantiles y comprar alguno de vez en cuando.
1 Kg
COMER
Escribir menús diarios o semanales, leer etiquetas, envases, fechas de caducidad, ingredientes...escribir o leer recetas, leer menús del bar, restaurante, comedor...
RECORDAR
Anotar en agenda o calendario acontecimientos familiares, citas médicas o del colegio. Listas de cosas que nos interesa recordar, ciudades visitadas, títulos de libros que nos gustan...
GOMAS
FOTOS
LÁPICES
BUSCAR INFORMACIÓN
Explicarles cómo usar el índice de un libro, ir a la biblioteca pública para ver cómo está organizada, explicarles cómo usar el buscador en internet, compartir información...
CONOCER LA ACTUALIDAD
Leer titulares de noticias, pies de fotos, informarnos sobre el tiempo, programación de televisión, cartelera de cine...seguir una noticia durante varios dias, interpretar carteles de la ciudad que nos informan de acontecimientos, celebraciones y espectáculos.
JUGAR
Jugar con letras móviles, leer las instrucciones de un juego, juegos de lenguaje oral como veo-veo, crucigramas, el ahorcado, sopa de letras,...grabar la lectura de cuentos, canciones, poesías, adivinanzas...
DISFRUTAR
Organizar con ellos los libros de su cuarto, hacerse socio de la biblioteca y acudir periodicamente, intercambiar libros con otros/as niños/as, leer delante de ellos/as y en voz alta, hablar de lo que estamos leyendo...
Estas recomendaciones están basadas en un modelo publicado por el Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. JUNTA DE ANDALUCÍA