Branching Scenario
Il linguaggio inclusivo nella vita quotidiana Questa attività è pensata per aiutare studenti e studentesse a capire il linguaggio inclusivo, perché è importante e come usarlo ogni giorno. Attraverso ogni scenario, studenti e studentesse faranno delle scelte, riceveranno un feedback e impareranno a promuovere il rispetto e l'inclusività attraverso il linguaggio.
INIZIARE
Branching Scenario
INTRODUzIONe
Per linguaggio inclusivo si intende l'uso di parole che rispettino tutti e tutte, indipendentemente dal sesso, dal background o dall'identità. Questa attività vi mostrerà come piccoli cambiamenti nel modo di parlare possono aiutare ogni persona a sentirsi valorizzata. Ogni scenario ha delle opzioni: scegliete quella che vi sembra più giusta e riceverete un feedback sull'impatto che ha.
Avanti
Branching Scenario
Scegliere le parole in classe
Vi si chiede di organizzare un progetto di gruppo nella vostra classe di scienze. L'insegnante dice che ogni gruppo deve scegliere un/una leader che aiuti ad assegnare i compiti e a gestire il tempo. Emma è interessata a coordinare il progetto, ma alcuni compagni e alcune compagne di classe pensano che dovrebbe essere “un ragazzo”.
“Perché non votiamo un/una leader in base a chi è il migliore per il ruolo?”
“Penso che solo i ragazzi dovrebbero guidare questa attività perché riguarda il campo della scienza”.
Rimanete in silenzio e lasciate decidere a qualcun altro/altra.
Branching Scenario
Ottima scelta! Votare in base alle competenze e agli interessi, piuttosto che al genere, incoraggia tutti e tutte a partecipare in modo paritario e mostra rispetto per tutti i talenti.
Avanti
Branching Scenario
Questa scelta suggerisce che solo i ragazzi possono essere leader in ambito scientifico, il che è ingiusto ed esclude le ragazze. Ricordate che le capacità non sono definite dal genere.
Avanti
Branching Scenario
Rimanere in silenzio può sembrare più facile, ma parlare a favore dell'inclusività aiuta a creare un ambiente rispettoso e accogliente.
avanti
Branching Scenario
Complimentarsi con un membro della squadra
Taylor ha appena segnato un gol e voi volete fargli i complimenti. Siete sempre stati abituati a dire “Bel tiro, amico!”, ma Taylor non si identifica come un “ragazzo”.
“Bel tiro, Taylor! L'hai centrato in pieno!”
“Bel tiro, amico!”
“Taylor è un'ottima giocatrice per essere una ragazza!”.
Branching Scenario
Ottimo lavoro! Chiamare una persona per nome e fare un complimento inclusivo e neutro evita di fare supposizioni sul genere.
avanti
Branching Scenario
Il termine “amico” potrebbe far sentire Taylor a disagio se non è in linea con la sua identità. Un linguaggio inclusivo garantisce che ogni persona si senta riconosciuta.
avanti
Branching Scenario
Questa affermazione presuppone che l'abilità di una persona sia legata al suo genere, il che non è rispettoso né necessario.
avanti
Branching Scenario
Discutere di scienziati e scienziate celebri
La vostra classe sta discutendo di scienziati e scienziate celebri. Un amico dice: “La maggior parte degli scienziati importanti, come Einstein e Newton, erano uomini”. Come rispondete?
“In realtà, ci sono anche molte scienziate importanti, come Marie Curie e Rosalind Franklin!”
“Sì, gli uomini sono stati più influenti nella scienza”.
Non dite nulla e lasciate perdere.
Branching Scenario
Ottima risposta! Riconoscere i contributi di scienziati e scienziate aiuta a evidenziare la diversità e a ispirare tutti e tutte.
avanti
Branching Scenario
Questa affermazione potrebbe essere fonte di sconforto e rafforzare stereotipi obsoleti sulla scienza.
avanti
Branching Scenario
Staying silent misses an opportunity to celebrate contributions from all genders, encouraging gendered assumptions.
NEXT
Branching Scenario
Percorso professionale in Ingegneria
La vostra classe sta discutendo delle carriere future e qualcuno dice: “L'ingegneria è un lavoro adatto ai ragazzi perché è tecnico e difficile”.
“Sì, l'ingegneria sembra più un lavoro per ragazzi”.
“In realtà, l'ingegneria è per chiunque ami risolvere problemi e costruire cose, indipendentemente dal genere!”
“Alcune ragazze sono brave in ingegneria, ma per lo più si tratta di un settore maschile”.
Branching Scenario
Questo rafforza gli stereotipi di genere, che possono scoraggiare le persone dal perseguire ciò a cui sono interessate.
avanti
Branching Scenario
Risposta perfetta! Questa affermazione contrasta gli stereotipi e incoraggia tutti i generi a esplorare l'ingegneria.
avanti
Branching Scenario
Anche se prende in considerazione le ragazze, questa risposta presuppone ancora che l'ingegneria sia principalmente per ragazzi, il che non è inclusivo.
avanti
Branching Scenario
Parlare di professioni
Durante un progetto di gruppo sui lavori di soccorso, viene detto che: “il pompiere ha un lavoro difficile”. Volete suggerire un linguaggio più inclusivo senza offendere.
“In realtà, usiamo 'vigile del fuoco' per includere tutti e tutte in quel ruolo”.
“Sì, i pompieri hanno un lavoro duro”.
Gli uomini del corpo dei vigili del fuoco svolgono un lavoro difficile e contribuiscono a salvare vite umane.
Branching Scenario
Ottimo consiglio! Suggerire educatamente “vigile del fuoco” aiuta a rendere la conversazione più inclusiva.
avanti
Branching Scenario
Mentre in passato si usava comunemente “pompiere”, l'uso di un linguaggio inclusivo, come “vigile del fuoco”, include tutte le persone che esercitano la professione.
avanti
Branching Scenario
Questa opzione menziona solo gli uomini, escludendo le donne e rafforzando stereotipi obsoleti.
avanti
Branching Scenario
Selezione del capitano/della capitana della squadra
L'insegnante di ginnastica sta scegliendo il capitano/la capitana della squadra di calcio e il vostro amico suggerisce: “Scegliamo un ragazzo, visto che di solito i maschi sono più forti negli sport”.
“Perché non scegliamo qualcuno in base alle sue capacità di leadership, non al suo genere?”
“Sì, un ragazzo è probabilmente la scelta migliore”.
“Scegliamo la persona più alta, allora”.
Branching Scenario
Ottima scelta! Incoraggiare la selezione in base alle capacità di leadership, piuttosto che al genere, favorisce l'inclusione e l' imparzialità.
fine
Branching Scenario
Questa scelta si basa su stereotipi e trascura le qualità di leadership di ogni persona.
fine
Branching Scenario
L'altezza non equivale alla leadership e questa risposta evita di considerare competenze importanti per il ruolo.
fine
Branching Scenario
conclusione
Valutando ogni scenario, avete praticato un linguaggio inclusivo e imparato a evitare le supposizioni sui ruoli tradizionali di genere. Ricordate
- Un linguaggio inclusivo valorizza le capacità e gli interessi di tutti e tutte, indipendentemente dal genere.
- Evitare gli stereotipi significa sostenere le persone a perseguire qualsiasi carriera o ruolo a cui sono interessate.
- Incoraggiare la diversità significa creare un ambiente in cui tutti e tutte si sentano liberi e libere di esprimersi e di seguire i propri obiettivi.
Con piccoli cambiamenti, ogni persona può fare la sua parte per assicurarsi che il linguaggio nelle scuole, nei luoghi di lavoro e oltre dimostri rispetto e inclusione per tutti e tutte!
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Created on May 22, 2025
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Il linguaggio inclusivo nella vita quotidiana Questa attività è pensata per aiutare studenti e studentesse a capire il linguaggio inclusivo, perché è importante e come usarlo ogni giorno. Attraverso ogni scenario, studenti e studentesse faranno delle scelte, riceveranno un feedback e impareranno a promuovere il rispetto e l'inclusività attraverso il linguaggio.
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INTRODUzIONe
Per linguaggio inclusivo si intende l'uso di parole che rispettino tutti e tutte, indipendentemente dal sesso, dal background o dall'identità. Questa attività vi mostrerà come piccoli cambiamenti nel modo di parlare possono aiutare ogni persona a sentirsi valorizzata. Ogni scenario ha delle opzioni: scegliete quella che vi sembra più giusta e riceverete un feedback sull'impatto che ha.
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Scegliere le parole in classe
Vi si chiede di organizzare un progetto di gruppo nella vostra classe di scienze. L'insegnante dice che ogni gruppo deve scegliere un/una leader che aiuti ad assegnare i compiti e a gestire il tempo. Emma è interessata a coordinare il progetto, ma alcuni compagni e alcune compagne di classe pensano che dovrebbe essere “un ragazzo”.
“Perché non votiamo un/una leader in base a chi è il migliore per il ruolo?”
“Penso che solo i ragazzi dovrebbero guidare questa attività perché riguarda il campo della scienza”.
Rimanete in silenzio e lasciate decidere a qualcun altro/altra.
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Ottima scelta! Votare in base alle competenze e agli interessi, piuttosto che al genere, incoraggia tutti e tutte a partecipare in modo paritario e mostra rispetto per tutti i talenti.
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Questa scelta suggerisce che solo i ragazzi possono essere leader in ambito scientifico, il che è ingiusto ed esclude le ragazze. Ricordate che le capacità non sono definite dal genere.
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Rimanere in silenzio può sembrare più facile, ma parlare a favore dell'inclusività aiuta a creare un ambiente rispettoso e accogliente.
avanti
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Complimentarsi con un membro della squadra
Taylor ha appena segnato un gol e voi volete fargli i complimenti. Siete sempre stati abituati a dire “Bel tiro, amico!”, ma Taylor non si identifica come un “ragazzo”.
“Bel tiro, Taylor! L'hai centrato in pieno!”
“Bel tiro, amico!”
“Taylor è un'ottima giocatrice per essere una ragazza!”.
Branching Scenario
Ottimo lavoro! Chiamare una persona per nome e fare un complimento inclusivo e neutro evita di fare supposizioni sul genere.
avanti
Branching Scenario
Il termine “amico” potrebbe far sentire Taylor a disagio se non è in linea con la sua identità. Un linguaggio inclusivo garantisce che ogni persona si senta riconosciuta.
avanti
Branching Scenario
Questa affermazione presuppone che l'abilità di una persona sia legata al suo genere, il che non è rispettoso né necessario.
avanti
Branching Scenario
Discutere di scienziati e scienziate celebri
La vostra classe sta discutendo di scienziati e scienziate celebri. Un amico dice: “La maggior parte degli scienziati importanti, come Einstein e Newton, erano uomini”. Come rispondete?
“In realtà, ci sono anche molte scienziate importanti, come Marie Curie e Rosalind Franklin!”
“Sì, gli uomini sono stati più influenti nella scienza”.
Non dite nulla e lasciate perdere.
Branching Scenario
Ottima risposta! Riconoscere i contributi di scienziati e scienziate aiuta a evidenziare la diversità e a ispirare tutti e tutte.
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Questa affermazione potrebbe essere fonte di sconforto e rafforzare stereotipi obsoleti sulla scienza.
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Staying silent misses an opportunity to celebrate contributions from all genders, encouraging gendered assumptions.
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Percorso professionale in Ingegneria
La vostra classe sta discutendo delle carriere future e qualcuno dice: “L'ingegneria è un lavoro adatto ai ragazzi perché è tecnico e difficile”.
“Sì, l'ingegneria sembra più un lavoro per ragazzi”.
“In realtà, l'ingegneria è per chiunque ami risolvere problemi e costruire cose, indipendentemente dal genere!”
“Alcune ragazze sono brave in ingegneria, ma per lo più si tratta di un settore maschile”.
Branching Scenario
Questo rafforza gli stereotipi di genere, che possono scoraggiare le persone dal perseguire ciò a cui sono interessate.
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Risposta perfetta! Questa affermazione contrasta gli stereotipi e incoraggia tutti i generi a esplorare l'ingegneria.
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Anche se prende in considerazione le ragazze, questa risposta presuppone ancora che l'ingegneria sia principalmente per ragazzi, il che non è inclusivo.
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Parlare di professioni
Durante un progetto di gruppo sui lavori di soccorso, viene detto che: “il pompiere ha un lavoro difficile”. Volete suggerire un linguaggio più inclusivo senza offendere.
“In realtà, usiamo 'vigile del fuoco' per includere tutti e tutte in quel ruolo”.
“Sì, i pompieri hanno un lavoro duro”.
Gli uomini del corpo dei vigili del fuoco svolgono un lavoro difficile e contribuiscono a salvare vite umane.
Branching Scenario
Ottimo consiglio! Suggerire educatamente “vigile del fuoco” aiuta a rendere la conversazione più inclusiva.
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Mentre in passato si usava comunemente “pompiere”, l'uso di un linguaggio inclusivo, come “vigile del fuoco”, include tutte le persone che esercitano la professione.
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Questa opzione menziona solo gli uomini, escludendo le donne e rafforzando stereotipi obsoleti.
avanti
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Selezione del capitano/della capitana della squadra
L'insegnante di ginnastica sta scegliendo il capitano/la capitana della squadra di calcio e il vostro amico suggerisce: “Scegliamo un ragazzo, visto che di solito i maschi sono più forti negli sport”.
“Perché non scegliamo qualcuno in base alle sue capacità di leadership, non al suo genere?”
“Sì, un ragazzo è probabilmente la scelta migliore”.
“Scegliamo la persona più alta, allora”.
Branching Scenario
Ottima scelta! Incoraggiare la selezione in base alle capacità di leadership, piuttosto che al genere, favorisce l'inclusione e l' imparzialità.
fine
Branching Scenario
Questa scelta si basa su stereotipi e trascura le qualità di leadership di ogni persona.
fine
Branching Scenario
L'altezza non equivale alla leadership e questa risposta evita di considerare competenze importanti per il ruolo.
fine
Branching Scenario
conclusione
Valutando ogni scenario, avete praticato un linguaggio inclusivo e imparato a evitare le supposizioni sui ruoli tradizionali di genere. Ricordate
- Un linguaggio inclusivo valorizza le capacità e gli interessi di tutti e tutte, indipendentemente dal genere.
- Evitare gli stereotipi significa sostenere le persone a perseguire qualsiasi carriera o ruolo a cui sono interessate.
- Incoraggiare la diversità significa creare un ambiente in cui tutti e tutte si sentano liberi e libere di esprimersi e di seguire i propri obiettivi.
Con piccoli cambiamenti, ogni persona può fare la sua parte per assicurarsi che il linguaggio nelle scuole, nei luoghi di lavoro e oltre dimostri rispetto e inclusione per tutti e tutte!ricominciare