Serious game : Vers une meilleure compréhension des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)
CommencER
Et si .....
Et si la meilleure façon d'aider une personne TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) était déjà d'essayer de la comprendre?
L'objectif de ce serious game est de vous proposer 2 situations, d'apparence simples, qui illustrent pourtant des difficultés que rencontrent au quotidien les personnes présentant un TSA.
Ces jeux illustrent simplement des fonctionnements qui concernent particulièrement les personnes avec TSA.
LA SUITE ...
Quelques remarques
Pour réaliser cette activité, prévoyez 15 minutes. Munissez vous d'un casque audio de préférence.
Attention : les particularités présentées ici ne décrivent pas l'ensemble des individus avec TSA.
LES JEUX
MINI JEU 2
A vous de jouer :
MINI JEU 1
FORMATION TSA
Formation TSA
La formation "Intervenir auprès des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)" donne aux professionnels des outils concrets et transférables pour mieux accompagner les personnes présentant un TSA en tenant compte de leurs particularités de fonctionnement.
INFO & INSCRIPTION
Contenu :
- Spécificités de fonctionnement des personnes avec TSA et leurs impacts
- Évaluations : des recommandations à la réalité de terrain
- Accompagnement individuel et coordonné d’une personne avec TSA
- Accompagnement individuel
Mini jeu 1 : régulation sensorielle
Vous allez durant ce mini-jeu devoir réaliser une partie de casse-briques tout en écoutant une consigne audio. Prêtez l'oreille pour tenter de répondre à la question posée en fin de jeu !
Cette activité dure environ 3 minutes et repose sur l'usage de l'audio. Munissez vous d'un casque de préférence.
CommencER >
Utilisez les flèches pour déplacer la plateforme. Utilisez la barre d'espace pour lancer la balle.
Mini jeu 1 : régulation sensorielle
EXPLICATIONS
Une fois votre activité terminée, vous pourrez consulter ces quelques explications :
Mini jeu 1 : régulation sensorielle - quelques explications
L’expérience consistait à mémoriser les ingrédients d’une recette de crêpes malgré un bruit d’aspirateur, illustrant la difficulté à rester attentif face à des stimulations sensorielles. Cette situation montre l’importance de filtrer et hiérarchiser les informations. Les personnes avec TSA peuvent rencontrer des difficultés à gérer ces stimulations, avec une hypersensibilité ou une hyposensibilité sensorielle, ce qui impacte leur attention et leur participation quotidienne.
Quelques explications :
FORMATION TSA
MINI JEU 2 >
Mini jeu 2 : cohérence centrale
Vous allez durant ce mini-jeu explorer une situation au travers d'une représentation en 360°. Après observation, il vous sera demandé d'identifier l'environnement. Cette activité vise à vous plonger de façon caricaturale pour illustrer un concept qui vous sera détaillé ensuite.
CommencER >
Mini jeu 2 : cohérence centrale
Utilisez votre souris pour vous déplacer dans la scène. L'activité fonctionne aussi sur terminal tactile.
EXPLICATIONS
Une fois votre activité terminée, vous pourrez consulter ces quelques explications :
Mini jeu 2: cohérence centrale - quelques explications
L’expérience consistait à reconnaitre un lieu à partir d’un unique élément de l’environnement.
Comme l’expérimentation nous le suggère, si je me réfère à un seul détail de l’environnement, il est parfois difficile de définir le lieu dans sa globalité.
Certaines personnes présentant un TSA ont besoin d’analyser chaque détail de l’environnement afin de les associer et ainsi « en faire un tout ». Cela nécessite plus de temps et s’avère fatigant
Quelques explications :
En savoir +
FORMATION TSA
Mini jeu 2 : régulation sensorielle - eyes tracking
Observez cette personne, quelle émotion semble-t-elle exprimer ?
JOIE
INQUIETUDE
COLERE
FORMATION TSA
Mini jeu 2 : régulation sensorielle - eye tracking
Cliquez sur la photo pour voir la scène comme une personne TSA (en rouge les zones qu'elle observerait) :
Les personnes avec un TSA explorent moins les visages notamment les yeux ce qui complexifie la compréhension des situations sociales rencontrées (pas de demande d'aide, une impression d’un manque de respect des règles communicationnelles….). Des dispositifs d'eyes tracking mettent en évidence ce que pourrait regarder en priorité une personne présentant un TSA.
Title
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Use this side to give more information about a topic.
Subtitle
Subtitle
Pour aller au delà, comparons cette observation avec une personne sans TSA
Avec ou sans TSA
FORMATION TSA
Mini jeu 2 : régulation sensorielle - eye tracking
Pour l'illustrer, comparez ce qu'observe traditionnellement une personne.
- Ces particularités de traitement influencent le quotidien des personnes présentant des TSA, leur bien-être et leurs interactions sociales.
- La HAS recommande d’en tenir compte afin d’adapter l’accompagnement des personnes présentant des TSA.
Glissez de gauche à droite la barre fractionnant l'image pour comparer les 2 observations ...
En savoir +
FORMATION TSA
Pour en savoir plus sur l'éclairage que l'Eye tracking nous apporte, vous pouvez consulter cette vidéo.
C'est bien l'inquiétude ! 🙂↕️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel de son interlocuteur (ici de l'inquiétude) et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?
Ce n'est pas la joie ! 🙂↔️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel (ici de l'inquiétude) de son interlocuteur et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?
Ce n'est pas la colère ! 🙂↔️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel de son interlocuteur (ici de l'inquiétude) et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?
TSA
Timothée Laisne
Created on May 22, 2025
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Serious game : Vers une meilleure compréhension des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)
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Et si .....
Et si la meilleure façon d'aider une personne TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) était déjà d'essayer de la comprendre? L'objectif de ce serious game est de vous proposer 2 situations, d'apparence simples, qui illustrent pourtant des difficultés que rencontrent au quotidien les personnes présentant un TSA. Ces jeux illustrent simplement des fonctionnements qui concernent particulièrement les personnes avec TSA.
LA SUITE ...
Quelques remarques
Pour réaliser cette activité, prévoyez 15 minutes. Munissez vous d'un casque audio de préférence.
Attention : les particularités présentées ici ne décrivent pas l'ensemble des individus avec TSA.
LES JEUX
MINI JEU 2
A vous de jouer :
MINI JEU 1
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Formation TSA
La formation "Intervenir auprès des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)" donne aux professionnels des outils concrets et transférables pour mieux accompagner les personnes présentant un TSA en tenant compte de leurs particularités de fonctionnement.
INFO & INSCRIPTION
Contenu :
Mini jeu 1 : régulation sensorielle
Vous allez durant ce mini-jeu devoir réaliser une partie de casse-briques tout en écoutant une consigne audio. Prêtez l'oreille pour tenter de répondre à la question posée en fin de jeu !
Cette activité dure environ 3 minutes et repose sur l'usage de l'audio. Munissez vous d'un casque de préférence.
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Utilisez les flèches pour déplacer la plateforme. Utilisez la barre d'espace pour lancer la balle.
Mini jeu 1 : régulation sensorielle
EXPLICATIONS
Une fois votre activité terminée, vous pourrez consulter ces quelques explications :
Mini jeu 1 : régulation sensorielle - quelques explications
L’expérience consistait à mémoriser les ingrédients d’une recette de crêpes malgré un bruit d’aspirateur, illustrant la difficulté à rester attentif face à des stimulations sensorielles. Cette situation montre l’importance de filtrer et hiérarchiser les informations. Les personnes avec TSA peuvent rencontrer des difficultés à gérer ces stimulations, avec une hypersensibilité ou une hyposensibilité sensorielle, ce qui impacte leur attention et leur participation quotidienne.
Quelques explications :
FORMATION TSA
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Mini jeu 2 : cohérence centrale
Vous allez durant ce mini-jeu explorer une situation au travers d'une représentation en 360°. Après observation, il vous sera demandé d'identifier l'environnement. Cette activité vise à vous plonger de façon caricaturale pour illustrer un concept qui vous sera détaillé ensuite.
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Mini jeu 2 : cohérence centrale
Utilisez votre souris pour vous déplacer dans la scène. L'activité fonctionne aussi sur terminal tactile.
EXPLICATIONS
Une fois votre activité terminée, vous pourrez consulter ces quelques explications :
Mini jeu 2: cohérence centrale - quelques explications
L’expérience consistait à reconnaitre un lieu à partir d’un unique élément de l’environnement. Comme l’expérimentation nous le suggère, si je me réfère à un seul détail de l’environnement, il est parfois difficile de définir le lieu dans sa globalité. Certaines personnes présentant un TSA ont besoin d’analyser chaque détail de l’environnement afin de les associer et ainsi « en faire un tout ». Cela nécessite plus de temps et s’avère fatigant
Quelques explications :
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Mini jeu 2 : régulation sensorielle - eyes tracking
Observez cette personne, quelle émotion semble-t-elle exprimer ?
JOIE
INQUIETUDE
COLERE
FORMATION TSA
Mini jeu 2 : régulation sensorielle - eye tracking
Cliquez sur la photo pour voir la scène comme une personne TSA (en rouge les zones qu'elle observerait) :
Les personnes avec un TSA explorent moins les visages notamment les yeux ce qui complexifie la compréhension des situations sociales rencontrées (pas de demande d'aide, une impression d’un manque de respect des règles communicationnelles….). Des dispositifs d'eyes tracking mettent en évidence ce que pourrait regarder en priorité une personne présentant un TSA.
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Avec ou sans TSA
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Pour l'illustrer, comparez ce qu'observe traditionnellement une personne.
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Pour en savoir plus sur l'éclairage que l'Eye tracking nous apporte, vous pouvez consulter cette vidéo.
C'est bien l'inquiétude ! 🙂↕️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel de son interlocuteur (ici de l'inquiétude) et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?
Ce n'est pas la joie ! 🙂↔️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel (ici de l'inquiétude) de son interlocuteur et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?
Ce n'est pas la colère ! 🙂↔️
A travers cette expérience, nous pouvons constater que nous nous appuyons sur les expressions du visage indicées par les yeux et la bouche afin de prendre en compte l’état émotionnel de son interlocuteur (ici de l'inquiétude) et de s’y ajuster, et ainsi favoriser une certaine réciprocité sociale.
ET CHEZ LE TSA?