STOP AUX
VIOLENCES !
LE NUMÉRIQUE ET NOUS
NOTRE RÔLE DE CITOYENNE
ET CITOYEN !
ENVIRONNEMENT, BIEN-ÊTRE ET
SANTÉ
SERVICE ÉDUCATION
Lutte contre les discriminations
Égalité filles / garçons
Lutte contre le racisme
Notre rôle de citoyenne et citoyen !
La laïcité c'est quoi ?
Lutte contre les discriminations
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La diversité est une force : nous appartenons à un seul et même groupe : celui des 8 milliards d’êtres humains pour qui la différence est la plus grande richesse. La lutte contre les discriminations est un véritable enjeu pour une société plus juste et pour vivre ensemble. À travers ces ateliers et ces formations nous cherchons à éduquer à la lutte contre les préjugés et les stéréotypes, reconnaître la diversité humaine et culturelle, favoriser le respect des différences, combattre le repli sur soi, et cultiver la tolérance et l’enrichissement mutuel.
Égalité filles / garçons
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Parce qu’il reste tant à faire en la matière, l’égalité entre les femmes et les hommes est un combat à mener au quotidien. À la Ligue de l’Enseignement, ce combat passe par l’éducation. Nous vous proposons d’échanger par le biais d’outils et d’animations participatives/collaboratives sur cette thématique d’actualité. Notre volonté étant de déconstruire les stéréotypes de genre pour faire évoluer les représentations.
Lutte contre le racisme
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La lutte contre le racisme, qui afflige notre société sous diverses formes, constitue l'un de nos objectifs primordiaux. Unissons nous pour lutter contre le racisme et ses effets délétères. Cette lutte s'articule autour du soutien aux victimes de racisme et de la sensibilisation et la formation, à travers des actions préventives, tant auprès des jeunes que des adultes. Nous mettons en place un espace d’échange autour de cette thématique en abordant des faits historiques et en nous appuyant sur l’actualité, Le racisme est toujours présent en 2024 et de nombreux stéréotypes et de fausses informations circulent encore. Les objectifs de nos outils actifs sont de déconstruire et de mettre en débat les idées reçues.
La laïcité c'est quoi ?
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
De travestissements en instrumentalisations, on en viendrait à oublier que la laïcité s’est imposée comme principe d’organisation de la République au terme d’une démarche d’émancipation. Depuis sa création, la Ligue de l’Enseignement n’a cessé de défendre et d’expliquer l’importance du principe de laïcité et de la fonction émancipatrice qu’il recélait.
Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement
Lutte contre les violences sexistes
La gestion des conflits
Stop aux violences !
Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Les micro violences et les actes d’incivilité à l’école se développent et peuvent parfois dégrader le climat d’un établissement. Pour pallier à ces phénomènes, nous proposons des animations et temps d’échanges avec les élèves afin de construire un dialogue autour des notions de respect, du vivre ensemble et sur les diverses formes de violence (harcèlement, racket, cyberharcèlement, etc.).
Lutte contre les violences sexistes
Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Si les avancées en matière de droits des femmes sont bien réelles, elles ne peuvent cependant pas occulter la persistance des inégalités entre les femmes et les hommes dans les domaines du travail, de la vie politique ou de la vie familiale. Ces inégalités sont malheureusement accompagnées d’actes violents qui mènent à des drames… La lutte pour une égalité réelle doit se poursuivre pour transformer notre société et la rendre plus juste. Une partie de ce combat passe par une éducation à l’égalité, dès le plus jeune âge.
La gestion des conflits
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Construire collectivement des pistes de réflexion et d’action. L’objectif de ses interventions est de Réfléchir aux conditions d’un vivre ensemble et d’un climat positif. Envisager des attitudes, des actions, des organisations, des aménagements, des fonctionnements pour que chacun.e puisse vivre les différents moments de la journée de manière sereine. Au-delà des aspects d’organisation pratique, une question fondamentale surgit : quelle place et quelle valeur accordons-nous, au quotidien, aux moments de vie collective et de convivialité.
Sensibilisation aux« fake news »
L'utilisation des écrans
Le numérique et nous
Sensibilisation aux « fake news »
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La société dans laquelle nous vivons nous expose à une diversité toujours plus grande d’informations de qualité variable. Internet en particulier apparaît comme un lieu ressource pour saisir actualités et nouvelles quotidiennes sous différents formats. Mais peut-on réellement faire une confiance identique à toutes les informations que l’on décèle, notamment sur le web ? Cet atelier propose des moyens pour déceler des « fakes news ».
L'utilisation des écrans
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
C’est un fait : les enfants et les jeunes grandissent dans une société devenue numérique et les écrans sont désormais présents dans nos quotidiens et cela dès le plus jeune âge. Cette omniprésence des écrans rend donc primordiales la sensibilisation et la prévention à leurs usages. Face à ces constats, les écrans doivent être appréhendés comme une composante de l’éducation des enfants. Nous avons toutes et tous notre rôle à jouer afin de prémunir les enfants contre les risques des écrans et en développant chez eux les bons usages qui leur permettent de devenir les citoyennes et citoyens d’une société connectée et responsable.
La gestion des émotions et l'empathie
Le chemin de l'eau
Être éco-délégué.e.s
Environnement, bien-être et santé
La gestion des émotions et l'empathie
1h303h7h
Cycle 1 et 2 Acteur.rices éducatifs
Publics
Durée
Objectifs
L’apprentissage du vivre-ensemble, et de l’empathie, dans le respect des individualités et des règles du groupe passe, entre autres, par la capacité des enfants à identifier, exprimer et réguler leurs émotions. Développer ces compétences psychosociales permet aux élèves de mieux interagir, et ce de façon apaisée, que ce soit dans l’environnement scolaire ou à l’extérieur. Travailler ces compétences psychosociales dès le plus jeune âge est ainsi l’un des leviers qui favorise un climat scolaire serein. Au-delà du bien-être, ses bienfaits impactent également les trajectoires sociales des enfants qui en bénéficient.
Le chemin de l'eau
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h
Publics
Durée
Objectifs
L’eau est une ressource indispensable à notre survit. Mais d’où vient-elle ? Quelles sont les différentes ressources en eau sur terre ? Un atelier ludique pour mieux comprendre l’eau sur terre et l’impact de l’homme. Une sensibilisation qui permet de comprendre la mécanique du cycle de l’eau, mais surtout un espace de prise de conscience, non moralisateur, et d’échanges autour de nos pratiques au quotidien.
Être éco-délégué.e.s
Cycle 2 et 3 Collège Lycée
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Notre objectif est d’accompagner les jeunes à être force de propositions et de favoriser la compréhension du cadre de mise en œuvre de leurs idées et projets autour du développement durable. Formation et accompagnement pour que les éco-délégué.e.s mènent à bien des actions dans leurs établissements. Permettre aux éco-délégué.e.s de s’affranchir d’un accompagnement permanent des adultes.
SERVICE ÉDUCATION
Service Communication
Created on May 20, 2025
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STOP AUX VIOLENCES !
LE NUMÉRIQUE ET NOUS
NOTRE RÔLE DE CITOYENNE ET CITOYEN !
ENVIRONNEMENT, BIEN-ÊTRE ET SANTÉ
SERVICE ÉDUCATION
Lutte contre les discriminations
Égalité filles / garçons
Lutte contre le racisme
Notre rôle de citoyenne et citoyen !
La laïcité c'est quoi ?
Lutte contre les discriminations
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La diversité est une force : nous appartenons à un seul et même groupe : celui des 8 milliards d’êtres humains pour qui la différence est la plus grande richesse. La lutte contre les discriminations est un véritable enjeu pour une société plus juste et pour vivre ensemble. À travers ces ateliers et ces formations nous cherchons à éduquer à la lutte contre les préjugés et les stéréotypes, reconnaître la diversité humaine et culturelle, favoriser le respect des différences, combattre le repli sur soi, et cultiver la tolérance et l’enrichissement mutuel.
Égalité filles / garçons
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Parce qu’il reste tant à faire en la matière, l’égalité entre les femmes et les hommes est un combat à mener au quotidien. À la Ligue de l’Enseignement, ce combat passe par l’éducation. Nous vous proposons d’échanger par le biais d’outils et d’animations participatives/collaboratives sur cette thématique d’actualité. Notre volonté étant de déconstruire les stéréotypes de genre pour faire évoluer les représentations.
Lutte contre le racisme
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La lutte contre le racisme, qui afflige notre société sous diverses formes, constitue l'un de nos objectifs primordiaux. Unissons nous pour lutter contre le racisme et ses effets délétères. Cette lutte s'articule autour du soutien aux victimes de racisme et de la sensibilisation et la formation, à travers des actions préventives, tant auprès des jeunes que des adultes. Nous mettons en place un espace d’échange autour de cette thématique en abordant des faits historiques et en nous appuyant sur l’actualité, Le racisme est toujours présent en 2024 et de nombreux stéréotypes et de fausses informations circulent encore. Les objectifs de nos outils actifs sont de déconstruire et de mettre en débat les idées reçues.
La laïcité c'est quoi ?
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
De travestissements en instrumentalisations, on en viendrait à oublier que la laïcité s’est imposée comme principe d’organisation de la République au terme d’une démarche d’émancipation. Depuis sa création, la Ligue de l’Enseignement n’a cessé de défendre et d’expliquer l’importance du principe de laïcité et de la fonction émancipatrice qu’il recélait.
Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement
Lutte contre les violences sexistes
La gestion des conflits
Stop aux violences !
Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Les micro violences et les actes d’incivilité à l’école se développent et peuvent parfois dégrader le climat d’un établissement. Pour pallier à ces phénomènes, nous proposons des animations et temps d’échanges avec les élèves afin de construire un dialogue autour des notions de respect, du vivre ensemble et sur les diverses formes de violence (harcèlement, racket, cyberharcèlement, etc.).
Lutte contre les violences sexistes
Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Si les avancées en matière de droits des femmes sont bien réelles, elles ne peuvent cependant pas occulter la persistance des inégalités entre les femmes et les hommes dans les domaines du travail, de la vie politique ou de la vie familiale. Ces inégalités sont malheureusement accompagnées d’actes violents qui mènent à des drames… La lutte pour une égalité réelle doit se poursuivre pour transformer notre société et la rendre plus juste. Une partie de ce combat passe par une éducation à l’égalité, dès le plus jeune âge.
La gestion des conflits
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Construire collectivement des pistes de réflexion et d’action. L’objectif de ses interventions est de Réfléchir aux conditions d’un vivre ensemble et d’un climat positif. Envisager des attitudes, des actions, des organisations, des aménagements, des fonctionnements pour que chacun.e puisse vivre les différents moments de la journée de manière sereine. Au-delà des aspects d’organisation pratique, une question fondamentale surgit : quelle place et quelle valeur accordons-nous, au quotidien, aux moments de vie collective et de convivialité.
Sensibilisation aux« fake news »
L'utilisation des écrans
Le numérique et nous
Sensibilisation aux « fake news »
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
La société dans laquelle nous vivons nous expose à une diversité toujours plus grande d’informations de qualité variable. Internet en particulier apparaît comme un lieu ressource pour saisir actualités et nouvelles quotidiennes sous différents formats. Mais peut-on réellement faire une confiance identique à toutes les informations que l’on décèle, notamment sur le web ? Cet atelier propose des moyens pour déceler des « fakes news ».
L'utilisation des écrans
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
C’est un fait : les enfants et les jeunes grandissent dans une société devenue numérique et les écrans sont désormais présents dans nos quotidiens et cela dès le plus jeune âge. Cette omniprésence des écrans rend donc primordiales la sensibilisation et la prévention à leurs usages. Face à ces constats, les écrans doivent être appréhendés comme une composante de l’éducation des enfants. Nous avons toutes et tous notre rôle à jouer afin de prémunir les enfants contre les risques des écrans et en développant chez eux les bons usages qui leur permettent de devenir les citoyennes et citoyens d’une société connectée et responsable.
La gestion des émotions et l'empathie
Le chemin de l'eau
Être éco-délégué.e.s
Environnement, bien-être et santé
La gestion des émotions et l'empathie
1h303h7h
Cycle 1 et 2 Acteur.rices éducatifs
Publics
Durée
Objectifs
L’apprentissage du vivre-ensemble, et de l’empathie, dans le respect des individualités et des règles du groupe passe, entre autres, par la capacité des enfants à identifier, exprimer et réguler leurs émotions. Développer ces compétences psychosociales permet aux élèves de mieux interagir, et ce de façon apaisée, que ce soit dans l’environnement scolaire ou à l’extérieur. Travailler ces compétences psychosociales dès le plus jeune âge est ainsi l’un des leviers qui favorise un climat scolaire serein. Au-delà du bien-être, ses bienfaits impactent également les trajectoires sociales des enfants qui en bénéficient.
Le chemin de l'eau
Cycle 2 et 3 Collège Lycée Acteur.rices éducatifs
3h
Publics
Durée
Objectifs
L’eau est une ressource indispensable à notre survit. Mais d’où vient-elle ? Quelles sont les différentes ressources en eau sur terre ? Un atelier ludique pour mieux comprendre l’eau sur terre et l’impact de l’homme. Une sensibilisation qui permet de comprendre la mécanique du cycle de l’eau, mais surtout un espace de prise de conscience, non moralisateur, et d’échanges autour de nos pratiques au quotidien.
Être éco-délégué.e.s
Cycle 2 et 3 Collège Lycée
3h à 7h
Publics
Durée
Objectifs
Notre objectif est d’accompagner les jeunes à être force de propositions et de favoriser la compréhension du cadre de mise en œuvre de leurs idées et projets autour du développement durable. Formation et accompagnement pour que les éco-délégué.e.s mènent à bien des actions dans leurs établissements. Permettre aux éco-délégué.e.s de s’affranchir d’un accompagnement permanent des adultes.