Acogida / recepción personalizada / desayuno y juego libre
Recibimos a cada niño y niña con una atención personalizada, favoreciendo una llegada tranquila. Se estable una comuniciación cercana con las familias, es el momento de intercambiar información. El alumnado que lo desee puede hacer uso del servicio de desayuno en horario de 8.00 a 8.30h. Posteriormente se ofrece un ambiente preparado para el juego libre.
Nuestro momento de encuentro
En esta etapa en la que los niños y niñas comienzan a desarrollar su lenguaje, su identidad y su pertenencia al grupo, la asamblea se convierte en un momento sencillo pero significativo. Nos sentamos en círculo para saludarnos, cantar, rimar, observar cuentos o simplemente estar juntos.Es un tiempo breve y flexible, pensado para favorecer la atención, la escucha, el vínculo afectivo y la expresión. No se impone, se propone: cada niño participa según su interés y necesidad. Un espacio de encuentro que siembra las primeras semillas del diálogo, el ritmo compartido y la vida en comunidad.
Higiene y preparación al descanso
Rutina de aseo y cambio de pañal con participación activa del alumnado. Se respetan los tiempos y se prepara el ambiente con calma para el descanso.
Propuestas activas y juego autónomo
Ofrecemos un entorno rico en materiales y experiencias que invitan a explorar, crear y descubrir. A través del juego libre y propuestas adaptadas a su desarrollo, los niños y niñas eligen, prueban y construyen su propio aprendizaje, acompañados por la mirada atenta y respetuosa del adulto
Merienda saludable / higiene
Un momento tranquilo para compartir alimentos sanos, fomentar su autonomía y disfrutar juntos. Tras la merienda, acompañamos a los niños y niñas en su higiene personal (lavado de manos, limpieza, cambio de pañal), favoreciendo el autocuidado desde el respeto y el acompañamiento cercano.
Siesta libre / despertar activo /salida y feedback familias
Respetamos el ritmo de descanso de cada niño o niña, ofreciendo un espacio tranquilo y seguro para dormir o relajarse. El despertar es gradual y acompañado, con propuestas suaves que favorecen una transición activa y positiva hacia la salida.Al final de la jornada, acompañamos el momento de la recogida con calma y cercanía. Compartimos con las familias lo vivido durante el día, favoreciendo un feedback continuo, honesto y afectivo que refuerza el vínculo escuela-familia.
Comida
La comida es un momento de calma, cuidado y aprendizaje. Se favorece la autonomía respetando los ritmos individuales: se ofrece ayuda cuando es necesario y se anima a los niños y niñas a participar activamente (comer solos, beber agua…). Un espacio para nutrirse, compartir y fortalecer hábitos saludables desde el acompañamiento cercano y afectivo.
Momento libre y juego al aire libre
El exterior es un espacio de libertad, descubrimiento y movimiento. Al aire libre, los niños y niñas exploran el entorno, desarrollan su motricidad y conectan con la naturaleza a su propio ritmo, en un ambiente seguro y estimulante que favorece el juego espontáneo y la autonomía.
Jornada diaria 2 años
Cristina López Gómez
Created on May 20, 2025
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Acogida / recepción personalizada / desayuno y juego libre
Recibimos a cada niño y niña con una atención personalizada, favoreciendo una llegada tranquila. Se estable una comuniciación cercana con las familias, es el momento de intercambiar información. El alumnado que lo desee puede hacer uso del servicio de desayuno en horario de 8.00 a 8.30h. Posteriormente se ofrece un ambiente preparado para el juego libre.
Nuestro momento de encuentro
En esta etapa en la que los niños y niñas comienzan a desarrollar su lenguaje, su identidad y su pertenencia al grupo, la asamblea se convierte en un momento sencillo pero significativo. Nos sentamos en círculo para saludarnos, cantar, rimar, observar cuentos o simplemente estar juntos.Es un tiempo breve y flexible, pensado para favorecer la atención, la escucha, el vínculo afectivo y la expresión. No se impone, se propone: cada niño participa según su interés y necesidad. Un espacio de encuentro que siembra las primeras semillas del diálogo, el ritmo compartido y la vida en comunidad.
Higiene y preparación al descanso
Rutina de aseo y cambio de pañal con participación activa del alumnado. Se respetan los tiempos y se prepara el ambiente con calma para el descanso.
Propuestas activas y juego autónomo
Ofrecemos un entorno rico en materiales y experiencias que invitan a explorar, crear y descubrir. A través del juego libre y propuestas adaptadas a su desarrollo, los niños y niñas eligen, prueban y construyen su propio aprendizaje, acompañados por la mirada atenta y respetuosa del adulto
Merienda saludable / higiene
Un momento tranquilo para compartir alimentos sanos, fomentar su autonomía y disfrutar juntos. Tras la merienda, acompañamos a los niños y niñas en su higiene personal (lavado de manos, limpieza, cambio de pañal), favoreciendo el autocuidado desde el respeto y el acompañamiento cercano.
Siesta libre / despertar activo /salida y feedback familias
Respetamos el ritmo de descanso de cada niño o niña, ofreciendo un espacio tranquilo y seguro para dormir o relajarse. El despertar es gradual y acompañado, con propuestas suaves que favorecen una transición activa y positiva hacia la salida.Al final de la jornada, acompañamos el momento de la recogida con calma y cercanía. Compartimos con las familias lo vivido durante el día, favoreciendo un feedback continuo, honesto y afectivo que refuerza el vínculo escuela-familia.
Comida
La comida es un momento de calma, cuidado y aprendizaje. Se favorece la autonomía respetando los ritmos individuales: se ofrece ayuda cuando es necesario y se anima a los niños y niñas a participar activamente (comer solos, beber agua…). Un espacio para nutrirse, compartir y fortalecer hábitos saludables desde el acompañamiento cercano y afectivo.
Momento libre y juego al aire libre
El exterior es un espacio de libertad, descubrimiento y movimiento. Al aire libre, los niños y niñas exploran el entorno, desarrollan su motricidad y conectan con la naturaleza a su propio ritmo, en un ambiente seguro y estimulante que favorece el juego espontáneo y la autonomía.