Далее
23.01
«Молодость – время выбора. Куда поступать
учиться»
19.12
«Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение»
28.11
«Молодость – время выбора. Что может БРСМ?»
24.10
«Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие»
26.09
«Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас»
15.05
«Молодость – время выбора. Наследники
Победы»
24.04
«Молодость – время выбора. Управление
государством»
20.03
«Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство»
27.02
«Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни»
Назад
1. Единая платформа для предложений и инициатив «Слышим каждого»
Цель: Повысить вовлеченность школьного сообщества в развитие образовательной среды. Оперативно реагировать на актуальные проблемы и запросы (учебный процесс, безопасность, досуг).
Как реализовать?
Google-форма или Telegram-бот, куда ученики могут анонимно или открыто отправлять идеи и инициативы, мероприятия которые хотят провести.
Раз в месяц – разбор предложений на заседании совета старшеклассников, учителей.
Проект научит школьников гражданской активности и покажет, что их голос имеет значение!
2. Образовательная инициатива «Ученик – ученику»
Цель: развитие навыков наставничества старшеклассников и поддержки успеваемости младших школьников.
Старшеклассники (успевающие учащиеся, учащиеся педагогических\ инженерных классов) проводят мастер-классы (занятия) для учащихся:
Как готовиться к ЦТ/ЦЭ.
Математика (любой предмет) – это просто!
Базовые навыки программирования или дизайна.
Частота: 1–2 раза в месяц.
Почему это работает?
Ученики легче воспринимают информацию от сверстников.
Старшеклассники прокачивают лидерские и преподавательские навыки.
3. День самоуправления 2.0.
Цели: Развитие лидерских качеств учеников. Повышение ответственности и самостоятельности. Укрепление взаимодействия между учениками и учителями.
Как проходит?
Ученики 9-11 классов подают заявки на роли директора, завучей, учителей-предметников.
Ученики ведут занятия по подготовленным конспектам (можно использовать интерактивные форматы: викторины, дебаты).
Наблюдатели –учители (оценивают креативность и дисциплину).
Развлекательная программа:
Караоке-перемена.
Мастер-классы от учеников (танцы, рисование, оригами).
Фото-зона с атрибутами учителей.
Классные часы на тему «Школа будущего» (обсуждение идей учеников).
Обсуждение итогов дня.
Награждение лучших дублеров (грамоты, смешные номинации).
Запись видеоотзыва от участников.
Пример лозунга: «Школа – это мы!»
Такой день запомнится надолго и станет традицией!
4. Проект «Книговорот» (ежемесячно) Цели мероприятия: Популяризация чтения среди учеников и учителей. Создание школьного книжного сообщества для обмена мнениями. Как проходит? Организовать пункт приема в библиотеке или классе (принимаются книги в хорошем состоянии). Каждый участник получает «книжную карму» (1 сданная книга = 1 балл для обмена). Провести анонс: Постеры с хештегом #ШкольныйКнигообмен или Ролик в школьном Telegram-канале с правилами. Правила: Обмен по баллам (можно взять книгу, только сдав свою). Возможность оставить отзыв на стикере внутри книги. На прочтение месяц. Обсуждение: Оффлайн: Круглый стол с чаем и печеньем (60 мин). Онлайн: Чат в Telegram для тех, кто не смог прийти. Конкурс рецензий: Лучший отзыв публикуется в школьной газете. Лозунг: «Прочитал – передай дальше!» Эта инициатива превратит школьную библиотеку в центр живого общения 5. Фестиваль школьных талантов «Зажигаем звезды» Цель: раскрытие творческого потенциала учащихся, популяризация искусства, выявление одаренных учащихся Провести ежегодный фестиваль с выступлениями музыкантов, художников, поэтов. Выступают и делятся творчеством все желающие. Лучшие отмечаются дипломами по итогам голосования в школьном телеграмм канале. 6. Социальный проект «Школа – за раздельный сбор!» Цель: экологическое просвещение, формирование навыков раздельного сбора отходов, привлечение внимания к проблеме сбора отходов в регионе Установить контейнеры для пластика, бумаги, батареек или крышечек в школах. Провести лекции о переработке. Отмечать лучших на линейках. 7. Спортивные соревнования между учениками и учителями «Самый меткий/ волейбол/ теннис» Цели: популяризация ЗОЖ, развитие командного духа, выявление талантов, воспитание волевых качеств. Провести соревнования между учениками и учителями: Дартс Пулевая стрельба Волейбол Настольный теннис
1. Проект «Добрые письма»
Цель: Поддержка детей в больницах, интернатах и пожилых людей в домах престарелых через handwritten-письма с теплыми словами, рисунками или мотивирующими историями.
Реализация:
- Организация школьных мастер-классов по созданию открыток.
- Сотрудничество с больницами и социальными учреждениями для передачи писем.
- Флешмоб в соцсетях с хештегом #ДоброеСловоВажноБеларусь.
2. Экологический челлендж «Зеленый след»
Цель: Популяризация экологического волонтерства среди молодежи.
Задачи:
- Ежемесячные акции по уборке парков, посадке деревьев или сбору вторсырья.
- Создание TikTok-блогов с лайфхаками о zero waste.
- Конкурс на лучший эко-проект школы с призами от местных бизнесов.
3. Мобильное приложение «ВолонтерБел»
Идея: Платформа для быстрого поиска волонтерских мероприятий по интересам (экология, помощь животным, события для детей и т.д.).
Функции:
- Геолокация ближайших акций.
- Рейтинг активных волонтеров с бонусами (мерч, сертификаты).
- Чат для координации команд.
4. Акция «Профессии добра»
Цель: Показать, как волонтерство помогает в профессиональном росте.
Формат:
- Встречи с волонтерами-медиками, экологами, event-организаторами.
- Видеоролики о том, как навыки волонтерства пригодились в карьере.
- Партнерство с вузами для учета волонтерского опыта при поступлении.
5. Фестиваль «Милосердие без границ» Концепция: Однодневный ивент с мастер-классами, благотворительным концертом и ярмаркой hand-made товаров от людей с инвалидностью. Ключевые моменты: - Сбор средств для фонда им. Алексея Талая. - Интерактивные зоны: «Язык жестов», «Паралимпийские игры». - Прямые эфиры с волонтерами из других стран. 6. Школьный проект «Твой час доброты» Суть: Каждый ученик посвящает 1 час в неделю волонтерству (помощь одноклассникам, учителям, местным сообществам). Поддержка: - Дневник добрых дел с отметками куратора. - Награждение самых активных на линейках. 7. Социальные ролики «Истории перемен» Идея: Короткие видео о том, как маленькие поступки меняют жизни (например, история подопечного фонда или спасенного животного). Продвижение: - Показ в школах и соцсетях. - Конкурс на лучший сценарий среди подростков.
1. Встречи с активистами БРСМ "БРСМ: Возможности для молодежи"
Цель: Познакомить учащихся с возможностями, которые предоставляет БРСМ, и вдохновить их на активное участие.
Участники поделятся своим опытом участия в студотрядах, волонтерских акциях и других инициативах.
2. Школьный конкурс проектов «100 идей для школы»
Цель: Развитие инновационного мышления, поддержка инициатив учащихся и их интеграция в общественную деятельность.
Мероприятия:
Учащиеся разрабатывают проекты по улучшению школьной среды (например, экологические инициативы, цифровые решения, творческие пространства).
Лучшие проекты презентуются на школьной конференции, а победители получают возможность представить их на районном или областном уровне в рамках проекта БРСМ «100 идей для Беларуси».
3. Акция «Доброе сердце» (волонтерство)
Цель: Воспитание социальной ответственности, развитие волонтерского движения в школе.
Мероприятия:
Организация помощи пожилым людям (посещение, помощь по хозяйству).
Сбор вещей, книг и игрушек для детских домов.
Проведение благотворительных ярмарок с handmade-поделками.
4. Профориентационные встречи "Моя будущая профессия"
Цель: Помощь учащимся в выборе профессии, знакомство с программами поддержки молодых специалистов.
Мероприятия:
Приглашение молодых специалистов (членов БРСМ) из разных сфер (медицина, IT, сельское хозяйство и др.), которые расскажут о своем пути и роли БРСМ в их карьере.
Встречи с представителями Республиканского совета работающей молодежи для обсуждения возможностей трудоустройства и адаптации на рабочем месте.
5. Патриотический проект «Память сердца»
Цель: Сохранение исторической памяти, воспитание патриотизма.
Мероприятия:
Создание школьного «Альбома памяти» с историями ветеранов Великой Отечественной войны, записанными учащимися.
6. Турнир «Интеллектуальный ринг»
Цель: Развитие эрудиции, умения аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Мероприятие: Викторины, дебаты, мозговые штурмы на актуальные темы.
1. Проект «PROF-лаборатория»
Цель: Помочь школьникам и студентам определить свои профессиональные склонности через практику.
Формат:
- Серия мастер-классов от молодых профессионалов (IT-специалист, врач, эколог, дизайнер и др.) с реальными кейсами.
- Интерактивные тесты по типологии профессий Климова («человек-техника», «человек-человек» и др.).
- Пример: День в роли врача — симуляция приема пациентов с наставником-медиком.
2. Акция «Твой выбор — твое будущее»
Суть: Встречи с молодыми профессионалами, которые совмещают карьеру и волонтерство.
Реализация:
- Онлайн-эфиры с историями успеха (например, программист, разрабатывающий приложения для НКО).
- Оффлайн-дискуссии в школах с представителями востребованных профессий (инженер, педагог, аграрий).
- Хештег: #ПрофессияСМысломБеларусь.
3. Мобильное приложение «Карьерный компас»
Функции:
- Тесты на профориентацию с рекомендациями.
- База стажировок и волонтерских проектов для получения опыта.
- Чат с менторами из разных сфер.
- Плюс: Геймификация — баллы за участие в мероприятиях, которые можно обменять на экскурсии в компании.
4. Челлендж «Попробуй за неделю»
Идея: Каждый участник пробует 5 профессий за 5 дней (виртуально или на практике).
Как?
- День 1: IT — создание простого сайта.
- День 2: Медицина — мастер-класс от студента-медика.
- День 3: Экология — уборка парка с экологом.
- День 4: Творчество — дизайн постера с графиком.
- День 5: Бизнес — разбор стартап-идеи.
-Финал: Рефлексия в соцсетях с отметкой #НеделяПрофессийБеларусь.
5. Профориентационный квест «Код профессии»
Цель: В игровой форме познакомить с рынком труда.
Этапы:
- Станции с заданиями (например, «Расшифруй чертеж» для инженеров, «Составь диету» для диетологов).
- Призы от партнеров (сертификаты на курсы, экскурсии на предприятия).
6. Школьный проект «Мой профессиональный старт»
Что делать?
- Каждый ученик готовит презентацию о профессии мечты, включая:
- Интервью с представителем профессии.
- Анализ «хочу-могу-надо».
- Личный план развития (какие навыки прокачать).
- Лучшие работы — на выставку в районном ДК.
7. Подкаст «Как я нашел свое дело»
Контент:
- Реальные истории белорусов, которые нашли профессию через волонтерство, хобби или случай.
- Советы по выбору вуза и первых шагов в карьере.
- Площадки: YouTube, Яндекс.Музыка, школьные радиостанции.
Почему это работает?
✅ Практика вместо теории — живой опыт важнее абстрактных советов.
✅ Связь поколений — молодежь учится у тех, кто недавно сам выбирал путь.
✅ Интерактивность — игры и челленджи вовлекают лучше лекций.
Лозунг: «Выбирай не профессию — выбирай образ жизни!»
1. Мобильное приложение «ПрофНавигатор» поможет упростить поиск информации об учебных заведениях и профессиях, так как в нем будет собрана база данных всех учреждений ПТО, ССО и вузов Беларуси с фильтрами по специальностям, проходным баллам, бюджетным местам.
2. Проект «Один день из жизни студента» поможет погрузить школьников в реальную студенческую среду. В рамках проекта могут быть организованы «стажировки» для старшеклассников (1 день в колледже/вузе с посещением пар, лабораторий, общежития), мастер-классы (например, попробовать сварку, программирование или медицинские процедуры).
3. Республиканский конкурс «Моя будущая профессия» поспособствует повышению мотивации к осознанному выбору специальности. Учащиеся (9–11 классы) готовят презентации, видео или проекты о выбранной профессии, а победители получают гранты на подготовительные курсы или экскурсии на предприятия. Лучшие работы публикуются на образовательных порталах.
4. Программа «Наставник» окажет персональную поддержку абитуриентам. За каждым старшеклассником закрепляется студент-наставник из интересующего колледжа/вуза, с которым проводятся регулярные онлайн-встречи для ответов на вопросы о поступлении и учебе.
5. Для визуализации перспектив трудоустройства может быть создана Карта востребованных профессий с AR-дополнениями. Интерактивная карта Беларуси с отметками предприятий и уровнем спроса на профессии. При наведении камеры смартфона на метку – информация о зарплатах, условиях работы, ссылки на учебные заведения, где готовят таких специалистов.
6. Информация о поступлении может оперативно подаваться в телеграм-канале «АбитуриентBY». В ТК могут быть ежедневные посты с лайфхаками для абитуриентов, изменениями в правилах приема, прямые эфиры с приемными комиссиями и работодателями, голосования и тесты («Какая профессия тебе подходит?»).
Эти инициативы помогут молодежи Беларуси сделать осознанный выбор профессии, увидеть перспективы и почувствовать поддержку на пути к будущей карьере. Важно сочетать традиционные методы (экскурсии, дни открытых дверей) с современными технологиями (VR, AR, мобильные приложения).
1. Флешмоб «10 000 шагов к здоровью»
Цель: Мотивировать молодежь на ежедневную физическую активность.
Реализация:
- Ежемесячные школьные/студенческие соревнования по количеству шагов (используем приложения типа Google Fit).
- Награды за достижения: сертификаты на посещение бассейна, спортивные мерч-призы от партнеров.
- Хештег: #10000ШаговБеларусь.
2. Проект «ЗОЖ-блогер»
Идея: Популяризация здорового образа жизни через соцсети.
Как?
- Конкурс среди школьников на лучший контент (короткие ролики о ЗОЖ, рецепты ПП, тренировки).
- Победители получают менторство от известных белорусских спортсменов или нутрициологов.
- Пример: «Как приготовить полезный перекус за 5 минут» — видео от учеников.
3. Интерактивный квест «Антинарко»
Цель: Профилактика наркопотребления через игру.
Формат:
- Станции с мифами/фактами о наркотиках (например, разоблачение мифа «Травка — не наркотик»).
- Кейсы: как отказаться от давления сверстников.
- Финал — создание плакатов с лозунгами против зависимостей.
4. Спортивный челлендж «Неделя без гаджетов»
Суть: Замена экранного времени на активность.
Задания:
- День 1: Турнир по стритболу.
- День 2: Йога в парке.
- День 3: Велопрогулка с фотокроссом (найти 5 природных объектов).
- Призы за участие: сертификаты в спортмагазины.
5. Мобильное приложение «ЗОЖ-навигатор»
Функции:
- Карта бесплатных спортивных площадок и секций в регионе.
- Трекер воды и сна.
- Чат с психологом для консультаций по стрессу.
- Раздел «Альтернатива»: идеи хобби вместо вредных привычек.
6. Акция «Здоровый завтрак»
Для школ/колледжей:
- Мастер-классы от шеф-поваров по приготовлению полезных завтраков.
- Дегустация блюд из местных фермерских продуктов.
- Конкурс на самый креативный бутерброд с овощами.
7. Социальные ролики «Реальная цена»
Концепция: Короткие видео с историями людей, победивших зависимости, или спортсменов, добившихся успеха благодаря ЗОЖ.
Продвижение:
- Показ на школьных экранах и в соцсетях.
- Обсуждение в рамках классных часов.
8. Проект «Школа — территория здоровья»
Инициативы:
- «Офисная зарядка» — 5-минутные разминки между уроками.
- Установка кулеров с водой в коридорах.
- Создание школьных команд по необычным видам спорта (например, *фризби*).
9. Онлайн-марафон «21 день без вредных привычек»
Механика:
- Ежедневные задания: «Заменяй сигарету на яблоко», «Проведи вечер без соцсетей».
- Поддержка чата с психологом.
- Финальный опрос: как изменилось самочувствие.
10. Турнир «Энергия Z»
Спортивно-интеллектуальные состязания:
- Эстафеты + викторины о здоровье.
- Участвуют смешанные команды (школьники + молодые врачи/спортсмены).
- Гран-при: поездка в национальный парк.
Почему это важно?
✅ Простота и доступность — большинство идей не требуют бюджета.
✅ Интерактивность — вовлекает даже тех, кто далек от ЗОЖ.
✅ Профилактика через позитив — акцент на альтернативах, а не запретах.
Лозунг: «Выбирай здоровье — выбирай жизнь!»
1. Для углубления знаний о совместной истории, традициях и современных достижениях Беларуси и России можно организовать образовательный онлайн-курс «История и культура Союзного государства», который можно проводить в формате интерактивной лекции от ведущих историков и культурологов обеих стран, викторины, эссе-конкурса и онлайн-дискуссий между учащимися.
2. Для организации живого общения между учащимися и преодоления стереотипов, можно проводить школьный обмен «Класс – партнер» в следующих форматах:
- пары школ из Беларуси и России создают совместные проекты (например, экологические акции, исследовательские работы).
- Видеомосты, переписка, а затем – краткосрочные обмены (неделя в Беларуси, неделя в России).
3. Для развития молодежных СМИ, создания позитивного контента о сотрудничестве Беларуси и России можно организовать молодежный медиацентр «Союз NEXT», который может проходить в виде конкурсов на лучший репортаж, интервью, документальный фильм, встреч с журналистами и блогерами из обеих стран. Может быть создана платформа, где школьники и студенты могут публиковать статьи, видео, подкасты о совместных проектах, культуре, истории.
4. Для совместной заботы о природе и обмена экологическими практиками может быть организован экологический проект «Зеленый мост», где учащиеся создают школьные «зеленые команды», которые проводят различные акции (посадка деревьев, сбор мусора, экоуроки).
5. Для укрепления дружбы через спорт, популяризации здорового образа жизни может быть сформирована спортивная лига «Братские игры», которые можно проводить в виде турниров по футболу, волейболу, шахматам, киберспорту между школами и вузами, а также в виде совместных тренировок с известными спортсменами Беларуси и России.
6. Патриотический квест «Дорогами героев» сохранит память о Великой Отечественной войне через интерактивные форматы. Это может быть мобильное приложение с маршрутами по местам боевой славы в Беларуси и России, где учащимся предстоит выполнять различные задания (найти памятник, ответить на вопрос, записать видео-рассказ).
Эти проекты помогут молодежи Беларуси и России не только лучше узнать друг друга, но и вместе создавать что-то полезное для наших стран. Главное – дать молодым людям возможность проявить себя, общаться и чувствовать, что они часть большого Союзного государства.
1. Для развития политической грамотности и навыков публичных выступлений у старшеклассников могут быть организованы школьные дебаты «Будущее Беларуси», которые могут проходить в формате ежегодных межшкольные дебатов с участием экспертов — депутатов, членов Молодежного парламента, политологов – на темы, связанные с выборами, молодежной политикой и развитием Союзного государства.
2. Для упрощения доступа молодежи к информации о выборах и политических процессах может быть запущено мобильное приложение «Мой голос» с такими разделами, как «Как голосовать?», «Кандидаты», «История выборов в Беларуси», «Мои права», а также с возможностью задать вопрос юристу или члену избиркома в онлайн-чате.
3. Для вовлечения студентов и старшеклассников в наблюдение за выборами может быть разработана программа «Молодой наблюдатель», где они могли бы пройти обучение основам избирательного права на базе ЦИК или БРСМ, поучаствовать в наблюдении на выборах вместе с опытными наблюдателями.
4. Для развития инициативности и понимания законодательной работы может быть проведён Конкурс молодежных законопроектов, в рамках которого участники (школьники и студенты) предлагают идеи законов, касающиеся молодежи (например, поддержка стартапов, экология, образование). Лучшие проекты могут быть рассмотрены в Молодежном парламенте или комиссиях Национального собрания. Авторы получают гранты на реализацию своих идей.
5. Для погружения молодежи в работу государственных структур можно проводить День самоуправления в местных органах власти, когда старшеклассники и студенты на один день становятся «дублерами» депутатов, мэров или чиновников, участвуют в совещаниях, предлагают решения актуальных вопросов, а фото- и видеоотчеты публикуются в соцсетях для популяризации госслужбы.
6. Для повышения электоральной активности молодежи могут быть записаны социальные ролики «Почему мой голос важен?», где в коротких видео известные молодые люди (блогеры, спортсмены, музыканты) объясняют, почему нужно голосовать, а также приводят примеры из истории, когда один голос решал судьбу страны.
Эти инициативы помогут молодежи Беларуси осознать свою роль в управлении государством, научиться принимать ответственные решения и активнее участвовать в политической жизни. Главное — дать молодым людям инструменты и возможности для реализации их потенциала.
1. Молодежный проект «Письма Победы»
Организация акции, в рамках которой школьники и студенты будут писать письма-благодарности ветеранам или их потомкам. Эти письма можно передавать через волонтеров или публиковать на специальном сайте.
Создание «Капсулы времени» с посланиями молодежи для будущих поколений, которую можно открыть к 100-летию Победы.
2. Развитие поискового движения через технологии
Проведение хакатонов для разработки IT-решений, которые помогут в работе поисковых отрядов (например, приложение для распознавания имен на старых фотографиях или картах).
3. Патриотические квесты и фестивали
Организация исторических квестов по городам Беларуси, где участники будут выполнять задания, связанные с событиями войны (например, найти памятник по описанию или расшифровать фронтовое письмо).
Проведение ежегодного фестиваля «Наследники Победы» с выставками, концертами, реконструкциями боев и мастер-классами от поисковиков.
4. Экологические акции в память о героях
Посадка «Аллей Памяти» в каждом районе Беларуси с табличками в честь погибших солдат.
Уборка и благоустройство не только крупных мемориалов, но и малоизвестных захоронений силами школьных и студенческих отрядов.
5. Поддержка творческих инициатив
Конкурсы на лучший графический роман, песню или короткометражный фильм о войне с последующей публикацией работ в соцсетях и СМИ.
Создание молодежного подкаста с историями о героях войны и современном патриотизме.
Эти инициативы помогут не только сохранить память о подвиге наших предков, но и вовлечь молодежь в активную социальную жизнь. Важно, чтобы каждый молодой человек чувствовал свою связь с историей и понимал: наследники Победы – это те, кто своими делами продолжает ее традиции сегодня.
Пример лозунга для акций:
«Помним прошлое – строим будущее!»
Тема 8. «Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах, право избирать и быть избранными в государственные органы)
Далее
Тема 6. «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни» (здоровый образ жизни; возможности для оздоровления и занятий спортом; профилактика наркопотребления и других вредных привычек)
Далее
Тема 1. «Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь
и сейчас» (о деятельности органов ученического самоуправления; молодежный парламент; Совет молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь, идеи для развития своего региона)
Далее
Тема 5. «Молодость – время выбора. Куда поступать
учиться» (выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования)
Далее
Тема 3: «Молодость – время выбора. Что может БРСМ?»
(о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодежи)
Далее
Тема 2. «Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие» (о волонтерской деятельности; волонтерские отряды)
Далее
Тема 7. «Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство»
(о молодежных проектах и инициативах Союзного государства Беларуси и России).
Далее
Тема 9. «Молодость – время выбора. Наследники Победы» (об участии в военно-патриотических акциях, Вахтах Памяти, деятельности поисковых отрядов, музеев и др.)
Далее
Тема 4. «Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)
Далее
ШАГ 2024-2025_Гимназия г.
ДарьЯ Кравченя
Created on May 17, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Momentum: Onboarding Escape Game
View
Momentum: Manager Guide
View
Wizardry Letter
Explore all templates
Transcript
Далее
23.01
«Молодость – время выбора. Куда поступать учиться»
19.12
«Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение»
28.11
«Молодость – время выбора. Что может БРСМ?»
24.10
«Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие»
26.09
«Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас»
15.05
«Молодость – время выбора. Наследники Победы»
24.04
«Молодость – время выбора. Управление государством»
20.03
«Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство»
27.02
«Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни»
Назад
1. Единая платформа для предложений и инициатив «Слышим каждого» Цель: Повысить вовлеченность школьного сообщества в развитие образовательной среды. Оперативно реагировать на актуальные проблемы и запросы (учебный процесс, безопасность, досуг). Как реализовать? Google-форма или Telegram-бот, куда ученики могут анонимно или открыто отправлять идеи и инициативы, мероприятия которые хотят провести. Раз в месяц – разбор предложений на заседании совета старшеклассников, учителей. Проект научит школьников гражданской активности и покажет, что их голос имеет значение! 2. Образовательная инициатива «Ученик – ученику» Цель: развитие навыков наставничества старшеклассников и поддержки успеваемости младших школьников. Старшеклассники (успевающие учащиеся, учащиеся педагогических\ инженерных классов) проводят мастер-классы (занятия) для учащихся: Как готовиться к ЦТ/ЦЭ. Математика (любой предмет) – это просто! Базовые навыки программирования или дизайна. Частота: 1–2 раза в месяц. Почему это работает? Ученики легче воспринимают информацию от сверстников. Старшеклассники прокачивают лидерские и преподавательские навыки. 3. День самоуправления 2.0. Цели: Развитие лидерских качеств учеников. Повышение ответственности и самостоятельности. Укрепление взаимодействия между учениками и учителями. Как проходит? Ученики 9-11 классов подают заявки на роли директора, завучей, учителей-предметников. Ученики ведут занятия по подготовленным конспектам (можно использовать интерактивные форматы: викторины, дебаты). Наблюдатели –учители (оценивают креативность и дисциплину). Развлекательная программа: Караоке-перемена. Мастер-классы от учеников (танцы, рисование, оригами). Фото-зона с атрибутами учителей. Классные часы на тему «Школа будущего» (обсуждение идей учеников). Обсуждение итогов дня. Награждение лучших дублеров (грамоты, смешные номинации). Запись видеоотзыва от участников. Пример лозунга: «Школа – это мы!» Такой день запомнится надолго и станет традицией!
4. Проект «Книговорот» (ежемесячно) Цели мероприятия: Популяризация чтения среди учеников и учителей. Создание школьного книжного сообщества для обмена мнениями. Как проходит? Организовать пункт приема в библиотеке или классе (принимаются книги в хорошем состоянии). Каждый участник получает «книжную карму» (1 сданная книга = 1 балл для обмена). Провести анонс: Постеры с хештегом #ШкольныйКнигообмен или Ролик в школьном Telegram-канале с правилами. Правила: Обмен по баллам (можно взять книгу, только сдав свою). Возможность оставить отзыв на стикере внутри книги. На прочтение месяц. Обсуждение: Оффлайн: Круглый стол с чаем и печеньем (60 мин). Онлайн: Чат в Telegram для тех, кто не смог прийти. Конкурс рецензий: Лучший отзыв публикуется в школьной газете. Лозунг: «Прочитал – передай дальше!» Эта инициатива превратит школьную библиотеку в центр живого общения 5. Фестиваль школьных талантов «Зажигаем звезды» Цель: раскрытие творческого потенциала учащихся, популяризация искусства, выявление одаренных учащихся Провести ежегодный фестиваль с выступлениями музыкантов, художников, поэтов. Выступают и делятся творчеством все желающие. Лучшие отмечаются дипломами по итогам голосования в школьном телеграмм канале. 6. Социальный проект «Школа – за раздельный сбор!» Цель: экологическое просвещение, формирование навыков раздельного сбора отходов, привлечение внимания к проблеме сбора отходов в регионе Установить контейнеры для пластика, бумаги, батареек или крышечек в школах. Провести лекции о переработке. Отмечать лучших на линейках. 7. Спортивные соревнования между учениками и учителями «Самый меткий/ волейбол/ теннис» Цели: популяризация ЗОЖ, развитие командного духа, выявление талантов, воспитание волевых качеств. Провести соревнования между учениками и учителями: Дартс Пулевая стрельба Волейбол Настольный теннис
1. Проект «Добрые письма» Цель: Поддержка детей в больницах, интернатах и пожилых людей в домах престарелых через handwritten-письма с теплыми словами, рисунками или мотивирующими историями. Реализация: - Организация школьных мастер-классов по созданию открыток. - Сотрудничество с больницами и социальными учреждениями для передачи писем. - Флешмоб в соцсетях с хештегом #ДоброеСловоВажноБеларусь. 2. Экологический челлендж «Зеленый след» Цель: Популяризация экологического волонтерства среди молодежи. Задачи: - Ежемесячные акции по уборке парков, посадке деревьев или сбору вторсырья. - Создание TikTok-блогов с лайфхаками о zero waste. - Конкурс на лучший эко-проект школы с призами от местных бизнесов. 3. Мобильное приложение «ВолонтерБел» Идея: Платформа для быстрого поиска волонтерских мероприятий по интересам (экология, помощь животным, события для детей и т.д.). Функции: - Геолокация ближайших акций. - Рейтинг активных волонтеров с бонусами (мерч, сертификаты). - Чат для координации команд. 4. Акция «Профессии добра» Цель: Показать, как волонтерство помогает в профессиональном росте. Формат: - Встречи с волонтерами-медиками, экологами, event-организаторами. - Видеоролики о том, как навыки волонтерства пригодились в карьере. - Партнерство с вузами для учета волонтерского опыта при поступлении.
5. Фестиваль «Милосердие без границ» Концепция: Однодневный ивент с мастер-классами, благотворительным концертом и ярмаркой hand-made товаров от людей с инвалидностью. Ключевые моменты: - Сбор средств для фонда им. Алексея Талая. - Интерактивные зоны: «Язык жестов», «Паралимпийские игры». - Прямые эфиры с волонтерами из других стран. 6. Школьный проект «Твой час доброты» Суть: Каждый ученик посвящает 1 час в неделю волонтерству (помощь одноклассникам, учителям, местным сообществам). Поддержка: - Дневник добрых дел с отметками куратора. - Награждение самых активных на линейках. 7. Социальные ролики «Истории перемен» Идея: Короткие видео о том, как маленькие поступки меняют жизни (например, история подопечного фонда или спасенного животного). Продвижение: - Показ в школах и соцсетях. - Конкурс на лучший сценарий среди подростков.
1. Встречи с активистами БРСМ "БРСМ: Возможности для молодежи" Цель: Познакомить учащихся с возможностями, которые предоставляет БРСМ, и вдохновить их на активное участие. Участники поделятся своим опытом участия в студотрядах, волонтерских акциях и других инициативах. 2. Школьный конкурс проектов «100 идей для школы» Цель: Развитие инновационного мышления, поддержка инициатив учащихся и их интеграция в общественную деятельность. Мероприятия: Учащиеся разрабатывают проекты по улучшению школьной среды (например, экологические инициативы, цифровые решения, творческие пространства). Лучшие проекты презентуются на школьной конференции, а победители получают возможность представить их на районном или областном уровне в рамках проекта БРСМ «100 идей для Беларуси». 3. Акция «Доброе сердце» (волонтерство) Цель: Воспитание социальной ответственности, развитие волонтерского движения в школе. Мероприятия: Организация помощи пожилым людям (посещение, помощь по хозяйству). Сбор вещей, книг и игрушек для детских домов. Проведение благотворительных ярмарок с handmade-поделками.
4. Профориентационные встречи "Моя будущая профессия" Цель: Помощь учащимся в выборе профессии, знакомство с программами поддержки молодых специалистов. Мероприятия: Приглашение молодых специалистов (членов БРСМ) из разных сфер (медицина, IT, сельское хозяйство и др.), которые расскажут о своем пути и роли БРСМ в их карьере. Встречи с представителями Республиканского совета работающей молодежи для обсуждения возможностей трудоустройства и адаптации на рабочем месте. 5. Патриотический проект «Память сердца» Цель: Сохранение исторической памяти, воспитание патриотизма. Мероприятия: Создание школьного «Альбома памяти» с историями ветеранов Великой Отечественной войны, записанными учащимися. 6. Турнир «Интеллектуальный ринг» Цель: Развитие эрудиции, умения аргументированно отстаивать свою точку зрения. Мероприятие: Викторины, дебаты, мозговые штурмы на актуальные темы.
1. Проект «PROF-лаборатория» Цель: Помочь школьникам и студентам определить свои профессиональные склонности через практику. Формат: - Серия мастер-классов от молодых профессионалов (IT-специалист, врач, эколог, дизайнер и др.) с реальными кейсами. - Интерактивные тесты по типологии профессий Климова («человек-техника», «человек-человек» и др.). - Пример: День в роли врача — симуляция приема пациентов с наставником-медиком. 2. Акция «Твой выбор — твое будущее» Суть: Встречи с молодыми профессионалами, которые совмещают карьеру и волонтерство. Реализация: - Онлайн-эфиры с историями успеха (например, программист, разрабатывающий приложения для НКО). - Оффлайн-дискуссии в школах с представителями востребованных профессий (инженер, педагог, аграрий). - Хештег: #ПрофессияСМысломБеларусь. 3. Мобильное приложение «Карьерный компас» Функции: - Тесты на профориентацию с рекомендациями. - База стажировок и волонтерских проектов для получения опыта. - Чат с менторами из разных сфер. - Плюс: Геймификация — баллы за участие в мероприятиях, которые можно обменять на экскурсии в компании. 4. Челлендж «Попробуй за неделю» Идея: Каждый участник пробует 5 профессий за 5 дней (виртуально или на практике). Как? - День 1: IT — создание простого сайта. - День 2: Медицина — мастер-класс от студента-медика. - День 3: Экология — уборка парка с экологом. - День 4: Творчество — дизайн постера с графиком. - День 5: Бизнес — разбор стартап-идеи. -Финал: Рефлексия в соцсетях с отметкой #НеделяПрофессийБеларусь.
5. Профориентационный квест «Код профессии» Цель: В игровой форме познакомить с рынком труда. Этапы: - Станции с заданиями (например, «Расшифруй чертеж» для инженеров, «Составь диету» для диетологов). - Призы от партнеров (сертификаты на курсы, экскурсии на предприятия). 6. Школьный проект «Мой профессиональный старт» Что делать? - Каждый ученик готовит презентацию о профессии мечты, включая: - Интервью с представителем профессии. - Анализ «хочу-могу-надо». - Личный план развития (какие навыки прокачать). - Лучшие работы — на выставку в районном ДК. 7. Подкаст «Как я нашел свое дело» Контент: - Реальные истории белорусов, которые нашли профессию через волонтерство, хобби или случай. - Советы по выбору вуза и первых шагов в карьере. - Площадки: YouTube, Яндекс.Музыка, школьные радиостанции. Почему это работает? ✅ Практика вместо теории — живой опыт важнее абстрактных советов. ✅ Связь поколений — молодежь учится у тех, кто недавно сам выбирал путь. ✅ Интерактивность — игры и челленджи вовлекают лучше лекций. Лозунг: «Выбирай не профессию — выбирай образ жизни!»
1. Мобильное приложение «ПрофНавигатор» поможет упростить поиск информации об учебных заведениях и профессиях, так как в нем будет собрана база данных всех учреждений ПТО, ССО и вузов Беларуси с фильтрами по специальностям, проходным баллам, бюджетным местам. 2. Проект «Один день из жизни студента» поможет погрузить школьников в реальную студенческую среду. В рамках проекта могут быть организованы «стажировки» для старшеклассников (1 день в колледже/вузе с посещением пар, лабораторий, общежития), мастер-классы (например, попробовать сварку, программирование или медицинские процедуры). 3. Республиканский конкурс «Моя будущая профессия» поспособствует повышению мотивации к осознанному выбору специальности. Учащиеся (9–11 классы) готовят презентации, видео или проекты о выбранной профессии, а победители получают гранты на подготовительные курсы или экскурсии на предприятия. Лучшие работы публикуются на образовательных порталах.
4. Программа «Наставник» окажет персональную поддержку абитуриентам. За каждым старшеклассником закрепляется студент-наставник из интересующего колледжа/вуза, с которым проводятся регулярные онлайн-встречи для ответов на вопросы о поступлении и учебе. 5. Для визуализации перспектив трудоустройства может быть создана Карта востребованных профессий с AR-дополнениями. Интерактивная карта Беларуси с отметками предприятий и уровнем спроса на профессии. При наведении камеры смартфона на метку – информация о зарплатах, условиях работы, ссылки на учебные заведения, где готовят таких специалистов. 6. Информация о поступлении может оперативно подаваться в телеграм-канале «АбитуриентBY». В ТК могут быть ежедневные посты с лайфхаками для абитуриентов, изменениями в правилах приема, прямые эфиры с приемными комиссиями и работодателями, голосования и тесты («Какая профессия тебе подходит?»). Эти инициативы помогут молодежи Беларуси сделать осознанный выбор профессии, увидеть перспективы и почувствовать поддержку на пути к будущей карьере. Важно сочетать традиционные методы (экскурсии, дни открытых дверей) с современными технологиями (VR, AR, мобильные приложения).
1. Флешмоб «10 000 шагов к здоровью» Цель: Мотивировать молодежь на ежедневную физическую активность. Реализация: - Ежемесячные школьные/студенческие соревнования по количеству шагов (используем приложения типа Google Fit). - Награды за достижения: сертификаты на посещение бассейна, спортивные мерч-призы от партнеров. - Хештег: #10000ШаговБеларусь. 2. Проект «ЗОЖ-блогер» Идея: Популяризация здорового образа жизни через соцсети. Как? - Конкурс среди школьников на лучший контент (короткие ролики о ЗОЖ, рецепты ПП, тренировки). - Победители получают менторство от известных белорусских спортсменов или нутрициологов. - Пример: «Как приготовить полезный перекус за 5 минут» — видео от учеников. 3. Интерактивный квест «Антинарко» Цель: Профилактика наркопотребления через игру. Формат: - Станции с мифами/фактами о наркотиках (например, разоблачение мифа «Травка — не наркотик»). - Кейсы: как отказаться от давления сверстников. - Финал — создание плакатов с лозунгами против зависимостей. 4. Спортивный челлендж «Неделя без гаджетов» Суть: Замена экранного времени на активность. Задания: - День 1: Турнир по стритболу. - День 2: Йога в парке. - День 3: Велопрогулка с фотокроссом (найти 5 природных объектов). - Призы за участие: сертификаты в спортмагазины.
5. Мобильное приложение «ЗОЖ-навигатор» Функции: - Карта бесплатных спортивных площадок и секций в регионе. - Трекер воды и сна. - Чат с психологом для консультаций по стрессу. - Раздел «Альтернатива»: идеи хобби вместо вредных привычек. 6. Акция «Здоровый завтрак» Для школ/колледжей: - Мастер-классы от шеф-поваров по приготовлению полезных завтраков. - Дегустация блюд из местных фермерских продуктов. - Конкурс на самый креативный бутерброд с овощами. 7. Социальные ролики «Реальная цена» Концепция: Короткие видео с историями людей, победивших зависимости, или спортсменов, добившихся успеха благодаря ЗОЖ. Продвижение: - Показ на школьных экранах и в соцсетях. - Обсуждение в рамках классных часов. 8. Проект «Школа — территория здоровья» Инициативы: - «Офисная зарядка» — 5-минутные разминки между уроками. - Установка кулеров с водой в коридорах. - Создание школьных команд по необычным видам спорта (например, *фризби*). 9. Онлайн-марафон «21 день без вредных привычек» Механика: - Ежедневные задания: «Заменяй сигарету на яблоко», «Проведи вечер без соцсетей». - Поддержка чата с психологом. - Финальный опрос: как изменилось самочувствие. 10. Турнир «Энергия Z» Спортивно-интеллектуальные состязания: - Эстафеты + викторины о здоровье. - Участвуют смешанные команды (школьники + молодые врачи/спортсмены). - Гран-при: поездка в национальный парк. Почему это важно? ✅ Простота и доступность — большинство идей не требуют бюджета. ✅ Интерактивность — вовлекает даже тех, кто далек от ЗОЖ. ✅ Профилактика через позитив — акцент на альтернативах, а не запретах. Лозунг: «Выбирай здоровье — выбирай жизнь!»
1. Для углубления знаний о совместной истории, традициях и современных достижениях Беларуси и России можно организовать образовательный онлайн-курс «История и культура Союзного государства», который можно проводить в формате интерактивной лекции от ведущих историков и культурологов обеих стран, викторины, эссе-конкурса и онлайн-дискуссий между учащимися. 2. Для организации живого общения между учащимися и преодоления стереотипов, можно проводить школьный обмен «Класс – партнер» в следующих форматах: - пары школ из Беларуси и России создают совместные проекты (например, экологические акции, исследовательские работы). - Видеомосты, переписка, а затем – краткосрочные обмены (неделя в Беларуси, неделя в России). 3. Для развития молодежных СМИ, создания позитивного контента о сотрудничестве Беларуси и России можно организовать молодежный медиацентр «Союз NEXT», который может проходить в виде конкурсов на лучший репортаж, интервью, документальный фильм, встреч с журналистами и блогерами из обеих стран. Может быть создана платформа, где школьники и студенты могут публиковать статьи, видео, подкасты о совместных проектах, культуре, истории.
4. Для совместной заботы о природе и обмена экологическими практиками может быть организован экологический проект «Зеленый мост», где учащиеся создают школьные «зеленые команды», которые проводят различные акции (посадка деревьев, сбор мусора, экоуроки). 5. Для укрепления дружбы через спорт, популяризации здорового образа жизни может быть сформирована спортивная лига «Братские игры», которые можно проводить в виде турниров по футболу, волейболу, шахматам, киберспорту между школами и вузами, а также в виде совместных тренировок с известными спортсменами Беларуси и России. 6. Патриотический квест «Дорогами героев» сохранит память о Великой Отечественной войне через интерактивные форматы. Это может быть мобильное приложение с маршрутами по местам боевой славы в Беларуси и России, где учащимся предстоит выполнять различные задания (найти памятник, ответить на вопрос, записать видео-рассказ). Эти проекты помогут молодежи Беларуси и России не только лучше узнать друг друга, но и вместе создавать что-то полезное для наших стран. Главное – дать молодым людям возможность проявить себя, общаться и чувствовать, что они часть большого Союзного государства.
1. Для развития политической грамотности и навыков публичных выступлений у старшеклассников могут быть организованы школьные дебаты «Будущее Беларуси», которые могут проходить в формате ежегодных межшкольные дебатов с участием экспертов — депутатов, членов Молодежного парламента, политологов – на темы, связанные с выборами, молодежной политикой и развитием Союзного государства. 2. Для упрощения доступа молодежи к информации о выборах и политических процессах может быть запущено мобильное приложение «Мой голос» с такими разделами, как «Как голосовать?», «Кандидаты», «История выборов в Беларуси», «Мои права», а также с возможностью задать вопрос юристу или члену избиркома в онлайн-чате. 3. Для вовлечения студентов и старшеклассников в наблюдение за выборами может быть разработана программа «Молодой наблюдатель», где они могли бы пройти обучение основам избирательного права на базе ЦИК или БРСМ, поучаствовать в наблюдении на выборах вместе с опытными наблюдателями.
4. Для развития инициативности и понимания законодательной работы может быть проведён Конкурс молодежных законопроектов, в рамках которого участники (школьники и студенты) предлагают идеи законов, касающиеся молодежи (например, поддержка стартапов, экология, образование). Лучшие проекты могут быть рассмотрены в Молодежном парламенте или комиссиях Национального собрания. Авторы получают гранты на реализацию своих идей. 5. Для погружения молодежи в работу государственных структур можно проводить День самоуправления в местных органах власти, когда старшеклассники и студенты на один день становятся «дублерами» депутатов, мэров или чиновников, участвуют в совещаниях, предлагают решения актуальных вопросов, а фото- и видеоотчеты публикуются в соцсетях для популяризации госслужбы. 6. Для повышения электоральной активности молодежи могут быть записаны социальные ролики «Почему мой голос важен?», где в коротких видео известные молодые люди (блогеры, спортсмены, музыканты) объясняют, почему нужно голосовать, а также приводят примеры из истории, когда один голос решал судьбу страны. Эти инициативы помогут молодежи Беларуси осознать свою роль в управлении государством, научиться принимать ответственные решения и активнее участвовать в политической жизни. Главное — дать молодым людям инструменты и возможности для реализации их потенциала.
1. Молодежный проект «Письма Победы» Организация акции, в рамках которой школьники и студенты будут писать письма-благодарности ветеранам или их потомкам. Эти письма можно передавать через волонтеров или публиковать на специальном сайте. Создание «Капсулы времени» с посланиями молодежи для будущих поколений, которую можно открыть к 100-летию Победы. 2. Развитие поискового движения через технологии Проведение хакатонов для разработки IT-решений, которые помогут в работе поисковых отрядов (например, приложение для распознавания имен на старых фотографиях или картах). 3. Патриотические квесты и фестивали Организация исторических квестов по городам Беларуси, где участники будут выполнять задания, связанные с событиями войны (например, найти памятник по описанию или расшифровать фронтовое письмо). Проведение ежегодного фестиваля «Наследники Победы» с выставками, концертами, реконструкциями боев и мастер-классами от поисковиков.
4. Экологические акции в память о героях Посадка «Аллей Памяти» в каждом районе Беларуси с табличками в честь погибших солдат. Уборка и благоустройство не только крупных мемориалов, но и малоизвестных захоронений силами школьных и студенческих отрядов. 5. Поддержка творческих инициатив Конкурсы на лучший графический роман, песню или короткометражный фильм о войне с последующей публикацией работ в соцсетях и СМИ. Создание молодежного подкаста с историями о героях войны и современном патриотизме. Эти инициативы помогут не только сохранить память о подвиге наших предков, но и вовлечь молодежь в активную социальную жизнь. Важно, чтобы каждый молодой человек чувствовал свою связь с историей и понимал: наследники Победы – это те, кто своими делами продолжает ее традиции сегодня. Пример лозунга для акций: «Помним прошлое – строим будущее!»
Тема 8. «Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах, право избирать и быть избранными в государственные органы)
Далее
Тема 6. «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни» (здоровый образ жизни; возможности для оздоровления и занятий спортом; профилактика наркопотребления и других вредных привычек)
Далее
Тема 1. «Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас» (о деятельности органов ученического самоуправления; молодежный парламент; Совет молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь, идеи для развития своего региона)
Далее
Тема 5. «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться» (выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования)
Далее
Тема 3: «Молодость – время выбора. Что может БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодежи)
Далее
Тема 2. «Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие» (о волонтерской деятельности; волонтерские отряды)
Далее
Тема 7. «Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство» (о молодежных проектах и инициативах Союзного государства Беларуси и России).
Далее
Тема 9. «Молодость – время выбора. Наследники Победы» (об участии в военно-патриотических акциях, Вахтах Памяти, деятельности поисковых отрядов, музеев и др.)
Далее
Тема 4. «Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)
Далее