Portafolio digital

pensamiento digital

Grupo 2

DOCENTE: Jorge Crisostomo Olivares

CICLO: I

Lima, Perú, Julio 2025

EVALUACIÓN FINAL

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Introducción

Este portafolio digital reúne el trabajo realizado por nuestro equipo a lo largo de las sesiones 9 al 15, con el objetivo de mostrar de manera clara y organizada el proceso de aprendizaje y desarrollo de cada una de las actividades abordadas. En él, no solo se presentan los productos finales de cada sesión, sino también una descripción detallada de lo que consiste cada actividad, su propósito y los aprendizajes obtenidos en el camino.

Mario Rosas - 90%

Juan Parihuaman - 70%

Maricielo Sayre - 95%

Santiago Tello - 90%

Ashly Reynoso - 100%

MARIO BENITO ROSAS BOCANEGRA

EDAD: 18 años CARRERA: Arquitectura HOBBY: Caminar y jugar Basquet

Juan Gerardo Parihuaman Alvarez

EDAD: 21 años CARRERA: Arquitectura HOBBY: Jugar futbol

Maricielo Valentina Sayre Yactayo

EDAD: 20 años CARRERA: Arquitectura HOBBY: Pintar lienzos y dibujar

santiago yamil tello crivillero

EDAD: 17 años CARRERA: Arquitectura HOBBY: Escuchar musica

ashly anabel reynoso condori

EDAD: 17 años CARRERA: Arquitectura HOBBY: Jugar voley y escuchar musica

índice

01. Bases de datos digitales

09. Google WorkSpace Google Sites

10. Herrramientas ofimáticas

02. Gestores bibliograficos

03. Muros interactivos

11. Correo electronico en ambientes sociolaborales

04. El portafolio digital y su relevancia en el aprendizaje.

12. competencias digitales

13. Ventajas y desventajas dela IA en la formación profesional

05. Presentaciones de impacto

14. Beneficios de una producción digital de calidad

06. Herramientas de ia para la creación de presentaciones de impacto

15. Redes sociales y academicas

07. Lleva al Perú a obtener la copa del mundo

16. referencias

08. Estructura para presentaciones orales con I.A

SEMANA 1

bASES DE DATOS DIGITALES

QUE ES?

EVIDENCIA:

Una base de datos digital es una colección organizada de información almacenada electrónicamente en un sistema informático.

✔ Colección organizada de información. ✔ Almacenada electrónicamente en un sistema informático. ✔ Accesible para su consulta y uso

+ info

+ info

REFLEXIÓN:

En esta clase aprendimos que las bases de datos digitales son una herramienta indispensable, ya que nos permiten encontrar información confiable de manera más rápida y eficiente. Además, ofrecen opciones útiles como la búsqueda por rangos de años, lo cual facilita la localización de contenido específico y actualizado.

SEMANA 2

gestores bibliograficos

EVIDENCIA:

QUE ES?

Los gestores bibliográficos son programas que facilitan el almacenamiento, gestión, recuperación y utilización de las referencias bibliográficas y de losdocumentos a texto completo referenciados.

REFLEXIÓN:

En esta clase aprendimos cómo los gestores bibliográficos como DIGO nos ayuda a organizar y almacenar información de forma eficiente .Me ha parecido una herramienta muy útil poder etiquetar los recursos y trabajar en equipo compartiendo ideas y contenido. Es una herramienta que nos facilitó mucho el estudio

SEMANA 3

muros interactivos

EVIDENCIA:

QUE ES?

El Mural interactivo es una herramienta de comunicación que usarecursos múltiples con el objetivo de transmitir información, ya sea con texto, fotos, videos, gráficos o viñetas. El contenido se dispone de acuerdo con la necesidad de cada público.

Padlet es una plataforma en línea para crear murales digitales colaborativos, ideal en educación y trabajo en equipo. Permite compartir información, proyectos o anuncios de forma visual e interactiva.Usos principales: Aprendizaje colaborativo: intercambio de ideas y recursos entre estudiantes. Trabajo en equipo: organización y comunicación de proyectos. Presentaciones: creación de contenidos visuales con imágenes, videos y enlaces. Boletines: publicación de noticias y anuncios. Lluvias de ideas: recopilación de opiniones o encuestas. Portafolios digitales: exhibición de trabajos y habilidades.

REFLEXIÓN:

En esta clase aprendimos a usar muros interactivos como padlet es es una herramienta muy útil para compartir opiniones o ideas , trabajo en equipo de forma creativa , a nosotrosnos ayudo a entender mejor como el trabajo sea más dinamico en el aprendizaje y también fortalecimos nuestras habilidades digitales.

SEMANA 4

El portafolio digital y su relevancia en el aprendizaje.

EVIDENCIA:

QUE ES?

El Portafolio es la recopilacion de evidencias que demuestran el desarrollo del aprendizaje en aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

ESTRUCTURA:1-. Portada 2-. Presentación 3-. Objetivos 4-. Evidencias 5-. Referencias electrónicas

REFLEXIÓN:

El portafolio digital nos permitió mostrar de forma clara lo que aprendimos nos ayudó a organizarnos, reflexionar sobre nuestro progreso y mejorar usando la tecnología como un aliado

SEMANA 5

Presentaciones de impacto

QUE ES?

EVIDENCIA:

Las presentaciones de impacto son exposiciones orales o visuales diseñadas para captar la atención del público desde el inicio, transmitir un mensaje de forma clara y persuasiva, y dejar una impresión duradera. Se utilizan en contextos como negocios, educación, ventas, conferencias, o pitch de proyectos.

PRINCIPIOS:

+ info

William K. Zinsser (2023)

REFLEXIÓN:

Una presentación de impacto en exposiciones virtuales no solo informa, sino que cautiva. En un entorno donde la atención es fugaz, captar el interés visual y emocional del público es clave. El uso estratégico de imágenes, narrativa clara y tecnología inmersiva convierte una simple exposición en una experiencia memorable. Recordemos: no se trata solo de mostrar, sino de conectar.

SUBTEMAS:-Introducción a la inteligencia artificial -Herramientas y aplicaciones de la I.A -Beneficios academicos de la I.A -Retos y consideracoines en la I.A

SEMANA 6

HERRAMIENTAS DE IA PARA LA CREACIÓN DE PRESENTACIONES DE IMPACTO

EVIDENCIA:

QUE ES?

Las herramientas de inteligencia artificial (IA) son:-Software -Algoritmos -Sistemas Creadas para ejecutar actividades inteligentes, imitar el razonamiento humano y mejorar a partir de la experiencia.

Gamma es una herramienta digital para crear presentaciones, documentos y páginas web de forma visual e interactiva. Usa inteligencia artificial para facilitar la escritura y el diseño. Es ideal para comunicar ideas de manera clara y atractiva.

REFLEXIÓN:

La inteligencia artificial está transformando cómo representamos ideas, creando presentaciones más atractivas y personalizadas. Su capacidad para generar contenidos impacta, emociona y amplía el alcance del mensaje. No reemplaza la creatividad humana, la potencia.

SEMANA 7

Lleva a Perú a obtener la Copa del Mundo

SEMANA 7

eSTRUCTURA PARA PRESENTACIONES ORALES CON I.a

EVIDENCIA:

REFLEXIÓN:

Aprender sobre la presentación oral y cómo estructurarla correctamente nos ha ayudado a mejorar nuestras habilidades para exponer. Además, el uso de herramientas con inteligencia artificial nos facilita la preparación, organización de ideas y creación de apoyos visuales, lo que nos permite comunicarnos con más claridad, seguridad y conexión con el público.

SEMANA 9

Google WorkSpace Google Sites

¿QUE ES ?

EVIDENCIA:

Google Workspace: conjunto de herramientas de Google para crear, compartir y trabajar en equipo en la nube. Google Sites: herramienta para crear páginas web de forma fácil y colaborativa.

REFLEXIÓN:

Con Google Workspace y Google Sites, trabajar juntos es más fácil y rápido. La tecnología nos une para crear y compartir sin límites.

SEMANA 10

HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS

EVIDENCIA:

¿QUE ES ?

Las herramientas ofimáticas son programas o aplicaciones diseñados para realizar tareas de oficina de forma digital, como redactar documentos, hacer cálculos, crear presentaciones o gestionar correos electrónicos.

CREACIÓN DE VIDEO CON IA(google sites)

REFLEXIÓN:

Fliki facilitó transformar el guion sobre Google Sites en un video claro y dinámico, haciendo la información más accesible y visual.

El propósito de usar Fliki para hablar sobre Google Sites es crear un video corto, claro y visual que:-Presente la herramienta de forma didáctica -Atraiga la atención con una voz narrada profesional -Refuerce el contenido con imágenes o capturas de pantalla -Sea fácil de compartir, por ejemplo en clases, presentaciones o redes sociales

SEMANA 11

Correo electrónico en ambientes sociolaborales

EVIDENCIA:

¿QUE ES ?

Asunto

Son mensajes escritos que se envían y reciben mediante correo electrónico dentro del contexto laboral, profesional o social relacionado con el trabajo.

Remitente

Destinatario

Suelen caracterizarse por:-Lenguaje claro, respetuoso y profesional. -Estructura organizada: saludo, cuerpo del mensaje y despedida. -Precisión y brevedad para transmitir eficazmente la información.

Saludo

Contenido

REFLEXIÓN:

Despedida

Saber redactar un correo electrónico correcto en ambientes sociolaborales es una habilidad esencial para cualquier profesional. Muchas gracias por su atención.

Nombre y cargo del remitente

SEMANA 12

COMPETENCIAS DIGITALES

EVIDENCIA:

Durante la semana 12, nos enfocamos en fortalecer nuestras habilidades digitales mediante la plataforma SPICHD, a través de una actividad individual estructurada y guiada por el docente

✅ Soluciona✅ Piensa ✅ Digitaliza ✅ Cultiva ✅ Apasiónate

SEMANA 13

ventajas y desventajas dela IA en la formación profesional

Tipos y evolución de la IA La Inteligencia Artificial permite que las máquinas imiten habilidades humanas como pensar, aprender o decidir. Existen tres tipos: IA débil, que solo hace tareas específicas. IA general, que razona como un humano (aún no existe). IA superinteligente, que sería más inteligente que nosotros (teórica). Su evolución pasó de simples reglas a sistemas que hoy pueden crear textos, imágenes y hablar con personas, como lo hacen los chatbots. Autores clave: Alan Turing: propuso una prueba para saber si una máquina piensa. John McCarthy: dio el nombre a la Inteligencia Artificial.

SEMANA 14

Beneficios de una producción digital de calidad

EVIDENCIA:

¿QUE ES ?

Son las ventajas de crear contenidos digitales bien hechos: se ven más profesionales, comunican mejor el mensaje y atraen más al público.

REFLEXIÓN:

Con Google Workspace y Google Sites, trabajar juntos es más fácil y rápido. La tecnología nos une para crear y compartir sin límites.

https://www.instagram.com/p/DLh-z56MOY2/?igsh=djJsM2txd3EwcWh2

https://vm.tiktok.com/ZMSCbTutK/

SEMANA 15

REDES SOCIALES ACADEMICAS Y PROFESIONALES:

EVIDENCIA:

Como medio para la empleabilidad.

Durante la semana 15, abordamos el tema de las redes sociales académicas y profesionales, enfocándonos especialmente en tres plataformas clave en el entorno laboral global:LinkedIn, Viadeo y Xing

REFERENCIAS:

-https://www.proquest.com/scholarly-journals/usos-de-las-tecnologías-digitales-en- estudiantes/docview/2828438536/se-2?accountid=187086 -https://www.proquest.com/scholarly-journals/usos-de-las-tecnologías-digitales-en- estudiantes/docview/2828438536/se-2?accountid=187086 -https://www.proquest.com/docview/3183514620?accountid=187086&sourcetype=Newspapers -https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1121/2049 -http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2616-79642023000100509 -https://www.euroinnova.com/articulos/escuelaiberoamericana/educacion-digital-en-la-universidad -https://www.mendeley.com/catalogue/a38ab3ab-0d8e-3bff-940c-1858a70445f0/ -https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/171 -http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-67762019000100013 -https://revistas.uandina.edu.pe/index.php/Yachay/article/view/181 -https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752012/html/

-https://www.unesco.org/es/articles/el-uso-de-la-ia-en-la-educacion-decidir-el-futuro-que-queremos-http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-02762024000200060 -https://verbum.idiomas.deusto.es/spa/estructura-de-la-presentacion-oral/

¡MUCHAS GRACIAS!