Rétroaction personnalisée

Rétroaction personnalisée

Par Marie-Pierre Rivard

CFP du Grand-Fjord - pavillon Oasis

Contexte

Dans un contexte d’enseignement comodal et individualisé, les élèves de Marie-Pierre choisissent chaque jour s'ils assistent au cours en présence dans la classe ou à distance. Avec des groupes multi-âges et multi-DEP (secrétariat et comptabilié), à entrée et sortie variables, chacun progresse à son rythme dans des compétences différentes. Marie-Pierre estime que la rétroaction est essentielle à la progression des élèves. Elle jongle alors entre rétroactions en présentiel, enregistrements vidéo et par écrit sur les plateformes numériques. Elle adapte ses interventions en fonction du niveau, de la disponibilité et du mode de connexion de chaque élève. La rétroaction personnalisée devient alors un levier essentiel pour maintenir la motivation, créer un lien et guider efficacement chaque apprenant dans sa progression.

« Je me rends compte que tout passe par l'intérêt que je développe auprès de chaque élève »

(Marie Pierre Rivard)

De : Rivard, Marie-Pierre Envoyé : Vendredi 2024-02-16 Objet : Importance élevée Bonsoir, Effectivement, comme on s'en est parlé, ton examen s'est mal passé... c'est quand même mieux que le premier, et ça, c'est bon signe. Tu progresses! Par contre, le résultat obtenu ne me permet pas de considérer un 2e examen de reprise. Ce sera une reprise de module, car il y a encore des notions importantes à consolider. Voici mes rétroactions pour t'aider à progresser : Partie 1 : Charges par commandes : Première fiche :

• Erreur de calcul dans le total de la M-O_D : tes données dans la colonne étaient impeccables, mais tu n'as pas pris toutes tes cellules pour faire ta somme. Pour éviter que ça arrive, je te suggère de faire une somme automatique au lieu d'aller cliquer cellule par cellule.
• Il manque le calcul des FGF au % (prorata), erreurs suivies pour Total commande et Coût unitaire.

Deuxième fiche :

• Données erronées dans la colonne M-O-D.
• Tu n'as pas calculé les FGF au % (prorata).
• Erreurs suivies pour Total commande et Coût unitaire.

Partie 2 : État coût de fabrication

• Cette partie est meilleure qu'au premier examen, mais il reste des éléments à consolider. Il faut vraiment bien comprendre les tâches et prendre le temps de les assimiler.

Partie 3 : Coût par activité Rapport incomplet :

• Partie du haut (unités produites/matières premières/MOD/Heures totales/Coût total/Nombre de gramme/Nombre de demande) SUPER! Mais tu as oublié de faire le total à la dernière colonne.
• Partie centrale (Activités : manutention/décoration/assemblage/contrôle qualité) manquante.
• Partie du bas (matières premières/MOD/FGF).

Compte tenu de cela, je vais demander une Reprise de module. Tu sais maintenant ce que tu dois travailler plus en détails. Le plan de formation modifié est à venir avec de nouvelles dates de fin. Bonne nuit ! On ne lâche pas ! Ça s'en vient ! Bientôt tu vas pouvoir en rire, promis ! Sunshine! ☀️

De : Rivard, Marie-Pierre Envoyé : Vendredi 2024-02-22 Objet : Importance élevée Bonsoir, Comme tu t'en doutais, ton examen 461-024_Recherche d'informations n'est pas en Succès. Voici plus en détail : **Important de bien lire les consignes de chaque étape et faire ce qui est demandé (enregistrer les étapes avec les bons noms). Cette rigueur devra suivre tout au long de la formation.** Étape 1 : on demandait d'inscrire le titre de la nouvelle dans le formulaire mais tu l'as plutôt imprimé en PDF. Assure-toi d'inscrire les infos aux bons endroits. Étape 2 : recherche d'information sur un site Internet et impression de l'information en PDF : Réussi! Étape 3 : gestion et capture d'écrans des favoris + enregistrement des images dans ton dossier d'examen : Réussi! Étape 4 : recherche d'un document sur un site Internet, enregistrement et impression : tu n'as visiblement pas trouvé le document et tu as seulement imprimé PDF la page Internet. Étape 5 : gestion des dossiers et sous-dossiers : Réussi! Étape 5 : classement des documents dans les dossiers et sous-dossiers : aucuns documents présents (ceux-ci sont restés dans le dossier d'examen initial). Étape 6 : je ne retrouve pas la pièce jointe à décompresser dans ton dossier d'examen et je n'ai jamais reçu le courriel. Voilà pour ma rétroaction. Je voulais aussi te dire que si tu souhaites avoir des trucs et astuces pour maximiser ton apprentissage et la réussite à tes examens, des services gratuits d'aide en orthopédagogie sont disponibles. Recevoir cette aide en début de formation est gage de succès. On minimise souvent les bienfaits que cette aide peut nous apporter. Il faut voir cela comme un coaching d'épreuve ! Si tu étais ma sœur, je te recommanderais fortement de recourir à ces services. Penses-y! Si tu acceptes, je pourrai te mettre en contact avec l'orthopédagogue. Elle est vraiment super fine et compétente. Reviens-moi avec ta décision. Ton examen de reprise a été demandé. Tu recevras un courriel avec la date de l'examen. Il est important de continuer les heures avec la nouvelle compétence à ton plan de formation. Les heures pour réviser ton examen de reprise devront être faites en surplus. Aussi, il faudra refaire une préévaluation et demander la correction avant la date de l'examen de reprise en tenant compte de mes présences en classe virtuelle. N'hésite pas à lever la main quand tu as des questions! Je suis là pour ça! Bonne nuit et je suis certaine que ton examen de reprise sera en succès! Sunshine! ☀️

De : Rivard, Marie-Pierre Envoyé : Jeudi 2024-02-29 Objet : Importance élevée Bonsoir, Félicitations! C'est un succès pour ta partie manuelle 461-154 Tâches courantes. Tu as perdu beaucoup de temps à remplir les fiches de stocks, car tu l'as fait pour toutes les pièces justificatives au lieu de seulement celles qui étaient demandées. J'ai trouvé ça bien drôle, mais en même temps, c'est totalement toi, de tout faire hihi! Cela dit la tâche 1 de fiches de stock est réussie , car je n'ai tenu compte que des pièces qui étaient demandées. Toutes tes écritures manuelles de la tâche 2 étaient impeccables! Cette étape est magnifiquement réussie. On voit que tu es solide dans l'analyse des pièces et dans la compréhension du DT et CT. La base de cette compétence de Tâches courantes est justement de comprendre les écritures à effectuer selon des pièces justificatives. Tu maîtrises parfaitement ces notions! C'est tout à ton honneur! C'est la BASE et tu as assuré! Le report des transactions aux livres contient quelques coquilles de calcul de soldes de comptes, mais toutes tes entrées étaient encore une fois réussies! J'ai l'impression que ces erreurs de calcul sont liées au stress engendré par l'examen. Est-ce que le fait d'avoir perdu beaucoup de temps à l'étape des stocks (Étape 1) a généré un stress supplémentaire par peur de manquer de temps pour tout terminer? Cela dit, tu as tout de même réussi cette étape malgré ces petites problématiques. La production de ta balance de vérification est en erreur suivie puisque les soldes à y reporter sont ceux des reports aux livres. Si ces soldes avaient été bien calculés à l'étape précédente, tu aurais réussi cette étape. Cela dit, puisque c'est considéré en erreur suivie, tu n'as perdu aucun point à cette étape. De plus, j'ai vu à maintes reprises lors de nos rencontres en privé ton aisance à faire tous les reports et à faire balancer ta BV. Je ne suis pas du tout inquiète de la maîtrise de cette notion. Tu m'as démontré plusieurs fois que tu réussissais et que tu comprenais très bien tous les aspects de cette notion. Pour l'ensemble de ton examen, je considère que c'est une magnifique réussite. Savoure-là! Tu as travaillé très fort et tu peux être très fière de toi. Moi je le suis en tout cas! Sunshine!

La rétroaction personnalisée c'est...

pour l'éleve...

pour Marie-Pierre...

• Établir le contact et ouvrir le dialogue avec l'élève.

• Renforcer le lien enseignante-élève.

• Interagir individuellement et réaliser des interventions pertinentes et ciblées.

• Faire preuve de respect envers l'élève et sa formation, que ce soit pour ses échecs ou ses réussites.

• Signifier à l'élève, qu'il peut toujours compter sur elle. ☀️

• Connaître précisément ses points forts et les points à améliorer.

• Pouvoir lire à maintes reprises les résultats et/ou les consignes.

• Se sentir important et soutenu autant pour les échecs que les réussites.

• S'habituer aux attentes des employeurs, c'est-à-dire, s'attendre aux commentaires sur son travail et à devoir s'engager dans un processus d'amélioration continue.

• Développer la confiance envers sa propre réussite.

En savoir plus ☀️