Muestreo por cuotas
Un equipo de investigación tiene por objetivo la indagación exploratoria sobre las causas de la repetición y la sobreedad en el nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a partir de la perspectiva de los equipos directivos o de conducción de las escuelas estatales y privadas. Según los tipos de gestión, del total de 500 escuelas secundarias en ese distrito, el 32% son estatales y el 68% son privadas ( ). La construcción de las “cuotas” para construir la muestra y garantizar el acceso a las escuelas implicaría retomar esa distribución, que se acerca a un tercio de escuelas de gestión estatal en relación con dos tercios de gestión privada. Si bien no habría una selección dada por el azar que asegure la extrapolación de las conclusiones hacia todo el universo de escuelas del distrito, se buscaría respetar en la muestra por cuotas esa proporción inicial entre escuelas públicas y privadas para así dar mayor significado en contexto a los resultados de investigación que se obtengan.
según datos del año 2022
Fuente: Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos (SICDIE).
VER ENLACE
MTICE-U2-Ejemplo-17
Dirección de Materiales Didácticos
Created on May 8, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Terrazzo Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
View
Modern Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
Explore all templates
Transcript
Muestreo por cuotas
Un equipo de investigación tiene por objetivo la indagación exploratoria sobre las causas de la repetición y la sobreedad en el nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a partir de la perspectiva de los equipos directivos o de conducción de las escuelas estatales y privadas. Según los tipos de gestión, del total de 500 escuelas secundarias en ese distrito, el 32% son estatales y el 68% son privadas ( ). La construcción de las “cuotas” para construir la muestra y garantizar el acceso a las escuelas implicaría retomar esa distribución, que se acerca a un tercio de escuelas de gestión estatal en relación con dos tercios de gestión privada. Si bien no habría una selección dada por el azar que asegure la extrapolación de las conclusiones hacia todo el universo de escuelas del distrito, se buscaría respetar en la muestra por cuotas esa proporción inicial entre escuelas públicas y privadas para así dar mayor significado en contexto a los resultados de investigación que se obtengan.
según datos del año 2022
Fuente: Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos (SICDIE).
VER ENLACE