Herramientas para dinamizar la clase online

HErramientas para dinamizar la clase online

© IL3-UB. Sujeto a una Licencia CC BY-NC-SA 4.0 (2025)

Mentimeter

• ¿Para qué sirve?: encuestas, nubes de palabras, preguntas abiertas.
• Ideal para: lluvia de ideas, evaluación de la comprensión de forma sincrónica.
• Pedagogía: reflexión colectiva, participación anónima, pensamiento crítico.
• Puesta en práctica: explicar un concepto mediante palabras clave aportadas por el alumnado, comenzar una sesión con una encuesta rápida para captar la atención, utilizar ejercicios de votación para tomar decisiones...

Youtube

• ¿Para qué sirve?: visualización de vídeos.
• Ideal para: romper con la explicación teórica, explicar de forma visual, poner ejemplos, analizar, flipped classroom, ABP, simulaciones o aprendizaje basado en casos.
• Pedagogía: aprendizaje flexible y visual, riqueza multimedia, análisis crítico, aprendizaje activo.
• Puesta en práctica: integrar vídeos de calidad (TEDx, universidades, entrevistas, documentales, etc.) para ofrecer información teórica o para reflexionar, analizar y generar debates sobre un contenido o caso concreto. Crear videotutoriales o grabar simulaciones y visualizarlas posteriormente.

Canva o

Genially

• ¿Para qué sirve?: para crear infografías interactivas, presentaciones visuales y atractivas, carteles, mapas conceptuales, rúbricas...
• Ideal para: presentar la información de forma clara, atractiva y comprensible.
• Pedagogía: aprendizaje colaborativo, creatividad, pensamiento visual.
• Puesta en práctica: explicar todos los conceptos básicos trabajados en una sesión mediante una infografía; crear guías paso a paso, cronogramas de los módulos, juegos, escape rooms, etc.

Canva o

Genially

• ¿Para qué sirve?: para crear infografías interactivas, presentaciones visuales y atractivas, carteles, mapas conceptuales, rúbricas...
• Ideal para: presentar la información de forma clara, atractiva y comprensible.
• Pedagogía: aprendizaje colaborativo, creatividad, pensamiento visual.
• Puesta en práctica: explicar todos los conceptos básicos trabajados en una sesión mediante una infografía; crear guías paso a paso, cronogramas de los módulos, juegos, escape rooms, etc.

Padlet

• ¿Para qué sirve?: murales colaborativos con texto, imagen, vídeo, enlaces...
• Ideal para: compartir ideas, trabajar por proyectos o reflexionar en grupo.
• Pedagogía: colaboración visual, cocreación y aprendizaje significativo.
• Puesta en práctica: crear un repositorio donde todo el alumnado vaya subiendo documentos, enlaces y vídeos sobre una temática concreta; crear mapas conceptuales colaborativos a partir de un tema...

Kahoot!

• ¿Para qué sirve?: juegos de preguntas tipo concurso.
• Ideal para: repasar contenidos de forma lúdica, rompiendo con una explicación más teórica.
• Pedagogía: aprendizaje gamificado, refuerzo de contenidos, retroalimentación inmediata.
• Puesta en práctica: puedes usar esta herramienta para realizar evaluaciones iniciales, procesuales o finales.

Mentimeter

• ¿Para qué sirve?: Encuestas, nubes de palabras, preguntas abiertas.
• Ideal para: Lluvia de ideas, evaluación de la comprensión de forma sincrónica.
• Pedagogía: Reflexión colectiva, participación anónima, pensamiento crítico.
• Puesta en práctica: Explicar un concepto mediante palabras clave aportadas por el alumnado, comenzar una sesión con una encuesta rápida para captar la atención, utilizar ejercicios de votación para tomar decisiones...

Videotutorial

Jamboard o

Miro

• ¿Para qué sirve?: pizarra digital colaborativa.
• Ideal para: mapas mentales, esquemas, resolución de problemas en grupo.
• Pedagogía: trabajo en equipo, visualización de conceptos, pensamiento estructurado.
• Puesta en práctica: exponer un caso o problema y permitir que los estudiantes propongan soluciones o análisis; crear líneas de tiempo para contextualizar un periodo histórico, científico o narrativo.

Youtube

• ¿Para qué sirve?: visualización de vídeos.
• Ideal para: romper con la explicación teórica, explicar de forma visual, poner ejemplos, analizar, flipped classroom, ABP, simulaciones o aprendizaje basado en casos.
• Pedagogía: aprendizaje flexible y visual, riqueza multimedia, análisis crítico, aprendizaje activo.
• Puesta en práctica: integrar vídeos de calidad (TEDx, universidades, entrevistas, documentales, etc.) para ofrecer información teórica o para reflexionar, analizar y generar debates sobre un contenido o caso concreto. Crear videotutoriales o grabar simulaciones y visualizarlas posteriormente.

Jamboard o

Miro

• ¿Para qué sirve?: pizarra digital colaborativa.
• Ideal para: mapas mentales, esquemas, resolución de problemas en grupo.
• Pedagogía: trabajo en equipo, visualización de conceptos, pensamiento estructurado.
• Puesta en práctica: exponer un caso o problema y permitir que los estudiantes propongan soluciones o análisis; crear líneas de tiempo para contextualizar un periodo histórico, científico o narrativo.

Quizizz

• ¿Para qué sirve?: juegos y cuestionarios con seguimiento personalizado.
• Ideal para: prácticas autónomas, refuerzo divertido.
• Pedagogía: aprendizaje autónomo, autoevaluación, gamificación.
• Puesta en práctica: realizar un cuestionario competitivo sobre la materia tratada; crear juegos que incluyan premios simbólicos; los estudiantes, en equipos, pueden crear un Quizizz para que otros equipos lo resuelvan; crear memes para compartir durante debates o presentaciones...

Kahoot!

• ¿Para qué sirve?: juegos de preguntas tipo concurso.
• Ideal para: repasar contenidos de forma lúdica, rompiendo con una explicación más teórica.
• Pedagogía: aprendizaje gamificado, refuerzo de contenidos, retroalimentación inmediata.
• Puesta en práctica: puedes usar esta herramienta para realizar evaluaciones iniciales, procesuales o finales.

Quizizz

• ¿Para qué sirve?: juegos y cuestionarios con seguimiento personalizado.
• Ideal para: prácticas autónomas, refuerzo divertido.
• Pedagogía: aprendizaje autónomo, autoevaluación, gamificación.
• Puesta en práctica: realizar un cuestionario competitivo sobre la materia tratada; crear juegos que incluyan premios simbólicos; los estudiantes, en equipos, pueden crear un Quizizz para que otros equipos lo resuelvan; crear memes para compartir durante debates o presentaciones...

Canva o

Genially

• ¿Para qué sirve?: para crear infografías interactivas, presentaciones visuales y atractivas, carteles, mapas conceptuales, rúbricas...
• Ideal para: presentar la información de forma clara, atractiva y comprensible.
• Pedagogía: aprendizaje colaborativo, creatividad, pensamiento visual.
• Puesta en práctica: explicar todos los conceptos básicos trabajados en una sesión mediante una infografía; crear guías paso a paso, cronogramas de los módulos, juegos, escape rooms, etc.

Padlet

• ¿Para qué sirve?: murales colaborativos con texto, imagen, vídeo, enlaces...
• Ideal para: compartir ideas, trabajar por proyectos o reflexionar en grupo.
• Pedagogía: colaboración visual, cocreación y aprendizaje significativo.
• Puesta en práctica: crear un repositorio donde todo el alumnado vaya subiendo documentos, enlaces y vídeos sobre una temática concreta; crear mapas conceptuales colaborativos a partir de un tema...

Jamboard o

Miro

• ¿Para qué sirve?: pizarra digital colaborativa.
• Ideal para: mapas mentales, esquemas, resolución de problemas en grupo.
• Pedagogía: trabajo en equipo, visualización de conceptos, pensamiento estructurado.
• Puesta en práctica: exponer un caso o problema y permitir que los estudiantes propongan soluciones o análisis; crear líneas de tiempo para contextualizar un periodo histórico, científico o narrativo.