25-26 Eskolaz kanpoko jarduerak

Eskolaz kanpoko ekintzak

Axular Lizeoa

SASKI AXULAR

ANTZERKITAILERRA

MARRAZKETA KOMIKIGINTZA

TXIMELETA

XAKE

EUSKAL DANTZA

MUSIKAESKOLA

AXULARLAB

LACUNZA

LEIZAUREUSKALTEGIA

ZIRIMOLA

ALGORITHMICS

ARMONIKA

JUDO

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BIZIJOLAS

JARDUERAK

HELBURUAK

• Euskaran eta Euskal Kulturan ardaztutako jolas eta ekintza ludikoetan oinarritutako aisialdirako proposamena da. / Es una propuesta de ocio basada en juegos y actividades lúdicas centradas en el euskera y la cultura vasca.

• Euskararen erabilera sustatu, euskararekiko zein euskal kulturarekiko atxikimendua indartu eta bizikidetzarako balio hezitzaileak trasmititzea dira helburu nagusiak. / Los principales objetivos son fomentar el uso del euskera, reforzar el vínculo con el euskera y la cultura vasca, y transmitir valores educativos para la convivencia.

• Berdintasuna eta hezkidetza oinarri hartuta, elkarrizketa sustatu./ Promover el diálogo y desde la igualdad y la coeducación.

• Ahozko euskara indartzeko jolas-estrategia desberdinak bideratuko dira: euskal jolas eta jokoei loturiko hiztegia, euskal kantagintza, aho-korapiloak, asmakizunak... /Proponemos estrategias de juegos diversas para reforzar el euskara: vocabulario, la canción vasca, trabalenguas, adivinanzas...
• Euskal jolas eta joko tradizionalak ezagutu, gozatu eta berrasmatuko ditugu, taldearen izaera kooperatiboa sustatuz./Conoceremos, nos divertiremos y reinventaremos los juegos tradicionales Vascos, fomentando la cooperación.
• Material ezberdinarekin jolastu, esperimentatu eta disfrutatuko dugu./Jugaremos, experimentaremos y disfrutaremos con material variado.

Info

DBH 1-2-3-4Batx. 1-2

LH 3-6

LH 1-2

SASKI HEZI

HELBURUAK

JARDUERAK

• Talde lana bultzatu/ Impulsar el trabajo en equipo.

• Errespetoa eta tolerantzia bezalako baloreak bultzatu/ Impulsar valores como el respeto y la tolerancia.

• Joko arauak errespetatuz, ikaslea gizarte demokratiko batera egokitu/ Respetar las reglas de juego, adaptar al alumno a una sociedad democrática.

• Taldearekiko eta norberaren ardura zentzua bultzatu/ Impulsar el sentido de responsabilidad del grupo y de uno mismo.

Joko berriak, jokalari profesionalen bisitak, saskibaloi partidetarako gonbidapenak, opariak, sorpresak, etab. izango ditugu, eta batez ere, saskibaloian primeran pasatzeko ilusio eta gogo handiarekin bueltatuko gara! Tendremos nuevos juegos, visitas de jugadores profesionales, invitaciones a partidos de baloncesto, regalos, sorpresas, etc. y sobre todo volveremos con mucha ilusión y ganas de pasarlo en grande en baloncesto.

SASKI AXULAR ESKOLA

HELBURUAK

JARDUERAK

Saskibaloi talde-metodologietan oinarritutako entrenamendu saioak.Gipuzkoako Foru Aldundiak eta Gipuzkoako Saskibaloi Federazioak antolatutako ekitaldi eta ligetan parte hartuko dute ikasleek. Sesiones de entrenamiento cimentadas en metodologias de equipo en el baloncesto. Los/las jugadores partiparán en las TOPAKETAS y ligas organizadas por la Diputación Foral de Gipuzkoa y Federación Gipuzkoana de Baloncesto.

• Talde lana bultzatu/ Impulsar el trabajo en equipo.

• Errespetoa eta tolerantzia bezalako baloreak bultzatu/ Impulsar valores como el respeto y la tolerancia.

• Joko arauak errespetatuz, ikaslea gizarte demokratiko batera egokitu/ Respetar las reglas de juego, adaptar al alumno a una sociedad democrática.

• Taldearekiko eta norberaren ardura zentzua bultzatu/ Impulsar el sentido de responsabilidad del grupo y de uno mismo.

SASKI AXULAR LAGUN

ZER DA?

ABANTAILAK

Saski Axular Eguna egingo den zozketan parte hartzeko boleto-sorta bat emango zaie. Beherapenak: Basket Country dendan, GBC eta IDK denboraldi abonuetan... Se les entregará un lote de boletos para participar en el sorteo que se celebrará el Saski Axular Eguna.Descuentos: En la tienda Basket Country, en abonos GBC e IDK...

Saski Axularreko bazkide ekimena.Bazkideek Saski Axularrek beste entiteekin adostutako akordioetaz baliatzeko aukera izango dute.Iniciativa de socios de Saski Axular.Los socios podrán beneficiarse de los acuerdos alcanzados por Saski Axular con otras entidades.

JUDO

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Oinarrizko itzulipurdi eta judoko erorketak barneratzea./ Interiorizar volteretas y caídas básicas de judo.
• Oinarrizko kualitate fisikoak -indarra, abiadura eta malgutasuna, batez ere- eta psikomotrizitate aberatsa garatzea./ Desarrollar cualidades físicas básicas -fuerza, velocidad y flexibilidad, principalmente- y una psicomotricidad general.

• Oreka mantentzeko eta aurkaria desorekatzeko oinarrizko desplazamenduak ezagutzea./ Conocer los desplazamientos básicos para mantener el equilibrio y desequilibrar al antagonista.
• Lau hanketan edo lurrean, hainbat posiziotan, trebetasunez desplazatu eta arerioa immobilizatzeko teknikak ikastea./ Desarrollar habilidades para desplazarse con destreza a cuatro patas o en distintas posiciones en el suelo aprender técnicas para inmovilizar al adversario.
• Lankidetzari eta elkarlanari esker ikasleak bere garapen motorea erdiestea trebetasun berriak barneratzeko./ Que el alumnado alcance su propio desarrollo motor mejorando también la autoconfianza para la adquisición de nuevas habilidades a través de ejercicios de cooperación y trabajo en común.
• Zutikako egoeran gorputzeko hainbat atal erabiliz –aldaka, zangoa, besoa- arerioa lurreratzeko teknikak ikastea./ Estudio de las técnicas de proyección del adversario utilizando diferentes partes del cuerpo en posición vertical: cadera, pierna, brazo.

• Itzulipurdi, judoko erorketa eta hainbat trebetasun gimnastiko lantzea./ Ejercitar las volteretas, las caídas de judo y diversas habilidades gimnásticas.
• Lankidetza oinarri duten ariketak egitea./ Realización de ejercicios basados en la colaboración.
• Araututako eta mugatutako borroka jolasak praktikatzea./ Practicar juegos de combate regulados y restringidos.
• Lurrean oposizioko eta kolaborazioko jarduerak burutzea./ Realización de actividades de oposición y colaboración en el suelo.
• Zutikako posizioan oposiziozko eta kolaboraziozko jardueretan parte-hartzea./ Participación en actividades de oposición y colaboración en posición de bipedestación.

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TXIMELETA

GIMNASIA ERRITMIKOA

GIMNASIA DIBERTIGARRIA

ZIRKOA

TXIMELETA: GIMNASIA DIBERTIGARRIA

JARDUERAK

HELBURUAK

• Haurrek ariketa fisikoarekin gozatzeko eta besteekin erlazionatzeko duten modu ohikoena jolasak dira eta horretan oinarritzen da Tximeleta. Haurrak talde elkarrekintzaren oinarrizko trebetasunak garatuko dituzte, euren gorputzak hobeto ezagutzea lortuko dute, kirol mundua ezagutu ahal izango dute eta trebetasun eta gaitasun orokorrak eskuratuko dituzte. / La práctica habitual de juegos es la forma espontánea que tienen los niños/as de disfrutar de la actividad física y de relacionarse con sus compañeros/as y amistades. TXIMELETA se basa en eso. Los niños/as aprenderán a conocer y controlar su propio cuerpo, adquirir habilidades pre-deportivas, y desarrollar habilidades básicas de interacción con el grupo

• Salto egiteko modu desberdinak / Formas diferentes de saltos
• Aurre akrobaziak: txiribuelta, kroketa, pinua / pre-acrobacias: Volteretas, croqueta, pino…
• Ibiltzeko era desberdinak: puntan, orpoak… / Formas diferentes de andar: Puntas, talones…
• Material ezberdinen ezagupena: pelotak, sokak, zapiak, blokeak / Conocer diferentes materiales: Pelotas, cuerdas, pañuelos, bloques…

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TXIMELETA: GIMNASIA ERRITMIKOA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Gimnastika erritmikoa, musika, balleta eta dantza, soka, pilota, uztaia, mazoak eta xingola tresnekin tartekatzen dituen diziplina da. Gure helburua neska mutilek gimnasiaz gozatzea, eta bizimodu aktibo eta osasuntsua sustatzea da. / La gimnasia rítmica es un deporte que combina elementos de ballet, gimnasia, danza y el uso de aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta. Objetivo fundamental fomentar un estilo de vida activo y saludable.

• Bakarkako zein taldeko baloreak barneratu: Enpatia, elkarkidetza, elkarlana, errespetua, konfidantza... / Trabajar valores tanto grupales como personales: Empatía, trabajo en equipo, respeto, confianza…

• Gorputz teknika / Iniciación a la técnica corporal
• Koordinazioa / Coordinación
• Tresna teknika / Técnica de aparato
• Talde lana sustatzea / Fomento del trabajo en equipo
• Akrobaziak / Acrobacias

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TXIMELETA: ZIRKOA

JARDUERAK

HELBURUAK

• Malabareak (pilotak, diaboloak eta mazoak) Malabares (pelotas, diabolos, mazas…)

• Akrobaziak (banakakoak eta piramideak) / Acrobacias (individuales, pirámides)

• Orekak (slakeline) / Equilibrios (slakeline)

• Gaiarekin harremana dute dinamikak / Dinámicas relacionadas con la temática.

• Helburua zirkoko ekintzen bitartez, haurrak haien gorputza ezagutu, sormena eta irudimena landu eta garatzeko espazio bat sortzea zirkoko elementu desberdinen bitartez/ Crear un espacio en donde los y las niñas aprendan a conocer su cuerpo y exploren su creatividad e imaginación a través de los elementos del circo. Desarrollar las cualidades físicas, la preparación básica y la preparación específica de técnicas circenses.

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ANTZERKI TAILERRA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Arreta eta kontzentrazioa handitzeko pertzepzio-jolasak. / Juegos de percepción para aumentar la atención y concentración.
• Motrizitateko eta gorputz-adierazpeneko jolasak, hitzik gabeko komunikazioa sustatzeko. / Juegos de motricidad y expresión corporal para promover la comunicación no verbal.
• Buru-trebetasuna eta espontaneotasuna sustatzeko inprobisazio-jolasak. / Juegos de improvisación para potenciar la destreza mental y la espontaneidad.
• Istorio txikiak asmatzea eta dramatizatzea. / Invención y dramatización de pequeñas historias.

• Irudimena, sormena eta gorputz espresioa garatzea. / Desarrollar la imaginación, creatividad y expresión corporal.
• Norberarekiko konfidantza lantzea eta beldurrak galtzea. / Fomentar la confianza en uno mismo y perder el miedo.

• Motibazioa eta konpromisoa lantzea, antzerki-emanaldi baten erronkari arrakastaz aurre egiteko. / Trabajar la motivación y el compromiso para afrontar con éxito el reto de una representación teatral.
• Espresio forma desberdinak garatzea. / Desarrollar las diferentes formas de expresión.
• Sentsibilitate artistikoa sustatzea. / Fomentar la sensibilidad artística.

MARRAZKETA ETA KOMIKIGINTZA

JARDUERAK

• Marrazketaren jakinbehar esentzialak indartu./ Reforzar las enseñanzas básicas del dibujo.

• Beraien gaitasunen kontzientzi hartu./ Concienciarles sobre sus habilidades.

• Sormena bultzatu./ Fomentar la creatividad

• Emozioak eta kuriosiate artistikoak garatu./ Fomentar las emociones y la curiosidad artística.

• Beraien ideaiak aurrera eramateko erramientak ikasi./ Desarrollar herramientas para llevar a cabo sus ideas.

HELBURUAK

• Pertsonaiak, animaliak, ilustraazioak,komikiak sortu./ Dibujar personajes, animales, ilustraciones, cómic.
• Marrazketa ( proiektu pertsonalak )./ Proyectos personales de dibujo.
• Sortutako lanak teknika ezberdinekin koloreztatu. / Colorear con diferentes técnicas los dibujos creados.
• Sortutako marrazkiak teknika ezberdinekin tinta eman./ Repasar con tinta los dibujos creados.
• Argi mahaiaren erabilpena./ Utilización de la mesa de luz.
• Giza figuraren mugimendua. / Movimiento de la figura.
• Zirriborroaren garrantzia eta nola sortu./ La importancia del boceto y como crearlo.

ARMONIKA

JARDUERAK

HELBURUAK

• Armonikaren funtzionalitatea ulertzea / Entender el funcionamiento de la armónica.
• Joku eta ariketen bitartez armonika jotzen ikastea / Aprender a tocar la armónica a través de juegos y ejercicios.
• Abesti eta doinuak interpretatzen ikastea / Aprender a interpretar canciones y melodías.
• Hezkuntza musikala eta armonika uztartzea / Combinar lenguaje musical y armónica.
• Haurrek gozatzea eta ondo pasatzea / Que los alumnos disfruten tocando el instrumento.
• Musikaren bitartez haien buruaren adierazpena lantzea / Que a través de la música trabajen su expresividad.

• Armonika nola funtzionatzen duen ikasi (Arnasketa, ahokadura)/ Aprender cómo funciona la armónica (Respiración, embocadura).

• Erritmo jokoen bitartez, doinu eta erritmo ezberdinak sortu armonikarekin./ Mediante juegos relacionados con el ritmo, crear melodías y diferentes ritmos con la armónica.

• Taldean jotzen ikastea, ikasle bakoitzak doinu ezberdinak eginez./ Aprender a tocar en grupo, cada alumno tocando o creando una melodía diferente.

• Armonikaren bitartez, nola sentitzen garen azaldu.Intensidadea,sentimenduak adieraziz./ Expresar cómo nos sentimos a través de la armónica. Nuestra intensidad, sentimientos...

• Kurtso bukaerarako, aurkezpena prestatu / Presentación a final de curso

XAKE

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Jolastu eta ondo pasa / Jugar y Divertirse.
• Errespetua eta elkarbizitza / Respeto y convivencia.
• Kontzentrazioa eta Oroimena / Concentración y Memoria.
• Kalkulu matematikoa hobetu / Mejorar cálculo matemático.
• Hausnartu eta erabaki / Reflexionar y tomar decisiones.

• Xakearen historia / Historia del Ajedrez
• Ariketak eta Jolasak / Ejercicios y Juegos
• Partida hasiera ezagunak / Aperturas populares
• Estrategia joko erdian / Estrategia en el medio juego
• Oinarrizko bukaerak / Finales básicos

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AXULAR LAB

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Banakako eta binakako klaseak: gitarra eta ukelelea / Clases particulares y en pareja: guitarra y ukelele.
• Klase partikularrak: pianoa, bateria, baxua / Clases particulares: piano, batería, bajo
• Konboak: instrumentu ezberdinak jotzen dutenen arteko taldeak / Combos: grupos entre alumnos y alumnas que toquen distintos instrumentos.
• Estudioan grabatzeko aukera modalitate guztietan / Posibilidad de grabar en estudio en todas las modalidades.
• Gitarrarekin taldean abestu / Cantar con la guitarra en grupo.

• Musikaren arloan autonomia eta sorkuntza lantzea / Trabajar la autonomía y la creación en el ámbito musical.
• Sormena eta interpretazio askea sustatzea / Fomentar la creatividad y la libre interpretación.

• Euskal musikari buruzko sentsibilizazioa bultzatzea / Impulsar la sensibilización sobre la música vasca.
• Instrumentuen praktikarekin esperimentatzea. / Experimentar con la práctica de instrumentos.

EUSKAL DANTZA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Ikastolak antolatutako folklore tradizionaleko ekitaldietan parte hartzea. / Participación en los eventos de folclore tradicional organizados por la ikastola.
• Udalak antolatutako folklore tradizionaleko ekitaldietan (jaiegunetan) parte hartzea. / Participación en los eventos (festivos) de folclore tradicional organizados por el ayto.
• Ikastolako jai egunean dantza ikuskizunean parte hartzea. / Participación en el espectáculo de dantza el día de la fiesta de la ikastola.

• Euskal folklorearen ezagutza lantzea. / Trabajar el conocimiento del folklore vasco.
• Euskal kulturarekiko interesa piztu (Dantza, musika eta jantziak). / Interés por la cultura vasca (Danza, música y vestuario).
• Euskararen erabilera lagunartean. / Uso del euskera entre amigos.
• Auzolana edo boluntariotza sustatu / Fomentar el trabajo vecinal o el voluntariado.
• Baloreetan hezi. / Educar en valores.
• Kultur aniztasuna ezagutu. / Conocer la diversidad cultural.

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MUSIKA ESKOLA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Txikitatik musika ikasketen bidez garatzen diren balioak sustatu./ Fomentar desde la infancia los valores que se desarrollan a través de la música.
• Erritmoaren zentzua eta soinu- munduaren ezagutza garatu./ Desarrollar el sentido del ritmo y el conocimiento del mundo sonoro
• Musika- hezkuntza integrala eskaini. Musika- estilo, konpositore eta musika autoktonoaren ezagutza./ Ofrecer una educación musical integral. Conocimiento de estilos musicales, compositores y música autóctona.
• Interes berezia duten ikasleei musika- ikasketa profesionaletarako sarbidea prestatu./ Preparar el acceso a estudios musicales profesionales al alumnado que esté especialmente interesado.

• MUSIKA TAILERRA: 4-7 urteko haurrentzat. / TALLER DE MUSICA: para niñ@s de 4 a 7 años.

• LENGOAIA MUSIKALA: 8-12 urteko ikasleentzat. / LENGUAJE MUSICAL: para el alumnado de 8 a 12 años.

• INSTRUMENTUAK: 8 urtetik aurrera. Pianoa, akordeoia, trikitixa, biolina, gitarra... 30 edo 60 min./astean. Instrumentua egiteko nahitaezkoa da lengoaia musikala ikastea./ INSTRUMENTOS: a partir de 8 años. Piano, acordeón, trikitixa, violín, guitarra... 30 ó 60 min./semana. Para hacer instrumento es obligatorio cursar lenguaje musical.

LACUNZA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Ikasleei hizkuntza malgutasunez eta eraginkortasunez erabiltzeko behar diren ezagutzak eta trebetasunak garatzen laguntzea, helburu sozial, akademiko eta profesionalekin. / Facilitar al alumnado el desarrollo de los conocimientos y habilidades necesarias para un uso flexible y eficaz del lenguaje con fines sociales, académicos y profesionales.
• Nahi duten ikasleei beren ziurtagiri ofiziala lortzen laguntzea. / Ayudar al alumnado que lo desee a obtener su certificado oficial. / Ayudar al alumnado que lo desee a obtener su certificado oficial.

• Ikastetxeei ahalik eta hizkuntza-osagarri onena ematea. / Dotar a las escuelas del mejor complemento lingüístico posible.

• Mundu errealean komunikazio-helburuak betetzeko behar diren trebetasunak eta hizkuntza-ezagutza garatzen da. / Se desarrollan las habilidades y el conocimiento lingüístico necesarios para cumplir los objetivos comunicativos en el mundo real.
• Irakaslearekin eta ikaskideekin elkarreragiteko aukerak. / Posibilidades de interacción con el profesor/a y sus compañeros/as

• Zehaztasuna eta jarioa garatzen dira. / Se desarrolla la precisión y la producción.

• Etxekolanak erregulartasunez ezartzen dira, ondo azaldutakoak eta helburu argi batekin. / Los deberes se establecen con regularidad, bien explicados y con un objetivo claro.

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CANSAT

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JARDUERAK

HELBURUAK

• Cansat txapelketan parte hartu. Satelite bat diseinatu eta eraiki, berarekin proiektu zientifiko bat garatuaz. / Participar en el campeonato Cansat. Diseñar y construir un satelite desarrollando con él un proyecto cientifico.
• Inguruko enpresetan egiten diren lanak ezagutu eta beraien laguntza teknologikoa hartu. / Visitar y conocer empresas del entorno de las que recibiremos ayuda técnica.
• Proiektua defendatu : Dokumentazioa, aurkezpenak, komunikazioa, zabaltzea eta ekonomia. / Defender el proyecto: documentación, presentaciones, comunicación, divulgación y economía.

• Bokazio zientifiko teknologikoak sortu edo indartu / Fomentar o reforzar vocaciones zientifico tecnologicas.
• Benetazko proiektuek dituzten atalak garatuaz, proiektu batek dituen atal guztiak bizi eta horrela bakoitzaren berezko abantailak ezagutu eta garatzeko aukera izan. / Vivir la experiencia de participar de los aspectos que rodean a un proyecto real, para de esa formar conocer y desarrollar las aptitudes de cada uno.

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LEIZAUR EUSKALTEGIA

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JARDUERAK

HELBURUAK

• C1 agiriaren hainbat alderdi landuko dira, besteak beste, azterketaren prozedura, mekanika, eta arreta berezia eskatzen duten atalak, ikastolan lantzen denaren osagarri gisa eta irakasleekin koordinatuz. /

• Se trabajarán diversos aspectos del examen C1, como el procedimiento del estudio, la mecánica, y los apartados que requieren una especial atención, como complemento a lo que se trabaja en la ikastola y en coordinación con el profesorado.

• Leizaur euskaltegiarekin elkarlanean C1 mailako (lehenengo EGA) azterketa prestatuko dugu. /
• En colaboración con el euskaltegi Leizaur prepararemos el examen de nivel C1 (primer EGA) de euskera.

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ALGORITHMICS

Adimen artifiziala

ROBLOX Bideo-jokoen diseinua

Python Start

ALGORITHMICS: Python Start

JARDUERAK

HELBURUAK

• Benetazko bizitzaren arazoak ebaztea, Python erabiliz programazioan, ikuspegi interaktiboarekin. / Solución de problemas de la vida real utilizando Python en la programación con un enfoque interactivo.
• Banakako eta taldeko lana, kontzeptualizaziotik proiektuen aurkezpenera. / Trabajo individual y en equipo desde la conceptualización hasta la presentación de proyectos.
• Ordenagailutik kanpoko lan kontzeptuala eta Algorithmics-en online plataformako ariketak. / Trabajo conceptual fuera del ordenador y aplicación online en la ruta de ejercicios y mini-proyectos en la plataforma de Algorithmics
• Banakako proiektuak egitea, landutako kontzeptuak aplikatuz. / Realización de proyectos individuales aplicando los conceptos trabajados.
• Klase-orduetatik kanpo laguntza eta sostengua dituen 24/7 online plataforma. / Plataforma online 24/7 con soporte y ayuda fuera del horario de clase.

• Programazio-lengoaia eta Python kodea erabiltzea. / Utilizar el lenguaje de programación y código de Python
• Objektuetara bideratutako programazioaren oinarriak ezagutzea. / Conocer los fundamentos de la programación orientada a objetos
• Joko grafikoak eta aplikazioak garatzea PyGame eta Turtle modulua erabiliz. / Desarrollo de juegos gráficos y aplicaciones utilizando librería PyGame y módulo Turtle.
• Datu-egiturarekin lan egitea. / Trabajar con estructura de datos
• Interfazeen diseinua. / Diseño de interfaces

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ALGORITHMICS: Python Pro

JARDUERAK

HELBURUAK

• Benetazko bizitzaren arazoak ebaztea, Python erabiliz programazioan, ikuspegi interaktiboarekin. / Solución de problemas de la vida real utilizando Python en la programación con un enfoque interactivo.
• Banakako eta taldeko lana, kontzeptualizaziotik proiektuen aurkezpenera. / Trabajo individual y en equipo desde la conceptualización hasta la presentación de proyectos.
• Ordenagailutik kanpoko lan kontzeptuala eta Algorithmics-en online plataformako ariketak. / Trabajo conceptual fuera del ordenador y aplicación online en la ruta de ejercicios y mini-proyectos en la plataforma de Algorithmics.
• Banakako proiektuak egitea, landutako kontzeptuak aplikatuz. / Realización de proyectos individuales aplicando los conceptos trabajados.
• Klase-orduetatik kanpo laguntza eta sostengua dituen 24/7 online plataforma. / Plataforma online 24/7 con soporte y ayuda fuera del horario de clase.

• Programazio-hizkuntza eta Python kodea erabiltzea. / Utilizar el lenguaje de programación y código de Python
• Sortu joko grafiko interaktiboak eta PC aplikazioak. / Crear juegos gráficos interactivos y aplicaciones PC
• Datu-baseekin lan egitea eta PyGame eta PyQT erabiltzea. / Trabajo con bases de datos, utilización de librerías PyGame y PyQT
• HTML eta CSSrekin lan egitea web-orriak eta aplikazio mugikorrak garatzeko. / Trabajo con HTML, CSS, en el desarrollo de páginas web y desarrollo de aplicaciones móviles
• Flask, SQLight, Pandas, sklearn eta Kivy erabiltzea. / Uso de librerías Flask, SQLight, Pandas, sklearn and Kivy
• Agile eta Scrum metodologiekin lan egitea. / Trabajo con metodologías Agile y Scrum.

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ALGORITHMICS: Bideo-jokoen diseinua (Roblox)

JARDUERAK

HELBURUAK

• Ordenagailutik kanpoko lan kontzeptuala eta Algorithmics-en online plataformako ariketak. / Trabajo conceptual fuera del ordenador y aplicación online en la ruta de ejercicios y mini-proyectos en la plataforma de Algorithmics.
• Banakako proiektuak egitea, landutako kontzeptuak aplikatuz. / Realización de proyectos individuales aplicando los conceptos trabajados.
• Klase-orduetatik kanpo laguntza eta sostengua dituen 24/7 online plataforma. / Plataforma online 24/7 con soporte y ayuda fuera del horario de clase.
• Talde-lana bideojokoen garapenean. / Trabajo en equipo en el desarrollo de los videojuegos.
• Egindako proiektuen aurkezpena. / Presentación de los proyectos realizados

• Nola sortu eta programatu genero desberdinetako jokoak. / Cómo crear y programar juegos de diferentes géneros
• Bideo-jokoetarako egiturak, istorioak, estrategiak, unibertsoak eta 3Dko pertsonaiak garatzea. / Desarrollo de estructuras, historias, estrategias, universos y personajes 3D para los videojuegos.
• Eginkizun logikoak programatzea. / Programar tareas lógicas.
• Roblox Studio tresna erabiltzea eta Luan kodea programatzea. / Utilización de la herramienta Roblox Studio y programar código en Lua.
• Roblox plataforman bere bideojokoa sustatzea. / Promover su propio videojuego en la Plataforma de Roblox.

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ALGORITHMICS: Adimen Artifiziala (AA). Inteligencia Artifical (IA)

JARDUERAK

HELBURUAK

• Ordenagailutik kanpoko lan kontzeptuala eta Algorithmics-en online plataformako ariketak. Trabajo conceptual fuera del ordenador y aplicación online en la ruta de ejercicios y mini-proyectos en la plataforma de Algorithmics
• Banakako proiektuak egitea, landutako kontzeptuak aplikatuz. Realización de proyectos individuales aplicando los conceptos trabajados
• Klase-orduetatik kanpo laguntza eta sostengua dituen 24/7 online plataforma. Plataforma online 24/7 con soporte y ayuda fuera del horario de clase
• Talde-lana adimen lehiakorreko talde-proiektuak garatzeko. Trabajo en equipo en el desarrollo de proyectos grupales de IA
• Egindako proiektuen aurkezpena . Presentación de los proyectos realizados

• AA tresnak produktibitate hobea lortzeko nola erabili jakitea, erantzukizunez eta irizpidez./ Saber cómo utilizar herramientas de IA para una mejor productividad, con responsabilidad y con criterio
• Testua, grafikoak, musika, bideoak, 3D ereduak, aurkezpenak sortzea eta IAko tresnak dituzten programen kodea./Crear texto, gráficos, música, vídeos, modelos 3D, presentaciones y código de programas con herramientas de IA.
• Neurona-sareek nola funtzionatzen duten ulertzea. Entender cómo funcionan las redes neuronales Ideia sortzaileak sortzea eta proiektuak egitea./Generar ideas creativas y realizar proyectos basados en IA.
• AA eguneroko zereginetan eta hezkuntza-zereginetan aplikatzea./ Aplicar la IA a las tareas cotidianas y educativas

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Helburuak / Objetivos

• Saskibaloiko jaurtiketa teknika landu / Trabajar la técnica de tiro del baloncesto.
• Ingeleraren ahozkotasuna landu / Trabajar el uso oral del inglés.
• Norberaren ikaskuntza-prozesuaren ardura garatu / Desarrollar la responsabilidad en el propio proceso de aprendizaje.

"Kaixo, Mike Carlson naiz, saskibaloi jokalari profesionala eta garapen motorean oinarritutako irakaslea. Urritik aurrera teknifikazio saioak eskeiniko ditut 17.30tatik 18.30tara Saski Axular Akademian. Jokalari eta irakasle gisa izan dudan esperientzia dela eta, ondo ulertzen ditut ikaskuntza prozesuaren nondik norakoak. Hori dela eta, saio hauen bidez zuen seme-alabek aukera paregabea izango dute beren joko maila hobetzeko. Gainera,9 nire ama hizkuntza ingelera denez, ahozkotasuna lantzeko aukera paregabea izango dute. Goian ikusten duzun moduan, nire metodologian bideoa asko erabiltzen dut prozesuan ikasten dituzten kontzeptuak gogoratu, ulertu eta aplikatzeko. Honen bidez, ikasleek beren burua aztertzeko eta balioztatzeko sena garatzeaz gain, ateratako ondorioak nirekin partekatzen dituzte. Horregatik, jarduera hau zuen seme-alaben saskibaloi eta ingeles maila garatzeko aukera ezin hobea da. Izena eman eta urrian, Axularren, ikusko dugu elkar".

Jarduera / Actividad

• Talde murriztuen, entrenamendu egokituen eta bideo saioen bitartez jarraipen pertsonala egiten da./ Se hace un seguimiento personal mediante grupos reducidos, entrenamientos individualizados y sesiones de vídeo.
• Jaduera GUZTIZ INGELERAZ egiten denez, honen jarioa garatzen da. / Se desarrolla la fluidez verbal del inglés, ya que es el idioma en la que la actividad se lleva acabo en su totalidad.
• Metodologia honen bitartez ikasleek beren ikaskuntza-prozesuaren osagai-nagusi izango dira, honen garapenaren nondik norakoetan ardura hartuz. / Los alumnos se vuelven protagonistas y responsables de su propio proceso de aprendizaje.

TOPAKETAK

Gipuzkoako Foru Aldundiak antolatzen dituen Saskibaloi Eskolen Topaketetan parte hartzeko aukera izango dute jokalariek. Denboraldiko 9-12 TOPAKETA jardunaldi jorratzen dira.Los/las jugadores tendrán la oportunidad de participar en las TOPALETAS de las Escuelas de Baloncesto que organiza la Diputación Foral de Gipuzkoa. Se abordan las jornadas 9-12 TOPAKETA de la temporada.

ORDUTEGIA

Izen emateen arabera moldaketak egon daitezke*