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EVARS 6e La Puberté

cdi.savigny77

Created on May 4, 2025

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Transcript

ATELIERs EVARS* 6e:

La Puberté

*Éducation à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité

Titeuf, tome 14 : bienvenue en adolescence par Zep, éditions Glénat, 2015

objectifs :

-Protéger les droits des enfants ; -Prévenir les discriminations ; -Promouvoir l'égalité entre les garçons et les filles et lutter contre les stéréotypes ; -Lutter contre les violences et le harcèlement ; -Transmettre des valeurs (respect de soi et des autres) ; -> Compétence : développer l'esprit critique.

le passeport

-Note ton prénom, nom et ta classe sur la page 1-A la fin de chaque atelier, entoure ton smiley-avis. -a la fin de l'heure, rdv pour la conclusion collective : remplir tes souvenir de voyage page 4.
Cartes questions au recto
Cartes questions au recto
1ère page de consignes à lire
1ère page de consignes à lire
Corrections au verso
Corrections au verso

Changements physiologiques*

Changements physiques

*qui concernent le fonctionnement du corps humain

Pour chaque carte, qui est concerné par ce changement : Les filles, les garçons ou les deux ? Au dos, découvre les réponses et développe ta connaissance mixte de la puberté.

Lis chaque rumeur et réfléchis : Info ou intox ? (vrai ou faux) . Au dos, découvre les réponses pour développer ton esprit critique.

Cartes questions au recto
Cartes questions au recto
1ère page de consignes à lire
1ère page de consignes à lire
Corrections au verso
Corrections au verso

Changements psychologiques

Changements affectifs

Lis chaque dilemme (deux propositions contraires entre lesquelles il faut choisir) et justifie ta position personnelle. Au dos, découvre deux arguments pour chaque idée et développe ton autonomie morale.

Lis chaque scénario et sa réaction négative, puis imagine un retournement de situation en proposant une réaction émotionnelle positive. Au dos, découvre un exemple positif et ses conséquences, pour développer ta maturité affective.

activités bonus :

Mots mêlés
Photolangage
Avec Titeuf
Schéma en Puzzle

Règles de base :

1. Rien de personnel (différencier sphère publique/privée). 2. Pas de jugement (ne pas se moquer). 3. Vocabulaire approprié (scientifique VS familier) 4. Coopérer en groupe (s'écouter).