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Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ecuaciones e inecuaciones

Irene Manoochehri

Created on May 3, 2025

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Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ecuaciones e inecuaciones

Revista Sinapsis.ISSN 1390–9770Periodo. Julio –Diciembre 2024Vol.25, Nro.2

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Estrategias de Aprendizaje

Información General Título de la estrategia: Escape Room Matemático: Ecuaciones e Inecuaciones con Genially Objetivos educativos: Mejorar la comprensión y resolución de ecuaciones e inecuaciones algebraicas. Fomentar el aprendizaje activo y colaborativo mediante la gamificación. Incrementar la motivación y el interés por las matemáticas a través de actividades lúdicas e interactivas. Nivel de educación: Educación secundaria (Bachillerato) Disciplina o área de estudio: Matemáticas

+info

Análisis de los Objetivos y los Estudiantes

¿Qué tipo de estudiantes se van a beneficiar de esta estrategia?

¿Qué habilidades o conocimientos se desean desarrollar?

  • Resolución de ecuaciones e inecuaciones.
  • Pensamiento lógico-matemático.
  • Trabajo colaborativo y toma de decisiones.
  • Estudiantes de secundaria, especialmente aquellos con dificultades en matemáticas o baja motivación.

Estudiantes de secundaria, especialmente aquellos con dificultades en matemáticas o baja motivación.

  • Dificultades de acceso a dispositivos o conectividad.
  • Resistencia al cambio metodológico.
  • Diferencias en el ritmo de aprendizaje.

Estrategia de Aprendizaje

EVALUACION Y RETROALIMENTACIÓN

ACTIVIDADES

ESTRUCTURA

  • Actividad principal: Escape Room digital en Genially con retos de ecuaciones e inecuaciones.
  • Recursos multimedia: Videos explicativos, imágenes de pistas, audios motivacionales.
  • Interactividad: Resolución de acertijos, participación en equipos, retroalimentación instantánea.
  • Estructura secuencial: Los estudiantes deben superar retos en orden para avanzar.
  • Flujo: Introducción con video motivacional.
  • Primer reto: Ecuaciones lineales. Segundo reto: Inecuaciones.
  • Reto final: Problema integrador para obtener el “código de salida”.
  • Evaluación mediante el avance en los retos y un breve cuestionario final en Genially.
  • Retroalimentación inmediata en cada actividad; comentarios personalizados al finalizar.

CONCLUSIÓN

Esta estrategia gamificada, basada en Genially, transforma la enseñanza tradicional de ecuaciones e inecuaciones en una experiencia motivadora y participativa. El escape room matemático fomenta la colaboración, el pensamiento lógico y la autoconfianza de los estudiantes, quienes reciben retroalimentación inmediata y pueden aprender de sus errores en un entorno seguro y estimulante. Los resultados del artículo citado demuestran una mejora significativa en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes, validando la efectividad de la gamificación educativa con Genially.

VAMOS A LA PRACTICA...

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