Reflectieluik

hokjesdenken

Reflecteer je mee?

Doorloop de stappen en ontdek wat het met je doet om in een hokje geplaatst te worden. We staan stil bij normen in de samenleving en in de klas, en geven tips over hoe je hier als leerkracht bewust mee kunt omgaan.

Doe de quiz: Wie ben jij?

Je krijgt 10 vragen over jezelf. Er zijn telkens 2 opties waar je tussen kunt kiezen. Let op: je hebt maar 7 seconden om te antwoorden. Je moet je antwoord ook indienen.

start

00:07

Vraag 1

00:07

Vraag 2

00:07

Vraag 3

00:07

Vraag 4

00:07

Vraag 5

00:07

Vraag 6

00:07

Vraag 7

00:07

Vraag 8

00:07

Vraag 9

00:07

Vraag 10

Je hebt de quiz afgerond.

Hoe vond je het om deze quiz in te vullen? Easy, moeilijk, saai, stresserend, kwetsend ...

Klik op de emoticon die bij jouw gevoel past.

De quiz was een voorbeeld van hokjesdenken. Die invullen voelde misschien niet altijd juist aan. Welk kenmerk vond jij te beperkend voor jezelf? Welke optie had je graag gehad?

vrouwelijk mannelijk alleenstaand gehuwd zwart wit arm rijk tiener volwassene religieus atheïst extravert introvert dik dun hetero homo Belg buitenlander

Dat hokjesdenken gebeurt best vaak: bijvoorbeeld bij invulformulieren waar je moet aanklikken of je een man of een vrouw bent of waarbij je maar één nationaliteit mag aanduiden

We stelden deze vragen ook aan andere mensen.

Kijk naar de antwoorden en zoek naar ramen en spiegels.

Wie twijfelt bij dezelfde vragen als jij? Zie je gelijkenissen in hun redenering met jouw eigen manier van denken? Of heb je toch een ander perspectief?

Wie twijfelt bij de vragen die jij net heel makkelijk en met zekerheid kon beantwoorden? Ontdek een ander perspectief.

Klik op de foto om de video te openen.

arm rijk

vrouwelijk mannelijk

wit zwart

religieusatheïst

alleenstaand gehuwd

dikdun

Belgbuitenlander

heterohomo

tienervolwassene

extravertintrovert

Identiteit is niet enkel iets persoonlijks: het speelt ook een belangrijke maatschappelijke rol. Sommige kenmerken worden daarbij gezien als de norm en sommige kenmerken worden eerder als uitzondering op die norm beschouwd.

Als je zonder nadenken een schaar koopt in de winkel, koop je eigenlijk een schaar voor rechtshandigen. Je kunt ook een schaar kopen voor linkshandigen, maar dan moet je er bewust naar op zoek gaan. De norm is dus rechtshandig zijn.

Voor mensen met dwerggroei of andere lichamelijke beperkingen is het vaak heel moeilijk om passende kleren te vinden. Meestal moeten ze hun kleren laten aanpassen. De norm is dus een lichaam zonder beperking hebben.

Denk opnieuw aan jouw antwoorden uit de quiz .

vrouwelijk mannelijk alleenstaand gehuwd zwart wit arm rijk tiener volwassene religieus atheïst extravert introvert dik dun hetero homo Belg buitenlander

Indienen

Ook op school worden kinderen en jongeren geconfronteerd met normen.

Divers-sensitief handelen biedt hier een antwoord op. Het betekent dat je ruimte maakt voor de verschillende identiteitskenmerken die aanwezig zijn in jouw klasgroep. Zo kan jij ervoor zorgen dat elke leerling zich gezien voelt en versterk je ook de vaardigheden van je leerlingen in het omgaan met elkaar en de wereld.

Divers-sensitief lesgeven doorprikt hokjes. Ook bij Studio Globo proberen we dat bewust te doen.

Hoover over de kruisjes en lees de tip.

Normafwijkend

Taalgebruik

Meer rond dit thema? Ontdek hoe je een open grondhouding hebt of hoe je schoolbeleid inclusiviteit bevordert, op het inspiratieluik.

Meervoudige identiteit

Je reflectie is klaar. Hiermee connecteerde je al enkele dots. Nu is het tijd om verder te tekenen in jouw klas. Succes!