Reflectieluik

Bias in AI

Reflecteer je mee?

Doorloop de stappen en kom te weten hoe stereotypen mensen hun kansen beïnvloeden. Welke vooroordelen zijn er rond beroepen? En wat kan je er als leerkracht aan doen?

We lieten AI foto's genereren.

Welke foto hoort bij welk beroep? Versleep de foto's naar het vak van jouw keuze.

Advocaat

Leerkracht

Huishoudhulp

Bedrijfsleider

Bouwvakker

Piloot

AI genereerde het als volgt...

Advocaat

Leerkracht

Huishoudhulp

Piloot

Bouwvakker

Bedrijfsleider

Mensen zijn bevooroordeeld. Generatieve AI is nog erger.

AI-tools zoals Stable Diffusion maken beelden op basis van tekst, maar wat ze laten zien is behoorlijk scheef: CEO’s zijn wit en mannelijk, mensen met een donkere huid worden afgebeeld als criminelen of fastfoodmedewerkers. Vrouwen? Nauwelijks arts of rechter, vaker serveerster. Dit is geen kleine glitch — dit zijn vooroordelen verpakt als werkelijkheid. Deze technologie duikt immer meer en meer op in ons leven: van advertenties tot politieonderzoek. Die beelden hebben steeds meer invloed op hoe wij de wereld zien.

meer weten

Hoe zit het met jouw vooroordelen? Ben jij ooit verrast geweest door iemand die een bepaald beroep uitoefende?

Lieve

Gianni

Indienen

Stereotypen en vooroordelen over beroepen beïnvloeden ook de keuzes en kansen van mensen.

Dat start ook in de klas. Misschien heb je al gehoord van het Pygmalion-effect? Dat effect toont dat hogere verwachtingen van een persoon leiden tot betere prestaties van die persoon. Helaas werkt het ook averechts. Stereotypen beïnvloeden op een gelijkaardige manier het zelfbeeld van mensen.

Een leerling droomt stiekem om verpleegkundige te worden. De leerkracht reageert verrast en maakt een opmerking in de trant van: “Dat is eerder iets voor meisjes.” Deze reactie zorgt ervoor dat de leerling gaat twijfelen aan die keuze.

Een meisje toont veel interesse en talent in techniek. Toch gaat tijdens die lessen de meeste aandacht en waardering naar de jongens uit de klas. De leerkracht gaat er onbewust van uit dat techniek vooral iets voor hen is.

Welke leerlingen lopen het risico om uitgesloten te worden van bepaalde beroepsdromen?

Welke rol speel ik als leerkracht in het (her)vormen van die dromen?

Hoe zou Studio Globo daaraan werken in de klas?Klik de tips open voor meer uitleg.

Hoover over de kruisjes en lees de tip.

Rolmodellen

Counterstereotypen

Meer rond dit thema? Bekijk ook de animatiefilm over het proces van beeldvorming of ontdek onze tips en tricks rond beeldvorming in het inspiratieluik.

Toekomstdromen

Je reflectie is klaar. Hiermee connecteerde je al enkele dots. Nu is het tijd om verder te tekenen in jouw klas. Succes!