LES ENIGMES DE LA FETE DE LA SCIENCE 2025
du 3 au 13 octobre 2025
INTELLIGENCES
Au-delà de l'IA, le thème de l'édition 2025 invite à explorer les diverses formes d'intelligence, et à repenser ce que signifie être intelligent, au-delà des frontières humaines.
Faites la fête avec nous en résolvant 4 énigmes sur le principe d’une énigme par jour pour CHAQUE niveau de classe de la Petite Section au CM2 !
C'EST PAR ICI !
LES ENIGMES DE LA FETE DE LA SCIENCE 2025
INTELLIGENCES
LES ENIGMESDU CYCLE 3
LES ENIGMES DU CYCLE 2
LES ENIGMES DU CYCLE 1
VOUS AVEZ DIT "INTELLIGENCES" ?
LAISSEZ-NOUS VOTRE AVIS
DIPLOME DE PARTICIPATION
Chaque jour, l’actualité met en lumière les performances mais aussi les dangers du développement spectaculaire de l’intelligence artificielle (IA). Au centre d’une compétition acharnée au niveau mondial, l’IA s’immisce dans tous les domaines, ouvrant ainsi les portes vers une nouvelle révolution. Devenue plus « intelligente » que l’humanité, la machine pourrait-elle un jour la surpasser ? Mais de quelle intelligence parle-t-on ?
L’intelligence a longtemps été perçue comme le propre de l’humain. Au début du XXe siècle, l’intelligence devient palpable, presque mathématique à travers l’introduction du concept de quotient intellectuel. L’intelligence se résume alors à un chiffre. Les dernières avancées scientifiques démontrent qu’elle existe sous des formes aussi variées que nuancées. Du comportement des cellules aux capacités étonnantes des plantes, des prouesses cognitives des animaux à l’émergence de l’IA, la notion d’intelligence se manifeste de multiples manières et défie notre pensée.
L’édition 2025 de la Fête de la science invite le public à explorer toutes les formes d’intelligence et à repenser ce que signifie être intelligent, au-delà des frontières humaines.
Intelligences animales
Intelligence des plantes et des champignons
Intelligence humaine
Intelligence artificielle
Intelligence collective
Intelligence technologique
Intelligence des matériaux
Intelligence animale
« Intelligence animale » est une expression renvoyant aux capacités cognitives des animaux et à leur étude. Le sujet a donné lieu à de nombreux travaux dont les résultats offrent non seulement une meilleure compréhension du monde animal mais aussi, par extension, des pistes pour l'étude de l'intelligence humaine. L’enjeu pédagogique est de s’éloigner de l’anthropocentrisme qui influe toujours sur la catégorisation des êtres vivants, prenant pour point de comparaison les capacités cognitives humaines. Exemples : trouver un chemin, se repérer dans des conditions difficiles, …
Intelligence des plantes et des champignons
Non seulement les plantes seraient intelligentes, mais en plus elles se parleraient, s’entraideraient, se défendraient... Dans la nature, nous savons même qu’elles s’associent entre elles ou avec des organismes biologiquement différents.
C’est le cas de la symbiose notamment.
L’intelligence des végétaux (et des champignons) peut être analysée sous plusieurs approches : la cognition, la communication, la mémoire, l’apprentissage, la rationalité ou la conscience. Exemples : l’étiolement de la plante à l’obscurité, le blob...
Intelligence humaine
L'intelligence humaine est caractérisée par plusieurs aptitudes, surtout cognitives, qui permettent à l'individu humain d'apprendre, de former des concepts, de comprendre, d'appliquer la logique et la raison.
Elle comprend la capacité à reconnaître des tendances, comprendre les idées, planifier, résoudre des problèmes, prendre des décisions, conserver des informations, et utiliser la langue pour communiquer.
Source : Wikipédia Exemples : mémoire, émotions, résolution de problèmes…
Intelligence artificielle
Abrégée aujourd’hui en IA, l'intelligence artificielle est un enjeu technologique qui intéresse l’économie, la recherche ou la formation et innerve tous les domaines de la société.
L'intelligence artificielle est une notion forgée au milieu des années 1950, dans la foulée des réflexions du mathématicien Alan Turing, qui se demandait si un ordinateur saurait un jour "penser", ou s’il n’était capable que d’un "jeu d’imitation" (imitation game).
Le Parlement européen, quant à lui, définit l’intelligence artificielle comme tout outil utilisé par une machine capable de "reproduire des comportements liés aux humains, tels que le raisonnement, la planification et la créativité".
Les champs d'action de l'IA sont vastes et semblent difficiles à circonscrire puisqu'ils s'étendent à de nombreux aspects du quotidien que ce soit pour effectuer des recherches ou des achats en ligne, le ciblage publicitaire, la traduction automatique, les assistants numériques personnels, les villes connectées, mais aussi dans le domaine des transports, de la santé, etc.
Source : Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur Exemples : robots, machines apprenantes
Intelligence collective
L’intelligence collective désigne la capacité d’une équipe à mettre à profit le talent et l’expérience de chacun de ses membres dans la poursuite d’un objectif commun. Cette dynamique de groupe va bien au-delà de la simple addition des intelligences individuelles qui composent l’équipe. Elle invite à une véritable synergie des compétences, à un partage constant des connaissances et à une collaboration efficace où les expériences de chaque membre sont valorisées.
Et chez les animaux ? Leur intelligence collective n’est plus à prouver. Elle permet « aux individus de se coordonner » pour trouver des « solutions collectives à des problèmes qu’un simple individu ne serait pas capable de résoudre ». Les exemples dans le monde animal ne manquent pas…
Exemples : travail en groupe chez les animaux et humains
Intelligence technologique
L’Intelligence technologique consiste à collecter, traiter, analyser et transmettre de l’information, surtout scientifique et technologique, en vue d’innover les systèmes existants.
Cela passe par leur compréhension et la capacité à faire évoluer ces systèmes en fonction du besoin à un instant donné.
Dans le monde de l’entreprise, elle est un vecteur important de compétitivité et de remise en cause des positions concurrentielles des firmes et des territoires.
Exemples : outils, inventions, machines, …
Intelligence des matériaux
Un matériau intelligent est celui dont les propriétés sont modifiées de manière contrôlée pour obtenir un effet amélioré. Dans le cas des immeubles, nous parlons de solutions qui rendent la vie des habitants plus confortable, à travers des idées ingénieuses et développées de manière efficiente.
Exemples : Certains matériaux déjà communicants pourraient bientôt être conçus pour contenir des éléments informatiques plus complexes, des actuateurs, des moyens de produire de l'énergie, éventuellement à échelle nanométriques (nanomoteur et micro- ou nanomachines moléculaire permettant éventuellement à un matériau de s'autoassembler pour produire des formes et fonctions différentes).
Télécharge ici le diplôme de participation !
Retrouvez-nous sur le site de la mission sciences
OBJECTIFS DE LA FETE DE LA SCIENCE
Favoriser le partage de savoirs entre chercheurs et citoyens. Valoriser le travail de la communauté scientifique Permettre à chacun de s'approprier les enjeux des évolutions scientifiques et ainsi favoriser une participation active au débat public Découvrir le travail des scientifiques et les métiers issus de la recherche Sensibiliser le grand public à la culture scientifique Stimuler chez les jeunes, l'intérêt pour la science, la curiosité à l'égard des carrières scientifiques, susciter des vocations
LES ENIGMES DE LA FETE DE LA SCIENCE 2025
barbara.slodecki
Created on April 26, 2025
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du 3 au 13 octobre 2025
INTELLIGENCES
Au-delà de l'IA, le thème de l'édition 2025 invite à explorer les diverses formes d'intelligence, et à repenser ce que signifie être intelligent, au-delà des frontières humaines.
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Chaque jour, l’actualité met en lumière les performances mais aussi les dangers du développement spectaculaire de l’intelligence artificielle (IA). Au centre d’une compétition acharnée au niveau mondial, l’IA s’immisce dans tous les domaines, ouvrant ainsi les portes vers une nouvelle révolution. Devenue plus « intelligente » que l’humanité, la machine pourrait-elle un jour la surpasser ? Mais de quelle intelligence parle-t-on ?
L’intelligence a longtemps été perçue comme le propre de l’humain. Au début du XXe siècle, l’intelligence devient palpable, presque mathématique à travers l’introduction du concept de quotient intellectuel. L’intelligence se résume alors à un chiffre. Les dernières avancées scientifiques démontrent qu’elle existe sous des formes aussi variées que nuancées. Du comportement des cellules aux capacités étonnantes des plantes, des prouesses cognitives des animaux à l’émergence de l’IA, la notion d’intelligence se manifeste de multiples manières et défie notre pensée.
L’édition 2025 de la Fête de la science invite le public à explorer toutes les formes d’intelligence et à repenser ce que signifie être intelligent, au-delà des frontières humaines.
Intelligences animales
Intelligence des plantes et des champignons
Intelligence humaine
Intelligence artificielle
Intelligence collective
Intelligence technologique
Intelligence des matériaux
Intelligence animale
« Intelligence animale » est une expression renvoyant aux capacités cognitives des animaux et à leur étude. Le sujet a donné lieu à de nombreux travaux dont les résultats offrent non seulement une meilleure compréhension du monde animal mais aussi, par extension, des pistes pour l'étude de l'intelligence humaine. L’enjeu pédagogique est de s’éloigner de l’anthropocentrisme qui influe toujours sur la catégorisation des êtres vivants, prenant pour point de comparaison les capacités cognitives humaines. Exemples : trouver un chemin, se repérer dans des conditions difficiles, …
Intelligence des plantes et des champignons
Non seulement les plantes seraient intelligentes, mais en plus elles se parleraient, s’entraideraient, se défendraient... Dans la nature, nous savons même qu’elles s’associent entre elles ou avec des organismes biologiquement différents. C’est le cas de la symbiose notamment. L’intelligence des végétaux (et des champignons) peut être analysée sous plusieurs approches : la cognition, la communication, la mémoire, l’apprentissage, la rationalité ou la conscience. Exemples : l’étiolement de la plante à l’obscurité, le blob...
Intelligence humaine
L'intelligence humaine est caractérisée par plusieurs aptitudes, surtout cognitives, qui permettent à l'individu humain d'apprendre, de former des concepts, de comprendre, d'appliquer la logique et la raison. Elle comprend la capacité à reconnaître des tendances, comprendre les idées, planifier, résoudre des problèmes, prendre des décisions, conserver des informations, et utiliser la langue pour communiquer. Source : Wikipédia Exemples : mémoire, émotions, résolution de problèmes…
Intelligence artificielle
Abrégée aujourd’hui en IA, l'intelligence artificielle est un enjeu technologique qui intéresse l’économie, la recherche ou la formation et innerve tous les domaines de la société. L'intelligence artificielle est une notion forgée au milieu des années 1950, dans la foulée des réflexions du mathématicien Alan Turing, qui se demandait si un ordinateur saurait un jour "penser", ou s’il n’était capable que d’un "jeu d’imitation" (imitation game). Le Parlement européen, quant à lui, définit l’intelligence artificielle comme tout outil utilisé par une machine capable de "reproduire des comportements liés aux humains, tels que le raisonnement, la planification et la créativité".
Les champs d'action de l'IA sont vastes et semblent difficiles à circonscrire puisqu'ils s'étendent à de nombreux aspects du quotidien que ce soit pour effectuer des recherches ou des achats en ligne, le ciblage publicitaire, la traduction automatique, les assistants numériques personnels, les villes connectées, mais aussi dans le domaine des transports, de la santé, etc. Source : Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur Exemples : robots, machines apprenantes
Intelligence collective
L’intelligence collective désigne la capacité d’une équipe à mettre à profit le talent et l’expérience de chacun de ses membres dans la poursuite d’un objectif commun. Cette dynamique de groupe va bien au-delà de la simple addition des intelligences individuelles qui composent l’équipe. Elle invite à une véritable synergie des compétences, à un partage constant des connaissances et à une collaboration efficace où les expériences de chaque membre sont valorisées. Et chez les animaux ? Leur intelligence collective n’est plus à prouver. Elle permet « aux individus de se coordonner » pour trouver des « solutions collectives à des problèmes qu’un simple individu ne serait pas capable de résoudre ». Les exemples dans le monde animal ne manquent pas… Exemples : travail en groupe chez les animaux et humains
Intelligence technologique
L’Intelligence technologique consiste à collecter, traiter, analyser et transmettre de l’information, surtout scientifique et technologique, en vue d’innover les systèmes existants. Cela passe par leur compréhension et la capacité à faire évoluer ces systèmes en fonction du besoin à un instant donné. Dans le monde de l’entreprise, elle est un vecteur important de compétitivité et de remise en cause des positions concurrentielles des firmes et des territoires. Exemples : outils, inventions, machines, …
Intelligence des matériaux
Un matériau intelligent est celui dont les propriétés sont modifiées de manière contrôlée pour obtenir un effet amélioré. Dans le cas des immeubles, nous parlons de solutions qui rendent la vie des habitants plus confortable, à travers des idées ingénieuses et développées de manière efficiente. Exemples : Certains matériaux déjà communicants pourraient bientôt être conçus pour contenir des éléments informatiques plus complexes, des actuateurs, des moyens de produire de l'énergie, éventuellement à échelle nanométriques (nanomoteur et micro- ou nanomachines moléculaire permettant éventuellement à un matériau de s'autoassembler pour produire des formes et fonctions différentes).
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OBJECTIFS DE LA FETE DE LA SCIENCE
Favoriser le partage de savoirs entre chercheurs et citoyens. Valoriser le travail de la communauté scientifique Permettre à chacun de s'approprier les enjeux des évolutions scientifiques et ainsi favoriser une participation active au débat public Découvrir le travail des scientifiques et les métiers issus de la recherche Sensibiliser le grand public à la culture scientifique Stimuler chez les jeunes, l'intérêt pour la science, la curiosité à l'égard des carrières scientifiques, susciter des vocations