Módulo Cultura de paz en entornos educativos
Participación en la niñez y adolescencia
Construcción de la Identidad en el Entorno Educativo Tipos de participación
No participación
Participación consultiva
Participación liderada
Participación colaborativa
Participación Activa en Prácticas Colectivas en el Contexto Educativo Elementos para una participación significativa
Influencia
Audiencia
Espacio
Voz
- Los asuntos de interés son identificados por niñas niños y adolescentes.
- Los adultos apoyan como facilitadores en lugar de líderes.
- Niñas niños y adolescentes controlan los procesos y resultados.
Acciones en que los niños niñas y adolescentes no tienen oportunidad de expresar sus puntos de vista
Deben ofrecerse oportunidades seguras e inclusivas para expresar opiniones y visiones.
- Iniciada por adultos.
- Guiada y manejada por adultos.
- Baja probabilidad de que niñas niños y adolescentes controlen los resultados.
- Reconoce el valor agregado y la contribución de la perspectiva conocimientos y experiencias de niños niñas y adolescentes.
Las opiniones deben ser atendidas, los puntos de vista de los niños, niñas y adolescentes deben siempre ser tomados en cuenta.
-
Iniciada por adultos
- Involucra alianzas con niños niñas y adolescentes
- Permite a niños niñas y adolescentes influenciar en los procesos y resultados.
- Permite desarrollar modelos incrementales de acciones coordinadas por niñas niños y adolescentes.
La expresión de opiniones debe ser libre y a través del medio que se elija, por ejemplo, por escrito, mediante medios artísticos o utilizando el entorno digital.
Las opiniones se deben tener en consideración de una forma apropiada, es fundamental que los adultos escuchen respetuosamente lo que los niños, niñas y adolescentes tienen que decir.
Módulo Cultura de paz en entornos educativos
Xochitl Lucía Hernández Laínez
Created on April 16, 2025
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Módulo Cultura de paz en entornos educativos
Participación en la niñez y adolescencia
Construcción de la Identidad en el Entorno Educativo Tipos de participación
No participación
Participación consultiva
Participación liderada
Participación colaborativa
Participación Activa en Prácticas Colectivas en el Contexto Educativo Elementos para una participación significativa
Influencia
Audiencia
Espacio
Voz
Acciones en que los niños niñas y adolescentes no tienen oportunidad de expresar sus puntos de vista
Deben ofrecerse oportunidades seguras e inclusivas para expresar opiniones y visiones.
Las opiniones deben ser atendidas, los puntos de vista de los niños, niñas y adolescentes deben siempre ser tomados en cuenta.
La expresión de opiniones debe ser libre y a través del medio que se elija, por ejemplo, por escrito, mediante medios artísticos o utilizando el entorno digital.
Las opiniones se deben tener en consideración de una forma apropiada, es fundamental que los adultos escuchen respetuosamente lo que los niños, niñas y adolescentes tienen que decir.