Comunicaciones Dinámicas
FLAMENCO EN EL AULA
María de las Mercedes Cara
Juan Francisco Cara
Curro Romero
Blanca Crespo
Cándido Núñez
Flamenco como tratamiento de la lectura
Flamenkolé
Flamencolé
Proyecto intercentro pionero en España y Andalucía que lleva por nombre “Flamenkolé”, haciendo alusión a la unión entre flamenco y colegio. En este proyecto participan tres centros educativos de Jerez, dos del núcleo urbano (C.E.I.P. Isabel la Católica y C.E.I.P. La Paz) y uno del núcleo rural (C.E.I.P. La Ina). Dichos colegios se unen para fomentar el flamenco entre el alumnado de los diferentes centros de manera coordinada y ampliarlo a la comunidad educativa.
El flamenco como recurso para el tratamiento de la lectura
Esta experiencia educativa utiliza el flamenco como recurso cultural y pedagógico para promover la lectura a través de cuentos infantiles, traducciones, materiales didácticos y audiocuentos. Integra metodologías innovadoras como el Aprendizaje Basado en Juegos, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Servicio, fomentando la creatividad, el razonamiento matemático y el trabajo cooperativo. Su diseño inclusivo permite adaptarse a diferentes niveles educativos, promoviendo valores como la solidaridad o el respeto.
Comunicaciones Dinámicas: Flamenco en el aula
Congreso Con Euterpe
Created on April 16, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
View
Big Data: The Data That Drives the World
View
Momentum: Onboarding Presentation
Explore all templates
Transcript
Comunicaciones Dinámicas
FLAMENCO EN EL AULA
María de las Mercedes Cara
Juan Francisco Cara
Curro Romero
Blanca Crespo
Cándido Núñez
Flamenco como tratamiento de la lectura
Flamenkolé
Flamencolé
Proyecto intercentro pionero en España y Andalucía que lleva por nombre “Flamenkolé”, haciendo alusión a la unión entre flamenco y colegio. En este proyecto participan tres centros educativos de Jerez, dos del núcleo urbano (C.E.I.P. Isabel la Católica y C.E.I.P. La Paz) y uno del núcleo rural (C.E.I.P. La Ina). Dichos colegios se unen para fomentar el flamenco entre el alumnado de los diferentes centros de manera coordinada y ampliarlo a la comunidad educativa.
El flamenco como recurso para el tratamiento de la lectura
Esta experiencia educativa utiliza el flamenco como recurso cultural y pedagógico para promover la lectura a través de cuentos infantiles, traducciones, materiales didácticos y audiocuentos. Integra metodologías innovadoras como el Aprendizaje Basado en Juegos, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Servicio, fomentando la creatividad, el razonamiento matemático y el trabajo cooperativo. Su diseño inclusivo permite adaptarse a diferentes niveles educativos, promoviendo valores como la solidaridad o el respeto.