Пушкинский Петергоф

Пушкинский петергоф

05

06

01

04

03

02

01

сказки

стихи и аудио стихи

мультфильм

викторины

А.С. Пушкин

загадки

09

08

10

11

12

07

10

08

история мультфильмов

технология кроссенс

рассказы

дидактические игры

Бестужев-Марлинский А. А.

Ребусы по сказкам А.С. Пушкина

Закревская А. Ф.

технология кроссенс

17

18

18

13

16

15

14

Карамзин Н. М.

Тизенгаузен Е. Ф.

Горчаков А. М.

Дубельт Н. А.

Паскевич И. Ф.

Всеволожский Н. В.

Страница 2

Домой

Пушкин – это самая важная веха в русской поэзии.

Александр Сергеевич Пушкин (6 июня 1799 — 10 февраля 1837) — Величайший русский поэт. Пушкин считается создателем современного русского литературного языка.

Очень хочется хоть немного приобщить ребенка к хорошей литературе, поэзии. Такая, достаточно серьезная тема и такой персонаж как Пушкин, жизнь которого вышла очень непростой и насыщенной – обо всем об этом очень сложно рассказать маленькому ребенку, чтобы он все понял и осознал.

информация

домой 1

страница 3

мультфильм студии союзмультфильма

Описание Сборник мультфильмов Сказки Пушкина - это экранизации работ Александра Сергеевича Пушкина.

Подробнее

страница 4

домой 2

стихи Александра Сергеевича Пушкина

Поэт, названный светилом русской литературы. Многогранный талант, сумевший оставить миру десятки великолепных стихов и прозаических произведений. Один из тех людей, к мнению которых прислушивались венценосные особы. Тот, кто стал народной лирой и выражал в своих стихах чаяния простых людей. Все это — Александр Сергеевич Пушкин слушать которого в онлайн-формате можно на нашем сайте. Его талант поистине не имеет границ, о чем свидетельствует огромный спрос на многотомники его произведений и любые исследования, посвященные судьбе и творческому наследию поэта. Сказки и стихи Пушкина слушать онлайн могут малыши раннего возраста и дети постарше, фантазия которых особенно восприимчива к ярким образам и рифмам. Такое обучение поможет творческому развитию ребенка и сделает его настоящим ценителем качественной поэзии, которая сохранится в веках и на много лет переживет своего автора.

Подробнее

страница 5

домой 3

Викторина по сказкам А. С. Пушкина

для детей старшего дошкольного возраста «Наши любимые сказки»

подробнее

страница 6

Сказка ложь, да в ней намек! Загадки по сказкам Пушкина

домой 4

Дорогие читатели, со сказками Александра Сергеевича Пушкина мы знакомим детей с раннего детства. Они учат добру, терпению, вере в чудеса. Вместе с детьми мы возвращаемся к ним, смотрим чудесные мультфильмы по этим сказкам. Давайте сегодня проверим, насколько хорошо наши дети знают сказки Пушкина. А помогут нам в этом загадки. В нашей подборке загадки по сказкам А.С Пушкина для дошкольников и учеников начальной школы. И, конечно, есть ответы на тот случай, если вы забыли некоторые моменты в сказках. Не торопитесь вашим детям подсказывать ответы. Пусть они подумают, а вы можете задать наводящие вопросы. Для детей и вас это может быть очень интересно и познавательно. Ведь потом снова можно будет вернуться к сказкам, перечитать их и восполнить пробелы.

подробнее

страница 7

домой 5

Чем полезны сказки А.С. Пушкина?

Читайте Пушкина, друзья! И думайте над каждым словом! Не прочитать его нельзя, А, прочитав, вернитесь снова! Ольга Мегель

Сказки Пушкина оказывают огромное влияние на эмоциональное развитие детей, развивают их воображение и эрудицию, поскольку расширяют словарный запас ребенка, воспитывают лучшие морально-нравственные качества.

подробнее

страница 8

домой 6

Что такое ребус?

Ребусы тренируют память, обостряют сообразительность, вырабатывают настойчивость, способность логически мыслить, анализировать и сопоставлять

Ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного или нескольких слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус – значит расшифровать слово, словосочетание или целую фразу, задуманную автором.

подробнее

страница 9

домой 7

День рождения Пушкина

«Отличный повод не только в очередной раз перечитать с детьми его сказки, но и вспомнить или узнать об интересных экранизациях, которые начали снимать ещё на заре советского кинематографа. Мы выбрали 11 мультфильмов для ценителей стихов «солнца русской поэзии» и отечественной мультипликации.

информация

страница 10

домой 8

Значение дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста

Дидактические игры - незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. Эти игры таят в себе большие возможности и воспитательного воздействия на детей дошкольного возраста.

«Пушкин – это наше всё», - сказал Ф.М. Достоевский.

подробнее

страница 11

домой 9

Предлагаем рассмотреть развивающий метод «Кроссенс»

10

Предлагаем рассмотреть развивающий метод «Кроссенс», который можно назвать головоломкой нового поколения, соединяющей в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений : головоломки, загадки и ребуса. Этот метод разработан нашими соотечественниками Сергеем Фединым - писателем, педагогом, математиком и Владимиром Бусленко - доктором технических наук, художником и философом. Данный метод, впервые был опубликован в 2002 году в журнале «Наука и жизнь».

подробнее

страница 12

домой 10

Начнём мы сразу с нескольких домов неподалёку от станции Старый Петергоф — место бывших казарм лейб-гвардии Драгунского полка (современный адрес: Петергоф, Суворовская улица, дома № 3, 5 и 7). Именно в этом полку штабс-капитаном служил Александр Александрович Бестужев-Марлинский. Вместе с Рылеевым он издавал альманах декабристов «Полярная звезда», в котором печатался и сам Александр Сергеевич.

11

Напрасно ахнула Европа, Не унывайте, не беда! От петербургского потопа Спаслась «Полярная звезда». Бестужев, твой ковчег на бреге! Парнаса блещут высоты; И в благодетельном ковчеге Спаслись и люди и скоты.

эпиграмма

подробнее

страница 13

домой 11

Строки Александра Сергеевича, посвященные Грушеньке:

12

«Твоих признаний, жалоб нежных Ловлю я жадно каждый крик: Страстей безумных и мятежных Как упоителен язык! Но прекрати свои рассказы, Таи, таи свои мечты: Боюсь их пламенной заразы, Боюсь узнать, что знала ты».

Закревская А. Ф.

информация

страница 14

домой 12

Всеволожский Н. В.

13

Пройдя Английский парк, мы выходим к милому дому рядом с Верхним садом по адресу Санкт-Петербургский проспект 49. Этот дом — дача Всеволожских, из которых нас интересует Никита Всеволодович; он бывал на ней в летние месяцы.

информация

страница 15

домой 13

Дубельт Н. А.

14

Мы на пересечении улиц Прудовой и Волконской — примерно здесь располагалась дача Дубельтов. Вот только послушайте, что выговаривает Леонтий Васильевич Дубельт, глава тайной полиции, издателю Краевскому: "довольно этой дряни, сочинений-то вашего Пушкина, при жизни его напечатано, чтобы продолжать еще и по смерти отыскивать неизданные его творения, да печатать их!"

информация

страница 16

домой 14

С этим домом связь печальна — прочтите такие строки Пушкина:

15

Кому ж из нас под старость день Лицея Торжествовать придется одному? Несчастный друг! Средь новых поколений, Докучный гость и лишний, и чужой, Он вспомнит нас и дни соединений, Закрыв глаза дрожащею рукой...

Подходим к пятому месту, связанному с окружением Пушкина — ко 2-му Министерскому дому по адресу ул. Разводная, 3.

информация

страница 17

домой 15

Итак, 1 января 1830 года Пушкин отправляет весьма странные строки:

Тизенгаузен Е. Ф.

16

Наша экскурсия дождалась группу у Фрейлинских домов (Петергоф, Дворцовая 7 и 8) — в первом из которых сейчас расположен Музей семьи Бенуа. Здесь в 1870-х года жила Екатерина Федоровна Тизенгаузен.

Язык и ум теряя разом, Гляжу на вас единым глазом: Единый глаз в главе моей. Когда б судьбы того хотели, Когда б имел я сто очей, То все бы сто на вас глядели.

информация

страница 18

домой 16

«Мы наслаждались петергофским праздником и ораниенбаумским, хотя иллюминация и фейерверк не весьма удалися. Время было прекрасное: людей множество. Несмотря на ветер, довольно сильный, мы с женой, с детьми, с Тургеневым, Пушкиным (которые все жили у нас в Петергофе) сели на катер и носились по волнам Финского залива часа два и более» — пишет Николай Михайлович Карамзин.

17

Карамзин Н. М.

А следующее место, где бывал и сам Александр Сергеевич.

информация

домой

домой 17

18

Это Константиновская улица, застроенная частными домами, среди которых дом и участок весьма зажиточного крестьянина Аркадия Горбунова.

Паскевич И. Ф.

информация

Какая самая популярная сказка Пушкина?

«Сказка о рыбаке и рыбке» Самая известная сказка Пушкина — история о волшебной золотой рыбке, покорном старике и жадной старухе. Многие удивятся, узнав о том, что сюжет «‎Сказки о рыбаке и рыбке» был позаимствован у братьев Гримм.

Строки написаны и направлены они были фрейлине Екатерине Федоровне Тизенгаузен (внучка Кутузова) по её же просьбе! Дело в том, что 4 января в Аничковом дворце был назначен бал-маскарад по поводу заключения Адрианопольского мира (завершения русско-турецкой войны). На этом балу Екатерина была в маске Циклопа и с огромным успехом декламировала стихи Александра Сергеевича.

Разгадаем загадки по сказкам Пушкина

Сказки Пушкина знакомы и любимы нами с самого раннего детства. И каждая из них отличается оригинальностью и очень интересным содержанием. Сегодня мы предлагаем немного развлечься и вспомнить все сказочные произведения этого уникального поэта и писателя. Ну что, разгадаем загадки по сказкам Пушкина? Они будут с ответами, если вдруг какое-то сказочное событие вылетит из головы.

Дом его снимал на лето Иван Федорович Паскевич, о котором Пушкин написал такие строки в стихотворении "Бородинская годовщина":

Греми, восторгов общий глас!.. Но тише, тише раздавайся Вокруг одра, где он лежит, Могучий мститель злых обид, Кто покорил вершины Тавра, Пред кем смирилась Эривань, Кому суворовского лавра Венок сплела тройная брань.

"Сказка о рыбаке и рыбке" (1937)

Один из первых цветных мультфильмов в СССР, снятый режиссёром Александром Глушко. Этот мультфильм будет интересен самым маленьким зрителям: слов здесь немного, кадры сменяются медленно, а главное — мультфильм кукольный и напоминает добрый онлайн-спектакльдля детей.

Технология «Кроссенс» позволяет:

–упражнять детей в умении выделять и называть предметы, их признаки, состояния, действия; – развивать зрительное восприятие; –учить детей классифицировать и обобщать предметы, явления; – развивать логику; – развивать образное мышление; –учить детей анализировать, вычленять части, объединять в пары, группы, целое, систематизировать предметы по основному и второстепенным признакам; –учить определять пространственные отношения символов, размещенных в таблице;

• –учить употреблять в речи предложно-падежные конструкции;
• –учить детей связно мыслить, составлять рассказы;
• – развивать смекалку, тренировать внимание.

Какими достоинствами обладает профессиональная озвучка стихов Пушкина

- Поможет с легкостью заучивать наизусть целые страницы стихотворных произведений, которые сохранятся в памяти на много лет после окончания школы. - Сделает ценителем поэзии даже равнодушного к ней человека, показав, как рифмы и образы служат выражению творческой мысли гения слова. - Откроет красоту языка поэта, который сумел заставить обычные слова стать многогранными и более меткими, мастерски описывающими привычные события и явления.

Как быстро выучить стихи Пушкина - Благодаря безупречному слогу и чувству ритма произведения поэта учатся буквально на слух. - Достаточно пару раз прочитать любое стихотворное творение, чтобы с легкостью воспроизвести его с нужной интонацией и размеренностью. Тем более что профессиональная озвучка расставит в нем нужные акценты и выделит главную мысль.

«Год выпуска: 1951 Режиссер: Иван Иванов-Вано Роли озвучивали: Мария Бабанова, Михаил Названов Экранизация одноименной сказки А.С.Пушкина. Молодая царица подарила мужу дочь, но сама умерла. Недолго был вдовец безутешен. Через год женился он на самовлюбленной женщине, главное желание которой — быть красивее всех на свете. Но подрастает молодая царевна, становится все краше и краше. Мачеха не стерпев этого, приказывает служанке завести ее в лес и оставить на съедение волкам. Простолюдинка делает, как ей велели. Но девушке удается найти избушку богатырей, где она и остается жить. Царица, узнав, что соперница не погибла, отправляется к ней под видом нищенки и дарит отравленное яблоко…

Другая связь Бестужева, теперь уже с Петергофом, заложена не только в том, что здесь был расположен его полк, но и в его литературном псевдониме — Марлинский. Не исключено, что такое имя он взял из-за близости размещения к дворцу Марли. А по некоторым версиям Бестужев и вовсе останавливался в самом дворце.

Как же он связан с Пушкиным?

Никита был приятелем Пушкина по обществу "Зеленая лампа", да таким, что с 1820 года у него в течение пяти лет хранилась тетрадь со стихами Пушкина, которую тот "полупродал, полупроиграл" ему. Рукопись даже стали называть "Тетрадь Всеволожского". С некоторыми дополнениями она была издана как издание "Стихотворений Александра Пушкина" в 1826 году.

Ребусы и их польза в развитии ребенка

• развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
• развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
• развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
• регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
• увеличивается словарный запас.

Помимо развлекательной функции ребусы несут в себе немалую пользу для интеллектуального развития: они расширяют кругозор ребенка, увеличивают словарный запас, тренируют логику, мышление и интуицию.

Где же в Петергофе жил Николай Михайлович??

Благодаря известному краеведу Петергофа Гущину мы знаем, что «Карамзин жил на даче казначея Петергофского дворцового правления И. Данеке». А вот и описание месторасположения дачи: «на проезжей дороге деревянный Гостинный двор, рядом деревянный дом, в котором живет казначей, кухня, людская изба, конюшни и сарай, погреб и баня». Проезжая дорога — Санкт-Петербургский проспект, Гостиный двор стоял на северной стороне между Краснопрудским каналом и Мастеровой улицей, а за ним уже и был участок дачи казначея. Сейчас это территория у Петергофской гимназии императора Александра II (Санкт-Петербургский проспект, 43).

Наша экскурсия неспешно переходит к бывшему Дому призрения престарелых и увеченных в память императора Николая I, открытому в Егерской слободе Старого Петергофа (ныне Петергофская улица, 4/2) Эта экскурсия — по местам окружения Пушкина в Петергофе, какая же тут связь? Всё просто — почётным попечителем Дома призрения была «беззаконная комета» — Аграфена Федоровна Закревская, известная красавица «золотого века», стихи которой писал не только Пушкин, но и Баратынский с Вяземским.

Как вы понимаете, не этот Дубельт был из окружения Пушкина.

По иронии судьбы дочь Александра Сергеевича — Наталья — вышла замуж за сына Михаила Леонтьевича — Леонтия Дубельта. Молодые не только бывали на петергофской даче, но даже их первый ребенок — дочь Наташа — родилась 23 августа 1854 года в Петергофе. Замужество дочери Пушкина с Дубельтом получилось неудачным, Наталья Александровна была неуступчивой, а Михаил Леонтьевич оказался заядлым карточным игроком, промотавшим приданое жены, что и привело к разрыву в 1862 году. Вот такая грустная история!

Чему учат сказки А.С. Пушкина?

Сказки учат детей тому, что добро будет всегда вознаграждено, а зло наказано, смелый и честный победит, терпеливый дождётся, правда восторжествует. Лучше всего это выражено в народных сказках. Прожитые чувства вместе со сказочными персонажами делают нас добрее и милосерднее, смелее и сильнее.

«Читайте Пушкина, друзья! Читайте сказки! И будет жизнь тогда полна тепла и ласки! Читайте Пушкина всегда, – вот вам подсказка, И пронесёте сквозь года вы радость сказки!»

Последним лицеистом первого выпуска оказался Горчаков Александр Михайлович — выдающаяся личность, дипломат, товарищ Александра Сергеевича. В Министерском доме за Горчаковым числились две квартиры, которые «отводились строго по заранее составленным спискам, Высочайше утвержденным. ... Каждый министр, пока исполнял должность, как правило, из года в год занимал одну и ту же квартиру, с сохранением в ней даже личных вещей».

Цель дидактических игр:

Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Они учат детей применять имеющиеся знания в различных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоциональную радость детям.

Разновидности дидактических иг:

• Предметные

• Настольно- печатные
• Словесные

Цель и задачи викторины

Цель: формирование интереса к творчеству А. С. Пушкина. Задачи: 1. Проверить знание детьми сказок А. С. Пушкина. 2. Расширить кругозор воспитанников. 3. Развивать внимание, память, речь и мышление. 4. Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе. 5. Развитие коммуникативных способностей. 6. Формирование навыков работы в команде и групповой сплоченности.