6.4. Uso responsable y bienestar digital

"EduExploradores: La odisea hacia la Maestría Digital". Proyecto de Gamificación para la adquisición de Competencias Digitales Docentes en la formación del profesorado de UNIR

¡Vamos!

6.4. Uso responsable y bienestar digital

Área 6. Desarrollo de la competencia digital en el alumnado

Índice

01- Contexto

02- Objetivo de la sesión

03- Descripción del Área

04- Descripción de la competencia

05- Actividad a desarrollar

06-¿Qué hemos aprendido?

01

Contexto

Comienza el viaje al portal 6

1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los actos. 2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital. 3. Creación de contenidos digitales. 4. Uso responsable y bienestar digital. 5. Resolución de problemas

02

Objetivo de aprendizaje

El objetivo de esta prueba será practicar y reflexionar sobre el uso responsable de las TIC y el bienestar digital.

03

Descripción del Área

Visualiza el siguiente vídeo para entender con más profundidad cómo crear o adaptar contenidos digitales. De este modo podrás enfrentarte al reto de esta fase con más destreza.

04

Descripción de la Competencia

Descripción: Promover en el alumnado un uso ético, seguro y equilibrado de las tecnologías digitales, fomentando su bienestar físico, emocional y social en entornos digitales.Los contenidos que integran esta competencia son:

• Identificación de riesgos asociados al uso de tecnologías (adicciones, ciberacoso, infoxicación, etc.).
• Fomento de la autorregulación y el autocuidado en el entorno digital.
• Desarrollo de hábitos digitales saludables y responsables.

Algunas acciones en las que se manifiesta esta competencia son:

• Diseñar actividades que incluyan pautas sobre seguridad, privacidad y uso equilibrado de dispositivos.
• Incorporar contenidos sobre ciudadanía digital responsable en el currículo.
• Guiar debates sobre los efectos del uso excesivo de pantallas o redes sociales.
• Fomentar la reflexión crítica sobre los riesgos digitales y las buenas prácticas en línea.

05

Actividad a desarrollar

¿Qué tengo que hacer? Tu misión es diseñar una actividad digital en la que el alumnado practique activamente el uso responsable de las tecnologías y adopte hábitos digitales que protejan su bienestar. Tu reto es crear una experiencia formativa digital con herramientas que inviten a actuar, decidir y reflexionar sobre el comportamiento del alumnado en entornos digitales.

05

Actividad a desarrollar

¿Cómo tengo que hacerlo? Elige una situación realista que el alumnado pueda vivir en el entorno digital (como compartir información personal, uso excesivo del móvil, uso de redes sociales o trato con desconocidos en línea).

• Puedes usar plataformas como Genially, Canva, Padlet o Book Creator.
• También puedes transformar una situación cotidiana en un entorno gamificado con decisiones que impacten en su bienestar digital.

Deberás transformarla en un recurso digital que cumpla los siguientes requisitos:

• Incorpora una narrativa o dilema interactivo, como una historia en la que el alumnado deba tomar decisiones que afectan a su privacidad, salud o equilibrio digital.
• Diseña una experiencia digital con materiales visuales, preguntas y escenarios donde el alumnado evalúe las consecuencias de sus decisiones.
• Incluye elementos interactivos, cuestionarios de autoevaluación o retos de mejora de hábitos digitales como, por ejemplo, “24 horas sin redes”, “crear una rutina de desconexión”, etc.

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Actividad a desarrollar

¿Cómo diseñar una actividad digital para practicar el uso responsable de TIC y adoptar hábitos digitales que protejan su bienestar?

05

Actividad a desarrollar

¿Dónde tengo que compartirlo? Una vez que hayas adaptado tu contenido didáctico a un formato digital, guárdalo en un documento o presentación y súbelo a tu carpeta de Drive. Comparte el enlace en tu "Diario de Viaje".Recuerda que con este reto puedes sumar hasta 120 puntos en tu ranking total del curso.Cuando lo hayas hecho, habrás superado este portal y estarás listo para avanzar al siguiente nivel de tu aventura digital.¡Sigue creando y explorando!

06

Beneficios y aportes: ¿Qué hemos aprendido hoy?

¡MUCHAS GRACIAS!

Uso responsable y bienestar digital 🌱💻

El uso saludable de las tecnologías digitales no solo protege el bienestar del alumnado, sino que también promueve una ciudadanía digital ética, crítica y consciente.

Pasos para diseñar una actividad digital que fomente el bienestar digital:

• Plantea una situación cotidiana relacionada con el uso de tecnologías (como redes sociales, móviles o privacidad).
• Crea una narrativa o dilema donde el alumnado deba tomar decisiones sobre su comportamiento digital.
• Utiliza herramientas como Genially, Canva o Book Creator para presentar la actividad.
• Incluye elementos interactivos, reflexivos y prácticos (retos, autoevaluaciones o planes personales).
• Finaliza con una propuesta de mejora de hábitos digitales sostenibles y responsables.