El Silencio de la Clase 3B

Escape room

Diario de clase

El Silencio de la Clase 3B

No me apetece ir....

No abrir.

Tú eres la nueva orientadora del centro. Te han enviado para investigar lo que pasa en la clase 3B, después de que una carta anónima llegara al despacho de dirección con una advertencia alarmante: “Si nadie hace nada, alguien podría salir muy herido.”

Esto hay que solucionarlo....

No hay tiempo que perder !!!! Tendrás que moverte por distintos espacios del instituto, revisar pistas ocultas, leer mensajes, escuchar testimonios y tomar decisiones clave. Todo esto, antes de que la situación empeore y alguien sufra consecuencias irreparables.

Historia:

La clase 3B, conocida por su buen ambiente y compañerismo, ha cambiado. Las sonrisas han desaparecido, el silencio reina en los pasillos y algunos alumnos han comenzado a comportarse de forma extraña: faltan a clase, bajan sus notas y evitan hablar con el profesorado. Sin embargo, nadie se atreve a decir qué está ocurriendo realmente.

Para conseguirlo, deberás superar una serie de pruebas interactivas. Cada una te permitirá obtener pistas, información confidencial o testimonios clave. Si logras resolverlas todas a tiempo, podrás intervenir con éxito, frenar el acoso y devolver la tranquilidad a la clase 3B. Pero cuidado… el tiempo corre, y el silencio puede ser tan peligroso como el bullying mismo.

TU MISIÓN:

• Quién está sufriendo bullying en la clase 3B.

• Quién o quiénes están detrás del acoso.

• Qué tipo de acoso está ocurriendo (físico, verbal, social, digital…).

• Qué medidas se pueden tomar para ayudar a la víctima y frenar la situación.

Descubrimientos

Diario perdido

Misiones:

Avanza para descubrir...

Entrevista confidencial

Casillero Misterioso

Chat misterioso

Mochila

misión

Casillero

El casillero misterioso

Encuentras un casillero cerrado con un candado de combinación. Alrededor, hay pistas que te pueden dar información

Mochila

¿Quién está sufriendo bullying en la clase 3B? Lee las pistas encontradas y elige correctamente

Luis – Siempre participa en clase, es popular y tiene muchos amigos.

mmm

Raquel – Suele sentarse sola, ha bajado sus notas y alguien ha escrito cosas feas en su pupitre.

Álvaro – Gana todos los partidos en educación física y suele hacer bromas a otros.

Marta – Cambió de grupo hace poco y desde entonces habla muy poco.

Descubrimientos

¡Toma!

Nuevo descubrimiento: Raquel es la víctima. Esta información es esencial para poder solucionar el problema.

¡BIEN!

¡Correcto! Raquel está mostrando varios signos de acoso escolar: aislamiento, descenso en el rendimiento y vandalismo en su espacio personal. Has dado el primer paso: observar y detectar.

Descubrimientos

Diario perdido

Misiones:

Avanza para descubrir...

Entrevista confidencial

Casillero Misterioso

Chat extraño

Descubrimientos

misión

Chat

Chat extraño

Consigues acceder a un chat grupal donde se han compartido mensajes recientes.

Descubrimientos

Detecta los mensajes que puedan delatar al agresor:

Luis: ¿Alguien tiene los deberes de mates?

Carla: Yo los tengo, pero solo los paso si me invitan a un helado😂

Álvaro: Seguro que Raquel ni se ha enterado de qué va el ejercicio

Marta: jajaj Carla siempre negociando

Raquel: Sí me enteré, los tengo apuntados si alguien los necesita

Luis: ¿Pero los tendrás bien hechos no? Que ya nos conocemos jajaja🤣

Álvaro: Claro, como si alguien fuera a copiarte a ti🤐

Marta: Álvaro, ya vale…

Descubrimientos

¡Estupendo!

Nuevo descubrimiento: Álvaro resulta ser el agresor. Sin duda has hecho un buen trabajo de investigación.

¡BIEN!

Descubriste al agresor.

Descubrimientos

Diario perdido

Misiones:

Avanza para descubrir...

Entrevista confidencial

Casillero Misterioso

Chat extraño

Descubrimientos

misión

Diario

Diario perdido

Mediante fuentes externas te enteras de que Raquel escribe todo lo que tiene que soportar en clase en un diario...¡Encuentralo!

Mueve el ratón por la clase y encuentra el diario.

Descubrimientos

Descubrimientos

¡Sigue así!

Nuevo descubrimiento: Has encontrado el diario de Raquel donde apunta todas sus vivencias en clase... Descubres que la acosan verbalmente

¡BIEN!

Has conseguido el diario de Raquel

Descubrimientos

Diario perdido

Misiones:

Avanza para descubrir...

Entrevista confidencial

Casillero Misterioso

Chat extraño

Descubrimientos

misión

Entrevista Confidencial

Consigues sentarte con Álvaro, el principal agresor.... Es tu momento, escoge la conversación que creas que hará reflexionar a Álvaro...

Descubrimientos

"¿Por qué te comportas así con Raquel? ¿No ves que todos se burlan de ella? Te hace parecer un cobarde."

"¿Te has parado a pensar alguna vez en cómo se siente Raquel cuando la insultas? Ella no lo merece."

"Sabes que si sigues con esto, podrías terminar castigado o incluso expulsado. ¿Realmente quieres meterte en problemas por hacerle la vida difícil a Raquel?"

"Sé que probablemente no lo hacías con maldad, pero tienes que comprender que tus palabras y actitudes tienen un impacto negativo. Si fueras Raquel, ¿cómo te sentirías?"

Descubrimientos

¡Toma ya!

Nuevo logro: Hablaste con el agresor y le hiciste replantearse su situación...

¡BIEN!

Tomaste la decisión correcta!!!

¡ENHORABUENA!

Wow, you got it!

Felicidades, has llegado hasta el fondo del asunto, y no solo eso, sino que has tomado las decisiones correctas para comenzar a tratar con el problema... Estoy muy seguro de que lo seguiras haciendo genial.

¡Otra vez!

Misión

El casilero misterioso

En la clase 3B hay alguien que está sufriendo en silencio. Has encontrado un casillero lleno de papeles arrugados, con notas anónimas y dibujos tachados. También hay una hoja rota de una redacción titulada “Un día normal en el instituto”, donde se menciona cómo se siente alguien que se siente excluido, sin decir su nombre. Tu tarea es descubrir quién es la persona que está siendo acosada

Mensaje de Marta

INCORRECTO

Es simplemente una broma, y no tiene carácter ofensivo. No todos los mensajes graciosos son malos, pero hay que saber cuándo alguien se siente mal por ellos.

Marta ha cambiado recientemente de grupo y está más callada, pero eso no siempre significa que esté sufriendo acoso. Podría estar adaptándose al nuevo entorno. Para detectar bullying, hay que fijarse también en señales como aislamiento, burlas frecuentes, mensajes ofensivos o rechazo por parte del grupo.

¡Ouch!

¡No te rindas!

Marta no parece ser la víctima...

Mensaje de Álvaro

CORRECTO

Correcto. Ese mensaje no es una broma, es un comentario cruel que humilla y aísla a Raquel delante del grupo. Este tipo de mensajes son acoso verbal y digital. Aunque lo diga en un chat, puede tener un gran impacto emocional.

Mensaje de Carla

INCORRECTO

Es simplemente una broma sin destinatario específico, y no tiene carácter ofensivo. No todos los mensajes graciosos son malos, pero hay que saber cuándo alguien se siente mal por ellos.

Mensaje de Luis

INCORRECTO

Este mensaje no señala a nadie ni ataca directamente. El problema está cuando las bromas tienen un claro objetivo de dañar, como en el mensaje que elegiste mal.l

¡Ouch!

Álvaro parece tener un rol dominante y hace bromas a otros. Esto podría ser una señal de otro tipo de comportamiento, pero no de que él sea la víctima. Recuerda que las víctimas de bullying suelen presentar señales como retraimiento, tristeza o cambios en sus hábitos.

¡No te rindas!

Alvaro no parece ser la víctima...

Mensaje de Álvaro

CORRECTO

Correcto. Ese mensaje no es una broma, es un comentario cruel que humilla y aísla a Raquel delante del grupo. Este tipo de mensajes son acoso verbal y digital. Aunque lo diga en un chat, puede tener un gran impacto emocional.

Mensaje de Luis

INCORRECTO

Este mensaje puede parecer una burla, pero todavía está en el límite del humor. Aun así, si se repite, podría transformarse en acoso. Es importante estar atentos al tono y la frecuencia.

¡Ouch!

Luis NO parece mostrar señales evidentes de estar sufriendo acoso. Recuerda que una víctima de bullying suele experimentar aislamiento, cambios de comportamiento o señales emocionales visibles.

¡No te rindas!

Luis no parece ser la víctima...

Mensaje de Marta

INCORRECTO

Este mensaje no señala a nadie ni ataca directamente. El problema está cuando las bromas tienen un claro objetivo de dañar, como en el mensaje que elegiste mal.l

OPCÓN VALIDA

✅ Esta opción es válida porque invita a Álvaro a reflexionar sobre el impacto de sus acciones. Sin embargo, podría ser más efectiva si le permitieras ponerse en el lugar de Raquel y entender su dolor de manera más profunda.

OPCIÓN MAS CORRECTA

✔️ ¡Correcto! Esta opción es la más efectiva porque invita a la reflexión empática y le permite a Álvaro ponerse en el lugar de Raquel, lo cual es fundamental para que entienda el daño que ha causado. Además, reconoce que no todo el comportamiento de Álvaro es necesariamente intencional, lo que abre la puerta al diálogo y el cambio.

OPCIÓN INCORRCETA

Esta respuesta puede ser agresiva y confrontativa, lo que podría hacer que Álvaro se cierre en lugar de abrirse a la reflexión. Acusar directamente sin hacerle ver el impacto emocional no es la mejor forma de llegar a una solución.

OPCIÓN VALIDA

✅ Aunque esta respuesta apunta a las consecuencias legales, que es importante, no se enfoca tanto en el aspecto emocional del acoso. Hablar sobre castigos puede hacer que Álvaro se enfoque más en el miedo al castigo que en el daño real que está causando a Raquel.